第四章文學(xué)類(lèi)文本閱讀（二）散文分析結(jié)構(gòu)思路結(jié)構(gòu)思路是作者按照一定的條理表達(dá)思想的路徑、脈絡(luò)，是作品的內(nèi)容的外在體現(xiàn)，通常包括作品的整體構(gòu)思、行文線(xiàn)索以及段落的關(guān)系與安排。題型一般有3種：行文思路分析題，線(xiàn)索作用分析題，句段作用分析題。散文的文體特點(diǎn)是“形散神聚”，因此，不論散文結(jié)構(gòu)思路怎樣變化，都要圍繞散文中心主旨行文，也就意味著在分析散文結(jié)構(gòu)思路時(shí)應(yīng)著眼于“神聚”。題型一分析行文思路行文思路是作者按照一定條理表達(dá)思想的路徑、脈絡(luò)，是作品的整體構(gòu)思布局，行文思路分析就是梳理分析作者的這一構(gòu)思布局。高考考查行文思路分析題的側(cè)重點(diǎn)在“梳理”上，又有兩種考法：一是直接考查(即明考型)，梳理行文思路；二是間接考查(即暗考型)、梳理人物心理(感情)變化。一、掌握必備知識(shí)常見(jiàn)行文思路1.靜賞式先交代賞景的緣由，暗示主題；多角度地寫(xiě)景；使用聯(lián)想，用抒情的方式來(lái)深化主題。思路：景點(diǎn)概述——景點(diǎn)靜賞——景點(diǎn)聯(lián)想。2.參游式移步換景，因空間轉(zhuǎn)換而景色不同，情感因之而變化；有時(shí)虛實(shí)相間，適當(dāng)聯(lián)想，篇末暗示主旨。思路：進(jìn)入景點(diǎn)——依次欣賞——賞景聯(lián)想——離開(kāi)景點(diǎn)。3.象征式詳細(xì)描寫(xiě)物，目的是用物來(lái)象征人，形在寫(xiě)物，旨在象征之人；卒章顯志；篇末深化(升華)主題。思路：物的描述——物的性格——由物及人——表達(dá)志向。4.懷念式借聯(lián)想和想象寫(xiě)懷念之物，表達(dá)寄托的情思；抓住景物的主要特征，從一景聯(lián)想到相關(guān)的另一景，且另一景中寄托著作者的主要情感。思路：睹眼前景——思從前景(人、事)——抒懷念情。5.敘史式追敘史實(shí)，側(cè)重與現(xiàn)實(shí)有某種程度上的契合；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，追昔是為了撫今，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考、感慨。這類(lèi)散文大多被稱(chēng)之為文化散文。思路：一語(yǔ)統(tǒng)篇——追述史實(shí)——撫今而感慨、抒情。把握行文思路“4技巧”1.明確文體，把握全貌。通過(guò)閱讀，把握散文內(nèi)容，是寫(xiě)人敘事、寫(xiě)景狀物，還是闡發(fā)哲理，概括文章主要敘述了什么事情或者談的是什么問(wèn)題，不同的文章類(lèi)型，行文思路應(yīng)該有所不同。2.圈點(diǎn)勾畫(huà)，抓關(guān)鍵詞。在閱讀過(guò)程中，要特別關(guān)注文章的開(kāi)頭、結(jié)尾，每一段的起始句、收束句，這些地方往往被作者安排上中心句，以起到總領(lǐng)或收束內(nèi)容的作用。3.標(biāo)示段意，顯示脈絡(luò)。找出中心句?；蛴靡痪浜?jiǎn)明扼要的話(huà)標(biāo)示出文段的段意。這樣做的目的是把成百上千字的文章濃縮成幾句話(huà)，顯露出文章內(nèi)在的脈絡(luò)。4.理清思路，把握結(jié)構(gòu)。分析段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次。重視具有前后銜接、勾連、照應(yīng)作用的語(yǔ)言標(biāo)志；重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)等。[答題步驟]第一步：審讀題干，把握要求根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，確認(rèn)題目是要求直接梳理行文思路，還是要求梳理人物心理(感情)變化。第二步：通讀全文，梳理結(jié)構(gòu)要根據(jù)題目要求和文本具體內(nèi)容，或側(cè)重劃分層次，或側(cè)重找尋線(xiàn)索，或側(cè)重梳理心理(感情)變化。梳理時(shí)要注意勾畫(huà)圈點(diǎn)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，尤其是梳理心理(感情)變化，更要注意提煉出“心理詞(感情詞)”。第三步：分條陳述，規(guī)范作答思路一(采用表次序的詞語(yǔ)表述)：文章圍繞×××(線(xiàn)索)，首先寫(xiě)了×××，其次寫(xiě)了×××，最后寫(xiě)了×××。思路二(采用分條表述)：①寫(xiě)×××；②寫(xiě)×××；③寫(xiě)×××；④全文整體上寫(xiě)×××。題型二分析線(xiàn)索及其作用行文思路是作者寫(xiě)作時(shí)為了深化和表達(dá)其思想感情而遵循的思維活動(dòng)的路徑，回答的是先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么的問(wèn)題；而線(xiàn)索則是文章前后內(nèi)容中都有的某個(gè)共同的東西，回答的是圍繞什么展開(kāi)的問(wèn)題。一、掌握必備知識(shí)常見(jiàn)散文線(xiàn)索“6大類(lèi)型”線(xiàn)索分類(lèi)闡釋以事物的形象為線(xiàn)索在托物言志、寄情于景的散文中，該事物既是線(xiàn)索，更是作者情感的寄托點(diǎn)，常常具有某種象征意義。以感情的發(fā)展為線(xiàn)索我們的感情在生活中會(huì)發(fā)生變化，如由厭惡到喜愛(ài)，或由喜歡到厭惡，就可以用這條感情的線(xiàn)索把一些似乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)的材料聯(lián)系起來(lái)。這種線(xiàn)索多見(jiàn)于抒情散文，在一些懷人敘事散文中也常常碰到。以時(shí)間順序?yàn)榫€(xiàn)索文章按時(shí)間順序來(lái)安排結(jié)構(gòu)，文中就有一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)，只要抓住這些詞語(yǔ)，文章的結(jié)構(gòu)就一目了然。有些文章雖按時(shí)間來(lái)安排結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有時(shí)間性的標(biāo)志詞語(yǔ)，那就要從文中找出一些關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子，通過(guò)這些詞句分析出作者敘述的中心事件，是從過(guò)去到現(xiàn)在的，還是倒過(guò)來(lái)敘述的。這種線(xiàn)索常為敘事散文所用。以空間順序?yàn)榫€(xiàn)索寫(xiě)景類(lèi)散文多屬此類(lèi)?；蛞撇綋Q景，或定景換點(diǎn)。游記多是這樣的，以游程中空間順序?yàn)榫€(xiàn)索來(lái)寫(xiě)。以人物活動(dòng)為線(xiàn)索寫(xiě)某一個(gè)人物在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的活動(dòng)，可以用這個(gè)人物作為線(xiàn)索串聯(lián)起來(lái)，也可以用另一個(gè)人物把不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同人物、不同內(nèi)容的事物串聯(lián)起來(lái)。這個(gè)人物還可以是作者本人——“我”。這種線(xiàn)索多為寫(xiě)人記事散文所用。以事理為線(xiàn)索偏重于內(nèi)在邏輯性，多見(jiàn)于即事明理的議論散文。常常是作者從事物感受中提煉出來(lái)的一種觀點(diǎn)，其他材料據(jù)此展開(kāi)。線(xiàn)索作用分析“2步驟”第一步：找出線(xiàn)索——“6法”識(shí)線(xiàn)索如果題目沒(méi)給出具體線(xiàn)索，那就需要尋找線(xiàn)索：(1)體裁猜“線(xiàn)”。在確定散文體裁類(lèi)型后可以大致推知該文線(xiàn)索。寫(xiě)景散文多以游蹤或某一景物為線(xiàn)索，狀物散文多以該物或?qū)υ撐锏睦斫?、情感為線(xiàn)索，寫(xiě)人散文多以與人物交往為線(xiàn)索，敘事散文多以時(shí)間順序?yàn)榫€(xiàn)索，議論抒情散文多以情、理(認(rèn)識(shí))為線(xiàn)索。(2)標(biāo)題判“線(xiàn)”。有的標(biāo)題即線(xiàn)索，如以景、物命名。(3)時(shí)空綴“線(xiàn)”。文中有一些表示時(shí)空轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)，閱讀時(shí)只要把這些詞語(yǔ)連接起來(lái)看，就能把握文章的線(xiàn)索。(4)以物求“線(xiàn)”。不少托物、敘事類(lèi)散文，常用一個(gè)具體事物或象征事物貫串全文，作為行文線(xiàn)索以突出主旨，這個(gè)事物常作為標(biāo)題或在文中反復(fù)出現(xiàn)。(5)反復(fù)尋“線(xiàn)”?？梢酝ㄟ^(guò)反復(fù)出現(xiàn)的具有豐富內(nèi)涵的事物或抒情議論的語(yǔ)句去熟悉、把握線(xiàn)索。(6)以情導(dǎo)“線(xiàn)”。前幾種方法，都因有較明顯的外部標(biāo)志而較易于把握，而感情線(xiàn)索經(jīng)常隱伏于內(nèi)容之中。閱讀時(shí)要細(xì)心分析材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清感情發(fā)展變化的軌跡，以此導(dǎo)出文章的線(xiàn)索。第二步：分析線(xiàn)索作用——從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析結(jié)構(gòu)方面①組織材料，貫串全文。②使結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中。③使行文富于變化。內(nèi)容方面①表達(dá)某種情感或思想。②揭示主題。③呈現(xiàn)某種情景或狀態(tài)。另外，要注意區(qū)分不同性質(zhì)的線(xiàn)索的不同作用，如物象線(xiàn)索有象征、呼應(yīng)作用，情感線(xiàn)索有使情感濃厚、不斷深化的作用等。◎答題思路線(xiàn)索是×××。作用：結(jié)構(gòu)上……；內(nèi)容上……。題型三分析句段作用句段作用分析就是選擇“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的句子或段落，分析其在全篇結(jié)構(gòu)思路中的作用，這些句段往往是全文行文思路上的重點(diǎn)句子或段落，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上有特殊作用，表達(dá)上富有特色。一、掌握必備知識(shí)明了六大常考句段作用解答此類(lèi)題目應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果幾個(gè)方面分析，不同位置的句段在文中的作用有所不同，尤其要注意開(kāi)篇、中間、結(jié)尾處句段的作用。分析句段作用題中考查的句段往往是在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上有特殊作用，表達(dá)上富有特色的重要句段。不同位置、類(lèi)型的句段在文中所起的作用不同。類(lèi)型作用開(kāi)頭句段①開(kāi)篇點(diǎn)題，往往是總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，或表達(dá)與主旨相關(guān)的某種情感(奠定感情基調(diào))；②開(kāi)篇不點(diǎn)題，那么，開(kāi)頭句段的作用就是開(kāi)啟(引出)下文，或與下文形成對(duì)照，或?yàn)橄挛淖鲣亯|；③開(kāi)篇描寫(xiě)景物，那么，首段的作用，從結(jié)構(gòu)上看可能是鋪墊；從景物描寫(xiě)上看，作用是勾勒環(huán)境、提供背景、營(yíng)造(渲染)某種氣氛等；④開(kāi)篇設(shè)置懸念，吸引讀者；開(kāi)篇抒情，引起讀者共鳴；抑揚(yáng)開(kāi)篇，強(qiáng)化讀者印象。中間句段①承上啟下的過(guò)渡作用；②前后呼應(yīng)作用，或照應(yīng)開(kāi)頭，或照應(yīng)結(jié)尾；③轉(zhuǎn)換作用，是全文內(nèi)容、思路的轉(zhuǎn)換(由寫(xiě)景轉(zhuǎn)向抒情、由敘述轉(zhuǎn)向議論、由正面轉(zhuǎn)向反面等)；④為下文……的情節(jié)做鋪墊，引出下文內(nèi)容。結(jié)尾句段①總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，呼應(yīng)開(kāi)頭，或兼而有之；②委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深?。虎郯凳局黝}或強(qiáng)化作者感情。引用性材料傳說(shuō)故事：①增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的神秘性；②豐富文章內(nèi)容；③引起讀者興趣；④含蓄地引出、表明……觀點(diǎn)。某一事件：①引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過(guò)渡作用；②在內(nèi)容上具有深化或啟迪作用。史實(shí)：反思?xì)v史，以古證今或借古諷今，具有例證的作用。詩(shī)句：①增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章具有意境美；②豐富文章內(nèi)容；③引起讀者興趣；④含蓄地引出、表明……觀點(diǎn)。名言：①論證了……觀點(diǎn)，闡明了……事理，增強(qiáng)文章說(shuō)服力；②豐富文章內(nèi)容。插入材料①與上下文構(gòu)成虛實(shí)相映、正反對(duì)照、遞進(jìn)烘托、總分印證的關(guān)系；②對(duì)全文中心起強(qiáng)化、突出作用；③在結(jié)構(gòu)上宕開(kāi)一筆，形成波瀾。反復(fù)出現(xiàn)的句子①在內(nèi)容上，有突出內(nèi)容(主旨)、強(qiáng)化感情等作用；②在結(jié)構(gòu)上，有交代線(xiàn)索、前后呼應(yīng)等作用；③它在表達(dá)上運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，有強(qiáng)化或一唱三嘆之效。句段作用分析“4角度”1.內(nèi)容、主題。內(nèi)容角度就是要考慮內(nèi)容對(duì)人物刻畫(huà)、情感表達(dá)、基調(diào)奠定等方面的作用。主題角度可考慮對(duì)主題強(qiáng)化、深化、突出、揭示等作用。2.結(jié)構(gòu)、思路。結(jié)構(gòu)角度可考慮設(shè)置懸念、做鋪墊、伏筆照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整、承上啟下等作用。思路角度可考慮暗示、揭示了什么樣的思路等作用。3.表達(dá)技巧。不是所有的句段都有表達(dá)上的特點(diǎn)。如果特點(diǎn)較突出，則要從該技巧出發(fā)考慮渲染氣氛、畫(huà)龍點(diǎn)睛、對(duì)比襯托、象征等作用，也要注意表達(dá)技巧