部編版七上語文期末復(fù)習(xí)備考專題部分

專題十三：課外現(xiàn)代文閱讀

（-）小小善舉駐足我心

①氣溫驟降，冷寂的冬天透發(fā)出肅殺的凄涼，但教室里因?yàn)榛钴S著青春的氣息而彰顯著迥然的新氣象。

②周五的第一節(jié)課，我坐在教室后面認(rèn)真地批閱著學(xué)生的日記，與他們默默地進(jìn)行著心靈的溝通和交流，常常

發(fā)出會心的微笑。

③初升的太陽似乎剛一睜眼就熱情高漲，日光耀眼，一如閃亮的明燈，寧靜而熱烈地彌漫著。

④同學(xué)們沐浴在這樣的溫暖里，安享著自然恩賜的愜意和滿足，絲絲紅潤綴滿面頰，但好景不長，耀眼的光芒

照射開始肆意地挑逗著觸及的每一個角落，陽光下的學(xué)生瞇縫著雙眼，微微揚(yáng)起無奈又略帶沮喪的通紅的小險，一

起朝向了靠近窗邊的同學(xué)，近水樓臺的同窗馬上領(lǐng)會了這心照不宣的示意，紛紛拉扯窗簾，剎那間，教室里就陰翳

起來，一切又都恢復(fù)了平靜。

⑤現(xiàn)在，耀眼的陽光只聚焦在我辦公桌周圍巴掌大的地方了。我很享受這冬日里溫暖的陽光，不過也許因?yàn)榫?/p>

坐的緣故，學(xué)生的作業(yè)在陽光的照射下越發(fā)刺眼，字跡也漸漸變得不大清晰。我倒身抬頭一看，最后一扇窗簾在最

后一排學(xué)生的身后，因?yàn)榈醐h(huán)疊加在欄桿的拐角里，已經(jīng)不能自如地拉縮伸展，只能自然地下垂，發(fā)揮著中看不中

用的功效。

⑥怕驚擾了奮筆疾書的他，我只好無奈地俯下身子，抓緊時間繼續(xù)批閱。

⑦不知何時，我周圍的陽光也隱逸了起來，心中暗自慶幸，不知是哪朵飄逸的浮云在漂浮游走中解救了我。索

性放下手中的筆，將身子完全放松地倚靠在椅背上，閉上雙眼，揉揉太陽穴。當(dāng)我再睜開雙眼巡視一圈的時候，卻

見坐在窗邊的最后一名學(xué)生，略側(cè)著身子，左手緊攥身后窗簾的一角，右手依然在本上不停地寫著一

⑧剎那間，我怦然心動，視線章在他單薄的身影里微微模糊了。

⑨我的苦口婆心、勞心傷神為孩子們所有的付出都顯得是那么的心甘情愿，那一刻，我渾身釋然，無比幸

福。

——選自《丹東日報》（有改動）

1.請用簡潔的語言概括文章主要講了一件什么事。

2.第③段在文中有怎樣的作用？

3.結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩一下坐在最后一排的那位學(xué)生為什么要這么做，請用第一人稱寫出他當(dāng)時的心理活動。

（含標(biāo)點(diǎn)，不超過40字）

4.品讀下面句子，說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

一剎那間，我怦然心動，目光竟在他單薄的身影里微微模糊了。

5.文章原標(biāo)題是“我發(fā)現(xiàn)他的心靈真美”，你認(rèn)為原標(biāo)題好，還是現(xiàn)在的標(biāo)題好？為什么？或者你認(rèn)為這兩個標(biāo)

題都不好，也可以自己擬一個試試，得說明理由喲。

(-)今夏的晚風(fēng)

林語塵

①今年夏天我好喜歡“晚風(fēng)”這個詞。

②一天大太陽，空氣都曬燙了。傍晚這一陣風(fēng)也不涼，但迎面吹來，真是清清爽爽，連頭發(fā)絲兒都放松下來。

③因?yàn)橐咔?，今年有許多時間都在家關(guān)著。便好好收拾了窗臺，養(yǎng)起更多花草。藻百年開滿小碎花，有一股悠

悠的香味，并不濃烈，擺在窗口，晚風(fēng)就會若有似無地帶進(jìn)來一縷。姬玉簪花苞也顯出紫色，快要開了，纖長的花

枝在風(fēng)里顫動，“一朵釵頭顫裊，向人鼓側(cè)”，楚楚惹人愛憐。

④牽牛今年長得慢，大半個月過去了，藤蔓還在逡巡盤桓，不肯繞上繩子去。晚風(fēng)一來，毛絨絨的藤尖就劃著

圈兒，與風(fēng)彼此纏繞。你是要攀著風(fēng)往上長嗎，像盤旋的鷹那樣？

⑤乘著晚風(fēng)而來的，還有些可愛的訪客。

⑥六月那會兒，是碧綠的草蛉。尤其晚間有雨時，往往一下子出現(xiàn)好幾只，都安安靜靜、輕飄飄地棲在窗紗上。

我夜間去給花澆水，便隔著紗網(wǎng)跟它們對上目光：真好，我的小客人又跟夏天一起來啦。

⑦草蛉偶爾也會從窗縫鉆進(jìn)屋，翩翩撲燈。放著不管的話，就會因?yàn)闆]有食物而餓死--每年夏天過后，都能

在屋角發(fā)現(xiàn)干癟的殘骸，輕輕一碰，四扇綠紗般的翅膀就像落花散去。因此每見草蛉誤入，我就用紙卷引它們爬上

來，再小心地請出去。窗臺水草豐茂，隨你們玩耍，屋里卻沒什么能招待呀。

⑧還會有不知名的瓢蟲，橘黃色，像一枚渾圓光潔的小紐扣。這也是個容易遇到麻煩的客人，我不知多少次把

它們從花盆下的積水里撈出來，看它們揮動小短腿刮除身上的水漬，原地打轉(zhuǎn)晾干自己，然后鞘翅一張，倏然展開

折疊的內(nèi)翅，起飛姿態(tài)充滿機(jī)械感。

⑨七月里某個深夜，我被一陣刺啦刺啦的聲音驚起，往窗前一看，來了個意外的客人。一只黑蚱蟬，大概是被

我沒關(guān)掉的植物補(bǔ)光燈引來的，翅膀在燈下宛如鉆石，閃著輝煌的火彩?？腿嗣裁?，卻是個傻大個兒。在窗沿爬了

半天，不斷打滑掉下去，又刺啦刺啦撲騰起來調(diào)整姿勢。有一回抱住了韁蔓穗，那細(xì)細(xì)的葉子也擔(dān)不起它的重量，

像蹺蹺板一樣墜了下去。眼看著它背部著地，摔得動作凝固、一臉茫然，我也笑清醒了。

⑩過了好久，它終于在窗紗上找到了落腳點(diǎn)，趴著不動了，露給我一個不甚美觀的肚子。我關(guān)燈躺回去，默默

想著，這不請自來的鬧鐘，明天可別太早響起。沒想到客人頗有禮貌，清晨去看時，它還在窗上趴著，八點(diǎn)再看便

己無蹤，走得悄無聲息。

0b月底一個陣雨天，夜窗又有蟬來。這回是一只蒙古寒蟬，披著暗綠的紗衣，姿態(tài)輕盈，撲翅聲比黑蚱蟬要

溫柔不少。這一回的客人也沒有擾民，是何時離去，我依舊不知曉。

?r不少人看到蟲子便要受些驚嚇，我卻將它們的到來視作褒獎--古人種梧桐引鳳凰，我只種了尋常草花，

難得也有不俗的客人愿來。正如“昨夜蟋蟀入我床下”，美麗的昆蟲光臨寒舍，我覺得蓬草生輝。

??之，輕柔的花香，蟬翼的聲響，都是時節(jié)的吉光片羽。因?yàn)樗鼈?，我也能在今年居家隔離的壓抑氣氛里，

保持一種心平氣和。即使足不出戶，晚風(fēng)也會將夏天帶到我窗前，讓我覺得自己與世界，從未斷開聯(lián)結(jié)。

1.下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是()

A.夏天的晚風(fēng)迎面吹來，雖不涼，卻真是清清爽爽。

B.牽?；ā耙欢溻O頭顫裊，向人敲側(cè)”，楚楚動人。

C.文章中的第⑤自然段在文中起著引出下文的作用。

D.第?自然段中的破折號在文中起解釋說明的作用。

2.文章第③段寫到了藻百年和姬玉簪，對這兩種花，作者描寫的角度有何不同？

3.對光臨我家的小昆蟲，我懷有怎樣的情感？請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容說說。

4.結(jié)合上下文，按要求品析。

①第④段中加點(diǎn)的人稱代詞“你”改為“它”好嗎？為什么？

②簡要品析第⑨段中的畫線句。

5.文章開頭說：“今年夏天我好喜歡‘晚風(fēng)’這個詞。"我為什么喜歡“晚風(fēng)”這個詞？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要談?wù)劇?/p>

（三）父親的菜園子

①父親在電話里給我描繪他的菜園子：菠菜、大蒜，韭菜，蘿卜，大白菜，芫荽，葛苣……里面什么都長了，

你愛吃的瓜果蔬菜有的是，你就等著吃吧。

②我的眼前，便浮現(xiàn)出這樣的園子：里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，吸納著陽光雨露，實(shí)在美好。

③既而我又有些懷疑了，父親雖是農(nóng)民，但他使的是粗活，挑河挖地，他很在行。而種瓜果蔬菜，是精致活，

像繡花一樣的，得心細(xì)才行。幾十年來，都是母親做的，父親根本不會。

④我的疑慮還未說出口，父親就在那頭得意地說，種菜有什么難的？我一學(xué)就會了。我知道你喜歡吃這些呢，

所以辟了很大的一個菜園子。

⑤自從母親的類風(fēng)濕日益嚴(yán)重后，父親學(xué)會了做很多事，譬如煮飯和洗衣。想到年近七十的老父親，在鍋臺上

笨拙的樣子，我的眼睛，就忍不住發(fā)酸。父親卻滿不在意，他樂呵呵地說，等你回來，我到菜園子里挑了，炒給你

吃，活鮮鮮的，保管你喜歡吃。

⑥父親的菜園子，在父親的描繪中，日益蓬勃起來。他說，青椒多得吃不掉了，扁豆結(jié)得到處都是，黃瓜又打

了許多花苞苞，蘿卜馬上能吃了……我家的餐桌上，便常常新鮮蔬菜不斷。有的是父親親自送來的，有的是父親托

人帶來的。父親說，市場上的蔬菜農(nóng)藥太多，你們少買了吃，還是吃家里帶的好。

⑦偶然得了機(jī)會，我回家轉(zhuǎn)，第一件事，就是直奔父親的菜園子。母親坐在院門口笑著說，你爸哪里有什么園

子啊，學(xué)了大半年，他才學(xué)會種青菜，這人笨呢。

⑧我疑惑，那，爸送我的那些蔬菜哪里來的？

⑨母親說，是你爸幫工幫來的。我不能種菜了，他又不會種，怕你沒菜吃，就去人家地里幫工，人家送他一些

現(xiàn)長的瓜果蔬菜抵工資。

⑩怔住?；仡^，瞥見父親正站在不遠(yuǎn)處，不好意思地沖我笑，他因“謊言”被揭穿而羞赧。嘴上卻不肯服輸，招

手叫我過去，說，你別聽你媽瞎說，我不止會種青菜的，我還學(xué)會種芫荽。

?！1領(lǐng)我去屋后，那里，新辟了一塊地，地里，一些嫩綠的小芽兒，已冒出泥土來，正探頭探腦著。父親儂

里，很快會成一片菜園子，你下次回家來看，肯定就不一樣了，父親說。他的手，很有氣勢地在半空中劃了一個半

圓。

倒點(diǎn)頭。我說到時記得給我送點(diǎn)青菜，還有，還有豌豆。我喜歡吃。

1.第⑩段中“謊言”具體是指___________________________________________________

2.第④段“我”疑慮的原因是___________________________________________________

3.對文章內(nèi)容理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.父親為了“我”能吃上新鮮蔬菜，給人家?guī)凸しN菜。

B.父親在屋后新辟一塊地，讓“我”吃到了很多蔬菜。

C.父親多次向我描繪他的菜園子，證明他是種菜能手。

D.父親在母親的類風(fēng)濕日益嚴(yán)重后，學(xué)會了做很多事。

4.以“父親的菜園子”為標(biāo)題的好處是什么？

（四）傻笑

①有一個下午，我在公園里閑走，秋天漸深，天高水清，草木也走向零落。正走著看著，感慨著時光的飛快，

忽然路旁水畔，一個三十多歲的男人就沖我笑。

②我仔細(xì)看了看那個男人，一點(diǎn)兒也不眼熟。雖然我也有些臉盲癥，可是一般情況下都是，看著別人有些眼熟，

就是想不起叫什么名字，在哪里見過。而眼前的人，我可以確定沒有見過，不認(rèn)識。他的笑很憨厚，似乎有著想搭

訕的意思，我皺了一下眉頭，覺得這人有些發(fā)呆，肯定不太正常，一看那傻笑的樣兒就知道了。我沒有理會他，很

冷漠地看了他一眼，就走過去了。走過去挺遠(yuǎn)，回頭看，他正看著一河流水，似乎那種傻乎乎的笑還掛在臉上。

③雖然是匆匆的擦肩而過，雖然是一張傻笑著的臉，卻是莫名其妙地在我的記憶里停留了許久。直到冬天過去，

春天也過去了大半的時候，那張傻笑的臉才從記憶里由淡趨無。

④那個午后，我沿著河走到城郊，正是草木蔥蘢的時節(jié)，我邊走邊看，每一縷悠然的風(fēng)，每一片欣然的葉，每

一朵怡然的云，每一簇燦然的花，都牽動著我的目光，觸動著我的心緒。我的心里也充滿了生機(jī)，就像身畔的春天

一般，仿佛許多美好的東西都要生長出來。便情不自禁地，對著花兒笑，對著流水笑，覺得所見皆賞心悅目。

⑤我本來就經(jīng)常能從平凡平淡的景物中，發(fā)現(xiàn)一些讓人流連的東西。比如走在大街上，哪怕日復(fù)一日，也總能

看到某些可以讓我生發(fā)想象的事物。即使是熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我也能日日流連而不厭倦。而此時，剛剛走過肅

殺的冬天，剛剛脫離了半年之久的雪，天地?zé)ㄈ灰恍拢械睦溆粢粧叨?，可以讓我心動的存在太多了?/p>

⑥平時在街上，或者在什么地方，我很少看人。因?yàn)槿藗兌际亲叩煤芸?，臉上也是很麻木的表情，他們目不?/p>

視，似乎心里裝滿了瑣碎的事。看他們的臉，很影響心情，很容易把自己的煩惱也勾起來。所以，我寧可去看路旁

的任何東西，也不愿在這樣的人海中隨波逐流。

⑦而在這晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看著身邊的一切，笑容也那么燦爛，如春日

暖陽。我喜歡看這時候的人，他們驚喜的笑容總能喚起心底的喜悅。如果任何時候，人們都能露出這樣的笑臉，這

個世界就不會再有冷漠了吧？

⑧然后我就注意到了一個年輕人，他并沒有像別人那般，看到美麗的就拿出手機(jī)拍照，他只是慢慢地走，慢慢

地看，目光很柔和地?fù)徇^大地上的萬物，似乎心也隨之到達(dá)了一種很美很遠(yuǎn)的境界中去。我就一直看著他，看著他，

他轉(zhuǎn)過頭來，我就沖他、很真誠地笑，很欣賞他這樣對待春天的態(tài)度。結(jié)果，他的臉色立刻變了，由春天變成了冬

天，似乎很厭惡地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在說：“傻笑什么？你這個傻瓜！”

⑨剎那間，就想起了去年秋天沖我笑的那個男人，于是我站在那兒，就真的露出傻笑。

1.第⑥段中“隨波逐流”的意思___________________________________________________________

2.第④段畫線句運(yùn)用了怎樣的修辭，有什么樣的表達(dá)效果？

3.文章主要講述了兩件事，請分別概括。

4.第⑤段作用的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.表現(xiàn)了只要善于想象，就能發(fā)現(xiàn)美好。

B.補(bǔ)充交代了此時“我”內(nèi)心雀躍的原因。

C.與上文中那個中年男人的傻笑形成對比。

D.為下文“我”對那個年輕人的傻笑作鋪墊。

5.聯(lián)系全文，如何理解第⑨段中的“我站在那兒，就真的露出傻笑”?

（五）秋棗兒紅

①中秋前后，秋棗成熟了。

②家鄉(xiāng)，到處都栽滿了棗樹。這個季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時時都流溢著棗香。人,

站在村西的山包上，俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手，即能摘下大顆的棗兒，放入

口中，咀嚼著，脆生生，甜潤潤，齒頰生香。

③這個季節(jié)里，總會讓我想到自己的童年。那個時候，我還小，一到棗熟，就會跑到后園中打棗。棗樹是后鄰

家的，后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。有時，

石頭落到后鄰家的院落里，便聽到叩匡當(dāng)”一聲，這，一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會吆喝一

聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些。”

④幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。

⑤現(xiàn)在想來，那種樸素、醇和的鄰里之情，真是讓人低回不已。

⑥秋棗成熟的時候，最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天，她都會到我們家的那幾棵棗樹下守望，看是否被孩子

采摘，看會不會被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們

吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風(fēng)味。這樣的跑動，要一直到“落棗”結(jié)束，看著一堆堆的棗兒，堆

于家中。

⑦這時，祖母也會像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿

了得意的笑容,扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚，這個時候，祖母會將棗兒盛到竹籃

里，籃口覆上一塊紅布，極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都

吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人，送上一份節(jié)日的吉祥，一份季節(jié)的問候和祝福。

⑧所以，后來每當(dāng)我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母，憶起祖母那顫巍

巍的影像。

⑨如今想來，那個時候的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道：甜美的果實(shí)是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享

的，而“分享”就是一種幸福。

⑩曬棗，也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒，要想保存長久，必須曬干，而這，總是要祖母去做的。祖母會

找一領(lǐng)“箔嶂，，，將棗兒均勻地?cái)偡旁凇安帧鄙?，守著棗兒，守著太陽，一天天地將棗兒曬干。這個過程，祖母要不

停地挑選，將不夠飽滿，或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程，看這個過程中，祖母寧靜而安然的情態(tài)。

她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經(jīng)久的歲月，沉淀為一種明練和淡然。

?西干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會保留一些的，待到冬日，

室外積雪盈門，室內(nèi)，全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時，祖母就會捧出一大捧棗兒，提供家人，圍而食之。這個

冬日，就變得異常溫暖，其樂也融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對家鄉(xiāng)永久的思念。

?S念家鄉(xiāng)：那滿村的紅艷，那早晨的炊煙，和炊煙下生息的親人。

1.從全文看，文章第②段劃線句有什么作用？

這個季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時時都流溢著棗香。

2.圍繞秋棗，作者主要寫了哪幾件與祖母相關(guān)的往事？請簡要概括。

3.請從人物描寫的角度，賞析文中第⑦段畫線句的表達(dá)效果。

她邁著顫巍巍的小腳，臉上堆滿了得意的笑容。

4.閱讀全文，說說作者借秋棗表達(dá)了哪些思想情感？

（六）有一天，一只碗寫出了一首歌……

①在世界的某個角落，有一只碗寫出了一首歌。

②那天傍晚，女主人把碗洗干凈，不知怎的，忘了把它放回到櫥柜里。碗被落在了窗臺邊。它望著窗外的天際，

像有一只看不見的拽子一點(diǎn)點(diǎn)拂去了碎云和塵埃，天空越發(fā)通透起來，星星發(fā)出清亮的光芒。天邊一層層地過渡到

淡藍(lán)、湖藍(lán)、靛藍(lán)--就像女主人最喜歡的那些青花瓷的顏色。然后，月亮像顆清露似的，悄無聲息地掛在了夜空

中，灑下銀色的光輝。

③碗沐浴著月光，不知道從什么地方傳來的，它聽見了一段輕靈的旋律。碗感應(yīng)著這段旋律，一點(diǎn)點(diǎn)地修飾它、

完善它。最后，當(dāng)天快亮的時候，它才猛地驚醒過來，自己居然寫出了一首歌！

④這是月光送給它的禮物。

⑤碗的心里感慨萬千，可它沒有嘴，沒法把這首歌唱出來，得有人敲一敲它才行，至少要碰出點(diǎn)聲響來?？烧l

會無緣無故去敲一只碗呢？何況還是一只沒有任何圖案，再普通不過的白瓷碗。

⑥不行，一定要保護(hù)好這首歌，直到它被更多人聽見才行，碗下定了決心。從這天開始，碗變得和從前不一樣

T,它開始更加愛惜自己的身體。在女主人家的二十年里，它一共遭遇了五次大危機(jī)：

⑦被鄰居家的孩子舉過頭頂，當(dāng)飛碟來玩；讓家里九十高齡的老奶奶拿在手里，從臥室到廚房抖了一路；男主

人洗碗時手滑了一次，幸好洗碗池的水夠深；除夕夜被滿桌子的菜擠到了飯桌邊緣，半個碗身都露在了外邊，搖搖

欲墜；剛盛上滾燙的粥就被小主人拿在手里，燙得她一縮手，碗磕在了桌角。最后一次磕碰在碗身上留下一道淺淺

的裂痕，畢竟它是一只有些年歲的碗了，不過碗覺得問題不大。

⑧可是一年又一年，始終沒有人來敲一敲它。后來，小主人長大了，在另一個城市有了自己的家，她要把全家

人接過去。女主人決定賣掉家里大多數(shù)的碗，這個普普通通還有一道輕微裂痕的碗，就被送進(jìn)了廢品收購站。

⑨廢品收購站不像在廚房里，碗過上了風(fēng)餐露宿、日曬雨淋的生活，可盡管如此，它仍然時刻注意愛惜自己的

身體。

⑩碗小心不被路邊的揚(yáng)塵弄臟，一到雨天，它就借雨水清洗身上的每一處--如果它變成了一個臟兮兮的碗，

更不會有人敲它了。

承一個夜晚，碗都在只有自己能聽見的內(nèi)心深處，哼唱出那首歌。它重溫每一段旋律，把每一個音符都擦得

閃閃發(fā)亮、嶄新如初，期待著當(dāng)有一天它被人們發(fā)現(xiàn)時，能演奏出最完美的聲音。

年0子一天天過去，碗沒有等來一個敲它的人，卻聽說一個壞消息：收購站的老板要把這些碗“處理”掉了。那

就糟了，碗想，那會大大提高它被摔碎的可能。不行，要趕在被“處理”掉之前離開這里。

須拿定主意，它一天天試著傾斜身體，側(cè)著碗沿立起來。最后在風(fēng)的幫助下，它成功了，像個輪子似的滾動

著跑出了廢品收購站。

須萬分小心地趕著路，留神不被碎石子磕到。可讓它沒想到的是，一雙腳主動走到它面前，攔下了它的路?！斑@

碗真有意思，像在逃跑似的?！笔且粋€逾遢的流浪漢，他拿起碗，帶走了。

演碗感到欣慰的是，流浪漢背著一把吉他。既然是懂音樂的人，有沒有可能會敲一只碗呢？準(zhǔn)確地說，帶走

碗的是一個街頭藝人，他在街頭演奏吉他，讓欣賞他音樂的人自愿付些錢給他。

斷個深夜，街頭藝人完成了演出，在公園的長椅上坐下歇息。

?B是一個晴朗天氣的夜晚，月亮像顆清露似的，悄無聲息地掛在夜空。街頭藝人的手碰到了口袋里的碗，不

知怎么的，他忽然覺得，敲擊碗的聲音，和眼前的月光很相稱。于是他把碗拿了出來，倒扣在長椅上，輕輕地敲了

敲。

研人意料的是，他這一敲就完全停不下來--他聽見一串輕靈的音符源源不斷地從碗里涌了出來，像最清冽

的泉水，像最甘美的微風(fēng)。這是真正屬于月光的旋律，在漫長的歲月里經(jīng)過日夜打磨，已趨近無懈可擊。

西就在最后一個音符發(fā)出后,這個普普通通的白瓷碗“刺啦”一聲碎了。

斯過，碗已經(jīng)不再有遺憾了。它知道，街頭藝人已經(jīng)記下了這段旋律，他會把它寫的歌演奏給更多的人聽。

（作者：王君心。選自《兒童文學(xué)》，略有刪改）

1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章第⑤段描寫碗的心理活動，突出了它內(nèi)心對自己平凡外表的自卑。

B.第⑦段的五次危機(jī)情景真實(shí)，讓這個虛構(gòu)的故事洋溢著濃郁的生活氣息。

C.“像個輪子似的滾動著”這個比喻抓住碗的特點(diǎn)，生動寫出了碗逃跑的姿態(tài)。

D.文章最后一段與第⑥段相照應(yīng)，表現(xiàn)碗終于實(shí)現(xiàn)了夢想，碎了也不遺憾。

2.文中這只碗寫出了一首歌之后又有哪些經(jīng)歷？請根據(jù)提示，完成下面的表格。

文中在女主人家的二十年里①__________日子一天天過一個深夜

標(biāo)志性語去

句

內(nèi)容碗十分愛惜自己的身體，躲過了②________③________④________

概括五次危機(jī)，只留下一道淺淺的裂痕。

3.文中第②段和第倒兩次描寫月亮，有什么作用？請任選一處，結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

4.這篇文章意蘊(yùn)豐富，你從中讀出了什么？請結(jié)合全文，寫出兩個方面。

（七）母親的詩

①母親不是詩人，母親不會寫詩。但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，競忽然

覺得，母親似乎寫過一首詩——

②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹

的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓

時讓我打個寒噤。我趕緊把門關(guān)上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲！”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的

樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎？不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，

房門大開，“走，我們上學(xué)去！”

③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時候，母親有關(guān)

季節(jié)的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了/綠陰把夏天的門推開了/果實(shí)把秋天的

門推開了/風(fēng)雪把冬天的門推開了……”

④說實(shí)話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外

衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵

盼來了夏，綠陰又迎來果實(shí)累累的秋……

⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路

的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加黯然。既然

城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。

⑦鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門前，仰望星空，星星閃爍。可在我看來，

那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道:“唉.人倒霉連星星都生厭??！”然后咚地關(guān)上房門，坐在屋內(nèi)

唉聲嘆氣。

⑧母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎？不，黑夜的門就是星

星推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去?！?/p>

⑨坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時候，母親有關(guān)人

生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了/黑夜把堅(jiān)韌的門推開了/堅(jiān)韌把成功的門

推開了/成功把生活的門推開了……”

⑩說實(shí)話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外

衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。

1.作者寫了母親的哪兩件事？請用簡潔的語言概括。

2.通讀全文，概括文中的母親有哪些性格特點(diǎn)。（至少寫出四點(diǎn)）

3.請簡要分析第⑦段中畫橫線的句子的表達(dá)作用。

4.“母親不是詩人，母親不會寫詩”，但母親隨口說的話，為什么竟被“我”稱為詩？

5.《金色花》和《荷葉.母親》這兩首散文詩都借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛。請你也用這種手法寫一段

話或一首詩，表達(dá)對母親的愛。

（八）良心

①父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這

個包塊是癌。“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請你

們在手術(shù)單上簽字?！?/p>

②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，

突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問，二子，你看呢？

③“簽就簽唄！“我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回

家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”

④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣

謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍Ω赣H有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同

班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我

倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替

⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室

里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸

福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里

兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況

讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方

式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)

點(diǎn)。所以我說要回家睡覺。

⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己

的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持

不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力

地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個兒子立一根），寫上你的名

字”

⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不

認(rèn)我這個兒子嗎！

⑨“因?yàn)槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機(jī)會相認(rèn)，我可不能昧了

良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實(shí)在不放心。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。

那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著

點(diǎn)兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！案赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光

久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子

棒給別人一為了良心。

⑩我的身世讓我震驚。

跳的狹隘讓我羞愧。

?^的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

跳沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。

函我，己學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負(fù)如山的父愛，走過今生。

1.本文寫了關(guān)于父親的哪幾件事，請用簡潔的語言概括。

2.文章第⑤⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序？請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。

3.請從人物描寫方法的角度分析第⑨段中劃線句子的表達(dá)效果。

“他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠?！?/p>

4.本文有多處內(nèi)容形成對比，請舉出一例并分析其作用。

（九）大雁，在秋天飛過草原

（曉曉）

①秋天，長空萬里，百草泛黃。汽車在草原上行駛了大半天，前面可以看得見的那座蒙古包就是二舅的朋友家，

也是我們此行的目的地?？|縷秋風(fēng)從車窗鉆了進(jìn)來，夾雜著些許莫名的雁鳴，探出頭來才發(fā)現(xiàn)，兩個年輕人在大雁

盤旋的下方貓腰前行，間或抬頭看看天空的大雁，像是在尋找著什么。

②二舅說：“他們是在尋找小雁，小家伙聽到大雁的鳴叫，肯定在附近藏起來了?！闭f話間，一只大雁突然如離

弦的箭，向西方直直跌落下去。秋陽那么熱烈，那只大雁是身患重疾，還是被太陽曬昏了頭？眾人不明所以。另一

只大雁依舊在上空盤旋，卻鳴叫得更加急迫。

③兩個年輕人立刻朝著大雁跌落的方向奔了過去。就在此時，剛才還在盤旋鳴叫的另一只大雁突然向相反的方

向劃落，像一道黑色的閃電墜入草叢，枯黃的草葉紛紛飛起。這時，其中一個年輕人返身跑向后一只大雁跌落的方

向。前一秒還是吵吵鬧鬧的天空，驟然安靜下來，風(fēng)停了，太陽也失去了光芒，仿佛草原的秋天在那一刻戛然而止。

哪里見過這樣的陣勢，大家十分驚訝，頓時目瞪口呆。

④其中一個年輕人與第一只跌落的大雁距離越來越近，那只大雁從紛雜的秋草中踉踉蹌蹌掙扎著站立起來，拖

著受傷的斷腿艱難前行，一摘一拐，就連翅膀都在那條斷腿用力的時候撲棱棱地支撐著身子?？辞樾嗡軅謬?yán)

重，簡直一副束手就擒的樣子。跌落在東邊的那只大雁與跌落在西邊的大雁的情形是那么相似，癇腿，搖搖擺擺,

蹣跚前行，幾乎馬上就要被年輕人逮到。

⑤兩個年輕人追著兩只大雁向相反的方向奔跑，距離越來越遠(yuǎn)，大雁似乎在耗盡全身最后的一絲力氣，勉強(qiáng)與

年輕人保持著距離。

⑥突然，“嘎——嘎——嘎——”，兩只大雁幾乎應(yīng)聲而起，在低空中快速地拍打著翅膀，向剛才盤旋過的地方

飛過去。二舅說：“快看，小雁在那里。”一個渾身土黃色的小家伙兒，從一株雜亂的蓬草中鉆出來，機(jī)靈地拍打著

翅膀試圖起飛。也許是由于緊張的緣故，小雁不僅沒有飛起來，還摔倒了。我們的心提到了嗓子眼上。

⑦兩只大雁急切地鳴叫著，小雁像是沖鋒的士兵得到了上級的命令，繼續(xù)快速地奔跑試飛，失敗，再試飛。就

在那片浮云飄過來的時候，兩只大雁俯沖而下，各用一只翅膀托著小雁起飛了。大雁飛起的那一刻，年輕人也意識

到了大雁設(shè)的談局，不過他們沒有繼續(xù)追趕。我們終于恍然大悟。

⑧我見過人字形的雁陣，也見過一字形的雁陣，可這樣震撼視覺與心靈的場景還是第一次看到。我靜靜地望著

遙遠(yuǎn)的天空出神，唯美的三雁組合，緩緩地劃過天際，在天高云淡的空中留下了一道最絢麗的彩虹。

⑨那一刻，兩只巨大的翅膀自然協(xié)調(diào)地沖破氣流，越飛越高，飛過了秋天的草原。

1.文章第⑦段“年輕人也意識到了大雁所設(shè)的迷局”中的“迷局”具體指的是什么？請結(jié)合全文內(nèi)容概括回答。

2.文章第④段詳細(xì)地描寫了大雁“受傷”的樣子，作者這樣安排的意圖是什么？

3.閱讀文章第②至⑦段，在下面橫線上將我們的心理變化過程補(bǔ)充完整。

不明所以一：______：—非常緊張——_

4.從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面說說你對本文最后一段作用的理解。

（十）菊事

丁立梅

①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還

長落菜。我挑過一回落菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來，這一小撮芹菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米

餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了芹菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很

是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。

③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。

它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，--

去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要

心沒有死，總有出頭之日的。

④風(fēng)一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商

隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見。路過的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不

過癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只

管把好顏色往外掏。一瓣金黃,再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，

那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚

碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎

磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，

小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。

⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有

成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅

的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。

⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生

著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看

之類的?；蛘卟涣?，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏

離的日子，因菊，變得脈脈溫情。

1.本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。

2.從修辭角度，賞析第④段畫線句的妙處。

它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。

3.文章第②段寫屋旁巴掌大的空地有什么作用？請簡要分析。

4.通讀全文，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。

（十一）小巷里燃起一盞燈

李曉

①那一年，因?yàn)楦赣H在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。

②學(xué)校夜自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷子。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，

傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一層青苔，我一個趣越滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，

血一下流了出來。

③我高一腳低一腳地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個人走

在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風(fēng)也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨(dú)自哼起了山歌。

④前面一扇窗戶突然擰亮了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，

只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著，那

意思是說,孩子，快走，奶奶給你燈光。

⑤第二天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過那條巷子時，只見兩個老人靠在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正

笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷子里的一對老夫妻，望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們差不多與這

條小巷子里的風(fēng)霜?dú)q月同齡吧。

⑥幾天后，我晚自習(xí)后回家，小巷子里有了燈光，我一看，呀，是老人把一盞燈泡掛在了門前，為我，為我這

樣懷著膽怯心情回家的人，亮起了一盞燈。

⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午，我放學(xué)回家經(jīng)過小巷，只見兩個男人從老

人房子里抬出一個人，快步?jīng)_出小巷子。

⑧一連兩天晚上，小巷子里的燈沒有再亮起。第三天中午，我看見小巷子里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，

就是那位老奶奶呀，我滿臉都是淚水。

⑨幾天后，小巷子里的燈又亮了起來。從那團(tuán)黃色的燈暈中，我總覺得,哪一盞燈光有些溫暖，也有些孤獨(dú)。.

我白天從小巷子里經(jīng)過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老

人也點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是向我示意快回家吃飯。

⑩初中畢業(yè)以后，因?yàn)楦赣H的工作調(diào)動，我又回到鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后，當(dāng)我捧著大學(xué)錄取通知書回到小

巷，想再拜訪那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，打聽了幾戶人家，才知道老人早已搬走了，說是到

成都工作的兒子那里去了。

國懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中，我默默祝福老人那手里握著的一杯熱茶，永遠(yuǎn)也

不要涼了。

篌年后，昔日的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個城市的下半身，

都己被一湖碧水覆蓋。

理而那條小巷子里的燈，依然在我的心里閃爍，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰涼落

寞的憂郁年代。

須你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請你，在那小巷子里，為別人，也為自己，燃起這樣一盞燈。

（選自《思維與智慧》有刪改）

1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

2.“一盞燈”在文中多次出現(xiàn)，起什么作用？

3.請從描寫的角度品析第③段劃線句子的表達(dá)效果。

4.請把第④段橫線處老奶奶的心理活動補(bǔ)充完整。

5.怎樣理解第⑨段畫波浪線句加點(diǎn)詞“溫暖”和“孤獨(dú)”？

（十二）一些春天

①有一年的春天，我因?yàn)榧棺祩?cè)彎沒有得到完全矯正，再加上長時間久坐，經(jīng)常腰背疼得坐立難安。因別人介

紹認(rèn)識了家在重機(jī)廠的李醫(yī)生，便下定決心好好治療。每天下了班就開車到重機(jī)廠李醫(yī)生家。剛好是三月，風(fēng)暖起

來，花開成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊

染一塊。

②到李醫(yī)生家，要經(jīng)過農(nóng)大門口一條筆直的路，兩旁種滿重瓣晚櫻，這個時節(jié)，花團(tuán)錦簇，觸目驚心。一直以

來，我總是回避從這里經(jīng)過，農(nóng)大總是提醒我心里的疼痛，讓我想起弟弟，想起他在這里生活的歲月。

③我的弟弟，曾在這里學(xué)習(xí)，后來，他得了癌癥，發(fā)現(xiàn)時已是晚期，治療了半年多，還是離開了。弟弟開始治

療也是在三月。爸爸的朋友在醫(yī)院對面有一套小房子，弟弟暫時住在這里，我每天下了班過去。

④弟弟每天接受治療，結(jié)束了便到房子里休息。同齡人比較少，大概他也比較無聊。姑媽說每次我來的時候，

是弟弟一天里話最多的時候。我們說了什么呢？我總是回想起一個場景，我衣服上連接珠片的線斷了，便尋針來，

一顆一顆重新釘上去，弟弟在一旁坐著，看兩眼電視里的新聞，又看看我，我們有一搭沒一搭地說話，說說新聞，

說說近期上映什么電影，哪部美劇值得追。珠片很多，我釘一會兒脖子就酸了，要抻直一下脖子，再低頭接著釘。

那時候他還不知道自己的病情，我們也都在假裝正常，心里懷著莫大的期望。那個春天里,風(fēng)很大，有些夜晚，我

們出去散步，順城附近的街道，來來回回走了很多遍。有時候他走在我前面，風(fēng)里的他看起來瘦了好多。

⑤那時的我，沒有經(jīng)歷過太多生老病死，總以為親人不會離去，他們會一直在那個固定的地方，即使我們跑再

遠(yuǎn)，也總是會相見。所以我才那么恨自己，恨自己不夠珍惜，恨自己做得不夠好。

⑥又是一年的春天，一個與平時無異的晚上，接到公公電話，說外婆去世了。他說我現(xiàn)在過去處理。你先不要

告訴媽媽（我的婆婆）。掛了電話，我呆立許久。那個最最和善的老人家，居然就去世了。

⑦外婆以前是幼兒園老師，退休多年，因?yàn)槔习閮涸缧┠晟∪ナ懒?，自己一個人在老房子里生活。我很喜歡

她，她說話柔和，衣著整潔，每次見面都笑瞇瞇地和我說話。

⑧前一周我們?nèi)タ此龝r，她剛剛出院不久。在她清凈整潔的小院子里，看到她正在恢復(fù)，臉上的浮腫消退多了。

待了幾分鐘，她說別在家里待著了，去看看花吧?；ㄩ_得正好。確實(shí)是的，海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過，片片花瓣編

趾而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。

⑨才隔一個星期，居然老人家就去世了。美麗爛漫的春天，從來就是存在著腐敗和消亡。婆婆身體不太好，才

做完手術(shù)不久，家人覺得她身體虛弱，不能到墓園這些地方，便決定瞞著她。那是對于我來說最煎熬的幾天，面對

幫我?guī)Ш⒆拥钠牌?，要裝作什么都沒有發(fā)生。周末，為了方便公公過去幫忙料理外婆的后事，我?guī)е⒆?，讓婆?/p>

和我一起去公園玩。公園里的櫻花開得像海水一樣蔓延開來，孩子無憂無慮地在花樹下奔跑，婆婆在好幾個景致好

的地方，熱心地說要幫我照相。我都推說人太多了，不照了。在明亮刺眼的春天陽光中，內(nèi)心悲慟又心疼。

⑩眼前這個人，雖然是我的長輩，卻跟我一樣，成了一個沒有媽媽的人了，孤獨(dú)無依

(11)初到李醫(yī)生家，似乎時光倒流二十年，回到了很早以前的場景。重機(jī)廠在上世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。

李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝，但他覺得太耗力氣，不如工廠的工作整潔體面有保障。后來工廠倒閉，李

醫(yī)生下崗，他開始鉆研家傳的技藝醫(yī)治傷者。

?醫(yī)生夫人愛說話，經(jīng)常跟我聊來他們這里治病的人。據(jù)說有一個跟我一樣，工作經(jīng)常加班到凌晨，頸椎問題

一樣嚴(yán)重，過度透支自己的身體，后來辭職了，現(xiàn)在生活得輕松，人也比以往更年輕。還有一個女病人，我沒見過

的。醫(yī)生夫人說，媳婦來治病，老公每天都陪著來，你說好不好玩？我看著去哪兒都會一起去的醫(yī)生兩口子，只是

笑笑。如影隨形，只是習(xí)慣。

?醫(yī)生家的作息很規(guī)律，每天準(zhǔn)點(diǎn)吃飯，中午和晚飯后有兩次散步，下午四點(diǎn)一般要去菜街子買些小菜。吃飯

是大事，醫(yī)生夫人總說，早上起來，必然把早點(diǎn)煮了吃了，才能安心干別的事情，一天忙活三頓飯，感覺這三頓飯

準(zhǔn)備好，吃完，再收拾洗凈，一天的時光，居然就過去了。本來是治療脊椎的，但慢慢知道對自己的身體要善待，

并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜。

?那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了。

1.本文寫了哪幾件與“春天”有關(guān)的事？

2.本文多次寫春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用。

(1)剛好是三月，風(fēng)暖起來，花開成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般

純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。

(2)海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過，片片花瓣踹趾而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。

3.第④段畫線的句子，反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)？

4.文章第???段記敘語言有何特點(diǎn)？

5.你怎樣理解“那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話的含義？讀完本文，你對人生有了什么新的認(rèn)識？

(十三)葡萄月令

汪曾祺

一月，下大雪。

雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點(diǎn)聲音。

葡萄睡在鋪著白雪的窖里。

二月里刮春風(fēng)。樹枝軟了。樹綠了。雪化了。

葡萄出窖。把葡萄窖一鍬一鍬挖開。葡萄藤露出來了，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開了芽苞，吐指甲大的蒼白的

小葉。

把葡萄藤拉出來，放在松松的濕土上。不大一會，小葉就變了顏色，發(fā)紅；又不大一會，綠了。

三月，O

先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲緊后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住。然后，請葡萄上架。把在土里趴了一冬的

老藤扛起來，得費(fèi)一點(diǎn)勁。“起！一起！”哎，它起來了。把它放在葡萄架上，像五個指頭一樣的伸開。葡萄藤舒

舒展展，涼涼快快地在上面待著。

上了架，就施肥。把葡萄根的后面挖一道半月形的溝，把大糞倒在里面。

四月，o池里放滿了水。葡萄園里水氣泱泱，沁人心肺。澆了水，不一會它就從根直吸到梢，簡

直是小孩囁奶似的拼命往上囁。

施了肥，澆了水葡，萄就使勁抽條、長葉子。真快！原來是幾根枯藤，幾天功夫就變成青枝綠葉的一大片。

五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。

噴波爾多液。從抽條長葉，直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴了波爾多液，太陽一曬，葡萄葉子就都變成

藍(lán)的了。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！幾天功夫就抽出好長的一節(jié)的新條。因此，過幾天就得給它打

一次條。

五月中下旬，梨樹開花，蘋果樹開花了，葡萄也開花了。

有人說，哪能呢！是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開花期很

短。很快，就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒。

六月，澆水、噴藥、打條、掐須。葡萄粒長了一點(diǎn)了，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。

七月，葡萄“膨大”了。掐須、打條、噴藥，大大地澆次水，追一次肥。

八月，葡萄“著色”。下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，

黑的像黑玉。一串一串，飽滿、挺括，璀璨琳瑯。

過不兩天，就下葡萄了。一串一串剪下來，妥妥地放在果筐里，葡葡裝上車，走了。去吧，葡萄，讓人們吃去

吧！

九月的果園像一個生過孩子的少婦，寧靜、幸福，而慵懶。

十月，我們有別的農(nóng)活。葡萄你愿意怎么長，就怎么長著吧。

十一月，葡萄下架。

十一月下旬，十二月上旬，葡萄入窖。

下雪了。我們踏著碎玻璃硝似的雪，檢查葡萄窖，扛著鐵鍬。一到冬天，要檢查幾次，老鼠愛往這里鉆。它倒

是暖和了，咱們的葡萄可就受了冷啦！

1.根據(jù)文意，在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（每處不超過6個字）

①三月，?

②四月，o

③有人說,哪能呢！

2.下列各項(xiàng)中對文章內(nèi)容理解不舉旗的一項(xiàng)是（）

A.從文章內(nèi)容看，標(biāo)題“葡萄月令”指的是“葡萄”每個月的生長和管理情況。

B.作者從植物學(xué)的角度客觀地介紹了葡萄從出窖、吐葉、抽條到開花結(jié)果的全過程。

C.文章按照時間順序來組織文字，逐月寫來，看似記流水賬卻寫的妙趣橫生。

D.文章詳略得當(dāng)，其中對三月、五月等月份的情況寫得比較詳細(xì)，而九月等月份則一筆帶過。

3.下列對本文語言的分析鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A."起！——起！哎，它起來了”這句話再體現(xiàn)了果農(nóng)喊著號子拉葡萄藤的情景。表現(xiàn)了果農(nóng)雖然辛勞卻也不失

快樂的勞動生活，表達(dá)作者對培植葡萄這項(xiàng)工作的喜愛。

B.“葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面待著。”一句中的“舒舒展展”“涼涼快快”“待著”這些富有生活氣息的詞

語把老藤沉寂冬后終迎來新生的喜悅和愜意寫活了。

C.“簡直是小孩囁奶似的拼命往囁”這一句把葡萄吸收水分比作小孩嚼奶，生動形象地寫出了葡萄喝水時痛快盡

興的樣子，將葡萄愛水，喝水快的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。

D.“葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！”形象地寫出了葡萄抽條迅速、生命力旺盛的特點(diǎn)，但這一特點(diǎn)

也增加了果農(nóng)的勞動強(qiáng)度，因此作者忍不住抱怨它“瞎長”。

4.請從修辭的角度賞析文中劃線的句子。

白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。

（十四）駱駝

①駱駝，天生就是為干旱沙漠而生的。我在沙坡頭，進(jìn)山出山，接連騎了四趟駱駝。

②那些靜候客人的駱駝在熾熱的陽光下，一大片臥在沙上，喘著粗氣，食拉著腦袋，客人來了，牽駝人一聲令

下，他們就會排好隊(duì)，乖乖來到你的眼前；然后又一聲令下，它們就順從地前腿跪地，后腿彎曲，擺出一種讓你舒

服地坐上去的姿勢，然后再一聲令下，這群負(fù)重的駱駝就出發(fā)。駱駝背有老人，有孩子，有胖子，也有瘦子。那些

駱駝，毫無怨言只是老老實(shí)實(shí)，一步一步往前走。

③我洋洋自得地騎在駱駝上，同伴們拿著相機(jī)，前后左右咔嚓咔嚓，沙峰，駱駝隊(duì)，斜陽，影子，沙柳，大漠

風(fēng)光，真是別致。我問牽駝人：“這駱駝大概有多長生命？”“幾十年吧?！薄榜樌狭嗽趺崔k？“殺掉吃了唄?！睜狂勅嘶?/p>

答得很輕松。是的，他不會考慮那么多。駱駝老了，不能干活那就殺掉，或者賣錢，或者自己吃就這么簡單！

④王維曾寫下“大漠孤煙直，長河落日圓”的名句，只有到了大漠，只有燃起駱駝糞，那種煙，才會裊裊直上。

駱駝糞嘛，隨處可見，牧人們就用它生活煮飯。

⑤大漠有時被稱為絕境，是的，可以想象，一駝，一人，糧盡，永絕，漠遠(yuǎn)，風(fēng)烈。這種時候誰能幫助你,只

有駱駝。它們會感知泉源，會辨別風(fēng)向，它們不畏風(fēng)沙，耐苦耐渴；它們有的是力量，有的是走下去的信心。

⑥對這樣的駱駝，我們簡直找不到一丁點(diǎn)兒毛病，它幾乎將自己的全部都交給了人類?？墒撬蠀s要被殺了吃

掉。

⑦送回途中，再一次騎駱駝，它仍然是那樣的姿勢，卑躬屈膝，當(dāng)它前腿跪地的時候，我的心靈突然隱隱有點(diǎn)

難受。

1.下列對文章內(nèi)容的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）

A.第②段開頭描寫駱駝在沙漠熾熱的陽光下靜候課任的情景，突出了天氣的炎熱和駱駝的疲憊。

B.第②段中“乖乖地”“順從”“擺出一種讓你舒服地坐上去的姿勢”等詞句寫出了駱駝的溫順善良和訓(xùn)練有素。

C.第③段末尾“就這么簡單！”這句話在輕松的語氣中，透露出對駱駝命運(yùn)的漠不關(guān)心。

D.第④段寫王維的詩是為了引出駱駝糞，突出它在牧民的生活中的作用。

2.文中畫線句子描寫作者想象的畫面，有什么作用？

3.文章結(jié)尾為什么說“我的心靈突然隱隱有點(diǎn)難受”?

（十五）心意

吳念真

①他和父親從沒“溝通”，但心意卻又好像彼此都懂。

②他不記得父親這一生在子女受到挫折或得到榮譽(yù)的時候曾經(jīng)以擁抱來鼓舞或嘉勉他們，至于“我愛你”這三個

字，這輩子是否曾從父親的嘴巴里冒出來過，他更始終存疑。

③有一次以玩笑的方式試探著問母親：“媽，爸這輩子有沒有跟你說過“我愛你”？”母親的回答竟然是：“他？如

果他跟我這樣講，我一定覺得他發(fā)瘋了！”

④不過，他倒是記得大約三、四歲的時候，有一段時間父親傍晚回家的時候都會把他叫到身邊，打開鋁制的便

當(dāng)盒，用筷子戳起里頭的兩顆魚丸遞給他，然后靜靜地看著他吃完。也許這是人生中少有的和父親那么接近的時光，

所以他記得特別清楚，尤其是父親那時候的神情——嘴角隱約的笑意和溫柔的眼神。母親說，那些年，父親吃午餐

時總會買一碗魚丸湯，自己只喝湯，魚丸則帶回來給兒子。

⑤除此之外，似乎就沒有任何類似“父子情深”的記憶。記得他考上初中時，村長興奮地在全村廣播，說這是村

子里二、三十年來的第一次，說他個子雖然小，但是“辣椒要是會辣的話，再小的都辣”等等。那幾天，村子里只要

看到他莫不是笑臉和贊美，惟獨(dú)他父親不但像平常一般面無表情，甚至還當(dāng)著他的面不以為然地跟人家說：“人家

的孩子是畢業(yè)后開始出去賺錢，他卻開始花錢！”以及“有什么好恭喜的，是不是個材料要長大以后才知道！”

⑥不過，發(fā)工資那天，當(dāng)朋友以“兒子中狀元”這個理由要他父親請客喝酒時，他父親卻又完全沒有拒絕的意思。

他不知道父親那天晚上到底喝到幾點(diǎn)才回來，只記得隔天醒來的時候，父親還在睡，鼾聲如雷、一身酒味。

⑦母親到溪邊洗衣服去了，飯桌上除了早餐飯菜和碗筷之外，還有一個小小的、長方形的紙盒，里頭是一支嶄

新的“俾斯麥”牌的鋼筆。我和弟弟、妹妹興奮地看著，但沒有人敢去叫醒父親，問這支鋼筆到底是給誰，盡管他們

心里其實(shí)都清楚。是他妹妹先開口，她小聲地說：“會不會是要給我的？我三年級了，要開始用鋼筆了……”他父親

的鼾聲忽然停了，不久之后他們聽見父親的聲音從統(tǒng)鋪那邊傳來，有點(diǎn)含糊地說：“省省吧，你。別做夢了?！钡艿?/p>

的成績老是不太好，所以他頗有自知之明地以哀兵的口氣說：“這一定不會是給我的啦……?！备赣H也毫不猶豫地在

里頭回應(yīng)說：“知道就好！”

⑧是給他的，果然沒錯。但當(dāng)他隱忍著興奮，在弟妹羨慕的注視下小心地打開紙盒的時候，沒想到父親在里頭

又冷冷地出聲說：“那個不便宜哦……要是用壞了，你給我試試看！”

⑨他那天的日記就是用那支新鋼筆寫的，他寫著：“爸爸今天買了一支俾斯麥的鋼筆給我，獎勵我考上初中。

這支鋼筆很貴，爸爸可能要做好幾天的工。他的心意和這支筆我都要永遠(yuǎn)珍惜?！?/p>

⑩他和父親從沒“溝通”，但心意卻又好像彼此都懂。

1.簡要概括文中能體現(xiàn)父親對他的深情的幾件事。

2.文中第⑤段劃線部分寫父親的那兩句有什么作用？請結(jié)合文意簡要分析。

3.從文中哪些地方可以看出他懂得父親的“心意”?

4.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（