【語(yǔ)文】江陰市小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)_第1頁(yè)
【語(yǔ)文】江陰市小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)_第2頁(yè)
【語(yǔ)文】江陰市小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)_第3頁(yè)
【語(yǔ)文】江陰市小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)_第4頁(yè)
【語(yǔ)文】江陰市小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【語(yǔ)文】江陰市小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)1.

看拼音,寫詞語(yǔ)。bànfǎ

xīnkǔ

pínɡjiǎnɡ

chénɡshì

qíɡuài

duìwu

fánɡwū

shíhou

yězhū

jímánɡ

2.讀看圖寫字詞。坐天

畫點(diǎn)睛

吃竹子

松鼠折3.我會(huì)查字典并填空。要查的字部首除去部首有幾畫第______________戰(zhàn)______________4.比一比,再組詞。鉆()

刻()

般()站()

該()

搬()5.把下面的詞語(yǔ)排成一句通順的話并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)小鳥

藍(lán)藍(lán)的

飛翔

一群

天空_________________________(2)是

樂于助人

風(fēng)娃娃

個(gè)

好孩子_________________________6.

照樣子,把句子寫完整。(1)例:藍(lán)藍(lán)的天空飄著千姿百態(tài)的云。____________的森林開滿_________________的小花。(2)例:爸爸的鞋像小船。___________像__________________(3)例:葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。兒童商店的玩具真多,有_________、_________、__________,___________。7.課本直通車。(1)、樹高,榕樹,梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅,四季披綠裝。《樹之歌》(2)、與交,而有信?!墩撜Z(yǔ)》(3)、清風(fēng)本無(wú)價(jià),遠(yuǎn)山皆有情。(4)、千山絕,徑蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!督罚?)、日香生紫,遙看瀑布前。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!锻麖]山瀑布》8.按課文內(nèi)容填空。(1)、我學(xué)會(huì)了許多古詩(shī):《詠柳》:______細(xì)葉誰(shuí)裁出,_____似剪刀?!峨防崭琛诽焐n蒼,野________,______牛羊。(2)、《坐井觀天》課文中:青蛙認(rèn)為天不過井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。小鳥認(rèn)為天___________,大得很哪?。?)、我從日積月累中學(xué)到了:_______本無(wú)價(jià),______皆有情。與_______交,言而有_______。(4)、______河開,_____雁來(lái)。九九加一九,耕牛遍地走。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。帝堯鑿井堯是我國(guó)古代的一位帝王,他非常關(guān)心老百姓的生活。有一次,國(guó)家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水,人們只好跑到幾十里外的大河去挑水,早上出門,晚上才能回到家。堯非常著急,連走路都在想辦法。有一天,堯正在路上低頭想問題,忽然看見路邊有一些螞蟻。他想:“螞蟻不是也需要水嗎?這么旱的天,螞蟻還能活下來(lái),那它們的洞底下一定有水源了?!彼衼?lái)一些百姓,讓他們順著螞蟻洞往下挖土,挖到一人深的時(shí)候,土已經(jīng)是濕漉漉的了。再挖一會(huì)兒,水果然出來(lái)了。堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此,人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。9、從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞,填在括號(hào)里。特別—()

突然—()

依照—()10、人們?yōu)槭裁匆艿綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲??____11、文中加點(diǎn)的“這個(gè)方法”指的是____。12、讀了這篇短文后,你想對(duì)堯說(shuō)些什么?____閱讀下面文章,并完成練習(xí)。神農(nóng)嘗百草很久很久以前,人們靠打獵(liè)生存。有一位神農(nóng)氏(shì),他幫助人們做出了各種農(nóng)具,教人們種莊(zhuāng)稼(jia),使人們生存下去。人們不知道什么有害,經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病。神農(nóng)看到了,心里很焦(jiāo)急,決定親自嘗遍百草。這樣,就能知道什么可以吃,什么不可以吃了。于是,神農(nóng)做了兩只大口袋,掛在身體兩側(cè)(cè)。他每嘗一樣?xùn)|西,覺得可以吃的,就放在左側(cè)的口袋里,將來(lái)給人吃;覺得能治病的,就放在右側(cè)的口袋里,將來(lái)當(dāng)藥用。經(jīng)過他的努力,人們終于擺(bǎi)脫(tuō)了疾(jí)病和饑(jī)餓(è)。為了紀(jì)念神農(nóng)的功勞,人們奉(fèng)他為“藥王神”。13、神農(nóng)嘗百草的原因是什么?用“______”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。14、神農(nóng)做了兩只口袋,________側(cè)的口袋里放_(tái)___________的食物,________側(cè)的口袋里放_(tái)___________的藥物。15、人們?yōu)榱思o(jì)念神農(nóng)的功勞,奉他為“________________”。16、下列對(duì)神農(nóng)品格的描述,不正確的一項(xiàng)是________(填序號(hào))A.熱愛自然 B.無(wú)私付出 C.樂于助人17、如果你受到過神農(nóng)的幫助,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?___________________________________________________18、寫話展示臺(tái)。寫留言條。提示:讀下面的話,請(qǐng)你幫元元寫一張留言條。1月10日早晨,玲玲來(lái)找元元去圖書館,計(jì)劃中午11點(diǎn)之前回家。元元的媽媽不在家。元元寫好留言條,讓媽媽知道自己做什么去了。1.【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ),然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“辛、評(píng)、野”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.【詳解】考查看圖寫字詞。圖一是:坐井觀天圖二是:畫龍點(diǎn)睛圖三是:熊貓吃竹子圖四是:松鼠折紙船3.

?

五#5

五#5【詳解】本題考查查字典。部首查字法的方法:先找出這個(gè)字的部首,再查除部首后剩下的筆畫數(shù)。故“第”的部首是“?”,除去部首還有五畫。故“戰(zhàn)”的部首是“戈”,除去部首還有五畫。4.

鉆進(jìn)

立刻

一般

站好

應(yīng)該

搬家【詳解】本題考查形近字組詞。鉆:金字旁,組詞“鉆研”“鉆頭”“鉆進(jìn)”等。站:金字旁,組詞“站崗”“站好”“站住”等??蹋豪杜裕M詞“立刻”“片刻”“深刻”等。該:言字旁,組詞“活該”“應(yīng)該”“不該”等。5.

一群小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔。

風(fēng)娃娃是個(gè)樂于助人的好孩子?!窘馕觥勘绢}考查詞成句的能力。排列時(shí),應(yīng)首先整體感知一下詞語(yǔ),確定哪個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該排在在最前面,哪幾個(gè)詞語(yǔ)相連。排列完成后要仔細(xì)讀讀,檢查是不是通順,是不是符合句子的語(yǔ)法。只要掌握句子的結(jié)構(gòu)特征,就容易做對(duì)。句子一般的都是“誰(shuí)(什么)干什么(怎么樣)”。寫完句子不要忘記加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)主干:小鳥飛翔。一群小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔。(2)主干:風(fēng)娃娃是好孩子。風(fēng)娃娃是個(gè)樂于助人的好孩子。6.

翠綠

美麗

天上的月亮

大圓盤

奧特曼

芭比娃娃

拼接玩具

十分有趣。【解析】本題主要考查仿寫句子以及補(bǔ)充句子。(1)本題主要考查仿寫句子?!八{(lán)藍(lán)的天空飄著千姿百態(tài)的云?!崩?,添加修飾語(yǔ),使句子更具體。如:蔥郁的森林里開滿了艷麗的小花。(2)本題主要考查仿寫句子?!鞍职值男裥〈??!崩溥\(yùn)用比喻的手法,仿寫時(shí),需要注意,如:彎彎的月亮像小船。(3)本題主要考查仿寫句子。例句運(yùn)用列舉的方法,將句子寫具體,仿寫時(shí),需要注意。如:兒童商店的玩具真多,有撥浪鼓、小汽車、樂高,好玩極了。7.楊壯桐楓松柏(2)、朋友言(3)、明月近水

(4)、鳥飛萬(wàn)人

(5)、照爐煙掛川8.

不知

二月春風(fēng)

茫茫

風(fēng)吹草低見

無(wú)邊無(wú)際

清風(fēng)明月

近水遠(yuǎn)山

朋友

七九

八九9、

非常

忽然

按照

10、國(guó)家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨,人們?yōu)榱撕人?,只好到幾十里外的大河去挑水?/p>

11、順著螞蟻洞往下挖井取水

12、堯,你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源,為老百姓解決了吃水困難的問題,你真聰明!我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn),善于思考,為大家解決問題?!窘馕觥?、本題主要考查對(duì)近義詞的掌握。特別:與眾不同;不普通。近義詞:非常。突然:在短促的時(shí)間里發(fā)生,出乎意外。近義詞:忽然。依照:依從;聽從。近義詞:按照。10、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“國(guó)家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨,人們?yōu)榱撕人?,只好到幾十里外的大河去挑水。”可知,人們要跑到幾十里外的大河去挑水是因?yàn)閲?guó)家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨,人們?yōu)榱撕人?,只好到幾十里外的大河去挑水?1、本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。從“螞蟻不是也需要水嗎?這么旱的天,螞蟻還能活下來(lái),那它們的洞底下一定有水源了?!彼衼?lái)一些百姓,讓他們順著螞蟻洞往下挖土,挖到一人深的時(shí)候,土已經(jīng)是濕漉漉的了?!笨芍?,“這個(gè)方法”指的是順著螞蟻洞往下挖井取水。12、本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)堯說(shuō)的話,可從他的聰明以及為百姓盡職盡責(zé)方面來(lái)寫,如:堯,你真是一位機(jī)智聰明、關(guān)心老百姓的生活的好國(guó)王,當(dāng)百姓沒有水喝時(shí),你能心系百姓,并找到解決的方法,你真厲害。A【解析】13、人們不知道什么食物有害,經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病。

14、

可以吃

能治病

15、藥王神

16、A

17、謝謝您!【解析】13、本題考查了對(duì)信息的篩選。從“人們不知道什么有害,經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病”可知答案。14、本題考查了對(duì)信息的篩選。從“他每嘗一樣?xùn)|西,覺得可以吃的,就放在左側(cè)的口袋里,將來(lái)給人吃;覺得能治病的,就放在右側(cè)的口袋里,將來(lái)當(dāng)藥用”可知,神農(nóng)做了兩只口袋,左側(cè)的口袋里放可以吃的食物,右側(cè)的口袋里放能治病的藥物。15、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“經(jīng)過他的努力,人們終于擺脫了疾病和饑餓。為了紀(jì)念神農(nóng)的功勞,人們奉他為‘藥王神’?!笨芍藗?yōu)榱思o(jì)念神農(nóng)的功勞,奉他為“藥王神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論