20232024紹興市建功中學(xué)七年級下科學(xué)第三章素養(yǎng)調(diào)研一、選擇題（15題，共45分）1.如果以地面為參照物，靜止的物體是（）A.飛奔的獵豹 B.放在桌面上的書C.慢慢爬行的蝸牛 D.站在上升扶梯上的人【答案】B【解析】【詳解】A．以地面為參照物，飛奔的獵豹相對于地面的位置在發(fā)生改變，所以是運動的，故A不符合題意；B．以地面為參照物，放在桌面上的書相對于地面的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故B符合題意；C．以地面為參照物，慢慢爬行的蝸牛相對于地面的位置在發(fā)生改變，所以是運動的，故C不符合題意；D．以地面為參照物，站在上升扶梯的人相對于地面的位置在發(fā)生改變，所以是運動的，故D不符合題意。故選B。2.一輛做直線運動的汽車，第1秒內(nèi)運動了1米，第2秒內(nèi)運動了2米，第3秒內(nèi)運動了3米，則此汽車的運動是（）A.勻速直線運動 B.變速直線運動C.前3秒內(nèi)是勻速直線運動 D.無法確定【答案】B【解析】【詳解】由題知汽車通過的路線是直線，根據(jù)數(shù)據(jù)知，任何相同的時間段1s通過的路程都不相等，所以在這4s的時間內(nèi)汽車做變速直線運動，故B正確，ACD錯誤。故選B。3.下列圖像中，能正確反映重力與質(zhì)量的關(guān)系的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】物體的重力G與質(zhì)量m成正比，所以重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象是一條過原點的直線。A．如圖，重力隨質(zhì)量的增大而減小，故A不符合題意；B．如圖，重力跟質(zhì)量成正比，重力隨質(zhì)量的增大而成倍增大，故B符合題意；C．如圖，重力是定值，不隨質(zhì)量的變化而變化，故C不符合題意；D．重力跟質(zhì)量成反比，質(zhì)量增大，重力減小，故D不符合題意。故選B。4.下列估測最接近實際的是（）A.一支粉筆的質(zhì)量約為200gB.一個初中學(xué)生的體重約為50NC.一頭牛正常行走速度約為10m/sD.一張課桌的高度約為80cm【答案】D【解析】【詳解】A．一塊橡皮的質(zhì)量在10g左右，一支粉筆的質(zhì)量與此差不多，在10g左右，故A不符合題意；B．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為左右，故B不符合題意；C．中學(xué)生步行的速度在1m/s左右，牛正常行走的速度比1m/s小一些，在0.7m/s左右，故C不符合題意；D．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右，故D符合題意。故選D。5.有甲、乙兩個物體，在力的作用下做水平直線運動，其速度時間圖像如圖所示。由圖可知，兩物體運動過程中水平方向上的受力情況是（）A.兩物體都受平衡力的作用B.兩物體都不受平衡力的作用C.甲受平衡力的作用，乙不受平衡力的作用D.甲不受平衡力的作用，乙受平衡力的作用【答案】C【解析】【分析】（1）明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么，以及圖象所表示的物理意義.（2）物體受平衡力時一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時一定受到平衡力的作用．【詳解】圖象的縱軸是速度，橫軸是時間，所以這是一個v－t圖象；由圖象可知：甲在任何時間內(nèi)，速度都是一定的，所以甲做的是勻速直線運動，因此受到的力是平衡力；乙的速度是隨著時間的增加而增大，所以乙做的是變速直線運動中的加速運動，因此受到的力是非平衡力。故答案為C.6.如圖所示，A、B兩同學(xué)用甲、乙兩種方式推墻。甲中A向前推B、B向前推墻；乙中A、B同時向前推墻。每人用力的大小都為F，方向水平向右。已知地面粗糙，則以下說法中正確的是（）A.甲方式中墻受到的力為2FB.甲方式中A同學(xué)受到地面摩擦力大小為FC.甲方式中B同學(xué)受到地面的摩擦力大小為FD.乙方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為2F【答案】B【解析】【詳解】ABC．甲方式中，先對A同學(xué)水平方向受力分析，受B對A的向左的彈力和地面對A的向右的靜摩擦力，處于平衡狀態(tài)，力的作用是相互的，因為A對B施加的彈力為F，所以B對A的向左的彈力大小是F，則A同學(xué)受到地面的摩擦力為F；再對B同學(xué)水平方向受力分析，受A對B向右的彈力和墻壁對B向左的彈力，A對B向右的彈力是F，B對墻壁的彈力是F，力的作用是相互的墻壁對B向左的彈力是F，A對B向右的彈力和墻壁對B向左的彈力大小相等，方向相反，這兩力是一對平衡力，地面對B不再有摩擦力，所以A對B向右的彈力和墻壁對B向左的彈力大小均為F，則甲方式中墻受到的力為F，B同學(xué)不受摩擦力，故AC錯誤，B正確；D．乙方式中，AB兩同學(xué)均受水平向左墻壁的彈力和地面向右的靜摩擦力作用處于平衡狀態(tài)由二力平衡條件可知，地面對兩同學(xué)的摩擦力都為F，此時墻受到的推力為2F，故D錯誤。故選B。7.如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直懸掛的小球突然向后擺，以下說法正確的是（）A.汽車一定在向前加速運動B.汽車有可能在向前做勻速運動C.汽車有可能在向前減速壓動D.小球此時慣性比靜止時要大【答案】A【解析】【詳解】ABC．豎直懸掛的小球開始隨車一起向前運動，當汽車突然加速運動時，豎直懸掛的小球由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以會向后傾，故A正確，BC錯誤；D．小球此時的質(zhì)量和其靜止時的質(zhì)量相等，所以小球此時慣性和靜止時一樣大，故D錯誤。故選A。8.如圖所示，人坐在吊椅（椅面水平）上靜止時，下列說法正確的是（）A.人對吊椅壓力和吊環(huán)對吊椅的拉力是一對平衡力B.人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力C.吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力D.人所受的重力和人對吊椅的壓力是同一分力【答案】B【解析】【詳解】A．吊椅受到重力、人對吊椅的壓力和吊環(huán)對吊椅的拉力三個力的作用，人對吊椅的壓力和吊環(huán)對吊椅的拉力大小不等，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B．人受到兩個力的作用，處于靜止狀態(tài)，人所受的重力和吊椅對人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體、作用在同一直線上，是一對平衡力，故B正確；C．吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力大小不相等，不是一對相互作用力，故C錯誤；D．人所受的重力和人對吊椅的壓力大小相等，但不是同一個力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，壓力的施力物體是人，故D錯誤。故選B。9.如圖所示，三個質(zhì)量相同的物體分別受到豎直向上的拉力作用，處于不同的狀態(tài)：甲靜止，乙以5m/s的速度向上做勻速直線運動，丙以5m/s的速度向下做勻速直線運動。則F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是（）A.F甲=F乙=F丙 B.F甲<F乙<F丙C.F乙>F甲>F丙 D.F丙>F甲>F乙【答案】A【解析】【詳解】三個支路相同的物體，由G=mg可知，三個物體的重力相同；當物體處于靜止狀態(tài)或做勻速直線運動時，物體受到的重力和拉力是一對平衡力，由于重力相等，故F甲=F乙=F丙，故選A正確，BCD錯誤。10.中國選手鞏立姣20多年日復(fù)一日的鉛球訓(xùn)練，終于圓夢東京奧運會，獲得女子鉛球金牌，也是中國歷史上首枚田賽奧運會金牌。下圖是鉛球運動軌跡如圖，若該鉛球運動到最高點時一切外力消失，則它將（）A.保持最高點靜止 B.勻速豎直向下運動C.勻速斜下運動 D.勻速水平向右運動【答案】D【解析】【詳解】鉛球運動到最高點時，水平方向速度不為0，若外力消失鉛球?qū)⒈３衷械臓顟B(tài)，即勻速水平向右直線運動，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。11.寧波棟社國際機場用傳送帶為顧客運送行李，主要有水平運送和沿斜面運送兩種形式，如圖所示，甲為水平傳送帶，乙為傾斜傳送帶。當行李隨傳送帶一起勻速運動時，關(guān)于甲和乙傳送帶上的行李受到的摩擦力，下列說法正確的是（）A.甲傳送帶上的行李受到的摩擦力為0，乙受到的摩擦力沿斜面向下B.甲傳送帶上的行李受到的摩擦力為0，乙受到的摩擦力沿斜面向上C.甲傳送帶上的行李受到的摩擦力沿水平面向左，乙受到的摩擦力沿斜面向下D.甲傳送帶上的行李受到的摩擦力沿水平面向左，乙受到的摩擦力沿斜面向上【答案】B【解析】【詳解】甲傳送帶上的行李隨傳送帶一起勻速運動的過程中，行李與傳送帶之間相對靜止，沒有相對運動的趨勢，因此不受摩擦力的作用，甲傳送帶上的行李所受的摩擦力等于零；乙傳送帶上的行李隨傳送帶一起勻速運動的過程中，行李與傳送帶之間相對靜止，但行李有向下運動的趨勢，則行李在運動中受到的摩擦力方向沿傳送帶向上，故B正確，ACD錯誤。故選B。12.如圖所示鳳凰飛天秀，鳳凰正沿直線朝斜右下方勻速運動。用G表示鳳凰所受的重力，F(xiàn)表示空氣對它的作用力，下列四幅圖中能表示此過程中“鳳凰”受力情況的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】鳳凰做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，合力為零，故空氣對它的作用力豎直向上，和重力大小相等，方向相反，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。13.如圖所示，質(zhì)量均勻的實心正方體甲、乙置于水平地面上，此時甲、乙對地面的壓強相等。沿水平方向切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等。關(guān)子甲、乙的密度、和切去后甲、乙對地面壓強、的判斷，正確的是（）【答案】A【解析】根據(jù)題意可知，質(zhì)量均勻的實心正方體甲、乙置于水平地面上，此時甲、乙對地面的壓強相等，即由圖可知，原來的甲、乙兩物體的高度是沿水平方向切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，即因為即故A正確，BCD錯誤故選A。14.如右圖所示，一個裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲），若將杯子倒過來（圖乙），則（）A.杯子對桌面的壓強不變 B.杯子對桌面的壓力變大C.水對杯底的壓強不變 D.水對杯底的壓強變小【答案】D【解析】CD．杯子倒過來以后，液體密度不變，水的深度變小，根據(jù)公式p=ρgh可知，水對杯底的壓強變小，故C不符合題意，D符合題意。故選D。15.如圖所示，甲圖臺秤上放一只裝滿水的溢水杯，乙圖臺秤上放一只未裝滿水的燒杯?，F(xiàn)將一手指浸入水中，手指與容器底、壁均不接觸，在手指浸入水的過程中，兩臺秤的示數(shù)變化情況是（）A.甲不變，乙變大 B.甲變大，乙不變C.甲變小，乙不變 D.甲變小，乙變大【答案】A【解析】【詳解】甲中浸入手指后，水溢出，液面的高度不變，故水對底部的壓強不變，壓力也不變，故臺秤所受壓力不變，示數(shù)不變；乙中浸入手指后，液面高度升高，液體對底部壓強變大，故壓力變大，臺秤的示數(shù)變大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題（7題，每空2分，共40分）16.超音速飛機的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)（聲速是聲音在15℃時傳播速度340m/s）。若某超音速飛機飛行的馬赫數(shù)為2.5，它的飛行速度為__________m/s。若廣州到北京的距離為1700km，這架飛機從廣州飛到北京需要時間__________秒。【答案】①.850②.2000【解析】【詳解】[1][2]它的飛行速度是廣州到北京的距離為這架飛機從廣州飛到北京需要17.如圖所示，小明用自制的重垂線來檢查宣傳畫是否掛正，這是利用了重力的方向總是________的特點，如果重垂的質(zhì)量為5kg，它所受重力為________；如果將它拿到月球上，它所受重力是變________。（g=10N/kg）【答案】①.豎直向下②.50N③.小【解析】【詳解】分析：重垂線是利用重物靜止時線總是豎直向下的原理制造的儀器。重垂的重力為G=mg=5kg×10N/kg=50N；重垂在月球上的重力大約為地球上的所以將它拿到月球上，它所受重力是變變小（g=10N/kg），18.一塊長方體橡皮，重為0.3N，側(cè)放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是1×103m2，如圖所示。它對桌面的壓強是________Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強________（填“變大”或“變小”或“不變”）、橡皮的密度________（填“變大”或“變小”或“不變”）。【答案】①.300②.不變③.不變【解析】【詳解】試題分析：橡皮對桌面的壓強為：P=F/S=0.3N/1×10?3m2=300Pa；根據(jù)密度的定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，所以，橡皮的密度不變．沿ab方向豎直向下切去一塊，根據(jù)P=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh，因為ρ、g是常量，h不變，所以，橡皮對桌面的壓強不變?？键c：壓強的大小及其計算；密度及其特性19.如圖所示，司機發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時，緊急剎車，人會向前傾，此現(xiàn)象表明__________（選填“汽車”，“人”或“小狗”）具有慣性，剎車后汽車仍然要向前運動一段距離。影響汽車向前運動距離長短的因素有__________和__________?！敬鸢浮竣?人②.剎車前的車速③.輪胎與地面接觸面粗糙程度【解析】【詳解】[1]剎車前，汽車和車中的人一起以較大的速度向前運動，緊急剎車時，車在阻力作用下速度減小，人由于慣性還要保持原來較大的速度向前運動，所以人會向前傾倒。[2][3]由于阻力是阻礙物體運動的原因，而影響阻力大小的重要因素是輪胎與地面接觸面粗糙程度，輪胎與地面接觸面粗糙程度會影響汽車剎車后向前運行距離的長短；汽車剎車前的車速也會影響剎車后汽車向前運行距離的長短，其它條件相同時，剎車前的車速越大，剎車后汽車向前運行的距離越長，所以，影響汽車剎車后向前運行距離長短的因素有輪胎與地面接觸面粗糙程度和剎車前的車速?！敬鸢浮竣?2000②.大于③.＞【解析】【詳解】[1]B裝有水10N，則對水平桌面的壓力為B對桌面的壓強[2]A、B的質(zhì)量忽略不計，而所裝水量相同，因此它們對于桌面的壓力都等于水的重力，即A、B容器對桌面的壓力均為10N，但是A容器底部凸起，與桌面的接觸面積小，故其對桌面產(chǎn)生的壓強大。[3]兩容器的橫截面積相同，所裝水量相同，由于A的容器底向上凸出，所以A容器內(nèi)的液面高度要大于B容器內(nèi)的液面高度，即hA＞hB取兩容器同一高度h處的兩點，則這兩點分別距A、B的液面高度為顯然若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為pA、pB，則因為HA＞HB，所以pA＞pB21.如圖1是載人飛船發(fā)射時的情景，火箭向下噴出氣體，使火箭上升的施力物體是_________（選填“火箭”、“空氣”或“噴出的氣體”）；如圖2完成任務(wù)的航天員乘坐返回艙返回地面，當返回艙勻速下降時，降落傘和返回艙所受空氣阻力_________降落傘與返回艙的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當返回艙即將著陸時，返回艙底部的反推發(fā)動機向_________（選填“上”或“下”）噴氣，從而進一步減速。【答案】①.噴出的氣體②.等于③.下【解析】【詳解】[1]力的作用是相互的，火箭向下噴出氣體，噴出的氣體對火箭會產(chǎn)生向上的推力，使火箭升空，使火箭上升的施力物體是噴出的氣體。[2]完成任務(wù)的航天員乘坐返回艙返回地面，當返回艙勻速下降時，返回艙處于平衡狀態(tài)，降落傘和返回艙所受空氣阻力等于降落傘與返回艙的總重力。[3]當返回艙即將著陸時，返回艙底部的反推發(fā)動機向下噴氣，由于物體間力的作用是相互的，則氣體給反推發(fā)動機一個向上的力，返回艙受到向上的推力而減速，使返回艙安全著陸。22.如圖1所示，水平地面上有一塊重600N的長方體木塊，小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示。求：(1)木塊在5～6秒內(nèi)，處于_____（填“加速”、“減速”或“靜止”）狀態(tài)。此時的摩擦力大小等于_____N。(2)請在圖2丙中，畫出0～6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線。（）【答案】①.減速②.200③.【解析】【詳解】（1）由圖甲可知，在5～6s內(nèi)，木塊不再受到力的作用，由圖乙可知，物體在56s內(nèi)，物體處于減速狀態(tài)；由圖象可知在3～5s內(nèi)，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，摩擦力與推力相平衡推力f=F=200N，滑動摩擦力與推力大小無關(guān)，物體間接觸面與物體間壓力不變，物體受到的滑動摩擦力不變，則5s～6s物體受到的摩擦力大小為200N；（2）由圖丙可知，用200N的水平推力能使木箱勻速前進說明此時木箱所受的摩擦力和推力是水平方向上的一對平衡力，摩擦力等于推力等于200N。木箱在1～3s內(nèi)做加速運動，受到的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力與推力大小無關(guān)，物體間接觸面與物體間壓力不變，物體受到的滑動摩擦力不變，則1s～3s木箱受到的摩擦力大小為200N。在0～1s內(nèi)物體沒有移動，處于靜止狀態(tài)，摩擦力與推力相平衡，即此時摩擦力為100N，如下圖所示：三、實驗探究題（5題，每空2分，共40分）23.利用如圖甲所示器材探究“二力平衡的條件”。（1）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片__________釋放時觀察其是否保持平衡；（2）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是__________；（3）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是__________；（4）某同學(xué)沒有將兩個滑輪安裝在同一高度如圖乙所示，你認為用該裝置進行實驗，__________（選填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論?！敬鸢浮竣?轉(zhuǎn)動一個角度②.作用在同一個物體上③.防止重力干擾實驗④.能【解析】【詳解】（1）[1]保持卡片兩邊所受的拉力不變，用手將卡片轉(zhuǎn)過一定角度，并保持兩個拉力方向相反，松開手后觀察小卡片能否平衡，這是為了驗證兩力是否在同一直線上。（2）[2]當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是必須作用在同一個物體上。（3）[3]由于小卡片的質(zhì)量很小，重力遠小于卡片受到的拉力，所以選用輕質(zhì)小卡片目的是防止重力干擾實驗。（4）[4]因為左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪位置雖然不等高，但是當兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止狀態(tài)，照樣能完成實驗。24.為制作彈簧測力計，某科學(xué)實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。表一：甲彈簧受到的拉力N0123456甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二：乙彈簧受到的拉力/N0123456乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成__________；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧__________（選填“大”或“小”）。（2）如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是__________（選填“A”或“B”，下同）測力計，精度較高的是__________測力計。【答案】①.正比②.大③.B④.A【解析】【詳解】（1）[1]根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道，不論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度越長，彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值，即在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比。[2]計算出甲乙彈簧在拉力相同時伸長的長度，發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長的長度總大于乙彈簧伸長的長度。（2）[3]根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度，可得出在彈簧的伸長相同時，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，由題意知，A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長相同，則甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測力計的量程小于乙，即量程較大的是B測力計。[4]同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度，在拉力相同時用甲彈簧做成的測力計，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時可以刻得更小，因此用甲彈簧做成的測力計精度更高，即精度較高的是A測力計。25.如圖所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置、請回答：（1）讓小車從斜面上滑下后在水平面上運動，是為了使小車在豎直方向上受到的__________力和重力的作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的阻力；（2）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時__________?！敬鸢浮竣僦С症?水平初速度相等【解析】【詳解】（1）[1]為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力的作用效果相互抵消，所以讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，這個操作相當于小車只受水平方向上的阻力。（2）[2]為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度，所以每次都讓小車從同一個斜面的同一位置由靜止開始滑下。26.亮亮用壓強計研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律，實驗桌上兩只大燒杯，一只盛有純凈水，另一只盛有鹽水，鹽水密度大于純凈水的密度。（1）使用前通常用大拇指壓橡皮膜的方法來檢查壓強計的氣密性。當用大拇指壓金屬盒上的橡皮膜并逐步增大手指壓力時，U形管兩邊液柱的高度差變化__________（填“大”或“小”），表明其氣密性好。（2）他先在甲燒杯液體的同一深度處，改變橡皮膜在液體中的朝向，觀察到U形管兩邊的液面高度差相等，這表明__________。（3）老師要求他利用壓強計判斷兩杯液體的種類，他思考后將壓強計的金屬盒分別浸沒到甲、乙兩杯液體中（壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h甲和h乙表示），使h甲=h乙，比較金屬盒伸入液體中的深度，則深度__________（填“大”或“小”）的是鹽水。該裝置進行實驗，__________（選填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論。【答案】①.大②.在液體的同一深度各個方向的壓強相等③.?、?能【解析】【詳解】（1）[1]壓強計是利用氣體壓強工作的，使用前要檢查壓強計的氣密性，當用大拇指壓金屬盒上的橡皮膜并逐步增大手指壓力時，U形管兩邊液柱的高度差變化大，表明其氣密性好。（2）[2]在甲燒杯液體的同一深度處，改變橡皮膜在液體中的朝向，觀察到U形管兩邊的液面高度差相等，表示壓強相等，這表明在同種液體中，同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等。（3）[3][4]將壓強計的金屬盒分別浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲=h乙，表示壓強相等，由p=ρgh得，則深度小的密度大是鹽水，所以該裝置進行實驗?zāi)艿贸稣_的結(jié)論。27.如圖甲所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物。若勻速拉動彈簧測力計，可測出木塊受到的摩擦力。（1）在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做__________運動。此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對__________力；（2）在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點：__________；（3）小雙實驗小組四位同學(xué)想利用圖甲的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。①將一個同學(xué)的科學(xué)課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本、此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，課本與木板面間的摩擦力大小為__________N；②在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本，以改變課本與木板問的壓力，這種方法__________；（填“可行”或“不可行”）；③通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：課本冊數(shù)1234彈簧測力計示數(shù)/N2468分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：__________?！敬鸢浮竣?勻速直線②.平衡③.測力計讀數(shù)穩(wěn)定，方便讀數(shù)④.2⑤.可行⑥.接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大【解析】【詳解】（1）[1][2]在做探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗時，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力。（2）[3]在圖乙中，A相對于地面處于靜止狀態(tài)，受到的木板的摩擦力和繩子的拉力是一對平衡力，大小相等，優(yōu)點為：在圖乙中，勻速拉動B時，則測力計處于靜止狀態(tài)，便于讀數(shù)（或A所受滑動摩擦力大小與B的運動狀態(tài)無關(guān)）。（3）①[4]將一個同學(xué)的科學(xué)課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，根據(jù)二力平衡，課本與木板面間的摩擦力大小為2N。②[5]探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，要控制接觸面粗糙程度相同，只改變壓力大小，在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本，以改變課本與木板間的壓力，這種方法可行。③[6]分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。四、作圖題（2題，共12分）28.如圖所示，小車向右運動時，物體A處于靜止狀態(tài)。請在圖中畫出物體A所受到的摩擦力和它對小車壓力的示意圖?！窘馕觥俊驹斀狻课矬wA處于靜止狀態(tài)，一定受到平衡力的作用，由圖可知，物體A受向左的拉力，所以在水平方向上一定受到一個向右的力與之平衡，這個力就是向右的摩擦力，作用點可以畫在重心上；它對小車壓力作用在小車上，方向垂直于小車向下，如圖所示：29.一根繩子系著一個小球在豎直平面內(nèi)擺動。請你作出小球擺動到右邊最高點時，小球所受繩子拉力F與重力G的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻恐亓闹匦呢Q直向下畫，標出重力符號G，拉力從重心沿繩斜向上畫，標出符號F，如圖所示：五、計算題（3題，共23分）30.灑水車在晨曦中辛勤的工作，已知汽車自重2.5噸，滿載時裝水10噸，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2。（1）求汽車與水共重多少牛頓？___________（2）灑水車在2分鐘內(nèi)沿平直街道勻速行駛600米，求灑水車的速度是多少米/秒？_________（3）求裝滿水時，汽車對地面的壓強是多少帕斯卡？_____【答案】①.汽車與水共重力：G=mg=（2.5×103kg+10×103kg）×9.8N/kg=1.225×105N；答：汽車與水共重為1.225×105N②.灑水車的速度：v=v=s/t=600m/260s=5m/s；答：灑水車的速度是5米/秒③.裝滿水時，汽車對地面的壓力：F=G=1.225×105N，汽車對地面的壓強：p=F/S=1.225105N/0.05m210=2.45×105Pa．答：求裝滿水時，汽車對地面的壓強是2.45×105Pa【解析】【詳解】試題分析：（1）汽車與水的總質(zhì)量為m=m1+m2=10t+2.5t=1.25×104kg，所以汽車與水總重為：G=mg=1.25×104kg×10N/kg=1.25×105N；（2）灑水車的速度是v="s/t=600m/120s=5m/s"；（3）汽車對