2024?2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)10月份月考試題

考試范圍（1~3單元）

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合

題意。

1.下列發(fā)生物理變化的是

【答案】A

【解析】

【詳解】A、石蠟熔化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、燒制陶器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B、水果腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B、釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

故選A?

2.2024年中國(guó)環(huán)境日的主題為“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”，下列做法與該主題不相符的是

A.積極植樹造林B.道路灑水減少揚(yáng)塵C.加高煙囪減少污染D.乘坐公交綠色出行

【答案】C

【解析】

【詳解】A、積極植樹造林，增加綠地面積，可以凈化空氣，有利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)做法與主題相符；

B、道路灑水減少揚(yáng)塵，減少霧霾天氣的形成，有利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)做法與主題相符；

C、加高煙囪，不能減少空氣污染，反而能增大污染物的擴(kuò)散范圍，造成更大面的污染，故選項(xiàng)做法與主

題不相符；

D、乘坐公交綠色出行，既能節(jié)約資源，又能減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護(hù)，故選項(xiàng)做法與主題相

符。

故選C。

3.錯(cuò)被用于汽車催化轉(zhuǎn)化器，使氮氧化物轉(zhuǎn)化成無(wú)害氣體。錯(cuò)元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示,

下列說(shuō)法不正確的是

45Rh

留U

102.9|/

A.錯(cuò)的原子序數(shù)為45B.錯(cuò)的元素符號(hào)為Rh

C.錯(cuò)是一種金屬元素D.一個(gè)錯(cuò)原子的質(zhì)量為102.9g

【答案】D

【解析】

【分析】根據(jù)錯(cuò)元素在元素周期表中相關(guān)信息回答問題。

【詳解】A、通過圖示可知銘的原子序數(shù)為45,選項(xiàng)正確，不符合題意；

B、通過圖示可知銘的元素符號(hào)為Rh,選項(xiàng)正確，不符合題意；

C、錯(cuò)元素名稱偏旁為金字旁，屬于金屬元素，選項(xiàng)正確，不符合題意；

D、通過圖示可知錯(cuò)原子的相對(duì)原子質(zhì)量為102.9,選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

【答案】D

【解析】

【詳解】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一支酒精燈,

圖示操作錯(cuò)誤，不符合題意；

B、廢液不能直接倒入下水道中，以防止腐蝕下水道，應(yīng)倒入指定的容器中，圖示操作錯(cuò)誤，不符合題

思；

C、連接儀器時(shí)，應(yīng)左手拿試管，右手拿橡膠塞，把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌

面上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖示操作錯(cuò)誤，不符合題意；

D、傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩

倒入，圖示操作正確，符合題意。

故選：D。

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A,紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

【答案】A

【解析】

【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙（五氧化二磷固體），放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選A?

6.物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的，用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是

A.水結(jié)成冰，是由于水分子停止了運(yùn)動(dòng)

B.水沸騰變成水蒸氣，是由于水分子的間隔變小了

C.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大

D.氧氣在加壓后可貯存于鋼瓶中是由于分子之間有間隔

【答案】D

【解析】

【詳解】A、不管是水還是冰，分子都在不斷運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)解釋不合理；

B、水變?yōu)樗魵獾倪^程中，分子間的間隔變大，該選項(xiàng)解釋不合理；

C、變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，分子的體積不變，而是分子間的間隔變大，該選項(xiàng)解釋不合理；

D、氧氣能被加壓，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，加壓情況下，分子間的間隔減小，該選項(xiàng)解釋合理。

故選D。

7.對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況分析不合理的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂一用于引燃的火柴過長(zhǎng)

B.用排水法收集到的氧氣不純——集氣瓶中未裝滿水

C.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，總是收集不滿一發(fā)生裝置可能漏氣

D.量取的8mL水比實(shí)際體積少——俯視量筒刻度線量取

【答案】A

【解析】

【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部未放少量水或鋪一層細(xì)沙，會(huì)導(dǎo)致高溫熔融物濺落，炸裂

瓶底，用于引燃的火柴過長(zhǎng)，可能導(dǎo)致鐵不能燃燒，符合題意;

B、用排水法收集到的氧氣不純，可能是集氣瓶中未裝滿水，導(dǎo)致收集的氧氣中混有空氣，不符合題意;

C、用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，總是收集不滿，可能是裝置漏氣，不符合題意;

D、俯視量筒刻度線量取液體會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，量取的液體比實(shí)際少，不符合題意。

故選Ao

8.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是

離子

電子

A,元素—物質(zhì)—原子物質(zhì)的構(gòu)成與組成原子核原子結(jié)構(gòu)

質(zhì)子

元

素

含

微粒與元素的關(guān)系量地冗中元素含量

、氧原子,

硅氧鐵鋁其他

【答案】A

【解析】

【詳解】A、宏觀上物質(zhì)是由元素組成的，微觀上是由分子原子和離子構(gòu)成的，分子可以分裂成原子，原

子可以構(gòu)成分子，原子得失電子變成離子，離子通過電子的得失會(huì)變回原子，故選項(xiàng)正確；

B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氧離子和氧原子都屬于氧元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、地殼中元素含量由多到少前四種元素是：氧、硅、鋁、鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Ao

9.科學(xué)思維是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，下列示例說(shuō)法不正確的是

A.比較：鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）核電荷數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似

B.分類：熔點(diǎn)、密度是物理性質(zhì)，可燃性、穩(wěn)定性是化學(xué)性質(zhì)

C.分析：稀有氣體用于霓虹燈，因?yàn)橥姇r(shí)稀有氣體發(fā)出不同顏色的光

D.推理：分子是由原子構(gòu)成的，所以氧分子是由氧原子構(gòu)成的

【答案】A

【解析】

【詳解】A、鈉原子失去最外層的一個(gè)電子形成鈉離子，它們核電荷數(shù)相同，但鈉原子最外層電子數(shù)為

1,不穩(wěn)定，而鈉離子最外層電子數(shù)為8,相對(duì)穩(wěn)定，它們化學(xué)性質(zhì)不相似，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的

性質(zhì)。熔點(diǎn)、密度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)；可燃性、穩(wěn)定性需要通過化學(xué)變化表

現(xiàn)出來(lái)，是化學(xué)性質(zhì)，B選項(xiàng)正確；

C、稀有氣體用于霓虹燈，因?yàn)橥姇r(shí)稀有氣體發(fā)出不同顏色的光，C選項(xiàng)正確；

D、分子是由原子構(gòu)成的，所以氧分子是由氧原子構(gòu)成的，D選項(xiàng)正確。

故選：Ao

10.某研究小組進(jìn)行空氣中氧氣含量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。試管中加入白磷，按圖1裝置連接好。數(shù)據(jù)采集開始

后，將試管放入熱水中恒溫加熱，引燃白磷；待火星熄滅后，從熱水中取出試管，再放入冷水中冷卻至室

溫。壓強(qiáng)傳感器測(cè)定的壓強(qiáng)變化如圖2所示，通過初始?jí)簭?qiáng)(Pi)與反應(yīng)結(jié)束后的壓強(qiáng)(P2),可以計(jì)算出氧氣

(02)的體積分?jǐn)?shù)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

壓強(qiáng)/kPa

壓強(qiáng)傳感器

A.a~b段說(shuō)明試管放入熱水中，空氣受熱，壓強(qiáng)變大

B.b-c段變化的原因是溫度升高增加的壓強(qiáng)大于氧氣消耗減少的壓強(qiáng)

C.c~e段氣壓變化是因?yàn)樵嚬軆?nèi)溫度降低

D.通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，該實(shí)驗(yàn)中可能取用的白磷量不足

【答案】C

【解析】

【詳解】A、a-b段，壓強(qiáng)增大是因?yàn)閷⒃嚬芊湃霟崴泻銣丶訜?，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大，此選項(xiàng)說(shuō)法

正確；

B、b-c段，白磷燃燒放出大量的熱，溫度升高增加的壓強(qiáng)大于氧氣消耗減少的壓強(qiáng)，此選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、c~e段氣壓變化主要是因?yàn)榘琢兹紵牧搜鯕?，造成壓?qiáng)降低，使最終氣壓小于原氣壓，此選項(xiàng)說(shuō)法

錯(cuò)誤；

D、通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：%吆匕出強(qiáng)*io。％土19.8%,測(cè)量

100.79狂為

值偏小，可能取用的白磷量不足，此選項(xiàng)說(shuō)法正確;

故選C。

11.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A測(cè)定空氣中氧氣的含量用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B證明稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，大多數(shù)物質(zhì)都不能與其反應(yīng)

C區(qū)分水和過氧化氫分別加入二氧化鎬，觀察否有氣泡產(chǎn)生

D檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【詳解】A、硫粉和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體，雖然二氧化硫能溶于水，但教材實(shí)驗(yàn)裝置中瓶底水的量

很小，生成的二氧化硫不能全部溶于水，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少的體積小于空氣中氧氣的實(shí)際體

積，而紅磷和氧氣反應(yīng)生成的是五氧化二磷固體，因?yàn)樯傻牧亢苌伲潴w積很小，所以在這種粗略的實(shí)

驗(yàn)中可以忽略不計(jì)。故測(cè)定空氣中氧氣的含量，不能用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選項(xiàng)A不正確；

B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以證明物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)B正確；

C、水中加入二氧化銃反應(yīng)，因?yàn)椴荒芊磻?yīng)，所以無(wú)明顯現(xiàn)象。因?yàn)槎趸勀芗涌爝^氧化氫的分解速

率，所以過氧化氫中加入二氧化鎰，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡。選項(xiàng)C正確；

D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，選項(xiàng)D正確。

故選A?

12.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

ABCD

裝置內(nèi)氣體,生成。2質(zhì)量卜固體的質(zhì)量/g

的體積

k6的

質(zhì)量7g有催化劑

/無(wú)催化劑

受熱時(shí)間/8

反應(yīng)時(shí)向)反應(yīng)時(shí)高(;

時(shí)間/min

向一定量的二氧化鎰固體

利用紅磷燃燒測(cè)定加熱高銹酸鉀用等質(zhì)量、等濃度的

中加入一定量的過氧化氫

空氣中氧氣的含量制氧氣雙氧水分別制取氧氣

溶液

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【詳解】A、紅磷燃燒消耗氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，則裝置內(nèi)氣體體積減至總體積的五分之

四，故A錯(cuò)誤；

B、加熱高鋅酸鉀制氧氣到一定溫度生成氧氣，反應(yīng)結(jié)束氧氣不再增多，故B正確；

C、催化劑只改變反應(yīng)速率，不影響生成氧氣的質(zhì)量，最終生成氧氣的質(zhì)量相等，故C錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)中二氧化鎰固體做的是催化劑，催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，即固體質(zhì)量保持不變，故D錯(cuò)誤。

故選B。

二、本大題包括5小題，共28分

13.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法，興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究。

【任務(wù)一】小藝同學(xué)用排水法收集了四瓶氧氣并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)甲實(shí)驗(yàn)中水的作用是；丙實(shí)驗(yàn)中水的作用是O

(2)小藝回顧實(shí)驗(yàn)丁的操作細(xì)節(jié)，紅熱木炭要由瓶口向下(填“快速”或“緩慢”)插入，以

利于木炭與氧氣充分接觸。

【任務(wù)二】小蔡同學(xué)對(duì)課本探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)做了改進(jìn)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)。

AB

(3)A中證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是o

(4)改進(jìn)后的裝置還可以通過對(duì)比A、B,探究對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響。

【答案】(1)①.防止生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶底部炸裂②.吸收生成的二氧化硫，防止污

染空氣

(2)緩慢(3)濾紙上的酚酰溶液由下至上依次變紅

(4)溫度

【解析】

【小問1詳解】

甲中鐵絲燃燒火星四射、放出大量的熱，為防止生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶底部炸裂，會(huì)在瓶中放少

量的水或鋪一層細(xì)沙；

丙中硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染；

【小問2詳解】

木炭應(yīng)緩慢插入，防止氧氣受熱逸出，使反應(yīng)更充分；

【小問3詳解】

濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣與酚酸溶液中的水生成氨水，氨水使酚猷變紅，觀察到濾紙上的酚麟溶

液由下至上依次變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；

【小問4詳解】

A、B中氨水的溫度不同，能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響，B中酚酉太變紅的更快，說(shuō)明溫度越高，分

子的運(yùn)動(dòng)速率越快。

14.利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題：

尸工^空塑料

而$

Q玉A輸液袋

ARCDF,

(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱=

(2)實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為；若選擇C裝置作為氣體發(fā)生裝置，相較B

裝置而言，其優(yōu)點(diǎn)是0

(3)若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是。

(4)小紅同學(xué)利用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)端通入。

【答案】(1)試管(2)①.高錦酸鉀力口熱>鎰酸鉀+二氧化銖+氧氣②.控制反應(yīng)速率

(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣收集滿

(4)a

【解析】

【小問1詳解】

由圖可知，儀器①為試管；

【小問2詳解】

高鎰酸鉀加熱生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，故文字表達(dá)式為：高銃酸鉀力口熱>錦酸鉀+二氧化鎬+氧

氣；

BC裝置都是固液常溫型發(fā)生裝置，C裝置可以通過分液漏斗控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)的速

率，產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流；

【小問3詳解】

氧氣密度比空氣略大，才有D裝置收集氣體，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木炭復(fù)燃，則氧氣

收集滿；

【小問4詳解】

氧氣密度比空氣略大，氧氣進(jìn)入E中向下運(yùn)動(dòng)，將空氣從上方排出，過氣體從a進(jìn)入。

15.空氣是我們賴以生存的寶貴資源，如圖是以空氣等為原料合成農(nóng)業(yè)上一種重要的化肥——尿素的工藝流

程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

聲氨氣一(低箭壓)-尿素

能量

nzLi二氧化碳

T燃燒I-----------------

(I)X是空氣中含量最多的氣體，它是

(2)食品包裝中常充入X氣體以防腐，利用了其化學(xué)性質(zhì)

（3）請(qǐng)依據(jù)流程圖寫出最終合成尿素的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式o

（4）下列不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的污染物的。

A.細(xì)顆粒物B.臭氧

C.可吸入顆粒物D.二氧化碳

（5）從如圖可以看出，空氣是一種寶貴的資源，請(qǐng)寫出一條防治空氣污染的措施：

【答案】（1）氮?dú)猓?）穩(wěn)定

（3）氨氣+二氧化碳低"壓尿素+水（4）D

（5）少乘私家車，公交出行等

【解析】

【小問1詳解】

X是空氣中含量最多的氣體，空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瑒tX是氮?dú)猓?/p>

【小問2詳解】

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，食品包裝中常充入氮?dú)庖苑栏?/p>

【小問3詳解】

由流程圖分析可知，氨氣和二氧化碳在低溫加壓條件下反應(yīng)生成尿素和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氨氣+

二氧化碳低鱉壓尿素+水；

【小問4詳解】

計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，二氧化碳是空氣

組成成分，則不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的污染物的是二氧化碳，故選：D；

【小問5詳解】

防治空氣污染也就是減少污染物的排放，所以對(duì)應(yīng)的措施可以是少乘私家車，公交出行等。

16.過氧化氫溶液俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣。查閱資料：

將新制的濃度7%的雙氧水加熱到65℃時(shí)就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣產(chǎn)生。

圖1圖2

。氧氣體積

(1)請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化鎬制取氧氣的文字表達(dá)式o

(2)小明按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為

此他利用如圖2裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖1實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的

原因是___________

(3)如表是某小組同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

過氧化氫的

實(shí)驗(yàn)過氧化氫的溶溫度二氧化鎰收集氧氣的反應(yīng)所需

溶液的濃度

序號(hào)液的體積/mL/℃的用量/g體積/mL的時(shí)間/S

/%

①77280.145.623.45

②21V280.145.68.46

③4274202.868.89

④4276002.8X

表格中的V=；從實(shí)驗(yàn)和(填序號(hào))對(duì)比可知，過氧化氫分解速率與過

氧化氫溶液濃度有關(guān)；若X68.89(填“>”、"=”或)可知溫度越高，過氧化氫分解速率

越快；

(4)某化學(xué)興趣小組欲設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)比較MnCh,CuO對(duì)過氧化氫分解的催化效果。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖

3所示。在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化鎰，分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中，利用

注射器收集氧氣，收集到氧氣體積和％時(shí)間的關(guān)系如圖4所示。

實(shí)驗(yàn)序過氧化氫溶

催化劑

號(hào)

液

粉末狀

實(shí)驗(yàn)17mL5%

MnO20.3g

實(shí)驗(yàn)27mL5%粉末狀CuO0.3g

①實(shí)驗(yàn)中造成U型管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是；

②結(jié)論：對(duì)過氧化氫分解催化效果較好的催化劑是;

③由氧化銅催化的反應(yīng)，tl-t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變慢，原因O

【答案】(1)過氧化氫三氧化錘―水+氧氣

(2)氧氣混入水蒸氣較多，無(wú)法使木條復(fù)燃

(3)①.7②.①③.②④.<

(4)①.反應(yīng)放熱，造成內(nèi)部溫度，壓強(qiáng)增大，所以將紅墨水壓向右側(cè)，造成液面左低右高②.二

氧化鎰③.隨著反應(yīng)進(jìn)行，過氧化氫濃度減小，反應(yīng)速率變慢

【解析】

【小問1詳解】

過氧化氫在二氧化錦作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，故文字表達(dá)式為：過氧化氫二氧化鎬>水+氧

氣；

【小問2