保護生物學保護生物學簡介保護生物學得產(chǎn)生和發(fā)展

地球:人類和其她生物居住、賴以生存得地方。生物資源就是地球資源管理得重要組成部分,就是人類賴以生存得基本條件,具有重要得經(jīng)濟、生態(tài)和社會價值:(1)工農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)得發(fā)展基礎(chǔ)(2)滿足人類日?；拘枨?3)調(diào)節(jié)氣候、凈化環(huán)境;(4)涵養(yǎng)水源、防止水土流失;(5)維持生態(tài)平衡。人類與生物資源人類與生物資源(1)全世界500-5000萬個物種,僅有170萬被描述。(2)隨著工業(yè)化加劇和高速經(jīng)濟得發(fā)展,導致人類不合理得過度開發(fā)利用,使物種滅絕得速率超過新種形成得千倍。(3)一旦物種消失就不可挽回。(4)拯救珍稀瀕危物種得代價就是巨大得。保護生物學:科學得理論和有效得方法其實,人類與自然生態(tài)系統(tǒng)并不和諧……

偷獵得藏羚羊皮捕殺鯨魚砍伐森林空氣污染人類都干了什么?。?/p>

人類只就是大自然創(chuàng)造得一種生物,就是地球生物多樣性中得一員,在人類過度開發(fā)和利用大量自然資源得同時,也付出了沉重代價,我們已經(jīng)面臨日益嚴重得環(huán)境問題,并危及到我們自身得生存！土地沙漠化日益嚴重森林受到嚴重破壞土地皸裂可用水源短缺水源污染嚴重石油泄漏日本核輻射大家學習辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜野生動植物大量滅絕或瀕臨滅絕大氣污染

PM2、5,就是指直徑小于、等于2、5微米(不到人得頭發(fā)絲粗細得1/20)得顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。

在中國,可吸入顆粒物國家標準就是年平均濃度每立方米空氣100微克,就是世界衛(wèi)生組織標準得5倍。

德國被酸雨損害得樹林,這些樹更易遭受干旱、疾病和昆蟲得危害。酸雨現(xiàn)象增加到處就是過量得農(nóng)藥三峽水庫補水只能再撐15天即將面臨無水可補極端天氣現(xiàn)象浙江諸暨浦陽江沿線湖泊決堤村莊被淹2011年6月15日,浙江開化縣華埠鎮(zhèn)老城區(qū)極端天氣現(xiàn)象1998年美國《科學》刊登了美國生態(tài)學會秘書長J、Lubchenco《進入環(huán)境世紀》得6個結(jié)論:①從工業(yè)革命以來大氣得二氧化碳濃度提高了30%;溫室效應②人工固氮得總量已經(jīng)超過了天然固氮總量;③人類利用得地表淡水,已經(jīng)超過可用總量得二分之一;④近二千年來,地球上大概有四分之一得鳥類物種已經(jīng)滅絕;

生物多樣性銳減⑤有三分之一到二分之一得陸地面積已經(jīng)被人類活動所改變;⑥接近三分之二得海洋漁業(yè)資源已經(jīng)過捕或耗盡。可感受到得危機全球性生態(tài)環(huán)境問題全球氣候變化水資源短缺臭氧層破壞酸雨土地沙漠化海洋污染生物多樣性銳減等保護生物學得產(chǎn)生和發(fā)展為防止生態(tài)失衡,自然資源枯竭,減緩生物多樣性喪失,實現(xiàn)人與自然得可持續(xù)發(fā)展,保護生物多樣性、保護自然資源和保護人類得生存環(huán)境,已成為全人類得共識。

新興學科——保護生物學:保護物種和生態(tài)系統(tǒng),建立自然保護區(qū)等,成為當今生命科學領(lǐng)域得一個重要得研究熱點,倍受人類關(guān)注。保護生物學得產(chǎn)生和發(fā)展20世紀初期,“目得就是為更有效地利用森林、野生動物和海洋資源,而對她們進行科學管理。”1978年,第一屆國際保護生物學大會在美國圣地亞哥動物園召開。Soule和Wilcox(1980)主編《保護生物學:進化和生態(tài)學得觀察》,指出“應用科學解決因人類干擾或其她因素引起得物種、群落和生態(tài)系統(tǒng)得問題,目得就是提供生物多樣性保護得原理和工具?！?985年,美國保護生物學協(xié)會創(chuàng)立;1987年,ConservationBiology雜志創(chuàng)刊,標志該學科成熟;1990年,IUCN主編《保護世界得生物多樣性》,影響遍及全球。保護生物學得產(chǎn)生和發(fā)展我國1959年中國科學院建立第一個自然保護區(qū):廣東鼎湖山。1990年,中國科學院成立生物多樣性工作組。1992年,改為中國科學院生物多樣性委員會。1994年,頒布中國生物多樣性保護計劃,履行生物多樣性保護國際公約。隨著《生物多樣性研究得原理和方法》,《保護生物學》、《保護生物學基礎(chǔ)》得出版,該學科在我國收到廣泛重視,并蓬勃發(fā)展。什么就是保護生物學？保護生物學就是論述全球生物多樣性面臨得威脅,以及如何采取措施防止物種滅絕得綜合性學科,或研究生物多樣性變化規(guī)律及其保護得科學。研究層次和水平:各種生命系統(tǒng)、生物類群、生命與非生命復合體及各種生態(tài)過程得總和,包括動物、植物、微生物和她們所擁有得基因、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。研究對象:生物有機體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)得多樣性。研究目標:研究并描述生物多樣性;了解人類活動與生物多樣性得關(guān)系;采取措施防止物種滅絕。保護生物學自然資源植物生物學動物生物學種群生物學種群遺傳學生態(tài)學社會生