基礎(chǔ)小題保分練2一、語用選擇小題保分練1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()①?gòu)埨蠋煘槿酥t和，說話慢聲細(xì)語，總是那樣親切隨意，如坐春風(fēng)，不拉架子而棱角自見，從不喧嘩而鋒芒難避。②為了過上一個(gè)祥和歡樂的春節(jié)，各社區(qū)組織了形式多樣的活動(dòng)。和平社區(qū)活動(dòng)室里，一群鶴發(fā)童顏的老人正在舞文弄墨，進(jìn)行書法比賽。③在一些西方消費(fèi)者的概念里，“中國(guó)制造”仍意味著質(zhì)量低劣。但美國(guó)的一些媒體近日指出，“中國(guó)制造”與過去已不可同日而語，很多產(chǎn)業(yè)已變得高度專業(yè)化。④學(xué)校組織春游，老師要求同學(xué)們盡量少帶比較沉重的物品，一切輕車簡(jiǎn)從，這主要是讓大家可以更輕松地去感受大自然的美好。⑤對(duì)時(shí)裝界來說，黑色單品反而是展現(xiàn)個(gè)性的搭配利器，既吸引眼球又干凈利落的全黑色裝束會(huì)在夏天獨(dú)樹一幟，展示不一樣的色彩美。⑥目前各大媒體大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真實(shí)鮮活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的評(píng)論吸引了大批受眾。A．①②⑤ B．③④⑥C．③⑤⑥ D．①②④解析：選D①如坐春風(fēng)：好像置身于和暖的春風(fēng)里，形容受到良師的教誨和熏陶。此處不合語境。②舞文弄墨：故意玩弄文筆。原指歪曲法律條文作弊。后常指玩弄文字技巧。用于此處褒貶失當(dāng)。③同日而語：放在同一時(shí)間談?wù)?，指相提并?多用于否定式)。使用正確。④輕車簡(jiǎn)從：行裝簡(jiǎn)單，跟隨的人少(多指有地位的人)。此處屬望文生義。⑤獨(dú)樹一幟：?jiǎn)为?dú)樹起一面旗幟。比喻獨(dú)特新奇，自成一家。此處符合語境。⑥鞭辟入里：形容做學(xué)問切實(shí)。也形容分析透徹，切中要害。此處形容“評(píng)論”正確。2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．隨著冬季供暖的全面開啟，陜西省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站預(yù)計(jì)，本月中旬前后，我省關(guān)中地區(qū)空氣質(zhì)量將以中度到重度污染為主。B．與千萬考生所命運(yùn)攸關(guān)的高考改革將貫徹“立德樹人”理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，引導(dǎo)考生關(guān)注他人、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自我與外部世界之間的聯(lián)系。C．針對(duì)交通擁堵以及環(huán)境污染，政府出臺(tái)“限牌限行”政策是可以理解的，但選擇突襲式做法，不給民眾留適當(dāng)?shù)木彌_期，指責(zé)也就在所難免。D．博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁，在促進(jìn)世界文明交流互鑒方面具有特殊作用。解析：選DA項(xiàng)，“本月中旬前后”表意不明；B項(xiàng)，“所”與“命運(yùn)攸關(guān)”中的“攸”語義重復(fù)，可刪掉“所”；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可在“指責(zé)”前加“被”。3．下列各句中，加點(diǎn)的謙敬辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．成人了就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己處理好，不要事事都勞煩我。B．先生雖然未能親自玉成此事，但也付出了很多心血，我甚是感激。C．我很納悶，斗膽問一句，不知您是在哪兒聽說這件荒唐事情的？D．小弟愚鈍，百思不得其解，不知兄臺(tái)對(duì)此事有何見教？解析：選AA項(xiàng)，“勞煩”是敬辭，用于拜托或答謝別人代自己做事，說別人勞煩自己，不得體；B項(xiàng)，“玉成”是敬辭，意思是“成全”，用于“先生”，得體；C項(xiàng)，“斗膽”是謙辭，意思是“大膽”，用于自己，得體；D項(xiàng)，“見教”是謙辭，意思是“指教(我)”，使用得體。二、古詩(shī)文小題保分練4．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．丁母憂，即遭逢母親的喪事。古時(shí)官員遇父母去世，須辭官回家守孝三年。B．宰相，初為古代高級(jí)官員的泛稱，后成為我國(guó)古代輔助君主掌管國(guó)事的最高官員的通稱。C．表，古代臣下呈給帝王的一種文書。如晉武帝時(shí)，李密給皇帝上了《陳情表》。D．謚號(hào)，古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后，加給他的具有褒揚(yáng)意義的稱號(hào)。解析：選D“加給他的具有褒揚(yáng)意義的稱號(hào)”錯(cuò)誤，古代有“褒揚(yáng)”的謚號(hào)，也有帶貶義的謚號(hào)。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)對(duì)于時(shí)間和空間，古人早就有了廣泛而深入的思考。陶淵明在《歸去來兮辭》中看到了欣欣向榮的樹木、涓涓而流的溪水，從而發(fā)出“，”的感嘆。(2)《魚我所欲也》一文中說人人都有向善之心而賢者能做到堅(jiān)持不懈的句子是“，，”。答案：(1)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(2)非獨(dú)賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳6．文言片段精練(練文言基礎(chǔ)，筑翻譯之基)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。介推拒祿介子推曰：“獻(xiàn)公之子九人，唯君在耳。天未絕晉，必將有主，主晉祀者，非君而何！唯二三子者，以為己力，不亦誣乎？”文公即位，賞不及推。推母曰：“盍亦求之？”推曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食?！逼淠冈唬骸耙嗍怪??！蓖圃唬骸把?，身之文也，身將隱，安用文？”其母曰：“能如是，與若俱隱?！敝了啦粡?fù)見。推從者憐之，乃懸書宮門曰：“有龍矯矯，頃失其所，五蛇從之，周遍天下。龍饑無食，一蛇割股，龍返其淵，安其壤土。四蛇入穴，皆有處所，一蛇無穴，號(hào)于中野?！蔽墓?，見書曰：“嗟！此介子推也。吾方憂王室，未圖其功。”使人召之則亡，遂求其所在，聞其入綿上山中。于是文公表綿上山中而封之，以為介推田，號(hào)曰介山。(《說苑·介子推不受祿》)(1)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，全都正確的一項(xiàng)是()①天未絕晉②不食其食A．①滅絕②俸祿B．①絕望②糧食C．①斷絕②吃D．①截?cái)啖诮o……吃答案：A(2)下列各句中加點(diǎn)的“及”與“賞不及推”中的“及”意思相同的一句是()A．傳以示美人及左右B．君美甚，徐公何能及君也C．疾在腠理，湯熨之所及也D．及撲入手，已股落腹裂解析：選C題干和C項(xiàng)的“及”都是“到”的意思。A項(xiàng)為“和”。B項(xiàng)為“比得上”。D項(xiàng)為“等到”。(3)對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)字的意思、用法的判斷，正確的一項(xiàng)是()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①必將有主,②主晉祀者))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③推從者憐之,④五蛇從之))A．①與②相同，③與④也相同B．①與②相同，③與④不同C．①與②不同，③與④相同D．①與②不同，③與④也不同解析：選C①為名詞“君主”。②為動(dòng)詞“主持”。③和④都是動(dòng)詞“跟隨”的意思。(4)下列各句中加點(diǎn)的“見”與“至死不復(fù)見”中的“見”意思、用法相同的一句是()A．見瓶水之冰，而知天下之寒B．于是入朝見威王C．大王見臣列觀D．才美不外見解析：選D題干和D項(xiàng)的“見”都是“出現(xiàn)”的意思，“見”，通假字，通“現(xiàn)”。A項(xiàng)為動(dòng)詞“看見”。B項(xiàng)為動(dòng)詞“謁見”。C項(xiàng)為動(dòng)詞“接見”。參考譯文：介子推說：“獻(xiàn)公的兒子有九個(gè)，只有公子您還活著。老天不滅絕晉國(guó)，晉國(guó)一定會(huì)有君主的。主持晉國(guó)宗廟祭祀的人，不是您還能是誰呢？只是那幾個(gè)隨從流亡的人以為您復(fù)國(guó)是他們的力量，這不是胡說嗎？”文公即位后，賞賜功臣，沒有賞到介子推。介子推的母親說：“為什么不也去請(qǐng)求賞賜呢？”介子推說：“責(zé)怪了他們，還去效法他們，我的罪過就比他們還大了。而且我說出了抱怨的話，決不吃他們的俸祿?！彼哪赣H說：“也應(yīng)該讓他們知道你的心思?！苯樽油普f：“言語是自身的漂亮的裝飾，自身即將隱居，哪里還需要漂亮的裝飾呢？”他的母親說：“能像這樣，我和你一道去隱居?！币恢钡剿?，介子推母子再?zèng)]有露過面。曾經(jīng)與介子推一起跟隨文公流亡的人很同情他們，于是就寫了文章掛在宮門上，說：“有一條龍英姿勃勃，忽然喪失了生活場(chǎng)所，五條蛇跟隨著它，游遍了天下。龍餓了沒有吃的，一條蛇割下大腿肉給龍充饑，龍回到自己的深淵，對(duì)它的生活土壤感到滿意。四條蛇