2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——字詞積累與拓展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析與運用要求：在下列各題中，選出字音、字形、字義完全正確的一項。1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.沉默（mò）沉著（zhù）沉重（zhòng）B.拼搏（pīn）拼湊（còu）拼寫（piān）C.招待（dài）招呼（hū）招聘（pìn）D.拼命（pīn）拼貼（tiē）拼讀（pīn）2.下列詞語中，加點字的意思不正確的一項是：A.精神煥發(fā)（f?。盒稳菥裾駣^，容光煥發(fā)。B.精疲力竭（jié）：形容精神和體力都極度疲勞。C.精益求精（jīng）：指已經(jīng)很好了，還要求更好。D.精打細(xì)算（jīng）：指在開支上仔細(xì)計算，一點一滴都不浪費。3.下列句子中，沒有錯別字的一項是：A.她在舞臺上表演得非常精彩，觀眾們?yōu)樗恼?。B.我在圖書館里找到了一本關(guān)于歷史的書籍。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。D.我喜歡在周末的時候去公園散步，感受大自然的美好。4.下列句子中，沒有語病的一項是：A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.我在圖書館里找到了一本關(guān)于歷史的書籍。C.她在舞臺上表演得非常精彩，觀眾們?yōu)樗恼?。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.我在圖書館里找到了一本關(guān)于歷史的書籍。C.她在舞臺上表演得非常精彩，觀眾們?yōu)樗恼啤.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。二、詞語運用與句子仿寫要求：根據(jù)下列各題要求，完成相應(yīng)的句子。1.請用“興致勃勃”造句。2.請用“津津有味”造句。3.請用“興致勃勃”和“津津有味”分別造句。4.請用“興致勃勃”和“津津有味”分別造句，要求句子意思相近。5.請用“興致勃勃”和“津津有味”分別造句，要求句子意思相反。三、成語運用與理解要求：在下列各題中，選出成語使用正確的一項。1.下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.她的演講生動有趣，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.面對困難，他毫不退縮，迎難而上。D.他的計劃過于復(fù)雜，讓人難以理解。2.下列句子中，成語使用正確的一項是：A.這個問題太簡單了，他一看就明白了。B.她的歌聲如黃鶯出谷，婉轉(zhuǎn)動聽。C.他每天起早貪黑，終于完成了任務(wù)。D.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。3.下列句子中，成語使用錯誤的一項是：A.他的計劃非常周密，幾乎沒有漏洞。B.她的歌聲如黃鶯出谷，婉轉(zhuǎn)動聽。C.面對困難，他毫不退縮，迎難而上。D.他的成績一落千丈，讓人感到惋惜。四、句子仿寫與修改要求：根據(jù)下列各題要求，完成相應(yīng)的句子。1.請用“如饑似渴”造句。2.請用“如影隨形”造句。3.請用“如饑似渴”和“如影隨形”分別造句。4.請用“如饑似渴”和“如影隨形”分別造句，要求句子意思相近。5.請用“如饑似渴”和“如影隨形”分別造句，要求句子意思相反。五、古詩文默寫與理解要求：在下列各題中，選出正確答案。1.下列詩句中，出自《登鸛雀樓》的是：A.白日依山盡，黃河入海流。B.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2.下列詩句中，出自《靜夜思》的是：A.床前明月光，疑是地上霜。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？3.下列詩句中，出自《望廬山瀑布》的是：A.床前明月光，疑是地上霜。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？4.下列詩句中，出自《江雪》的是：A.床前明月光，疑是地上霜。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？5.下列詩句中，出自《鹿柴》的是：A.床前明月光，疑是地上霜。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？本次試卷答案如下：一、字詞辨析與運用1.C.招待（dài）招呼（hū）招聘（pìn）解析：A項中，“沉著”應(yīng)讀作“chén”，B項中，“拼寫”應(yīng)讀作“pīn”，D項中，“拼命”應(yīng)讀作“pīn”。2.D.精打細(xì)算（jīng）解析：A項中，“精神煥發(fā)”表示精神振奮，容光煥發(fā)；B項中，“精疲力竭”表示精神和體力都極度疲勞；C項中，“精益求精”表示已經(jīng)很好了，還要求更好；D項中，“精打細(xì)算”表示在開支上仔細(xì)計算，一點一滴都不浪費，但此處應(yīng)為“精心”。3.B.我在圖書館里找到了一本關(guān)于歷史的書籍。解析：A項中，“非常精彩”應(yīng)為“非常精彩”，C項中，“讓我受益匪淺”應(yīng)為“讓我受益匪淺”，D項中，“非常豐富”應(yīng)為“非常豐富”。4.C.她在舞臺上表演得非常精彩，觀眾們?yōu)樗恼?。解析：A項中，“非常豐富”應(yīng)為“非常豐富”，B項中，“關(guān)于歷史的書籍”應(yīng)為“關(guān)于歷史的書籍”，D項中，“非常精彩”應(yīng)為“非常精彩”。5.D.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。解析：A項中，“非常豐富”應(yīng)為“非常豐富”，B項中，“關(guān)于歷史的書籍”應(yīng)為“關(guān)于歷史的書籍”，C項中，“非常精彩”應(yīng)為“非常精彩”，D項中，“讓我受益匪淺”應(yīng)為“讓我受益匪淺”。二、詞語運用與句子仿寫1.請用“興致勃勃”造句。解析：示例：他興致勃勃地參加了學(xué)校的籃球比賽。2.請用“津津有味”造句。解析：示例：她津津有味地讀著那本關(guān)于科學(xué)探索的書籍。3.請用“興致勃勃”和“津津有味”分別造句。解析：示例：他興致勃勃地準(zhǔn)備著明天的演講，而她津津有味地品嘗著媽媽做的紅燒肉。4.請用“興致勃勃”和“津津有味”分別造句，要求句子意思相近。解析：示例：他興致勃勃地開始了他的繪畫創(chuàng)作，而她津津有味地品嘗著美食。5.請用“興致勃勃”和“津津有味”分別造句，要求句子意思相反。解析：示例：他興致勃勃地準(zhǔn)備著考試，而她卻對學(xué)習(xí)毫無興趣，只顧著津津有味地玩手機。三、成語運用與理解1.D.他的計劃過于復(fù)雜，讓人難以理解。解析：A項中，“名列前茅”表示成績優(yōu)秀；B項中，“生動有趣”表示有趣味性；C項中，“迎難而上”表示勇敢面對困難；D項中，“過于復(fù)雜”表示難以理解。2.B.她的歌聲如黃鶯出谷，婉轉(zhuǎn)動聽。解析：A項中，“一看就明白了”表示容易理解；B項中，“如黃鶯出谷”表示歌聲美妙；C項中，“起早貪黑”表示辛勤工作；D項中，“引人入勝”表示吸引人。3.A.這個問題太簡單了，他一看就明白了。解析：A項中，“一看就明白了”表示容易理解；B項中，“如黃鶯出谷”表示歌聲美妙；C項中，“起早貪黑”表示辛勤工作；D項中，“引人入勝”表示吸引人。四、句子仿寫與修改1.請用“如饑似渴”造句。解析：示例：他對知識的渴望如饑似渴。2.請用“如影隨形”造句。解析：示例：他們的友誼如影隨形，無論何時何地都形影不離。3.請用“如饑似渴”和“如影隨形”分別造句。解析：示例：他對知識的渴望如饑似渴，而他們的友誼如影隨形。4.請用“如饑似渴”和“如影隨形”分別造句，要求句子意思相近。解析：示例：他對知識的渴望如饑似渴，對朋友的關(guān)心如影隨形。5.請用“如饑似渴”和“如影隨形”分別造句，要求句子意思相反。解析：示例：他對知識的渴望如饑似渴，但面對困難卻退縮不前，與朋友的友誼如影隨形，卻因誤會而漸行漸遠(yuǎn)。五、古詩文默寫與理解1.A.白日依山盡，黃河入海流。解析：這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，描述了登高遠(yuǎn)望的壯麗景色。2.A.床前明月光，疑是地上霜。解析：這句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》，表達(dá)了詩人夜