PAGE1專題03Unit3Gettingalongwithothers(必修一)(知識全梳理&考點精準(zhǔn)練)內(nèi)容導(dǎo)航——預(yù)習(xí)三步曲第一步：學(xué)析教材學(xué)知識：教材精講精析、全方位預(yù)習(xí)練習(xí)題講典例：教材習(xí)題學(xué)解題、快速掌握解題方法練考點強(qiáng)知識：7大核心考點精準(zhǔn)練第二步：記串知識識框架：思維導(dǎo)圖助力掌握知識框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)核內(nèi)容掌握第三步：測過關(guān)測穩(wěn)提升：小試牛刀檢測預(yù)習(xí)效果、查漏補(bǔ)缺快速提升重點單詞1.awkwardadj.局促不安的;令人尷尬的;難對付的;笨拙的2.sight n.視野;視力;看見3.behaviour

n.行為;舉止;態(tài)度4.trick vt./n.欺騙;欺詐;詭計;花招;戲法5.misunderstand v.誤解;誤會6.contact

vt./n.聯(lián)系;聯(lián)絡(luò)7.generous adj.寬宏大量的;仁慈的;慷慨的8.seek v.試圖;尋找;爭取;尋求9.moment n.時光,時機(jī);瞬間;某個時刻10.well-meaning adj.出于好心的,善意的11.company n.陪伴,作伴;公司12.escape v./n.逃脫,躲避;逃跑13.origin n.起源;源頭;起因→original adj.起初的;獨創(chuàng)的;原作的14.recoverv.恢復(fù)健康;恢復(fù)常態(tài)→recovery n.恢復(fù)15.respond v.回應(yīng),回答;作出反應(yīng),響應(yīng)→response n.響應(yīng)16.apology n.道歉→apologize vi.道歉,謝罪17.ignore vt.忽視,對……不予理會→ignorantadj.無知的18.reflect

v.反映→reflection n.沉思;反射;映像;反映19.benefit v.&n.使受益;益處;優(yōu)勢→beneficial adj.有益的20.comfort vt./n.寬慰,撫慰;舒服;安慰→comfortableadj.舒服的21.recognizevt.承認(rèn),意識到;認(rèn)出,辨別出→recognition n.識別;承認(rèn)22.crowd n./v.一伙人,一幫人;人群;使擁擠;擠滿;聚集;擠,涌→crowded adj.擁擠的23.admire vt.欣賞;欽佩→admirable adj.令人欽佩的重點短語1.ontherocks(關(guān)系)陷于困境，瀕臨崩潰2.outofone'ssight脫離某人的視線3.makeit能夠出席；準(zhǔn)時到達(dá)；獲得成功4.ataloss不知所措，困惑5.inthewrong有錯，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任6.inanycase無論如何，不管怎樣7.letgoof放棄，摒棄；松手，放開8.counton依賴，依靠，指望9.eatawayat腐蝕，侵蝕，逐漸破壞10.comebetween…and…損害……之間的關(guān)系，離間；妨礙11.inperson親自，親身12.throughthickandthin不顧艱難險阻，同甘共苦13.inone'sopinion在某人看來14.getover克服；恢復(fù)常態(tài)15.bringout使顯現(xiàn)，使表現(xiàn)出16.smoothout消除(問題)，克服(困難)17.bemeanttodosth注定要做某事，應(yīng)做某事18.takeon呈現(xiàn)，具有19.infullmeasure最大程度地，最大限度地重點句型1.whether...or...Whetherwe’rewalkingtoschool,doinghomeworkorjusthangingoutattheweekend,we’rehardlyoutofeachother’ssight.

無論是走路去學(xué)校,做作業(yè),還是周末出去玩,我們幾乎都不會離開彼此的視線。2.seesb.doingAclassmatetoldmeshehadseenmyfriendchattingwithanothergirlinacaféonSaturdayafternoon.

一個同學(xué)告訴我,她看到我的朋友在星期六下午和另一個女孩在咖啡館聊天。3.so...that...IwassoangrythatIavoidedherduringschoolallday,andIstilldon’tfeellikerespondingtoanyofheronlinemessages.

我很生氣,所以我在學(xué)校一整天都躲著她,而且我仍然不想回復(fù)她的任何網(wǎng)上信息。4.It’stimetodosth.However,ifyourfriendignoresyourfeelingsormakesyousuffer,it’stimetorethinkyourrelationship.然而,如果你的朋友忽視你的感受或者讓你痛苦,那就要重新考慮你們的關(guān)系了。

5.find+it+adj.todosth.Weoftenfinditeasiertorecognizeotherpeople’sweaknessesthanourown.我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)認(rèn)識到別人的弱點比認(rèn)識到自己的弱點更容易。單元語法由關(guān)系代詞引導(dǎo)的限制性定語從句一.定語從句概述定語從句定義在主從復(fù)合句中,對某一名詞、代詞或名詞短語起修飾、限制作用的從句關(guān)系詞關(guān)系代詞who;whom;whose;which;that關(guān)系副詞when;where;why可分為限制性定語從句和非限制性定語從句本單元主要學(xué)習(xí)關(guān)系代詞who,whom,that,which,whose引導(dǎo)的限制性定語從句【名師點津】關(guān)系詞的3個作用關(guān)系詞通常有下列三個作用:(1)引導(dǎo)定語從句;(2)代替先行詞;(3)在定語從句中充當(dāng)一個成分。二.關(guān)系代詞的基本用法關(guān)系代詞指代(即先行詞)在定語從句中所作的句子成分who人主語、賓語whom人賓語which物主語、賓語that人/物主語、賓語、表語whose人/物定語一、定語從句的定義1.在主從復(fù)合句中，對某一名詞、代詞或名詞短語起修飾作用的從句叫定語從句。被修飾的名詞、代詞或名詞短語叫先行詞，引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。2.關(guān)系詞分為關(guān)系代詞(that，which，who，whom，whose等)和關(guān)系副詞(when，where，why等)兩類。二、關(guān)系代詞的基本用法1.who的用法示例：Thepersonwhotrickedmewasoneofmyclassmates.騙我的那個人是我的一個同學(xué)。HeisthemanwhoIrespectverymuch.他就是我非常尊重的那個人。歸納：who指人，在定語從句中充當(dāng)主語、賓語。2.whom的用法示例：Jackistheperson(who/whom)youshouldcareabout.杰克是你應(yīng)該關(guān)心的人。Theoldmantowhomamedalisawardedisveryinspiring.這位被授予獎?wù)碌睦先朔浅９奈枞诵?。歸納：whom指人，在定語從句中作賓語，可用who代替，也可省略。3.which的用法示例：Theplaneisamachinewhichcanfly.飛機(jī)是一種會飛的機(jī)器。Thegoldmedal(which)shewonhasbeengiventoheroldschool.她贏得的那塊金牌已經(jīng)被送給她的母校了。歸納：which指物，在定語從句中作主語、賓語，作賓語時可省略。4.that的用法示例：Thenumberofpeoplethat/whocometovisitthecityreachesonemillioneveryyear.每年來參觀這個城市的人數(shù)達(dá)到了一百萬。Thereport(that)MrTurnerhandedinwasaboutthemotorrace.特納先生遞交的報告是關(guān)于摩托車比賽的。Hedoesn’tseemtobethemanthathewastenyearsago.他看起來已經(jīng)不是十年前的樣子了。歸納：that既可指人，也可指物，在定語從句中作主語、賓語或表語，作賓語時可以省略。5.whose的用法示例：Helivesintheroomwhosewindowfacessouth.他住在窗戶朝南的那個房間。Thisisthescientistwhosenameisknownalloverthecountry.這就是那位聞名全國的科學(xué)家。歸納：whose既可指人又可指物，在從句中修飾名詞，作定語。[溫馨提示]whose指人時，常用下列結(jié)構(gòu)來代替：Iwilltalktothosestudentswhosehomeworkhasn’tbeendoneonschedule.＝Iwilltalktothosestudents，thehomeworkofwhomhasn’tbeendoneonschedule.＝Iwilltalktothosestudents，ofwhomthehomeworkhasn’tbeendoneonschedule.我將和那些沒按時完成作業(yè)的學(xué)生談話。三、關(guān)系詞只能用that而不用which的情況1.當(dāng)先行詞是all，little，much，something，anything，everything，nothing等不定代詞時。Allthatcanbedonehasbeendone.一切能做的都已經(jīng)做了。2.當(dāng)先行詞被all，every，any，little，much，theonly，thevery，theright，thelast，just等修飾時。Musicistheonlythingthatinterestsme.音樂是唯一令我感興趣的東西。Youaretheverypersonthatwearelookingfor.你就是我們要找的人。3.當(dāng)先行詞是序數(shù)詞、形容詞最高級或被序數(shù)詞、形容詞最高級修飾時。ThisisthemostinterestingstorythatIhaveeverread.這是我曾經(jīng)讀過的最有趣的故事。4.當(dāng)先行詞中既有人又有物時。Shedescribedinhercompositionthepeopleandplacesthatimpressedhermost.她在作文中描述了令她印象最深刻的一些人和地方。5.當(dāng)先行詞前面出現(xiàn)who，which等疑問代詞時，為了避免重復(fù)，只能用that。Whoistheboythatisplayingcomputergamesthere?正在那里玩電腦游戲的那個男孩是誰？[疑難點津]關(guān)系代詞在定語從句中作主語時，定語從句的謂語動詞要和先行詞的數(shù)保持一致。Thosewhoareover45won’tbepermittedtoenterthehall.超過45歲的人不允許進(jìn)入這個大廳。[溫馨提示](1)“oneof＋復(fù)數(shù)名詞”作先行詞，定語從句的謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；在肯定句中，“theonlyoneof＋復(fù)數(shù)名詞”作先行詞，定語從句的謂語動詞用單數(shù)形式。ThisisoneofthebookswhichwerewrittenbyCharlesDickens.這是查爾斯·狄更斯所寫的書中的其中一本。HeistheonlyoneoftheboysinourclasswhohaslearnedFrench.他是我們班里唯一學(xué)過法語的男孩。(2)為避免關(guān)系詞的重復(fù)，被關(guān)系代詞代替的成分不可在從句中重復(fù)出現(xiàn)。ThisisthefactorywhichwevisitedlastSunday.(visited后不可加it)這就是我們上星期天參觀的那家工廠。1.(2024-2025學(xué)年高一上·江蘇無錫·期中)ShanghaiisthelargestbusinesscenterinChina,anditsmoderncityscapeis________sighttobehold.【答案】a【思路點撥】考查冠詞。句意：上海是中國最大的商業(yè)中心，其現(xiàn)代化的城市景觀是一種值得一看的景象。此處泛指“一種值得一看的景象”，且sight以輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a。故填a。2.(2024-2025學(xué)年高一上·江蘇無錫·期中)Weallmissyouverymuchandwishyouaquick________(recover).【答案】recovery【思路點撥】考查名詞。句意：我們都非常想念你，祝你早日康復(fù)。前面的a表明需要用名詞的單數(shù)形式作賓語，recover的名詞形式是recovery“恢復(fù)，康復(fù)”，故填recovery。3.(2024-2025學(xué)年高一上·廣東中山·階段練習(xí))Youngpeoplewhohavegotjobsmayrealizeuniversitylessonscan’tbetheonlypreparationforallthesituations________appearintheworkingworld.【答案】that【思路點撥】考查定語從句。句意：已經(jīng)找到工作的年輕人可能會意識到，大學(xué)課程不能為工作中出現(xiàn)的所有情況都做好準(zhǔn)備?？崭裉幰龑?dǎo)限制性定語從句，修飾先行詞situations，且在從句中作主語，先行詞被all修飾，只能用關(guān)系代詞that引導(dǎo)該定語從句。故填that。4.(2024-2025學(xué)年高一上·江蘇·階段練習(xí))Thefirstthing________drewourattentionwasthemusicofthemovie.【答案】that【思路點撥】考查定語從句。句意：首先引起我們注意的是電影的音樂?？崭裉幰龑?dǎo)定語從句對先行詞thing進(jìn)行限定說明，從句中缺少主語，且先行詞前有序數(shù)詞first修飾，所以，此處只能用關(guān)系代詞that在從句中作主語。故填that。5.(2024-2025學(xué)年高一上·江蘇揚州·期中)Theyhavesrelationshipthatis________(benefit)tobothofthem.【答案】beneficial【思路點撥】考查形容詞。句意：他們的關(guān)系對雙方都有利。分析句子可知，此空應(yīng)填形容詞作表語，beneficial，表“有益的”，為形容詞，符合句意。故填beneficial。6.(2024-2025學(xué)年高一上·四川遂寧·階段練習(xí))Beautifulandneathandwritingis________(benefit),especiallyformiddleschoolstudents.【答案】beneficial【思路點撥】考查形容詞。句意：漂亮整潔的書法是有益的，特別是對中學(xué)生?？仗幾鞅碚Z，需用形容詞beneficial。故填beneficial。7.(2024-2025學(xué)年高一上·重慶·期中)Nearlyallstudentsofthatuniversityexpressedtheir________(admire)fortherichknowledgeandgreatwisdomthescholarshowedinthelecture.【答案】admiration【思路點撥】考查名詞。句意：那所大學(xué)的幾乎所有學(xué)生都對這位學(xué)者在講座中表現(xiàn)出的豐富知識和偉大智慧表示欽佩。分析句子可知，此空應(yīng)填名詞作賓語，admiration，表“欽佩”，為不可數(shù)名詞，符合句意。故填admiration。8.(2024-2025學(xué)年高一上·福建廈門·期中)Shelookedatthefamoussingeronthestagewithgreat________(admire).【答案】admiration【思路點撥】考查名詞。句意：她非常欽佩地看著舞臺上的那位著名歌手。此處為名詞作賓語，admire的名詞為admiration意為“羨慕，欽佩”，為不可數(shù)名詞。故填admiration。9.(2024-2025學(xué)年高一上·江蘇揚州·期中)Edcouldn’tmake________tothepressconferenceintime,sotheysentmeinstead.【答案】it【思路點撥】考查固定搭配。句意：艾德沒能及時參加新聞發(fā)布會，所以他們派我去了。makeitto為固定搭配，意為“及時趕上”。故填it。10.(2024-2025學(xué)年高一上·吉林長春·階段練習(xí))You’dbetterget________(absorb)instudyandspendlesstimeinplayingcomputergames.【答案】absorbed【思路點撥】考查形容詞。句意：你最好專心學(xué)習(xí)，少花時間玩電腦游戲。固定短語beabsorbedin(全神貫注于)，get相當(dāng)于be動詞，形容詞absorbed(全神貫注/專心致志的)作表語。故填absorbed?？键c1：sightn.視野；視力；看見outof(one’s)sight脫離(某人的)視線losesightof看不見catchsightof看見comeintosight進(jìn)入視野atfirstsight乍一看；初次見到atthesightof...一看見……Iwasfrightenedatthesight________thetestpaper.【答案】of【思路點撥】考查介詞。句意：我一看到試卷就嚇了一跳。此處考查固定短語atthesightof“一看到……”。故填of。考點2：judgevt.&vi.評價，(尤指)批評；判斷，認(rèn)為n.法官；裁判員[judg(e)mentn.判斷力；意見，看法]?judge...by/from...根據(jù)……判斷……asfarasIcanjudge據(jù)我判斷judgingby/from...從……來判斷?inone’sjudg(e)ment在某人看來makeajudg(e)menton對……作出評價(2025學(xué)年高一上·黑龍江哈爾濱·期末)________(judge)fromhisexpression,Icouldtellhewascontentwiththeresult.【答案】Judging【思路點撥】考查非謂語動詞。句意：從他的表情判斷，我能看出他對結(jié)果很滿意。設(shè)空處在句子中做狀語，judgingfrom/by由……判斷，用作獨立結(jié)構(gòu)，即不用考慮與邏輯主語關(guān)系的一致性，且位于句首，首字母要大寫。故填Judging。考點3：apologizevi.道歉，謝罪(apologyn.道歉)?apologizetosbfor(doing)sth因(做)某事向某人道歉?makeanapologytosbforsth因為某事向某人道歉owesbanapology＝oweanapologytosb應(yīng)向某人道歉

(2025學(xué)年高一上·江蘇南通·期中)Inthisinstance,thebestsolutionistosendaquick,light-hearted________(apologize)toexplainyourawkwardness.【答案】apology【思路點撥】考查名詞。句意：在這種情況下，最好的解決辦法是發(fā)送一個快速的、輕松的道歉來解釋你的尷尬。apologize是個動詞，意思是“道歉”。橫線前有形容詞light-hearted，說明橫線應(yīng)該填名詞作賓語，由a可知，應(yīng)用單數(shù)。故答案是apology?？键c4：behavio(u)rn.行為，舉止，態(tài)度[behavevi.舉止；(舉止或行為)表現(xiàn)]?behavewell/badlyto/towardssb對待某人好/差behaveoneself表現(xiàn)得體，有禮貌；行為規(guī)矩?well-behaved/badly-behavedadj.表現(xiàn)好/差的His________(behave)atthepartylastnightseemedratheroutofplace,whichsurprisedmanyofus.【答案】behaviour考點5：casen.具體情況，事例；案件；容器inanycase無論如何，不管怎樣inthat/thiscase在那種/這種情況下incase(of)萬一，以防innocase決不(位于句首時，句子用部分倒裝)asisoftenthecase這是常有的事Iknowitisn’teasybut________anycase,wewillgetoverthedifficulties.【答案】in【思路點撥】考查介詞。句意：我知道這不容易，但無論如何，我們會克服困難的。inanycase“無論如何，不管怎樣”，固定短語，故填in?？键c6：suffervi.受苦，受折磨；變差vt.遭受，蒙受[sufferingn.痛苦；苦難(常用復(fù)數(shù))sufferern.患病者；受難者]?sufferfrom遭受；忍受；患……病?suffer后常跟pain/stress/losses/hardship/defeat等名詞作賓語。Somemaystruggleandsuffer________cultureshockwhenlearninghowtobehaveinnewsurroundings.【答案】from【思路點撥】考查介詞。句意：一些人在學(xué)習(xí)如何在新環(huán)境中表現(xiàn)時，可能會掙扎并遭受文化沖擊。sufferfrom是固定短語，意為“遭受；患……??；受……之苦”，句中描述人們在新環(huán)境中面臨文化沖擊的情況，符合語境。故填from?？键c7：contactvt.&n.聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)?contactsbat...通過(郵箱、電話等)與某人聯(lián)系?getinto/makecontactwith和……取得聯(lián)系stay/keepincontactwith與……保持聯(lián)系beoutof/losecontactwith與……失去聯(lián)系Inwhatwaydopeoplebenefitfromtheircontactnature?【答案】with【思路點撥】考查介詞。句意：人們從與自然的接觸中獲得了哪些益處？contactwith為固定搭配，意為“與……接觸”。故填with?？键c8：respectvt.尊重，尊敬n.尊敬，敬意；重視；方面，細(xì)節(jié)(respectableadj.可敬的，體面的respectfuladj.恭敬的；表示敬意的respectiveadj.分別的，各自的)?respectsbforsth因某事而尊敬某人?have/showrespectforsb尊敬某人give/sendone’srespectsto...代某人向……問候inmany/allrespects在許多方面/在各個方面inrespectof＝withrespectto至于，關(guān)于；就……而言1.Herhardworkearnedher________respectofallhercolleagues.【答案】the【思路點撥】考查冠詞。句意：她的努力工作贏得了她所有同事的尊重。根據(jù)作后置定語的介詞短語“ofallhercolleagues”可知，表示“所有同事的尊重”，特指，應(yīng)用定冠詞the限定。故填the。2.Ihavetoprovemyselfasa________(respect),balancedperson.【答案】respectful【思路點撥】考查形容詞。句意：我必須證明自己是一個有禮貌、平衡的人。空處與形容詞balanced并列，應(yīng)用形容詞respectful，作定語修飾名詞person，表示“有禮貌的，尊重人的”，符合題意。故填respectful?？键c9：measurevt.估量，判定；測量n.措施；衡量?measure...by...用……衡量……bemeasuredby/in...用……來計算/衡量?takemeasurestodosth采取措施做某事make...toone’smeasure根據(jù)某人的尺寸做……infullmeasure最大限度地1.(2025學(xué)年高一下·北京·階段練習(xí))Weshouldtake________(measure)toprotectendangeredanimals.【答案】measures【思路點撥】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我們應(yīng)該采取措施保護(hù)瀕危動物。measure是可數(shù)名詞，前面無限定詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式表示泛指，故填measures。2.(2025學(xué)年高一下·甘肅蘭州·階段練習(xí))Therearevariousaspectsthatgointomakingasuccessfulschool,andsuccesscan________(measure)inmanyways.【答案】bemeasured【思路點撥】考查語態(tài)。句意：成功的學(xué)校有很多方面，成功可以用很多方式來衡量?？崭袂坝星閼B(tài)動詞can，需接動詞原形形式。主語success和謂語動詞measure是被動關(guān)系，需用被動語態(tài)，構(gòu)成情態(tài)動詞的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：canbedone，因此填bemeasured。故填bemeasured?？键c10：escapevi.&vt.逃脫，躲避；逃跑；避開，避免；被遺忘n.逃離，逃脫?escapefrom從……逃脫/逃跑escape＋n./doingsth逃避(做)某事sthescape(s)sb某物被某人遺忘?anarrowescape九死一生Onlywiththegreatestofluckdidshemanagetoescape________therisingfloodwaters.【答案】from【思路點撥】考查介詞。句意：她非常幸運地從不斷上漲的洪水中逃了出來。固定短語escapefrom意思為：從……中逃離，空處缺少介詞from。故填from?？键c11：benefitn.優(yōu)勢，益處，成效vt.使受益vi.得益于(beneficialadj.有益的)?beofbenefitto...對……有益的forthebenefitof...為了……的利益?benefitfrom...從……中受益benefitsb使某人獲益?bebeneficialto...對……有益1.(2025學(xué)年高一下·福建莆田·階段練習(xí))Researchersmighttrytogrow________(benefit)bacteriaontheskinofthefrogs.【答案】beneficial【思路點撥】考查形容詞。句意：研究人員可能會嘗試在青蛙的皮膚上培養(yǎng)有益的細(xì)菌。修飾名詞bacteria用形容詞beneficial，故填beneficial。2.(2025學(xué)年高一下·重慶·期中)Thelocalcommunities________(benefit)fromtourismdevelopmentinthepastfewyears.【答案】havebenefited【思路點撥】考查時態(tài)和主謂一致。句意：過去幾年，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)從旅游業(yè)的發(fā)展中受益。由inthepastfewyears可知，句子時態(tài)是現(xiàn)在完成時，主語Thelocalcommunities是復(fù)數(shù)，因此空格處是havebenefited。故填havebenefited?？键c12：getover克服(困難)；從……中恢復(fù)過來getacross被傳達(dá)，被理解，把……講清楚getaway(from)(從……)脫離；逃脫(……)getalong/onwith與……相處getdownto(doing)sth開始認(rèn)真做某事getthrough完成；接通電話；通過Ishouldalsoencouragehimtotakeaction________(get)overthesedifficulties.【答案】toget【思路點撥】考查固定短語。句意：我也應(yīng)該鼓勵他采取行動克服這些困難。takeactiontodosth是固定短語，表示“采取行動做某事”。故填toget.考點13：takeon呈現(xiàn)，具有(特征、外觀等)；雇用takeoff起飛；脫下；(突然)開始成功takeover接收，接管，取代takein吸收；理解；欺騙takeup從事；占據(jù)；繼續(xù)Aftermanyyearsofhardwork,hisbusinessbegantotake________whenhewasinhisforties.【答案】off【思路點撥】考查副詞。句意：經(jīng)過多年的努力，在他四十多歲的時候，他的生意開始蒸蒸日上。動詞短語takeoff表示“(產(chǎn)品、事業(yè)等)騰飛、突然成功”，符合句意。故填off?？键c14：whether...or...教材原句Whetherwe’rewalkingtoschool，doinghomeworkorjusthangingoutattheweekend，we’rehardlyoutofeachother’ssight.不論是去上學(xué)、做作業(yè)，還是周末出去玩兒，我們倆幾乎形影不離。(P30)?whether...or...意為“無論……還是……”，在此處引導(dǎo)讓步狀語從句。?whether還可以引導(dǎo)名詞性從句，意為“是否”。whether常和ornot連用，構(gòu)成whether...ornot結(jié)構(gòu)，意為“是否……”。不管父母同不同意，他不得不放棄這個計劃。(whether…or…)________________________________,hehastogiveuptheplan.【答案】Whetherornothisparentsagree【思路點撥】考查讓步狀語從句和時態(tài)。根據(jù)漢語提示可知，空處需要補(bǔ)全“不管父母同不同意”，whether…or…是一個固定結(jié)構(gòu)，意為“不管……還是……；無論……與否”，可以用來引導(dǎo)讓步狀語從句。whether后面可以直接跟ornot?！八母改浮钡挠⑽谋磉_(dá)為hisparents，作主語；“同意”可用動詞agree，在從句中作謂語動詞，根據(jù)“hehastogiveuptheplan”可知，句子陳述一般事實，用一般現(xiàn)在時態(tài)，句首單詞首字母大寫。故填Whetherornothisparentsagree?？键c15：it作形式賓語教材原句Weoftenfinditeasiertorecognizeotherpeople’sweaknessesthanourown.我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)認(rèn)清別人的缺點遠(yuǎn)比認(rèn)清我們自身的缺點要容易。(P39)?句中it作find的形式賓語，不定式短語torecognizeotherpeople’sweaknesses作真正的賓語，形容詞easier作賓補(bǔ)。?句型的基本結(jié)構(gòu)：主語＋謂語＋it作形式賓語＋賓語補(bǔ)足語＋真正的賓語。?常用于以上結(jié)構(gòu)的動詞有make，feel，think，find，consider等。?賓語補(bǔ)足語可以是形容詞、名詞，真正的賓語可以是不定式短語、動名詞或從句。1.(2025學(xué)年高一下·廣東廣州·期中)盡管考試至關(guān)重要，林巧稚認(rèn)為暫?？荚嚾ゾ戎耸且环N道德責(zé)任。(it作形式賓語)________________________,LinQiaozhi________________________.【答案】Althoughtheexamwasofgreatimportance;considereditamoralresponsibilitytosuspendtheexamtohelpothers【思路點撥】考查狀語從句和it作形式賓語。根據(jù)句意，該句講述的是過去發(fā)生的事情，所以整句使用一般過去時，第一空表示“盡管考試至關(guān)重要”可以為although引導(dǎo)的讓步狀語從句，位于句首，首字母需大寫；“考試”為theexam作主語，“至關(guān)重要”可用beofgreatimportance，謂語動詞為be動詞，主語為第三人稱單數(shù)，所以第一空為Althoughtheexamwasofgreatimportance；第二空表示“認(rèn)為暫停考試去救助他人是一種道德責(zé)任”，“認(rèn)為”用consider，用于一般過去時，所以謂語動詞為considered，“暫停考試”tosuspendtheexam，“道德責(zé)任”為moralresponsibility作賓補(bǔ)，根據(jù)提提示，該句使用it作形式賓語，真正賓語為不定式短語tosuspendtheexamtohelpothers，結(jié)構(gòu)為“considerit+名詞+todosth.”，所以第二空為considereditamoralresponsibilitytosuspendtheexamtohelpothers。故填①Althoughtheexamwasofgreatimportance②considereditamoralresponsibilitytosuspendtheexamtohelpothers。2.(2025學(xué)年高一下·廣東廣州·期中)盡管受到了老師的鼓勵，他還是發(fā)現(xiàn)很難改變自己。(分詞作狀語/it作形式賓語)Although________________,hestill________________tochangehimself.【答案】encouragedbytheteacher;founditdifficult【思路點撥】考查過去分詞作狀語以及形式賓語。按照題目要求，第一空使用分詞充當(dāng)狀語?！肮膭睢笔莈ncourage，和邏輯主語he是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞形式：encouraged，由by引出施動者theteacher；第二空表示“發(fā)現(xiàn)……很難”可用finditdifficult...。整個句子都應(yīng)該使用一般過去時。故答案是①encouragedbytheteacher②founditdifficult。3.我已經(jīng)講得很清楚了，任何人都不準(zhǔn)在此吸煙。(it作形式賓語)Ihave________________nobodyisallowedtosmokehere.【答案】madeitclearthat【思路點撥】考查it作形式賓語，形容詞和賓語從句?！爸v得清楚”用“makeitclear”，根據(jù)空前have和句意可知本句應(yīng)用現(xiàn)在完成時，所以make用過去分詞形式made，it為形式賓語，真正的賓語是后面的從句，從句中不缺少成分也不缺少意思，用that連接，故填madeitclearthat。知識導(dǎo)圖記憶一、單句語法填空1.Therewereover1,000injuriesand________(die)intheflood.【答案】deaths【詳解】考查名詞。句意：在這次洪災(zāi)中，有超過1000人受傷和死亡。injuries是名詞復(fù)數(shù)形式，與之并列的die也要變?yōu)槊~復(fù)數(shù)形式，death是名詞，復(fù)數(shù)形式為deaths，表示“死亡人數(shù)”。故填deaths。2.It________(recognize)thattheSilkRoadisabridgeofculturesbetweenChinaandmanyothercountries.【答案】isrecognized【詳解】考查固定句型。句意：人們認(rèn)為絲綢之路是中國與許多其他國家之間的文化橋梁。句型Itisrecognizedthat...表示“人們認(rèn)為……”。故填isrecognized。3.Asweliveinsocialgroups,therearemany________(benefit)offriendshipthatwecanenjoy.【答案】benefits【詳解】考查名詞。句意：由于我們生活在社會群體中，所以我們可以享受到友誼的許多好處?？蓴?shù)名詞benefit作主語，意為“好處”，前面有many修飾，用復(fù)數(shù)形式。故填benefits。4.Anxiousparentsdowhattheycan________(comfort)nervousandcryingchildren.【答案】tocomfort【詳解】考查非謂語動詞。句意：焦慮的父母盡其所能安慰緊張哭泣的孩子?？仗幮枰獎釉~不定式作目的狀語，表示“為了安慰緊張哭泣的孩子”。故填tocomfort。5.TheproposalDavidcameupwithwasquitecreativeand________(origin).【答案】original【詳解】考查形容詞。句意：大衛(wèi)提出的建議很有創(chuàng)意，很有獨創(chuàng)性。句中用形容詞作表語。origin的形容詞形式為original，表示“有獨創(chuàng)性的”。故填original。6.Iamparticularlyeager________(chat)withhimonlinethisSunday.【答案】tochat【詳解】考查非謂語動詞。句意：這個星期天我特別渴望和他在網(wǎng)上聊天。beeagertodo“渴望做某事”是固定搭配。故填tochat。7.Accordingtothehistorydocument,the________(origin)castlewasprobablybuiltaboutAD860.【答案】original【詳解】考查形容詞。句意：根據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，最初的城堡很可能建于公元860年左右。修飾名詞castle，需用形容詞original，作定語。故填original。8.Iknowitisn’teasybut________anycase,wewillgetoverthedifficulties.【答案】in【詳解】考查介詞。句意：我知道這不容易，但無論如何，我們會克服困難的。inanycase“無論如何，不管怎樣”，固定短語，故填in。9.Ishould________(apology)forfailingtokeepmypromise.【答案】apologize/apologise【詳解】考查動詞。句意：我應(yīng)該為沒有遵守諾言而道歉。should后接動詞原形，apology的動詞為apologize/apologise意為“道歉”。故填apologize/apologise。10.Ifyouclimbtothemountainpeakatdawn,you’ll________(definite)beamazedbythegoldensunlightslowlyilluminatingtheentirevalleybelow.【答案】definitely【詳解】考查副詞。句意：如果你在黎明時分爬上山頂，你一定會被金色的陽光慢慢照亮下面整個山谷的景象所震撼。修飾動詞應(yīng)用副詞definitely，作狀語。故填definitely。11.Hewasso________(generosity)thathedonatedalotofmoneytothefloodedarea.【答案】generous【詳解】考查形容詞。句意：他如此慷慨，向洪災(zāi)地區(qū)捐贈了大量錢財。此處作表語，應(yīng)用形容詞generous“慷慨的”。故填generous。12.Sinceyouhavelostthatpreciousopportunity,thereisapossibilitythatthecompanywillsufferagreat________(lose)thismonth.

【答案】loss【詳解】考查名詞。句意：既然你已經(jīng)失去了那個寶貴的機(jī)會，那么這個公司本月有可能遭受巨大的損失。提示詞作賓語，用名詞loss，意為“損失，虧損”，有不定冠詞a修飾，用單數(shù)形式。故填loss。13.Davidbehaveswellatschool.Hisgood________(behave)delightsnotonlyhisparentsbutalsohisteachersgreatly.【答案】behaviour【詳解】考查名詞。句意：大衛(wèi)在學(xué)校表現(xiàn)很好。他的好行為不僅使他的父母很高興，而且也使他的老師很高興?？涨笆切稳菰~，所以空處應(yīng)填名詞作主語，behave的名詞形式為behaviour。故填behaviour。14.TheprofessoremphasizedthatpracticingspeakingEnglisheverydaywill________(definite)improveyourfluencyandhelpyoucommunicatemoreeffectivelyinreal-lifesituations.【答案】definitely【詳解】考查副詞。句意：這位教授強(qiáng)調(diào)，每天練習(xí)說英語肯定會提高你的流利程度，幫助你在現(xiàn)實生活中更有效地交流。此空修飾后面動詞improve，應(yīng)填副詞作狀語，definitely為副詞，表“肯定”，符合語境。故填definitely。15.Whenyouworkoutregularly,youarelesslikely________(suffer)painfulphysicalcondition.【答案】tosuffer【詳解】考查非謂語動詞。句意：當(dāng)你定期鍛煉時，你就不太可能遭受身體狀況的痛苦。固定表達(dá)belikelytodo意為“很可能做某事”，空處應(yīng)用suffer“遭受”的不定式形式。故填tosuffer。16.________(judge)fromhisexpression,Icouldtellhewascontentwiththeresult.【答案】Judging【詳解】考查非謂語動詞。句意：從他的表情判斷，我能看出他對結(jié)果很滿意。設(shè)空處在句子中做狀語，judgingfrom/by由……判斷，用作獨立結(jié)構(gòu)，即不用考慮與邏輯主語關(guān)系的一致性，且位于句首，首字母要大寫。故填Judging。17.We________(trick)intobuyingapoorcar,whichmademeveryupset.【答案】weretricked【詳解】考查時態(tài)和語態(tài)。句意：我們被騙買了一輛破舊的汽車，這讓我很生氣。此處作謂語動詞，主語為we，與動詞trick之間為被動關(guān)系，且根據(jù)后文的made可知，此處應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)，故填weretricked。18.Myenthusiasticsuggestion________(ignore)bythemanageryesterday.【答案】wasignored【詳解】考查時態(tài)，語態(tài)和主謂一致。句意：昨天我熱情的建議被經(jīng)理忽視了。由by可知，句子用被動語態(tài)，由yesterday可知，句子時態(tài)是一般過去時，因此空格處是一般過去時的被動語態(tài)，主語suggestion是單數(shù)，因此空格處是wasignored。故填wasignored。19.JohnwastravellingbyshiptoEuropewhena________(horror)stormcame.【答案】horrible【詳解】考查形容詞。句意：約翰乘船去歐洲時遇到了一場可怕的風(fēng)暴。此處用形容詞horrible“可怕的，令人恐懼的”，修飾名詞storm，作前置定語。故填horrible。20.JustasIwas________aloss,Iwasinformedthatmyschoolbagwasattheschool’sLostandFound.【答案】at【詳解】考查介詞短語。句意：正當(dāng)我不知所措時，有人告訴我我的書包在學(xué)校的失物招領(lǐng)處。ataloss是固定短語，意為“困惑，不知所措”。故填at。21.Inthechildhood,Tomwasoftenremindedtomindhis________(behave).【答案】behaviour/behavior【詳解】考查名詞。句意：在童年時期，湯姆經(jīng)常被提醒注意自己的行為?？仗幮枰~作mind的賓語。behave的名詞形式為behaviour或者behavior“行為”，此處為不可數(shù)名詞。故填behaviour/behavior。22.A________generosity)persongivesmoreofsomething,especiallymoney.【答案】generous【詳解】考查形容詞。句意：一個慷慨的人給予更多的東西，尤其是錢?？仗幮揎梡erson，用形容詞作定語，generosity對應(yīng)的形容詞為generous(慷慨的)。故填generous。二、完形填空TherearetoomanyfatpeopleinAmerica,somanyAmericansarefightingagainstoverweight.Butthe1thingisthattheFrench,whoconsumerich(油膩的)foodtoo,2tostayslim.Nowthe3byCornellUniversitysuggests4lifestyleanddecisionsabouteatingmayaffectweight.ResearchersconcludethattheFrenchtendtostopeatingwhentheyfeel5.However,Americanstendtostopwhentheir6areemptyortheirfavoriteTVshowisover.AccordingtoDr.JosephMercola,ahealthexpert,theFrenchseeeating7animportantpartoftheirlifestyle.Theyenjoyfoodandthereforespenda8timeatthetable,whileAmericansthinkeatingis9tobesqueezedinbetweentheotherdailyactivities.MercolabelievesAmericans10theabilitytosensewhentheyareactuallyfull.SotheykeepeatinglongaftertheFrenchhavestopped.Inaddition,hepointsoutthatAmericansdrivetohugesupermarketstobuycannedand11foodsfortheweek.TheFrenchtendtoshopdaily12,walkingtosmallshopsorfarmers’marketswheretheyhavea13offreshfruits,vegetables,eggsaswellashigh-qualitymeatsforeachmeal.Inspiteofallthesedifferences,evidenceshowsthatrecentlifestyle14maybeaffectingFrencheatinghabits.Todaytherateofobesity(肥胖)—orextremeoverweight—amongadultsisonly6percent.However,asAmericanfastfoodgains15andtheyoungrejectoldertraditions,theobesityrateamongFrenchchildrenhasreached17percentandisstillgrowing.1.A.present B.natural C.strange D.modern2.A.continue B.move C.try D.expand3.A.research B.novel C.book D.newspaper4.A.where B.why C.how D.when5.A.sensitive B.sad C.happy D.full6.A.pockets B.refrigerators C.houses D.plates7.A.into B.as C.inside D.to8.A.fairlylong B.fairlyshort C.veryexciting D.ratherfast9.A.anything B.something C.everything D.nothing10.A.get B.bring C.lose D.receive11.A.hot B.cool C.warm D.frozen12.A.therefore B.instead C.however D.merely13.A.choice B.message C.taste D.number14.A.examples B.traditions C.changes D.stories15.A.failure B.success C.acceptance D.rejection【答案】1.C2.A3.A4.C5.D6.D7.B8.A9.B10.C11.D12.B13.A14.C15.C【語篇解讀】這是一篇說明文，主要結(jié)合學(xué)者研究結(jié)果，介紹了“同吃油膩食品，美國人肥胖率極高而法國人則不然”這一奇怪的現(xiàn)象及其背后的原因，并就未來的變化做出討論、預(yù)測。1.考查形容詞詞義辨析。句意：但奇怪的是，吃油膩食品的法國人卻能繼續(xù)保持瘦(的身材)。A.present現(xiàn)在的；B.natural自然的；C.strange奇怪的；D.modern現(xiàn)代的。結(jié)合上一句(全文首句)及生活常識，美國人喜歡吃油膩食品，肥胖率很高，而這事到了法國人這里卻不成立，很“奇怪”，故選C。2.考查動詞詞義辨析。句意：但奇怪的是，吃油膩食物的法國人卻能繼續(xù)保持瘦(的身材)。A.continue繼續(xù)；B.move移動，改變；C.try嘗試；D.expand擴(kuò)張。結(jié)合“tostaythin”可知，法國人吃了油膩食品之后，不會變胖，而是繼續(xù)保持瘦的身材，故選A。3.考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，一個由康奈爾大學(xué)開展的研究揭示了生活方式和對于飲食的選擇是如何影響體重的。A.research研究；B.novel小說；C.book書籍；D.newspaper報紙。由大學(xué)開展的，能揭示科學(xué)規(guī)律的活動應(yīng)是“研究”，同時，根據(jù)下一句句首的researchers提示，故選A。4.考查賓語從句連接詞辨析。句意：現(xiàn)在，一個由康奈爾大學(xué)開展的研究揭示了生活方式和對于飲食的選擇是如何影響體重的。A.where何處；B.why為什么；C.how怎樣，如何；D.when什么時候。這里講的是生活方式和飲食選擇這兩個因素對于體重的影響，它們是“如何”影響體重的，所以選項表示方式的連接副詞。故選C。5.考查形容詞詞義辨析。句意：研究人員得出結(jié)論，當(dāng)法國人感到飽的時候，他們就會傾向于停止飲食。A.sensitive敏感的；B.sad傷心的；C.happy開心的；D.full飽的。根據(jù)“theFrenchtendtostopeating”可知，當(dāng)法國人感到飽的時候，他們就會傾向于停止飲食，故選D。6.考查名詞詞義辨析。句意：然而，只有當(dāng)美國人發(fā)現(xiàn)盤子空了或者最喜歡的電視節(jié)目結(jié)束了的時候，他們才會停止飲食。A.pockets口袋；B.refrigerators冰箱；C.houses房子；D.plates盤子。結(jié)合語境，這里是進(jìn)行美國人和法國人的對比，法國人會主觀上“感到飽了”并停止飲食，而美國人則更像“無意識地，心不在焉地”不停吃，只有外部客觀條件才會迫使他們停下來，這里的客觀條件之一是“盤子空了”，故選D。7.考查介詞詞義辨析。句意：按照健康專家JosephMercola教授的看法，法國人把飲食視作生活格調(diào)的重要一部分。A.into到……里面(強(qiáng)調(diào)動態(tài)過程)；B.as作為，當(dāng)作；C.inside在里面，在內(nèi)部；D.to到，向。這里講的是法國人把飲食視作(當(dāng)作)生活的重要一部分，see...as“把……看作……”故選B。8.考查形容詞短語詞義辨析。句意：他們享受食物，也因此在餐桌上花了相當(dāng)長的時間。A.fairlylong相當(dāng)長的；B.fairlyshort相當(dāng)短的；C.veryexciting十分刺激的；D.ratherfast相當(dāng)快的。根據(jù)“Theyenjoyfood”可知，法國人是把吃飯當(dāng)做享受的，因此在餐桌上花的時間也是相當(dāng)長的(慢慢品味、享受)，故選A。9.考查不定代詞詞義辨析。句意：然而美國人把吃飯視作一件要在其他日?；顒又袛D出時間(來完成)的事。A.anything任何事物；B.something某事，某物；C.everything每件事情，每個事物；D.nothing無事。在這里，seeeatingassomething…指“把吃飯視作……的一件事情(某件事情)”，此處指美國人把吃飯視作一件要在其他日?；顒又袛D出時間(來完成)的事。故選B。10.考查動詞詞義辨析。句意：Mercola認(rèn)為美國人失去了在他們確實飽了的時候感知的能力。A.get得到；B.bring帶來；C.lose失去；D.receive收到。結(jié)合上下文語境，專家認(rèn)為美國人“不知飽”，盤子空了亦或是電視節(jié)目結(jié)束了才知道停下，因此這里說他們失去了感知能力，故選C。11.考查形容詞詞義辨析。句意：此外，他指出，美國人會開車去大型商超買罐頭和冷凍食品(儲存起來)作為未來一周的食物。A.hot熱的；B.cool酷的，涼爽的；C.warm溫暖的；D.frozen冷凍的。根據(jù)“foodsfortheweek”和下文“walkingtosmallshopsorfarmers’markets”可知，與法國人不同，美國去超市買能儲存很久的冷凍食物。故選D。12.考查副詞詞義辨析。句意：法國人則相反，他們傾向于日常出去購物，走去小商店或者農(nóng)貿(mào)市場。A.therefore因此；B.instead相反，反而；C.however然而，但是；D.merely僅僅是，只不過。結(jié)合上下文，此處是指美國人和法國人購物習(xí)慣相反，B、C意義上都符合，但however表轉(zhuǎn)折關(guān)系，解釋為“然而，但是”時其后一定要加上逗號，排除C項，故選B。13.考查名詞詞義辨析。句意：在這些地方，他們?yōu)槊款D飯選購新鮮的水果、蔬菜、雞蛋和高質(zhì)量的肉類。A.choice選擇；B.message消息；C.taste味道；D.number數(shù)量。根據(jù)“freshfruits,vegetables,andeggsaswellashigh-qualitymeatsforeachmeal.”可知，這里指的是他們有新鮮的食物可供選擇，haveachoiceof符合語境，故選A。14.考查名詞詞義辨析。句意：盡管有這些不同，但證據(jù)顯示近年來生活方式的改變或許會影響法國人的飲食習(xí)慣。A.examples例子；B.traditions傳統(tǒng)；C.changes變化，改變；D.stories故事。下文提到快餐正被法國人認(rèn)可、接受，法國兒童肥胖率正急劇上升，這是一種變化，同時本句中的recent(近期的，近來的)也起到提示作用，可幫助排除traditions(傳統(tǒng))，故選C。15.考查名詞詞義辨析。句意：然而，隨著美國快餐獲得認(rèn)可，年輕人又拒絕以前的傳統(tǒng)(生活方式)，法國兒童的肥胖率已經(jīng)達(dá)到17%，并且還在上升。A.failure失??；B.success成功；C.acceptance認(rèn)可，接受；D.rejection拒絕。根據(jù)“theyoungrejectoldertraditions”，這里強(qiáng)調(diào)的是快餐被法國消費者認(rèn)可、接受，拒絕以前的傳統(tǒng)生活方式，而不是強(qiáng)調(diào)快餐在商業(yè)上的成功，gainacceptance一般指獲得消費者、顧客的認(rèn)可、接受，進(jìn)入了(法國的)市場，故選C。三、閱讀理解Icanwellrememberthepain.Mystomachwassick,myhearthurt,andmyeyesstungfromholdingbacktears.“Youknow,Annie,”myfriendJohnsaid,“JoannaandAndreawerejusttalkingaboutyou.”Iimmediatelygotnervous.“Theysaidthattheonlyreasonyoustartonthebasketballteamisthatthecoachlikesyou,notthatyou'regood.”IthoughtImightbesick.“Theysaidthey'retiredofyoualwaysgettingwhatyouwant.”Istruggledtokeepmyselffromcrying,sinkingtomykneesonthecoldfloor.AfterJohntoldmeeverythingmysupposedbestfriendssaidaboutme,Iwashurt.JoannaandAndreacameinfromlunchbreakactingasifnothinghadhappened.Joannawasstillmydeskmate,andAndreawasstillmypartnerforourhistoryproject.Iwasamazedattheirabilitytopretendwehadperfectfriendship,especiallysincethey'dsaidsuchhurtfulthings.Iwasafreshmaninhighschool,andIfeltlikeIdidn'thaveafriendintheworld,allbecauseofgossip.Thetonguecanbeourworstenemy.Gossipharmsconfidenceandseparateclosefriends.It'slikeasharpknife,cuttingone'sself-respectintopieces.Whenwesayunkindthingsaboutothers,we'restickingknivesintotheirhearts.SohowwasItoactnext?WhenJoannaandAndreapretendedourfriendshiphadn'tchanged,Ithoughtofattackingthemback.Butinstead,Itoldthemdirectlythattheyhadhurtme.JoannastartedcryingandAndreawasspeechless.Iknewtheywerebothsorryforwhattheyhadsaid.Theyapologized,andIforgavethem.Sure,thingswerealittleuncomfortableatfirst,butsoonenougheverythingwasbacktothewayithadbeenbefore.Istilldealwithgossip,sometimesasareceiverandsometimesasas