重慶電力高等?？茖W(xué)校單招《語(yǔ)文》考前沖刺練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂；她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。

(節(jié)選自魯迅的《祝福》>這段文字沒(méi)有采用哪一種描寫方法A．心理描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．肖像描寫D．神態(tài)描寫答案:A解析:這段文字主要通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行描寫來(lái)展現(xiàn)其形象。如“臉上瘦削不堪，黃中帶黑”是肖像描寫，“一手提著竹籃，一手拄著竹竿”是動(dòng)作描寫，“消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的”是神態(tài)描寫。而整個(gè)文段未涉及心理描寫，所以答案選A。2、選出下面字的注音書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)（）A．熾熱（zhì）踱步（duó）悄然（qiǎo）頷首低眉（hàn）B．剎那（chà）著陸（zhuó）緋聞（fěi）銳不可當(dāng)（dāng）C．殷紅（yān）響午（shǎng）粗拙（zhuō）誨人不倦（huì）D．粗獷（guǎng）嗚咽（yè）佇立（zhù）怏怏不樂(lè)（yàng）答案:D解析:這道題考查字音字形的正確寫法。A項(xiàng)“熾熱”應(yīng)讀“chì”；B項(xiàng)“緋聞”應(yīng)讀“fēi”；C項(xiàng)“響午”應(yīng)為“晌午”。D項(xiàng)注音書(shū)寫完全正確。在漢字的學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)確掌握字音字形是基礎(chǔ)，要多積累多辨析，才能選出正確選項(xiàng)。3、下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是()A．政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)B．真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范C．獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽D．警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨答案:B解析:這道題考查對(duì)新聞標(biāo)題語(yǔ)意的理解。A選項(xiàng)“禁止取締”存在歧義；C選項(xiàng)“看不上”有歧義，可理解為“瞧不起”或“看不到”；D選項(xiàng)對(duì)于“憤慨”對(duì)象不明確。而B(niǎo)選項(xiàng)表意清晰，真正優(yōu)秀的教師在道德修養(yǎng)方面必然是模范，符合正常邏輯和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。4、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．伏爾泰畢生都在嘲諷那些道貌岸然的貴族，被譽(yù)為“歐洲的良心”。B．而今，窗往往被可怕的防盜網(wǎng)封死，躲在厚厚的簾布后面，已形同虛設(shè)了。C．“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”是百姓夢(mèng)寐以求的。但我們?cè)诟吲d之余，心中仍有一種“望梅止渴”的感覺(jué)。D．每天到人才市場(chǎng)前來(lái)求職的大學(xué)生川流不息。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“川流不息”通常形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷，不能用于形容大學(xué)生。A項(xiàng)“道貌岸然”使用恰當(dāng)，形容貴族偽善。B項(xiàng)“形同虛設(shè)”符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“望梅止渴”也用得合理。而D選項(xiàng)用“川流不息”形容大學(xué)生不恰當(dāng)，應(yīng)選D。5、下列各句中加【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．今年“十一”黃金周一個(gè)突出的特點(diǎn)是鄉(xiāng)村旅游熱，東臺(tái)永豐生態(tài)園圍繞“2011中國(guó)鄉(xiāng)村游”的主題年活動(dòng)舉辦了鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品展覽會(huì)，各具特色的工藝品【琳瑯滿目】，美不勝收。B．夏季用電高峰將臨，各家電企業(yè)爭(zhēng)相把節(jié)能作為賣點(diǎn)，連電磁爐這樣的小家電，也競(jìng)相打出節(jié)能牌。對(duì)此，行內(nèi)專家提醒，電磁爐市場(chǎng)【魚(yú)龍混雜】，須細(xì)辨真?zhèn)?。C．由于體能消耗過(guò)大，國(guó)青隊(duì)在下半場(chǎng)時(shí)打法漸漸有些走樣；先失一球的日本隊(duì)也顧慮自己的球門再度失守，【投鼠忌器】，疲于應(yīng)付，無(wú)意爭(zhēng)勝。D．名為lfish的電子寵物魚(yú)隨著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)尾部、鰭部，做各種肢體動(dòng)作，表達(dá)各種情感。它一亮相就受到都市一族的喜愛(ài)，只是身價(jià)【撲朔迷離】，居高不下。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“琳瑯滿目”形容美好的事物很多，A選項(xiàng)中形容工藝品眾多且美好，使用恰當(dāng)。B選項(xiàng)“魚(yú)龍混雜”指好人壞人混在一起，不能形容電磁爐市場(chǎng)。C選項(xiàng)“投鼠忌器”意思是想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物，比喻做事有顧忌，不用于日本隊(duì)的情況。D選項(xiàng)“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚，不能形容電子寵物魚(yú)的身價(jià)。所以答案是A選項(xiàng)。6、下面一段話選自初2001班《交通安全伴我行》主題班會(huì)的課件，其中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

①近年來(lái)，隨著電動(dòng)自行車功能的不斷提高，電動(dòng)自行車已成為不少父母送孩子上下學(xué)的首選交通工具。②但日常生活中，只有少數(shù)父母和孩子在駕乘電動(dòng)自行車時(shí)自覺(jué)佩戴安全頭盔。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，在電動(dòng)自行車駕乘人員死亡事故中，有約80%左右的人因顱腦損傷致死。④有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險(xiǎn)降低2倍.A．①B．②C．③D．④答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。①句“功能”與“提高”搭配不當(dāng)；③句“約”和“左右”重復(fù)；④句“降低”不能用倍數(shù)。②句沒(méi)有語(yǔ)病，表述清晰準(zhǔn)確，符合語(yǔ)言規(guī)范。所以答案選B。7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)敘述正確的一項(xiàng)是()A．莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)戲劇家、詩(shī)人，一生成就卓著，其中《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》被稱為“四大悲劇”。B．元代雜劇盛行，體例一般為一本四折一楔子。關(guān)漢卿是元代雜劇的代表作家，與馬致遠(yuǎn)、白樸、王實(shí)甫齊名，被稱為“元曲四大家”C．司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)人。因李陵事件獲罪,受宮刑。曾任太史令，所作《史記》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，《報(bào)任安書(shū)》就是其中的一篇。D．《漁父》,楚辭體代表作。作品刻畫了一個(gè)始終不渝地堅(jiān)持理想,不惜舍生取義的屈原形象。他與漁父的對(duì)話,表現(xiàn)了不隨波逐流,遇事深思高舉的崇高品德。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)，《羅密歐與朱麗葉》不屬于“四大悲劇”。B選項(xiàng)，“元曲四大家”是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸，沒(méi)有王實(shí)甫。C選項(xiàng)，《報(bào)任安書(shū)》不是《史記》中的一篇。D選項(xiàng)準(zhǔn)確，《漁父》刻畫了堅(jiān)持理想、不隨波逐流的屈原形象，符合其文學(xué)內(nèi)涵。綜上所述，答案選D。8、下面哪句詩(shī)的作者離開(kāi)家的時(shí)間更長(zhǎng)？()A．人歸落雁后，思發(fā)在花前B．兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所表達(dá)情境的理解。A句表達(dá)思家之情但離家時(shí)間較短；C句側(cè)重及時(shí)行樂(lè)；D句抒發(fā)愛(ài)情感慨。B句中兒童已不認(rèn)識(shí)歸鄉(xiāng)之人，說(shuō)明離家時(shí)間很久。綜合比較，B選項(xiàng)中作者離家時(shí)間更長(zhǎng)。9、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)，“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”B．“還愣在那里干嗎？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒你爸回來(lái)了，看你怎么辦……”C．閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。D．高中語(yǔ)文課程堅(jiān)持《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出的基本理念，從“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B選項(xiàng)中“媽媽大聲地訓(xùn)斥我”后的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)。在人物對(duì)話的表述中，提示語(yǔ)在中間時(shí)，其后應(yīng)用逗號(hào)。A選項(xiàng)中人物語(yǔ)言的表述標(biāo)點(diǎn)使用正確；C選項(xiàng)中問(wèn)號(hào)使用恰當(dāng)；D選項(xiàng)中書(shū)名號(hào)及頓號(hào)的使用也無(wú)誤。綜上所述，答案選B。10、下列詞語(yǔ)中字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．閉塞（sāi））羈絆（bàn）龜裂（jūn）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）B．蒼勁（jìng）緬懷（miǎn）污蔑（miè）正襟危坐（jīn）C．矗立（zhù）瞥見(jiàn)（piē）蹣跚（pán）惟妙惟肖（xiào）D．絢麗（xuàn）蔓延（màn）狼藉（jī）吹毛求疵（cī）答案:B解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。A選項(xiàng)中“閉塞”的“塞”應(yīng)讀“sè”；C選項(xiàng)中“矗立”的“?！睉?yīng)讀“chù”；D選項(xiàng)中“狼藉”的“藉”應(yīng)讀“jí”。B選項(xiàng)中字的讀音全部正確，“蒼勁”的“勁”讀“jìng”，“緬懷”“污蔑”“正襟危坐”的讀音也都準(zhǔn)確無(wú)誤。11、《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”一語(yǔ)所指斥的對(duì)象是（）A．鄭武公B．武姜C．莊公D．共叔段答案:D解析:這道題考查對(duì)《鄭伯克段于鄢》一文的理解。在文中，共叔段不斷擴(kuò)充自己的勢(shì)力，做出諸多不義之事。“多行不義必自斃”正是對(duì)共叔段這種行為的批判和預(yù)示。A選項(xiàng)鄭武公與此無(wú)關(guān)；B選項(xiàng)武姜是偏袒共叔段；C選項(xiàng)莊公并非此語(yǔ)所指斥對(duì)象。所以答案是D選項(xiàng)共叔段。12、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

前年，在新疆的塔克拉瑪干沙漠的腹地，我在一棵枯死的胡楊樹(shù)跟前站立了很久。______，_______．_______．_______，_______．_______，那么，沙漠為什么不可以重新變成春天的故鄉(xiāng)呢？

①我贊嘆它

②那是因?yàn)樗m然已死去千年，但仍然以一棵樹(shù)的形象存在于人間

③那么就可以證明，沙漠只是后來(lái)的演變

④既然沃野可以變成沙漠

⑤由此也引發(fā)我的思考：既然千年前這里還有樹(shù)木

⑥它雖然再也聽(tīng)不見(jiàn)春的召喚，但卻給執(zhí)著的生命留下不朽的啟迪。A．①②⑥⑤③④B．⑥⑤③④②①C．⑥⑤④③①②D．①⑥⑤④③②答案:A解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。先看①，“我贊嘆它”，承接前文“我在一棵枯死的胡楊樹(shù)跟前站立了很久”，引出對(duì)胡楊樹(shù)的感受。②解釋贊嘆的原因。⑥進(jìn)一步說(shuō)明胡楊樹(shù)雖死但有啟迪。⑤由胡楊樹(shù)聯(lián)想到沙漠的演變，④③順著這個(gè)思路進(jìn)行推理。所以最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A選項(xiàng)，其邏輯清晰，銜接自然。13、下列句式不同于其他三句的是()A．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B．雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也C．青，取之于藍(lán)D．君子博學(xué)而日參省乎己答案:B解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語(yǔ)后置句；C句“青，取之于藍(lán)”和D句“君子博學(xué)而日參省乎己”是狀語(yǔ)后置句。B句“雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也”是判斷句。所以B句的句式不同于其他三句。14、“千里搭長(zhǎng)棚,沒(méi)有個(gè)不散的筵席”一語(yǔ)出于《紅樓夢(mèng)》中何人之口（）A．小紅B．黛玉C．探春D．晴雯答案:A解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物話語(yǔ)的熟悉程度。在《紅樓夢(mèng)》中，“千里搭長(zhǎng)棚，沒(méi)有個(gè)不散的筵席”這句話是小紅說(shuō)的。小紅是一個(gè)聰明伶俐、有見(jiàn)識(shí)的人物。通過(guò)對(duì)書(shū)中人物性格和情節(jié)的了解，可以判斷出這句話出自她口。15、下列各項(xiàng)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．是參加校合唱團(tuán)呢？還是參加校舞蹈隊(duì)？我實(shí)在拿不定主意。B．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。C．這條高速公路開(kāi)通以后，我坐車回家只需三、四小時(shí)。D．“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，陸游的這兩句詩(shī)常用來(lái)比喻困境中出現(xiàn)希望和轉(zhuǎn)機(jī)。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句是選擇關(guān)系，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非問(wèn)號(hào)。C選項(xiàng)中“三四小時(shí)”表示約數(shù)，中間不用頓號(hào)。D選項(xiàng)引用詩(shī)句，逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。B選項(xiàng)分號(hào)使用恰當(dāng)，分別闡述了創(chuàng)造的意義，所以答案是B。16、現(xiàn)代文閱讀

第二天，她到她的朋友家里，說(shuō)起自己的煩悶。

佛來(lái)思節(jié)夫人走近她那個(gè)鑲著鏡子的衣柜，取出一個(gè)大匣子，拿過(guò)來(lái)打開(kāi)了，對(duì)路瓦栽夫人說(shuō)：

“挑吧，親愛(ài)的?！?/p>

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項(xiàng)圈，隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問(wèn)著：

“再?zèng)]有別的了嗎？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！?/p>

忽然她在一個(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈，她高興得心也跳起來(lái)了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的高領(lǐng)上，站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。

隨后，她遲疑而焦急地問(wèn)：“你能借給我這一件嗎？我只借這一件?！?/p>

“當(dāng)然可以?！?/p>

她一把摟住了她朋友的脖子,親親熱熱地吻了她一下,帶著寶貝很快就跑了。

（節(jié)選自莫泊桑《項(xiàng)鏈》）

這部分描寫極有層次地展現(xiàn)出路瓦栽夫人在借項(xiàng)鏈時(shí)的心理狀態(tài)，合理的一項(xiàng)是（)A．遲疑不決-驚喜-焦急而擔(dān)心-欣喜若狂B．貪婪-挑剔意外-焦急-狂熱C．慎重而猶豫-高興遲疑-焦急-狂喜而得意D．猶豫不決-意外-焦急-得意答案:A解析:這道題考查對(duì)路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈時(shí)心理狀態(tài)的分析。文中她先對(duì)首飾猶豫不決，看到鉆石項(xiàng)鏈時(shí)驚喜，接著遲疑而焦急地詢問(wèn)，最后欣喜若狂地跑走。A選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了這一過(guò)程，B選項(xiàng)“貪婪、挑剔”不準(zhǔn)確，C選項(xiàng)“慎重而猶豫”表述不當(dāng)，D選項(xiàng)“意外”體現(xiàn)不充分。所以答案是A。17、下列關(guān)于《短歌行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。A．詩(shī)人由眼前的酒宴和歌舞場(chǎng)面說(shuō)起，慨嘆人生的短促和年華的消逝。B．詩(shī)人善用比喻修辭，如用“山不厭高，海不厭深”喻賢才越多越好。C．詩(shī)人用“周公吐哺”的典故突出表達(dá)了像周公一樣求賢若渴的心情。D．全詩(shī)充滿感嘆時(shí)光易逝的消極情緒，包含著人生應(yīng)及時(shí)行樂(lè)的思想。答案:D解析:這道題考查對(duì)《短歌行》的賞析理解。詩(shī)中雖感慨時(shí)光，但更多是求賢若渴，積極進(jìn)取。A選項(xiàng)準(zhǔn)確指出詩(shī)人從眼前場(chǎng)景慨嘆人生。B選項(xiàng)“山不厭高，海不厭深”比喻恰當(dāng)。C選項(xiàng)“周公吐哺”典故體現(xiàn)求賢心情。D選項(xiàng)不準(zhǔn)確，全詩(shī)并非充滿消極及時(shí)行樂(lè)思想，而是積極招攬賢才，渴望成就大業(yè)。18、填入句中橫線處，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

由于清朝政府的破壞，____，____都沒(méi)能攻下。A．使館被義和團(tuán)圍攻了56天，西什庫(kù)教堂被圍攻了63天B．義和團(tuán)圍攻了使館56天，圍攻了西什庫(kù)教堂63天C．義和團(tuán)圍攻了使館和西什庫(kù)教堂達(dá)56天和63天D．義和團(tuán)圍攻了使館56天，西什庫(kù)教堂也被圍攻了63天答案:B解析:這道題考查句子的銜接。在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意主語(yǔ)的一致性和邏輯的連貫性。B選項(xiàng)以“義和團(tuán)”為主語(yǔ)，先敘述“圍攻了使館56天”，再敘述“圍攻了西什庫(kù)教堂63天”，邏輯清晰，主語(yǔ)統(tǒng)一，與下文銜接自然。A選項(xiàng)主語(yǔ)是“使館”和“西什庫(kù)教堂”，C選項(xiàng)表述較混亂，D選項(xiàng)主語(yǔ)不一致，均不如B選項(xiàng)恰當(dāng)。19、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是()A．《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經(jīng)典之一作者相傳為孔子同時(shí)代的左丘明。B．桃園三結(jié)義、三顧茅廬都是羅貫中《水滸傳》一書(shū)中家喻戶曉的故事。C．魯迅的《狂人日記》收在短篇小說(shuō)集《彷徨》中，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。D．《項(xiàng)鏈》、《變色龍》都是法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)，《左傳》是儒家經(jīng)典，作者相傳為與孔子同時(shí)代的左丘明，這是被廣泛認(rèn)可的文學(xué)常識(shí)。B選項(xiàng)，桃園三結(jié)義、三顧茅廬是《三國(guó)演義》中的故事，不是《水滸傳》。C選項(xiàng)，魯迅的《狂人日記》收在《吶喊》中，不是《彷徨》。D選項(xiàng)，《變色龍》是俄國(guó)作家契訶夫的作品，不是莫泊桑的。綜上，A選項(xiàng)表述正確。20、下列句子運(yùn)用的修辭正確的是（）

“頭上小星星眨著疲憊的眼睛，好像睡著了?！盇．借代B．?dāng)M人C．比喻D．夸張答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化。在這個(gè)句子中，說(shuō)小星星“眨著疲憊的眼睛，好像睡著了”，將小星星賦予人的動(dòng)作和狀態(tài)，是把小星星當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人手法。A選項(xiàng)借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物；C選項(xiàng)比喻要有本體、喻體和比喻詞；D選項(xiàng)夸張是對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小。所以答案選B。21、“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”描寫的是誰(shuí)？（）A．伍子胥B．勾踐C．李世民D．孫權(quán)答案:B解析:這道題考查對(duì)歷史人物典故的了解?！芭P薪嘗膽”是勾踐為復(fù)國(guó)圖強(qiáng)所做的行為。伍子胥未曾有此經(jīng)歷，李世民是唐朝皇帝，孫權(quán)是三國(guó)時(shí)期東吳的君主，均與“臥薪嘗膽”無(wú)關(guān)。所以答案是B選項(xiàng)勾踐。22、下列句子中沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（）A．最近，深圳交警在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了“禮讓斑馬線，文明我先行”，城市的交通狀況大為改善。B．中國(guó)體育健兒正在積極備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。C．讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D．“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“禮讓斑馬線，文明我先行”后加“活動(dòng)”；C選項(xiàng)主客倒置，應(yīng)是“深受讀者喜愛(ài)”；D選項(xiàng)“是因?yàn)椤脑颉本涫诫s糅。B選項(xiàng)句子成分完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。23、下列文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．陶淵明，隱逸的詩(shī)人之宗，是我國(guó)西晉著名的田園詩(shī)人，他開(kāi)創(chuàng)的田園詩(shī)把詩(shī)歌藝術(shù)提高到一種美的至境。B．韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、辛棄疾并稱為“唐宋八大家”。C．郭沫若作為新月派的代表詩(shī)人，他要求新式應(yīng)具有繪畫美、音樂(lè)美、建筑美。D．建安風(fēng)骨指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩(shī)文的俊爽剛健風(fēng)格，從小就懂得讓梨的孔融是建安七子之一。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)，陶淵明是東晉詩(shī)人，不是西晉。B項(xiàng)，“唐宋八大家”是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏，沒(méi)有辛棄疾。C項(xiàng)，新月派代表詩(shī)人是徐志摩等，不是郭沫若。D項(xiàng)，建安風(fēng)骨指漢魏之際詩(shī)文的風(fēng)格，孔融是建安七子之一，表述正確。所以答案是D。24、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這樣可歌可泣的英雄事跡，難道不能不使我感動(dòng)得淌下眼淚嗎？B．今年，我國(guó)的主要日用工業(yè)品如棉布、服裝、書(shū)籍等，都比去年同期增多。C．尤其是現(xiàn)在，群眾的意見(jiàn)和看法，應(yīng)引起我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，千萬(wàn)不可置之不理。D．他非?？釔?ài)自己的事業(yè)，并一直表現(xiàn)出一種崇高的獻(xiàn)身精神。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)多重否定導(dǎo)致意思相反；B選項(xiàng)“書(shū)籍”不屬于“日用工業(yè)品”；D選項(xiàng)“非?！焙汀翱帷闭Z(yǔ)義重復(fù)。C選項(xiàng)表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病，群眾的意見(jiàn)和看法應(yīng)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，不能置之不理。25、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o我溫暖；我珍惜綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；我珍惜星空，因?yàn)樗o我____________。(2)湘潭擁有____________的科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展高新技術(shù)有良好的基礎(chǔ)。(3)胡錦濤強(qiáng)調(diào)，要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力____________和改善民生，不斷解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。A．幻想深厚保障B．遐想深厚保證C．遐想雄厚保障D．幻想雄厚保證答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！盎孟搿眰?cè)重不切實(shí)際，“遐想”更具悠遠(yuǎn)想象之意，星空給人的應(yīng)是“遐想”。“雄厚”常形容實(shí)力，“深厚”多形容感情等，科研人才優(yōu)勢(shì)用“雄厚”恰當(dāng)?！氨Ｕ稀眰?cè)重保護(hù)，“保證”側(cè)重?fù)?dān)保，改善民生用“保障”更合適。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)最恰當(dāng)。26、下面語(yǔ)段中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

①“共飲一江水——三星堆?長(zhǎng)江流域青銅文明特展”于4月20日在安徽博物館正式對(duì)外開(kāi)放。

②據(jù)了解，本次展品大多以青銅器為主，還包括金器、象牙器等多種文物。

③長(zhǎng)江流域的青銅文明與黃河流域的青銅文明交相輝映、相互影響，共同建構(gòu)了中國(guó)青銅時(shí)代絢麗輝煌。

④這一件件精美的青銅器，不僅豐富了我們的精神世界，還增進(jìn)了我們對(duì)青銅文明的了解。A．①B．②C．③D．④答案:A解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)段語(yǔ)病的判斷。①句表述清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。②句“大多以……為主”句式雜糅，應(yīng)刪去“大多”或“以……為主”。③句“建構(gòu)了”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的文明格局”。④句沒(méi)有語(yǔ)病問(wèn)題。綜上，答案選A。27、下列詞語(yǔ)的字形及字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．花苞（bāo）悵然（chàng）禁錮（gù）參差不齊（cī）B．確鑿（záo）庇護(hù)（pì）夜闌（lán）怪誕不驚（dàn）C．驀然（mò）云宵（xiāo）慫恿（sǒng）曲肱而枕（gōng）D．稱職（chèng）虐待（nüè）悲楚（chǔ）拈輕怕重（niān）答案:A解析:這道題考查字形及字音的正確寫法和讀音。A選項(xiàng)中，“花苞”“悵然”“禁錮”“參差不齊”的字形和注音都正確。B選項(xiàng)“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀“bì”，“怪誕不驚”應(yīng)為“怪誕不經(jīng)”。C選項(xiàng)“云宵”應(yīng)為“云霄”。D選項(xiàng)“稱職”的“稱”應(yīng)讀“chèn”。綜上，答案選A。28、下列句子中，加【】成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．李白筆下的蜀道雄奇險(xiǎn)峻，【峰回路轉(zhuǎn)】，懸崖峭壁隨處可見(jiàn)。B．王老師不辭辛苦，【三顧茅廬】去看望生病在家的李小明同學(xué)。C．個(gè)別同學(xué)對(duì)他這次考試取得的進(jìn)步表示懷疑，他卻【忍辱負(fù)重】，依然刻苦學(xué)習(xí)。D．在少年隊(duì)比賽中，用青年隊(duì)隊(duì)員參賽，是【拔苗助長(zhǎng)】。答案:A解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解與運(yùn)用?！胺寤芈忿D(zhuǎn)”形容山峰、道路曲折迂回，符合蜀道雄奇險(xiǎn)峻的特點(diǎn)。B項(xiàng)“三顧茅廬”指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)，用在此處不恰當(dāng)。C項(xiàng)“忍辱負(fù)重”指為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時(shí)的屈辱，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“拔苗助長(zhǎng)”比喻違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，用在這種比賽場(chǎng)景不合適。所以A選項(xiàng)成語(yǔ)使用正確。29、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．度假甘拜下風(fēng)不假思索名門旺族B．撕打箭拔弩張不負(fù)重望鞭辟入里C．靚妝蜂擁而至光風(fēng)霽月顧名思義D．妨礙委屈求全琳瑯滿目浮想聯(lián)翩答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字書(shū)寫中，要注意字形的正確。A項(xiàng)“名門旺族”應(yīng)為“名門望族”；B項(xiàng)“撕打”應(yīng)為“廝打”，“箭拔弩張”應(yīng)為“劍拔弩張”，“不負(fù)重望”應(yīng)為“不負(fù)眾望”；C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字；D項(xiàng)“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”。綜上所述，答案選C。30、表現(xiàn)冰心“愛(ài)的哲學(xué)”的兩部作品集是()A．《春水》《繁星》B．《七里香》《無(wú)怨的青春》C．《邊緣光影》《迷途詩(shī)冊(cè)》D．《我折疊著我的愛(ài)》《時(shí)光九篇》答案:A解析:這道題考查對(duì)冰心作品的了解。冰心“愛(ài)的哲學(xué)”主要體現(xiàn)在《春水》和《繁星》中。在現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域，冰心以其獨(dú)特的風(fēng)格和主題著稱，這兩部作品集中展現(xiàn)了她對(duì)愛(ài)、自然和人生的感悟。A選項(xiàng)符合其“愛(ài)的哲學(xué)”的主題表達(dá)，其他選項(xiàng)與冰心的這一哲學(xué)無(wú)關(guān)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列關(guān)于默寫，正確的兩項(xiàng)是（）A．高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。B．浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止。C．人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。D．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。答案:A