記敘文寫作中的細節(jié)描寫授課人：文小語11八月2025BUBIANBANYUWENKEJIANPPT同步教案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。參考教案提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。于細微處見精神——記敘文寫作中的細節(jié)描寫一、什么是細節(jié)？

細節(jié)就是細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。二、什么是細節(jié)描寫？

細節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。三、細節(jié)描寫的作用：

1、刻畫人物性格；

2、深化主題；

3、推動情節(jié)的發(fā)展；

4、渲染氣氛、暗示社會環(huán)境。

四、如何進行細節(jié)描寫？

在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細微之處

例：可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我?！劬粗?，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品。……方法一：細化動作、延長過程眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神??！那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談！方法二：運用修辭，畫其神韻

屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回來，往腰里揣，口里說道：“……”

爸爸氣極了，一把把我從床上拖抄起起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。

幾種常用的方法運用演示例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。

他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。1、把握動作描寫的方法具體寫出動作的過程我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。2、把握外貌描寫的方法她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來。2.運用你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”（11）添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37）添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（71）添加“場景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、克格勃、小內(nèi)奸……她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（180）注意一：服從文章主題的需要：當細則細，當簡則簡;或用墨如潑，或惜墨如金。注意二：關(guān)注火熱的現(xiàn)實生活，用自已的慧眼去觀察，用自己的頭腦去挑選，用自己的心靈去感受，用自己的妙筆去描繪。細節(jié)描寫要領(lǐng)：

抓住特征繪肖像錘煉動詞繪造型吻合個性繪語言烘托渲染繪環(huán)境考試中，數(shù)以萬計的考生同時面對同一作文題，在選材、立意上難免有“撞車”現(xiàn)象。倘若我們能在作文形式上開動腦筋，讓自己的作文形式給閱卷老師耳目一新的感覺，那我們的作文就可能脫穎而出，大放異彩。作文形式創(chuàng)新七招㈠分列標題式。如，某考生在《母親陪我長大》一文中，選擇了“童年鍛煉”、“戀愛風波”、“考前放松”充滿生活氣息的情節(jié)，讓我們看到“母親”對子女的信賴和良好的家教方法。小作者在行文中，以“鍛煉”、“信賴”、“減壓”三個小標題展開文章，不但在形式上有所創(chuàng)新，而且條理清晰地把主要內(nèi)容顯示出來了，能達到吸引讀者的目的。評分時，這樣的文章往往比同類文章高3～4分。㈡附加題記式。就是在正文前先援引他人或自撰幾句蘊涵哲理的話，或展示主體內(nèi)容，或提示作品內(nèi)涵，或闡述寫作緣由，讓閱卷老師從中透視到作品的亮點，觸摸到情感的脈搏，從而激起他們的興趣。如，某考生在《“鼓勵”自傳》一文中精選了一中一外兩個典型事例闡述了鼓勵的作用。作者在正文前加了這樣的一段話：

鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳,總在洶涌波濤中給予你無窮力量；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖，總在低谷中增強你的自信！

——題記開頭的“題記”提綱挈領(lǐng)，點明中心，再加上兩個代表性的事例，以及揮灑自如的語言，這篇文章得到了59+2分的高分。正文前的“題記”也可換為“前記”?；蛟谡暮筇砑印昂笥洝笨善鹜瑯拥淖饔?。

㈢文學劇本式。將作文寫成劇本，不失為一種結(jié)構(gòu)文章的好形式。某地中考要求以“善良”為話題寫一篇文章。其中一考生采用獨幕話劇的形式，通過四個具體場景的描述：善良巧遇金錢——善良巧遇地位——善良巧遇權(quán)利——善良巧遇時光老人，深刻地揭示了“人們需要善良，善良是人世間最寶貴的東西”這一主題。不僅立意深遠，而且構(gòu)思獨特，令人拍案叫絕。㈣鏡頭組合式。蒙太奇是法語建筑上的術(shù)語，意思是裝配、構(gòu)成。把它借用到電影電視上，就是把不同的鏡頭，按照一定的順序有機地組接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換的形式來展示豐富的內(nèi)涵。

如，以“生命”為話題，寫一篇文章。其中一學生采用了這一方法，他將“解剖青蛙”，“酸、堿、鹽實驗”，“驗證機械能守恒定律”三個鏡頭組合到一起，闡述了從生物、化學、物理實驗中獲得的生命的感悟。

鏡頭組合式作文，可以減少不必要的過渡語；有利于集中筆墨，敘述事件，刻畫人物，從而使文章主題集中，節(jié)奏明快。

㈤段落排比式。一篇文章中有三個以上的段落形成排比，排比段之間是并列關(guān)系或者是遞進關(guān)系。這樣的文章氣勢磅礴，有利于抒發(fā)強烈的感情。如，某考生在《生活好比一杯……》一文中，以“生活的杯中總是裝著辛勤的汗水”、“生活的杯中總是裝著晶瑩的淚滴”、“生活的杯中總是飄散出濃濃的奶香”各為第一句，構(gòu)思了三個排比段，多角度落筆，抒發(fā)了對生活的熱愛和贊美之情。該文獲得38分（總分40分）。

㈥應用文體式。中考作文若能巧妙借用日記、書信、倡議書、合同等應用文體，往往能收到出奇制勝的效果。如，某考生在以“信任”為話題的作文中，采用了日記體的形式，通過母親和女