12.樂于模仿，敢于開口，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在成2.樂于模仿，敢于開口，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在成3.通過動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式，使課堂教學(xué)收放自如，聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)4.在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生的書寫打I.11.教師熱情地和學(xué)生打招呼，師生或?qū)W生之間相互問好。教師和學(xué)生就2在師生互相介紹自己喜好的基礎(chǔ)上，教師適時(shí)呈現(xiàn)本課任務(wù)：你們知3開展“字母順序接力賽”活動(dòng)：把兩套有字母大小寫的卡片分別打亂次序貼在黑板兩側(cè)，然后將全班分成男女兩組。游戲開始后，各組依次上來一個(gè)學(xué)生，以接力的方式，一人移動(dòng)一個(gè)字母，按字母表的順序重4515）出示兩張圖片，一張是可愛的女孩，另一張是淘氣的男孩，告訴學(xué)片，“I…”“I’t…”6)出示兩個(gè)球，一個(gè)是笑臉球，另一個(gè)是哭臉球，告訴學(xué)生笑臉球表示8)出示已學(xué)過的顏色單詞卡片，在復(fù)習(xí)顏色單詞猜猜是什么，然后再補(bǔ)畫出完整的足球，教學(xué)生這個(gè)新詞，再依法畫3）現(xiàn)在呢我們要聽一段錄音，里面的是我們每個(gè)人的縮影事常常會(huì)半途而廢，所以在聽完錄音之后，事常常會(huì)半途而廢，所以在聽完錄音之后，我們要找出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)在就請(qǐng)大家扮演好這個(gè)角色，找出你自己喜歡的和不喜歡的4）談?wù)撟约合矚g的和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，“I…”“I’t…”球的則要用“I’t…”造句，比比誰的反應(yīng)快，造句準(zhǔn)確及聲音響42培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力，表達(dá)對(duì)食物的喜好，并能延伸到對(duì)其他東西重點(diǎn)句型：“I’t……”ⅠⅡ:,,,,,Ⅲ.“’s?”2、同學(xué)們你們都喜歡這些食物?，F(xiàn)在仔細(xì)聽一聽，看一看課文中那群聚餐的小朋友都喜歡什么，不喜歡什么。教師邊說邊放錄音，讓學(xué)生帶著問題從錄音中找尋答案。(聽過兩遍錄音之后，學(xué)生跟讀錄音找出答Ⅴ課程名稱：I’t.在方格中央寫上“”一詞，將全班分為四大組，四組輪流說出關(guān)于“”的單取出單詞卡“”或“I’t.”“I’t?”同樣的方法學(xué)習(xí)“、”.(每個(gè)新單詞卡片3張，以確保學(xué)生能拿教師將對(duì)話中出現(xiàn)的食物卡片貼在黑板上，讓學(xué)生聽錄音，在喜歡的圖教師放錄音之前，先請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察左右兩邊的圖，然后教師放第一遍錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽后獨(dú)立完成，然后再放一遍錄音，讓全班對(duì)答案。兩人一組進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)人指上面的圖在聽錄音之前，教師先請(qǐng)學(xué)生自覺地去看每一幅圖，然后教師放錄音，要求學(xué)生認(rèn)真聽，并用最快的速度找出與聽到的句子相對(duì)應(yīng)的圖，同桌兩個(gè)人比一比，看誰的反應(yīng)快。兩人一組進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生A說請(qǐng)學(xué)生依次看清每一幅圖后根據(jù)自己的喜好在圖的右下角畫3課程名稱：?II,1A.52A..34.,..:課程名稱：?①能聽說認(rèn)讀、、、等水果單詞。能夠用I…來表達(dá)自己對(duì)某種1⑵同樣方法學(xué)、等，但注意畫音節(jié)，讓學(xué)生按音節(jié)來讀、寫、記單⑶跟光碟整體讀所學(xué)單詞；再讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的單詞圖片，先獨(dú)立⑷b.胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚師和一個(gè)學(xué)生先黑板示范，再讓學(xué)生同桌互說指令，再畫一畫，說4習(xí)作好鋪墊。（二）任務(wù)呈現(xiàn)在猜的最后，教師呈現(xiàn)自己的任務(wù)：你們喜歡服裝嗎？本節(jié)課通過調(diào)查活動(dòng)你們將有機(jī)會(huì)了解你的好朋友在服裝方面的愛好，之后還要參加一個(gè)“優(yōu)秀店員”的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。（后用本課的核心句型介紹被采訪的同學(xué)在服課程名稱：’t.（三）任務(wù)準(zhǔn)備1、課文導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道選到了自己喜歡的服裝?，F(xiàn)在在開,但是他卻不高興，為什么？讓我們b.觀察單詞構(gòu)成，并引導(dǎo)學(xué)生感悟單詞第一個(gè)字母在單詞中的發(fā)音，最1、開展“我是小小創(chuàng)作家“的活動(dòng)。即鼓勵(lì)學(xué)生將課文中的韻句進(jìn)行改2、開展最佳店員的評(píng)選活動(dòng)。點(diǎn)菜活動(dòng)或購(gòu)物各樣的菜，一人是店員，一人是廚師?？腿讼日詹俗V，選擇其中的四種憶，之后去廚師那里說出客人對(duì)食物的喜好。這時(shí)他要使用句子….51.2T:’s?(出示鐘表。)自答：’sa.教讀，分組讀（形式：整組齊讀，4、讓學(xué)生找出整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)規(guī)律：數(shù)字’構(gòu)成.3o’o’o’o’o’o’間+o’A出示圖片，教學(xué)(板書)B教讀（形式：全班讀，用手偶點(diǎn)名讀，糾正讀音……）A出示圖，讓能干的學(xué)生自己說然后老師糾正，帶讀A教讀（全班讀，小組讀，個(gè)人指名讀，）B四人小組練說Io’.師巡堂幫助5A出示睡覺圖四人小組嘗試讀一讀，然后四人小4●●●●“一天主要作息時(shí)間及活動(dòng)”的自我介紹。:A:6.課程名稱：?.），活動(dòng)1：老師出示圖片，把全班分為兩組，一組問，另一組答，練356課程名稱：?你們?cè)敢饬私饽愕男屡笥押妥屝屡笥褌兞私饽愀嗟那闆r嗎？本今天老師收到一位小朋友的來信，她叫。她在信中對(duì)自己的情況進(jìn)c.通過教師示范寫、學(xué)生書空寫和本上描摹寫等多種方式進(jìn)行字1、開展“角色換換換”的游戲。教師為每組第一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了不同人物的頭飾和相應(yīng)的人物自我介紹?；顒?dòng)開始后，首先由第一個(gè)學(xué)生戴頭飾向第二個(gè)學(xué)生介紹。之后再將頭飾轉(zhuǎn)戴給下一個(gè)同學(xué)，由他向下一7教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用所學(xué)句型熟練談?wù)摷倨诼谜n程名稱：?I.教學(xué)重難點(diǎn)：?1,.,.2.T:I..A..B.C.3.I,,I,.a,I,.5a,a,I.課程名稱：I.,.;;;.2.復(fù)習(xí)：()⑴I.,,,,重點(diǎn)句：I;;;.8::?‘’‘’‘’,.‘’.“”“”.‘’..,.‘’‘’‘’.,,‘’‘’,.‘?’.課程名稱：?…2.出示彈鋼琴的圖片，做動(dòng)作學(xué)說短語.T：I’t.提問同學(xué)們?（通過讀一讀，聽一聽，猜一猜等幾種不同的方法使學(xué)生了解他們的周,,2.記憶大比拼出示學(xué)生喜歡的明星及其周末活動(dòng)，之后快速消失，最.9動(dòng)。教師說：“.”學(xué)生做穿夾克衫的動(dòng)作。教師說：“.”學(xué)生就做摘掉對(duì)做得又快又準(zhǔn)確的小組教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果時(shí)間允許，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師到講臺(tái)前來發(fā)指令，其他同學(xué)做動(dòng)作。（設(shè)計(jì)小組讀，開火車讀等多種方法鞏固練習(xí)。T:那么在不同的季節(jié)里，人們的著裝又有什么不同呢？人們都穿什么衣物？不穿什么衣物呢？師組織學(xué)生玩游戲：.請(qǐng)幾位學(xué)生分別表演關(guān)于季節(jié)和衣物的詞匯，但嘴里不能說出來。其他學(xué)生進(jìn)行搶答，最后教師對(duì)搶答得既快又學(xué)分成春天組，夏天組，秋天組和冬天組。讓每一個(gè)學(xué)生離開座位找朋課程名稱：?●:●,.,....??....T:,:“’’“”“”:??,,,,“”“”????教學(xué)反思：.(2):!1,:,2,,...?,,,….!..關(guān)單詞和句型，并能綜合運(yùn)用新、舊知識(shí)組織對(duì)話完成一定的交