一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃日期內(nèi)容節(jié)數(shù)重、難點復(fù)習(xí)形式預(yù)達效果6、16認識圖形（二）、分類與整理1節(jié)1.感知平面圖形和立體圖形的關(guān)系。2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類和簡單的整理統(tǒng)計。整理歸類、典型練習(xí)1.了解平面圖形和立體圖形的關(guān)系。2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類。3.通過列表能進行簡單的統(tǒng)計。6.17100以內(nèi)數(shù)的認識1節(jié)1.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，2.數(shù)位的意義。3.掌握數(shù)的順序和比較大小。整理歸類、典型練習(xí)學(xué)生能熟練的掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法：理解數(shù)位的意義。能正確掌握數(shù)的順序和比較大小。6.1820以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法和減法1節(jié)1.理解20以內(nèi)退位減法的算理并能正確計算。2.用20以內(nèi)的加法和減法解決簡單的實際問題。3.100以內(nèi)數(shù)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4.口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。5.口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。6.兩位數(shù)加一位數(shù)的計算。整理歸類、典型練習(xí)1.理解20以內(nèi)退位減法的算理并能正確計算。2.用20以內(nèi)的加法和減法解決簡單的實際問題。3.會熟練計算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法，正確口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)；口算兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)；能正確計算兩位數(shù)加一位數(shù)。6.20認識人民幣、找規(guī)律1節(jié)1.從顏色、形狀發(fā)現(xiàn)圖形的變化規(guī)律。2.認識簡單的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。3.根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題。4.進行簡單的關(guān)于元、角、分的計算。5.認識用小數(shù)表示的物品單價。6.人民幣單位間的換算。整理歸類、典型練習(xí)1.使學(xué)生能從顏色、形狀等特點發(fā)現(xiàn)變化的規(guī)律；2.使學(xué)生能進行簡單的關(guān)于元、角、分的計算。3.認識用小數(shù)表示的物品單價。4.會進行人民幣單位間的換算。6．23歸類復(fù)習(xí)（一）概念1節(jié)1.正確區(qū)分并數(shù)出平面和立體圖形的個數(shù)；2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類和簡單的整理統(tǒng)計；3.認識人民幣和鐘面，掌握人民幣單位間的進率；4.能按一定規(guī)律填圖或數(shù)，學(xué)會簡單的統(tǒng)計。整理歸類、典型練習(xí)能正確數(shù)出平面或立體圖形的個數(shù)；能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類；通過列表能進行簡單的統(tǒng)計。能正確兌換人民幣，能按規(guī)律完成填空。6.24歸類復(fù)習(xí)（二）計算1節(jié)正確熟練的進行100以內(nèi)數(shù)的計算，掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和順序，會比較大小。并掌握個、十、百這三個數(shù)位的意義。整理歸類、典型練習(xí)學(xué)生能認真，準(zhǔn)確計算，掌握100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)知識。6.25歸類復(fù)習(xí)（三）解決問題1節(jié)能將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，解決生活中的實際問題。注意單位名稱和分析理解能力的培養(yǎng)。整理歸類、典型練習(xí)學(xué)生能熟練運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。6.26綜合實踐1節(jié)強化本冊書學(xué)生掌握不扎實的知識。講、練綜合實踐使學(xué)生熟練的掌握本冊知識的重點，能運用知識解決問題。（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.12013-2014（下）一年級課題總復(fù)習(xí)認識圖形（二）、分類與整理教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.感知平面圖形和立體圖形的關(guān)系。2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類和簡單的整理統(tǒng)計。過程與方法：1、通過列表能進行簡單的統(tǒng)計。2、通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生感受到用數(shù)學(xué)解決問題的樂趣。重點1、認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征。2、能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。難點1、通過觀察和實際操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力。2、運用分類的方法，解決生活中的相關(guān)的實際問題。教具課件練習(xí)篇過程教學(xué)內(nèi)容教師活動與學(xué)生活動情境激趣復(fù)習(xí)圖形復(fù)習(xí)分類。練習(xí)鞏固總結(jié)師：這節(jié)課我們將繼續(xù)進行復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)圖形。實物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)。(1)用4個正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。(2)你能用學(xué)過的圖形拼出一個有趣的圖案嗎？二、復(fù)習(xí)分類。出示課本第94頁的圖形。師：該怎么分呢?讓生討論，得出自己的思路三、練習(xí)鞏固1、課本97頁第14題。分類后完成表格。2、課本98頁第15題。分類后完成表格。回答問題。3、練習(xí)篇這節(jié)課你們有什么收獲?明確復(fù)習(xí)內(nèi)容觀察圖思考交流方法個別匯報獨立思考學(xué)生匯報回答問題。完成練習(xí)篇總結(jié)板書設(shè)計總復(fù)習(xí)認識圖形（二）、分類與整理教后記本節(jié)課體現(xiàn)了“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。6月16日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.22013-2014（下）一年級課題100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義．掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫lOO以內(nèi)的數(shù)，掌握IOO以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大?。^程與方法：1、比較熟練地口算lOO以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)．2、初步掌握加、減法的計算方法，能比較熟練地筆算lOO以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語言表達能力．激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。重點掌握100以內(nèi)數(shù)的寫法，理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義。能正確計算。難點學(xué)會數(shù)數(shù)和理解數(shù)位上的數(shù)表示的意義。能正確計算。教具課件練習(xí)篇教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動與學(xué)生活動情境激趣復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算鞏固練習(xí)總結(jié)一、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法以及加、減法。板書課題：lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫法，加減法。二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、填空題：(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（）位．(2)一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是()．(3)46里有()個十和()個一．(4)100里有()位數(shù)，1在()位上．2．指名按要求數(shù)數(shù)：(1)從27起，一個一個數(shù)到43．(2)從60起，十個十個數(shù)到lOO．(3)從48起，兩個兩個數(shù)到60．(4)從35起，五個五個數(shù)到65．(5)從92起，往前一個一個數(shù)到78．三、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法。1．看圖讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計數(shù)器)分別撥45、33、60、lOO四個數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫在黑板上．(2)這四個數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾?2．發(fā)散練習(xí)．(1)45的個位是幾?還有哪些兩位數(shù)的個位也是5？板書：15、25、35、45、55、65、75、85、95。(2)33這個兩位數(shù)有什么特點?(十位上的數(shù)和個位上的數(shù)字一樣，都是3)十位上的3表示什么?(3個十)個位上的3表示什么?(3個一)還有哪些兩位數(shù)個位和十位上的數(shù)字一樣，誰能撥出來?板書：ll、22、33、44，55、66、77、88、99．(3)60這個兩位數(shù)有何特點?誰能報出個位上的數(shù)是0的兩位數(shù)?板書；10、20、30、40、50、60、70、80、90。(4)還有一個數(shù)，它的個位的數(shù)也是0，這個數(shù)是多少?它是幾位數(shù)?(100，三位數(shù))四、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。2．比較下面每組數(shù)的大小。51○4759○7158○8598○92問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大．)提問：如果兩個數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個位數(shù)，個位數(shù)大的數(shù)比較大。)3．課堂練習(xí)。課本第95頁1、2、3、4補充完整。五、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。說一說怎樣算：1．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進位、不退位)．2．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進位、退位)3．兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)．小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)．都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。六、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。1、復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么?(①數(shù)位對齊；②從個位算起；③進位加法，個位滿10向十位進l，退位減法，個位不夠減，從十位退1當(dāng)10，與個位上的數(shù)合起來再減)2．只有加、減法的兩步式題，應(yīng)從左往右按順序計算。3．課本第96頁第7、8題補充完整。這節(jié)課你們有什么收獲？明確學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成回答問題復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法板書回答問題復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。出示練習(xí)題復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算完成練習(xí)談收獲板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法教后記教學(xué)中，注意給學(xué)生留一些活動空間和時間，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、歸納整理知識。授課時間：6月17日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.32013-2014（下）一年級課題20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法和減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能：復(fù)習(xí)20以內(nèi)和100以內(nèi)的退位減法的算法，能正確迅速地口算20以內(nèi)和100以內(nèi)的退位減法．過程與方法：通過復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進行計算。能運用20以內(nèi)的加法和減法解決簡單的實際問題。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。重點2.100以內(nèi)數(shù)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法?？谒阏?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。兩位數(shù)加一位數(shù)的計算。難點1、理解20以內(nèi)退位減法的算理并能正確計算。2、能運用20以內(nèi)的加法和減法解決簡單的實際問題。教具課件練習(xí)篇教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動與學(xué)生活動情境激趣復(fù)習(xí)算法復(fù)習(xí)減法表復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題課堂練習(xí)總結(jié)一、復(fù)習(xí)算法。課件演示水果式題；提問：20以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計算的?讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)出方法：1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于8．2．用差1得9，差2得8的方法：減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差l得9．減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差2得8．3．10—2＝88+1=9即：11—2=9lO-5＝55+3=8即：15—3＝8師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。二、復(fù)習(xí)減法表。出示20以內(nèi)退位減法表掛圖．板書：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法．師隨意指一道式題，讓生熟練回答。三、復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題。讓生觀察圖形，嘗試自己編題．根據(jù)生編題情況，師再出示課本第95頁第6題：1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?(1)讀題，分析已知條件和問題．（2）想想用什么方法算?為什么用減法算?(因為要求蜻蜒有多少只．必須從一共有24只里去掉蝴蝶的只數(shù)，所以用減法．)(3)列式解答。2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾只?(1)讀題，分析已知條件和問題．(2)想想用什么方法解答，為什么用減法算?提問；這道題還可以怎樣提問題?(蝴蝶比蜻蜒少幾只?)為什么也用減法計算?3．你還能提怎樣的問題呢?根據(jù)學(xué)生編的加法應(yīng)用題，分析列式解答，并強調(diào)為什么用加法來解答。四、課堂練習(xí)。五、總結(jié)明確學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)算法觀察、思考、回答問題、復(fù)習(xí)減法表觀察、記憶20以內(nèi)退位減法表復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題分析、總結(jié)歸納方法列式計算匯報答案談收獲板書設(shè)計總復(fù)習(xí)20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的加法和減法教后記本節(jié)課，充分體現(xiàn)了教學(xué)的開放性，更好的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力以及用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。授課時間：6月18日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.42013-2014（下）一年級課題認識人民幣、找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.從顏色、形狀發(fā)現(xiàn)圖形的變化規(guī)律。2、人民幣單位間的換算。過程與方法：1、能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題。2、進行簡單的關(guān)于元、角、分的計算。認識用小數(shù)表示的物品單價。3、利用實物動手操作、與同伴合作交流。情感態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生愛護人民幣，培養(yǎng)珍惜時間的好習(xí)慣．重點1、認識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。2、初步發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。難點1、初步認識人民幣單位元、角、分及相互間的進率關(guān)系，并能進行一些簡單的計算。2、2、初步發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。教具課件練習(xí)篇教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動與學(xué)生活動情境激趣復(fù)習(xí)課堂練習(xí)總結(jié)這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)元、角、分的認識和找規(guī)律。一、復(fù)習(xí)元、角、分的認識。1．我們學(xué)過人民幣的單位有哪些?(元、角、分)今天我們來復(fù)習(xí)元、角、分的認識．板書：元角分的認識。2．師出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元·．．．人民幣(1)說出各人民幣的名稱．(2)回答它們間的進率．①1張2元可以換幾張1元?②1張1元可以換幾張5角?③1張1元可以換幾張1角?④1張5角可以換幾張1角?⑤1張1角可以換幾張1分？（3）總結(jié)進率（4）1元2角=（）角15角=（）元（）角3、課本96頁第9題填寫完整。二、復(fù)習(xí)找規(guī)律怎樣找規(guī)律？1．課本96頁第9題填寫完整。2.課本第96頁第10題。3．課本97頁練習(xí)二十一的第12題。4．課本97頁練習(xí)二十一的第13題。5．完成練習(xí)篇這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了哪些知識？大家有什么收獲？明確學(xué)習(xí)任務(wù)回憶整理回答問題復(fù)習(xí)進率復(fù)習(xí)找規(guī)律總結(jié)找規(guī)律的方法完成練習(xí)篇談收獲板書設(shè)計總復(fù)習(xí)人民幣和找規(guī)律1元=10角1角=10分1元=100分找規(guī)律教后記整節(jié)課老師充分給學(xué)生自由，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，經(jīng)歷整理、復(fù)習(xí)、運用知識解決問題的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)效果比較好。授課時間：6月20日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.52013-2014（下）一年級課題歸類復(fù)習(xí)概念操作教學(xué)目標(biāo)1.正確區(qū)分并數(shù)出平面和立體圖形的個數(shù)；2.能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類和簡單的整理統(tǒng)計；3.認識人民幣掌握人民幣單位間的進率；4.能按一定規(guī)律填圖或數(shù)，學(xué)會簡單的統(tǒng)計。5、使學(xué)生感受到用數(shù)學(xué)解決問題的樂趣。重點1、認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征。2、能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。難點1、通過觀察和實際操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力。2、運用分類的方法，解決生活中的相關(guān)的實際問題。教具課件練習(xí)篇教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動與學(xué)生活動情境激趣復(fù)習(xí)圖形復(fù)習(xí)分類。練習(xí)鞏固總結(jié)師：這節(jié)課我們將繼續(xù)進行復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)圖形。實物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)。(1)用4個正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。(2)你能用學(xué)過的圖形拼出一個有趣的圖案嗎？二、復(fù)習(xí)分類。出示課本第94頁的圖形。師：該怎么分呢?讓生討論，得出自己的思路三、練習(xí)鞏固1、課本97頁第14題。分類后完成表格。2、課本98頁第15題。分類后完成表格?；卮饐栴}。3、練習(xí)篇這節(jié)課你們有什么收獲?明確復(fù)習(xí)內(nèi)容觀察圖思考交流方法個別匯報獨立思考學(xué)生匯報回答問題。完成練習(xí)篇總結(jié)板書設(shè)計總復(fù)習(xí)認識圖形（二）、分類與整理找規(guī)律人民幣教后記積極引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷分類、整理數(shù)據(jù)方法的過程，充分發(fā)揮了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的作用，授課時間：6月23日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.62013-2014（下）一年級課題歸類復(fù)習(xí)二：計算教學(xué)目標(biāo)正確熟練的進行100以內(nèi)數(shù)的加減法計算，掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和順序，會比較大小。并掌握個、十、百這三個數(shù)位的意義。重點掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法，并能正確、迅速進行計算。難點掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法，并能正確、迅速進行計算。教具多媒體、練習(xí)篇教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動與學(xué)生活動導(dǎo)入知識歸類練習(xí)總結(jié)一、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法以及加、減法。板書課題：lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫法，加減法。二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、填空題：(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（）位．(2)一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是()．(3)46里有()個十和()個一．(4)100里有()位數(shù)，1在()位上．三、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法。1．看圖讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計數(shù)器)分別撥45、33、60、lOO四個數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫在黑板上．(2)這四個數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾?四、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。2．比較下面每組數(shù)的大小。51○4759○7158○8598○92問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大．)五、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題。說一說怎樣算：1．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進位、不退位)．2．兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進位、退位)3．兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)．小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)．都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。六、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。1、復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么?(注意三點：①數(shù)位對齊；②從個位算起；③進位加法，個位滿10向十位進l，退位減法，個位不夠減，從十位退1當(dāng)10，與個位上的數(shù)合起來再減)2．只有加、減法的兩步式題，應(yīng)從左往右按順序計算。六、完成練習(xí)篇。這節(jié)復(fù)習(xí)了什么？師說導(dǎo)語，學(xué)生認真聽，明確目標(biāo)和內(nèi)容。歸納整理內(nèi)容分類整理復(fù)習(xí)、回答問題完成練習(xí)篇?？偨Y(jié)板書設(shè)計計算教后記學(xué)生在有梯度的復(fù)習(xí)中，鞏固了知識，并采取靈活、有趣的方法提高計算復(fù)習(xí)的效果。授課時間：6月24日（數(shù)學(xué)）學(xué)科教案NO.72013-2014（上）一年級課題歸類復(fù)習(xí)三：解決問題教學(xué)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)，使生熟練掌握用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決實際問題的方法。2．通過復(fù)習(xí)，會解答簡單的加、減法應(yīng)用題．3、能將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，解決生活中的實際問題。注意單位名稱和分析理解能力的培養(yǎng)。4．培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及有序性。重點用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決問題。難點用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決問題。教具多媒體、練習(xí)篇教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動與學(xué)生活動導(dǎo)入知識歸類練習(xí)總結(jié)今天我們就數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用進行歸類復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)“解決問題”1．完成課本第96頁第7題和第8題。從圖中你知道了什么？要求的問題是什么？怎樣列式？2．完成課本第9