第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE校園一角小學(xué)生作文（15篇）校園一角小學(xué)生作文第（1）篇陽光透過校園里的梧桐樹葉，灑在青石板上，斑駁的光影映照出一片寧靜的校園一角。那里，有一棵老槐樹，它見證無數(shù)個清晨和黃昏，承載著一代代學(xué)子的夢想。那天，陽光明媚，我和幾個同學(xué)相約來到這棵老槐樹下，準(zhǔn)備寫一篇作文。我們坐在槐樹下，聽著蟬鳴聲聲，感受著微風(fēng)拂過臉頰的涼意。突然，一陣桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓人陶醉。我閉上眼睛，深吸一口氣，那種淡淡的、清新的香氣讓我想起家鄉(xiāng)的桂花樹。我想象著家鄉(xiāng)的桂花樹下，外婆正在煮著一鍋熱氣騰騰的桂花糖水，那我童年最美好的回憶。就在這時，一個身影突然出現(xiàn)在我們面前。原來我們班的學(xué)霸小王，他手里拿著一本厚厚的書籍，臉上洋溢著自信的笑容。他看到我們，笑著說：“你們在寫什么作文呢？我正好想請教一下?！蔽覀儫崆榈匮埶?，然后把自己的作文展示給他看。小王認(rèn)真地閱讀著，不時地點頭稱贊。突然，他的目光停留在一段文字上，眉頭微微皺起?！斑@里好像有點問題?！毙⊥踔钢嵌挝淖终f，“這句話表達(dá)得不夠準(zhǔn)確，我們可以這樣修改”我們紛紛點頭，覺得他說得很有道理。于，我們按照小王的建議修改作文。就在這時，一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為我們鼓掌。修改完作文后，我們繼續(xù)坐在槐樹下，享受著這美好的時光。突然，一陣急促的腳步聲打破寧靜。原來我們班的調(diào)皮鬼小李，他氣喘吁吁地跑來，手里拿著一個紅蘋果?！澳銈兛?，這什么？”小李把蘋果舉到我們面前，臉上帶著得意洋洋的笑容。我們接過蘋果，驚訝地發(fā)覺它上面刻著一行字：“感謝你們陪伴我度過這段美好的時光?！蹦且豢?，我明白，這份友誼比蘋果還要甜蜜。夕陽西下，我們告別老槐樹，帶著滿滿的收獲回到教室。那一刻，我明白，校園的一角不僅僅一處風(fēng)景，更我們成長的見證。在這里，我們留下歡笑、淚水，還有珍貴的友誼。校園一角小學(xué)生作文第（2）篇陽光灑在校園的小道上，微風(fēng)輕拂過樹葉，那校園一角的美好。這里，有歡聲笑語，有夢想的萌芽，有成長的足跡。在這片綠意盎然的角落，我看到小學(xué)生們的純真與活力。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過校園的樹葉，灑在操場上，小學(xué)生們已經(jīng)開始一天的學(xué)習(xí)生活。他們有的在操場上跑步，有的在籃球場打籃球，還有的在乒乓球桌旁揮汗如雨。這些活力四溢的孩子們，正這片校園一角的希望。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。他們用稚嫩的聲音，闡述著自己的見解，展現(xiàn)出對知識的渴望。有一次，我在課堂上聽到這樣一段對話：“老師，我覺得這個問題可以這樣理解”那位同學(xué)用清晰的邏輯和生動的語言，表達(dá)自己的觀點，贏得同學(xué)們的掌聲。課間，校園一角的小花園里，同學(xué)們紛紛拿出自己的課本，聚精會神地閱讀。他們或坐或站，在綠意盎然的花園中，享受著知識的滋養(yǎng)。這時，一只小松鼠從樹上跳下，好奇地望著這些孩子。我想，它也在為這片校園一角點贊吧。傍晚，當(dāng)夕陽灑在校園的操場上，小學(xué)生們開始他們的運動時光。他們在籃球場上盡情奔跑，歡聲笑語回蕩在校園的上空。這時，一位老師走過來，對同學(xué)們說：“你們今天的運動量很大，要好好休息哦！”同學(xué)們笑著點頭，紛紛表示明天還要繼續(xù)努力。在這片校園一角的角落，我看到小學(xué)生們對生活的熱愛，對知識的渴望，對未來的憧憬。他們用自己的行動，詮釋著青春的活力，傳遞著正能量。我們?yōu)檫@些可愛的孩子們點贊，愿他們在校園一角的這片綠地上，茁壯成長，綻放出屬于自己的光芒。校園一角小學(xué)生作文第（3）篇陽光灑在校園的小徑上，一片金黃。在這片充滿活力的校園里，有一個角落，它靜謐、美麗，讓我流連忘返。那一個小花園，位于校園的東北角。花園不大，卻別有洞天。春天，萬物復(fù)蘇，小花園里的花兒競相開放，紅的、黃的、紫的，五顏六色，猶如一幅美麗的畫卷。夏天的午后，花園里的綠樹成蔭，蟬鳴聲聲，給人一種清涼的感覺。秋天，樹葉漸漸變黃，飄落在地上，形成一條金黃色的地毯。冬天，雖然花兒凋謝，但那幾棵挺拔的松樹依然傲然挺立，為小花園增添幾分生機(jī)。我最喜歡在春天的午后，來到小花園里，坐在石凳上，靜靜地讀書。陽光透過樹葉的縫隙，灑在書頁上，形成斑駁的光影。這時，我仿佛置身于一個世外桃源，忘卻塵世的喧囂。夏天，我會約上幾個好友，來到小花園里，一起分享美食，聊天談心。花園里的微風(fēng)拂過，帶走一身的疲憊。秋天，我會獨自一人，漫步在花園里，欣賞那金黃的樹葉，感受大自然的魅力。冬天，我會帶著一本書，來到小花園，坐在松樹下，享受那份寧靜。小花園見證我的成長，也陪伴我度過許多難忘的時光。它讓我明白，在這個繁忙的世界里，我們?nèi)孕枰黄瑢儆谧约旱膶庫o之地。愿這片小花園永遠(yuǎn)美麗，愿它成為我們心靈的港灣。校園一角小學(xué)生作文第（4）篇陽光灑在操場上，孩子們歡聲笑語，在這片充滿活力的校園里，有一個角落，它雖不起眼，卻承載著無盡的回憶與夢想——那就我們的小花園。小花園位于教學(xué)樓的一側(cè)，面積不大，卻精心布置。春天的時節(jié)，花園里的迎春花率先綻放，金黃色的花朵在綠葉的襯托下顯得格外耀眼。夏天，紫薇、夾竹桃競相開放，紫色的、粉色的花朵爭奇斗艷，為校園增添一抹亮麗的色彩。秋天，菊花盛開，白色的、黃色的、紅色的菊花，各具特色，宛如一幅幅精美的畫卷。冬天，雖然百花凋零，但冬青依然郁郁蔥蔥，為寒冷的校園帶來一絲生機(jī)。每當(dāng)課間，同學(xué)們都會來到小花園，或三兩成群，或獨自一人，在這里享受片刻的寧靜。我們會在花叢中嬉戲，在長椅上閱讀，在樹蔭下討論問題。這里不僅我們的樂園，更我們心靈的棲息地。記得有一次，我正在花園里看書，突然發(fā)覺一只蝴蝶在花間翩翩起舞。我好奇地跟它，穿過一片片花叢，來到花園的深處。那里有一棵高大的銀杏樹，樹上掛滿金黃的葉子，猶如一把把小扇子。我驚嘆于大自然的神奇，不禁感嘆：原來，我們的校園角落也如此美麗。小花園見證我們的成長，也承載我們的夢想。在這里，我們學(xué)會欣賞美好，學(xué)會珍惜友誼，更學(xué)會在困境中尋找希望。這個小小的角落，成為我們心中永恒的記憶。校園一角小學(xué)生作文第（5）篇在校園的一角，有一片靜謐的角落，那里孩子們的天堂。那里有一棵老槐樹，它見證這個校園的歲月流轉(zhuǎn)，也成為孩子們心中的守護(hù)者。老槐樹高大而古老，它的樹干粗壯，樹皮斑駁，仿佛訴說著無數(shù)的故事。每當(dāng)春風(fēng)拂過，槐樹上便會開滿白色的花朵，花香四溢，吸引一群群蜜蜂和蝴蝶。孩子們會在樹下嬉戲，追逐，他們的笑聲在空氣中飄蕩，與槐花的香氣交織在一起，形成一幅美麗的畫面。夏日的午后，陽光透過樹葉灑在槐樹下，斑駁的光影映照在地面上。孩子們會躺在樹下，享受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，聽著蟬鳴，感受著大自然的恩賜。他們會在樹下讀一本書，或者聚在一起分享彼此的故事，那些日子仿佛永遠(yuǎn)都那么美好。秋天來臨時，槐樹的葉子漸漸變黃，最后紛紛落下，鋪滿一地。孩子們會在落葉中尋找美麗的樹葉，用它們制作精美的書簽。他們會用落葉堆成一個個小山，然后一起在上面跳躍，歡聲笑語回蕩在校園的上空。冬天的槐樹，雖然沒有綠葉的裝飾，但它依然挺拔而堅韌。雪花飄落在枝頭，為它披上一層銀裝。孩子們會堆雪人，打雪仗，他們的笑聲在寒冷的空氣中回蕩，驅(qū)散冬日的嚴(yán)寒。老槐樹就像一位慈祥的老人，默默地守護(hù)著校園里的孩子們。它見證他們的成長，也陪伴著他們度過無數(shù)美好的時光。在這片角落里，孩子們學(xué)會關(guān)愛、團(tuán)結(jié)和勇敢，他們在這里找到快樂，也找到自己的夢想。每當(dāng)夜幕降臨，老槐樹下的燈光漸漸亮起，孩子們在燈光下回家，留下一地的月光。老槐樹仿佛在默默祝福著他們，希望他們未來的道路越走越寬廣。這就校園的一角，一個充滿歡樂、溫暖和希望的地方。在這里，孩子們茁壯成長，編織著屬于自己的夢想。而老槐樹，就像一個永恒的守護(hù)者，靜靜地守護(hù)著這片充滿活力的土地。校園一角小學(xué)生作文第（6）篇在校園的東南角，有一片被綠意包圍的小天地。那里，一棵古老的梧桐樹靜靜地矗立著，它的枝葉繁茂，仿佛在訴說著歲月的故事。春天的清晨，陽光透過樹葉的縫隙，灑在青石板上，灑在泛著微光的泥土上。梧桐樹下的草坪上，鋪滿五彩斑斕的野花，它們在微風(fēng)中搖曳，仿佛在跳著歡快的舞蹈。孩子們常常在這里嬉戲，他們的笑聲，像清泉般清澈，像鳥鳴般悅耳。夏日的午后，梧桐樹成孩子們的避暑勝地。他們躲在樹蔭下，享受著微風(fēng)帶來的涼爽。樹上的知，不知疲倦地鳴叫著，為這寧靜的角落增添一抹生機(jī)。偶爾，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為孩子們講述著古老的傳說。秋天的傍晚，梧桐樹上的葉子開始泛黃，它們像金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。孩子們在樹下?lián)焓爸淙~，他們把落葉堆成小山，然后一起滾進(jìn)落葉堆里，享受著秋天的快樂。冬天的清晨，梧桐樹被白雪覆蓋，它仿佛披上一層銀裝。孩子們在雪地里嬉戲，他們堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在校園的每一個角落。這片校園的一角，見證孩子們的成長，也承載他們的歡樂。每一棵樹，每一片葉，都仿佛在訴說著屬于他們的故事。在這里，孩子們學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)愛，也學(xué)會珍惜。每當(dāng)夜幕降臨，我總會站在梧桐樹下，仰望星空。那些星星，仿佛在傾聽孩子們的夢想，也在訴說著這片校園的美麗。這里，我心中最美的校園一角。校園一角小學(xué)生作文第（7）篇校園里，有一片靜謐的角落，那里綠樹成蔭，鳥語花香。正如古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這里，就我的樂園。每當(dāng)春暖花開，校園里的那片草地便成同學(xué)們的樂園。那里有著一片片嫩綠的小草，它們在陽光的照耀下，顯得格外生機(jī)勃勃。我想起我國著名科學(xué)家袁隆平，他在稻田里辛勤耕耘，研究雜交水稻，為解決我國糧食問題做出巨大貢獻(xiàn)。這片草地，不正像袁隆平的稻田一樣，孕育著希望和生機(jī)嗎？夏日炎炎，那片角落里的綠樹成我們遮陽的傘。我們在這里讀書、嬉戲，享受著大自然的恩賜。這時，我便會想起我國航天英雄楊利偉，他在太空中遨游，為我國航天事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)。這片綠蔭，不正像楊利偉在太空中翱翔的翅膀嗎？秋天來臨，那片角落里的樹葉變成金黃。我們踩著落葉，感受著秋天的氣息。這時，我便會想起我國科學(xué)家屠呦呦，她發(fā)覺青蒿素，為全球抗擊瘧疾做出巨大貢獻(xiàn)。這片金黃，不正像屠呦呦在科學(xué)道路上摸索的足跡嗎？冬天來臨，那片角落里的樹木披上銀裝。我們在這里欣賞雪景，感受冬天的美好。這時，我便會想起我國著名教育家陶行知，他提倡“生活即教育”，為我國教育事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。這片雪景，不正像陶行知在教育事業(yè)上耕耘的足跡嗎？校園一角，見證我們的成長，也我們明白：努力學(xué)習(xí)，才能像那些偉大的科學(xué)家、英雄一樣，為國家、為人民做出貢獻(xiàn)。我們攜手共進(jìn)，在這片美麗的校園角落，書寫自己的精彩人生！校園一角小學(xué)生作文第（8）篇校園里有個小花園，那我最喜歡的地方。春天，花園里的花開，紅的、黃的、紫的，五顏六色，像一幅美麗的畫。我常常和小伙伴們在這里玩捉迷藏，笑聲傳得很遠(yuǎn)。夏天，花園里的樹長得又高又綠，像一把大傘，為我們遮陽。我們在這里跳繩、踢毽子，汗水浸透衣服，但心里卻很快樂。秋天，花園里的樹葉變成金黃色，落葉像一只只小蝴蝶，飄來飄去。我們撿起落葉，做成一個個小船，在池塘里放船。冬天，雖然花園里沒有花，但那棵老松樹依然挺立在那里，枝條上掛滿晶瑩的雪花。我們圍著火爐，一邊烤火一邊講故事，那一個溫暖的地方。這就我們學(xué)校的花園，一個充滿快樂和回憶的地方。校園一角小學(xué)生作文第（9）篇陽光明媚的下午，我獨自漫步在校園里，無意間來到一個充滿生機(jī)的角落。那里有一片綠油油的草地，幾只小鳥在樹枝上歡快地唱著歌。草地上，幾個小朋友正在追逐嬉戲，他們的笑聲像銀鈴一樣清脆動聽。我看著他們，不禁想起自己小時候的樣子。草地的旁邊，有一棵高大挺拔的梧桐樹。樹上，知在不停地鳴叫，仿佛在告訴我們夏天已經(jīng)來臨。樹下，幾個同學(xué)正在讀書，他們認(rèn)真地模樣讓人感到溫暖。再往里走，有一個小花園?；▓@里種滿各種各樣的花，有紅的、黃的、紫的它們爭奇斗艷，散發(fā)著迷人的香氣。一陣風(fēng)吹過，花瓣紛紛飄落，仿佛在為我們跳舞。這個校園角落雖然不大，卻充滿生機(jī)與活力。在這里，我們可以感受到大自然的美好，也可以體會到友誼的溫暖。每次經(jīng)過這里，我都會被它深深地吸引，仿佛找到心靈的歸宿。校園一角小學(xué)生作文第（10）篇陽光灑在校園的小徑上，斑駁的光影在樹葉間跳躍。這里校園的一角，充滿童真的氣息。小草在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在低聲細(xì)語。孩子們在這里追逐嬉戲，笑聲灑滿整個角落。他們的臉上洋溢著純真的笑容，眼中閃爍著好奇的光芒。操場上，同學(xué)們正在進(jìn)行體育活動?；@球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，足球在草地上滾動的瞬間，都充滿青春的活力。教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。他們在這里汲取知識的養(yǎng)分，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。校園的一角，孩子們成長的樂園。在這里，他們學(xué)會團(tuán)結(jié)、友愛、勇敢和堅持。這里的一草一木，都見證他們的成長。每當(dāng)黃昏時分，校園的一角變得更加寧靜。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈咴谛缴?，談?wù)撝惶斓膶W(xué)習(xí)和生活。他們的臉上洋溢著滿足的笑容，仿佛在說：“這就我們的校園，這就我們的青春?！毙@一角小學(xué)生作文第（11）篇陽光透過樹梢，灑在校園的一角，那里有一片綠意盎然的草地。每當(dāng)課間休息，孩子們便紛紛涌向這里，歡聲笑語回蕩在空中。草地四周，一圈低矮的灌木叢環(huán)繞著，它們像一群忠誠的衛(wèi)士，守護(hù)著這片寧靜的天地。春天，灌木叢中開滿五顏六色的花朵，吸引著蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。夏天，這里成孩子們避暑的好去處，他們或躺在草地上，或躲在灌木叢中，享受著清涼。秋天，樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，孩子們在樹下?lián)焓奥淙~，堆成一個個小山。冬天，雖然草地被白雪覆蓋，但孩子們依然在這里打雪仗、堆雪人，歡聲笑語依舊。草地的另一側(cè)，有一排整齊的柳樹，它們像一排排士兵，守護(hù)著校園的安寧。春天，柳樹抽出嫩綠的新芽，隨風(fēng)輕輕搖曳。夏天，柳樹長出茂密的葉子，為孩子們提供一片陰涼。秋天，柳樹葉黃，但依然挺拔。冬天，柳樹被白雪覆蓋，顯得更加莊重。在這片校園一角的草地和柳樹之間，有一條小路。這條小路孩子們通往知識的橋梁，他們在這條路上奔跑、嬉戲，留下無數(shù)美好的回憶。每當(dāng)黃昏時分，太陽漸漸西沉，校園一角變得格外寧靜。孩子們帶著滿滿的收獲，踏著夕陽的余暉，回到各自的教室。而校園一角，依然在那里，靜靜地等待著新的一天的到來。校園一角小學(xué)生作文第（12）篇校園里有一片小樹林，那我最喜歡的角落。春天，小樹們換上嫩綠的新裝，仿佛在向我們招手。陽光透過樹葉灑在地上，形成斑駁的光影，就像一幅美麗的畫卷。夏天，小樹林成我們的避暑勝地。我們在這里捉迷藏，笑聲灑滿整個樹林。蟬鳴聲聲，伴我們的歡聲笑語，構(gòu)成一首夏天的樂章。秋天，樹葉變黃，一片片落葉像金黃的地毯鋪滿小路。我們在這里撿樹葉，比誰撿的多，比誰撿的漂亮。偶爾，還有幾片樹葉飄落在臉上，癢癢的，好開心。冬天，小樹林變得安靜。我們在這里堆雪人，打雪仗。雖然雪花飄落在臉上有些冷，但那份快樂卻溫暖我們的心。這片小樹林，見證我們的成長，承載我們的歡聲笑語。它就像我們的朋友，陪伴著我們度過每一個美好的時光。校園一角小學(xué)生作文第（13）篇校園一角每天放學(xué)后，我總會路過那片小小的操場。那里，有一棵老槐樹，樹下我們的小天地。夏天，槐樹下的風(fēng)總帶著一絲清涼。我喜歡坐在樹蔭下，看著同學(xué)們在操場上奔跑嬉戲。有一次，我在樹下?lián)斓揭活w掉落的槐花，那香味真濃，就像媽媽做的槐花糕一樣甜。冬天，雪花落在槐樹上，像給老樹披上一層白紗。我總愛在樹下堆雪人，用小石頭做眼睛，小樹枝做手臂，雖然簡單，卻充滿快樂。有一次，我在樹下看到一只小貓，它蜷縮在角落里，看起來好可憐。我給它拿來一小塊面包，它抬頭看我一眼，仿佛在說“謝謝你”。那一刻，我覺得自己好幸福。這片小小的操場，就像我們的家一樣。在這里，我們笑聲不斷，友誼長存。每次經(jīng)過，我都會停下腳步，看看那