疫情期間校園健康安全管理方案一、總則（一）編制背景校園是人員密集、流動(dòng)性大的特殊場(chǎng)所，疫情防控直接關(guān)系師生生命健康、教育教學(xué)秩序穩(wěn)定及社會(huì)大局。為應(yīng)對(duì)新冠病毒變異株傳播風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)“預(yù)防為主、科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策”要求，特制定本方案。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控技術(shù)方案（第七版）》《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施的通知》（聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜發(fā)〔2022〕101號(hào)）等法律法規(guī)及政策文件。（三）適用范圍本方案適用于普通中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、高等院校等各級(jí)各類學(xué)校，可根據(jù)地域疫情形勢(shì)、學(xué)校類型（如寄宿制/走讀制）、學(xué)段（如小學(xué)/高中/高校）靈活調(diào)整。（四）基本原則1.閉環(huán)管理：構(gòu)建“入學(xué)前-在校內(nèi)-離校后”全流程防控體系，實(shí)現(xiàn)“人、物、環(huán)境”同防。2.精準(zhǔn)施策：區(qū)分“低風(fēng)險(xiǎn)、中風(fēng)險(xiǎn)、高風(fēng)險(xiǎn)”場(chǎng)景，針對(duì)不同人群（如學(xué)生、教職工、外包人員）制定差異化防控措施。3.人文關(guān)懷：將心理健康、特殊群體權(quán)益保障融入防控流程，避免“一刀切”引發(fā)的負(fù)面情緒。4.科技支撐：利用大數(shù)據(jù)、智能設(shè)備提升防控效率，減少人工干預(yù)帶來的誤差。二、組織架構(gòu)與職責(zé)分工（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組成成立學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），由校長擔(dān)任組長，分管德育、后勤的副校長擔(dān)任副組長，成員包括校醫(yī)、班主任、保安隊(duì)長、后勤主任等。（二）專項(xiàng)工作組職責(zé)1.綜合協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌防控工作，制定預(yù)案、協(xié)調(diào)資源、督促落實(shí)，對(duì)接教育行政部門與疾控機(jī)構(gòu)。2.健康監(jiān)測(cè)組：負(fù)責(zé)師生員工健康檔案管理、日常體溫監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)組織、疫苗接種統(tǒng)計(jì)。3.應(yīng)急處置組：負(fù)責(zé)發(fā)熱病例隔離、密切接觸者排查、疫情信息上報(bào)及應(yīng)急物資調(diào)配。4.物資保障組：負(fù)責(zé)防控物資采購、存儲(chǔ)、發(fā)放及庫存管理，確保物資充足且合規(guī)。5.人文關(guān)懷組：負(fù)責(zé)師生心理健康輔導(dǎo)、特殊群體（如留守兒童、殘障學(xué)生）關(guān)懷及家校溝通。三、前置管控：入學(xué)前全鏈條篩查（一）師生員工健康申報(bào)1.申報(bào)內(nèi)容：返校前7天體溫監(jiān)測(cè)記錄、健康狀況（是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀）、行程軌跡（是否前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)）、疫苗接種情況。2.申報(bào)方式：通過學(xué)校微信公眾號(hào)、釘釘?shù)染€上平臺(tái)提交，班主任逐一審核，不符合條件者暫緩返校。（二）返校條件核查1.低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生：持健康碼綠碼、行程碼無中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、返校前48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明方可返校。2.中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生：需完成集中隔離或居家健康監(jiān)測(cè)（按當(dāng)?shù)卣撸獬綦x后持核酸陰性證明返校。3.特殊人群：未接種疫苗且無禁忌證的師生，需提交醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明，學(xué)校加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)；有慢性疾病的師生，需提交近期體檢報(bào)告。（三）校園環(huán)境準(zhǔn)備1.預(yù)防性消毒：返校前3天，對(duì)教室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒，重點(diǎn)擦拭門把手、樓梯扶手、電梯按鈕等高頻接觸部位。2.物資儲(chǔ)備：提前采購口罩、消毒液、體溫計(jì)、紅外熱成像儀等物資，確保滿足1個(gè)月以上使用需求；設(shè)置臨時(shí)隔離室（每校至少1間），配備防護(hù)服、護(hù)目鏡等防護(hù)用品。四、日常運(yùn)營：全場(chǎng)景閉環(huán)管控（一）校門管理1.入口設(shè)置：開設(shè)師生專用通道、物資通道，禁止校外無關(guān)人員進(jìn)入；通道處安裝紅外熱成像儀，實(shí)現(xiàn)快速體溫監(jiān)測(cè)。2.核查流程：師生進(jìn)入校園需佩戴口罩，出示健康碼、行程碼，配合體溫監(jiān)測(cè)；快遞、物資需消毒后由專人接收，禁止直接遞送至學(xué)生手中。（二）教學(xué)場(chǎng)所管理1.通風(fēng)要求：教室每天通風(fēng)3次以上，每次15-30分鐘（寒冷天氣可縮短通風(fēng)時(shí)間，但需保證空氣流通）；使用空調(diào)時(shí)，定期清洗濾網(wǎng)，開啟新風(fēng)模式。2.座位安排：學(xué)生座位間隔至少1米，避免面對(duì)面就坐；高校教室可采用“隔排坐”“錯(cuò)列坐”方式，減少人員聚集。3.錯(cuò)峰上課：不同年級(jí)、班級(jí)上課時(shí)間錯(cuò)開15-30分鐘，避免課間擁堵；實(shí)驗(yàn)課、體育課等聚集性活動(dòng)，控制人數(shù)（如實(shí)驗(yàn)室每間不超過20人）。（三）食堂與餐飲管理1.錯(cuò)峰就餐：分年級(jí)、分班級(jí)就餐，間隔10-15分鐘；食堂入口設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，就餐時(shí)禁止交談，保持1米以上距離。2.分餐制：采用套餐形式，由工作人員分餐至餐桌，避免自助取餐；餐具需高溫消毒（100℃以上，30分鐘），或使用一次性餐具。3.食材管理：嚴(yán)格落實(shí)食材溯源制度，禁止采購生冷食物；冷鏈?zhǔn)称沸铏z測(cè)合格后方可使用，存儲(chǔ)時(shí)與其他食材分開。（四）宿舍與生活區(qū)域管理1.通風(fēng)與消毒：宿舍每天通風(fēng)2次以上，每次30分鐘；每周對(duì)宿舍進(jìn)行1次全面消毒，重點(diǎn)清理衛(wèi)生間、陽臺(tái)等區(qū)域。2.體溫監(jiān)測(cè)：宿管員每天早、晚兩次測(cè)量學(xué)生體溫，記錄異常情況并及時(shí)報(bào)告；學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即帶至臨時(shí)隔離室。3.訪客管理：禁止非本宿舍人員進(jìn)入，家長探訪需提前預(yù)約，在指定區(qū)域會(huì)面，佩戴口罩并配合體溫監(jiān)測(cè)。（五）公共區(qū)域管理1.清潔消毒：衛(wèi)生間、電梯、走廊等公共區(qū)域每天消毒2次，使用含氯消毒液（有效氯500mg/L）擦拭；電梯內(nèi)配備紙巾，避免直接接觸按鈕。2.垃圾處理：分類收集垃圾，口罩、防護(hù)服等醫(yī)療廢物需裝入黃色垃圾袋，由專業(yè)機(jī)構(gòu)回收；其他垃圾每天清理2次，避免堆積。五、應(yīng)急處置：快速響應(yīng)與精準(zhǔn)管控（一）發(fā)熱與疑似病例處置1.隔離流程：發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.3℃）或有咳嗽、乏力等癥狀的師生，立即帶至臨時(shí)隔離室（遠(yuǎn)離人群，通風(fēng)良好），避免交叉感染。2.排查與轉(zhuǎn)運(yùn)：校醫(yī)詢問癥狀、行程及接觸史，測(cè)量體溫、血壓；聯(lián)系家長或120急救車，將患者轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院就診；同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組及疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。3.消毒與追蹤：對(duì)隔離室、患者接觸過的區(qū)域進(jìn)行終末消毒（用含氯消毒液擦拭，作用30分鐘后通風(fēng)）；追蹤患者就診情況，若確診則啟動(dòng)疫情處置預(yù)案。（二）密切接觸者管理1.判定標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)，判定與確診病例、疑似病例有近距離接觸（如共同就餐、同班上課）且未采取有效防護(hù)的人員為密切接觸者。2.隔離措施：密切接觸者需進(jìn)行14天居家健康監(jiān)測(cè)（或集中隔離，按當(dāng)?shù)卣撸?，每天測(cè)量體溫，報(bào)告健康狀況；隔離期間禁止外出，避免與他人接觸。3.核酸檢測(cè)：密切接觸者需在隔離第1、4、7、14天進(jìn)行核酸檢測(cè)，結(jié)果陰性方可解除隔離；若出現(xiàn)癥狀，立即轉(zhuǎn)運(yùn)至醫(yī)院。（三）校園疫情爆發(fā)處置1.封閉管理：若校園內(nèi)出現(xiàn)確診病例，立即啟動(dòng)封閉管理，禁止人員進(jìn)出；同時(shí)向教育行政部門、疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告，配合開展流調(diào)。2.全員核酸：組織全校師生員工進(jìn)行核酸檢測(cè)，分批次、分區(qū)域進(jìn)行，避免聚集；檢測(cè)結(jié)果陰性者方可有序流動(dòng)。3.線上教學(xué)：封閉期間，啟動(dòng)線上教學(xué)預(yù)案，利用釘釘、騰訊會(huì)議等平臺(tái)開展教學(xué)；班主任定期聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)習(xí)及健康情況。（四）信息與輿情管理1.信息上報(bào)：嚴(yán)格按照“首報(bào)及時(shí)、續(xù)報(bào)準(zhǔn)確”原則，向教育行政部門、疾控機(jī)構(gòu)上報(bào)疫情信息，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。2.輿情應(yīng)對(duì)：及時(shí)通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號(hào)向師生及家長通報(bào)疫情情況，澄清謠言；設(shè)立輿情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，關(guān)注社交媒體動(dòng)態(tài)，避免負(fù)面輿情擴(kuò)散。六、人文關(guān)懷：心理支持與權(quán)益保障（一）心理健康服務(wù)1.熱線與輔導(dǎo)：開設(shè)24小時(shí)心理咨詢熱線（由專業(yè)心理老師值班），針對(duì)疫情期間出現(xiàn)焦慮、抑郁等癥狀的師生，提供一對(duì)一輔導(dǎo)。2.活動(dòng)與宣傳：定期開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理講座；通過公眾號(hào)發(fā)布心理健康知識(shí)，引導(dǎo)師生正確應(yīng)對(duì)疫情。（二）特殊群體關(guān)懷1.留守兒童：班主任定期聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人，了解生活情況；學(xué)校提供免費(fèi)電話、視頻通話服務(wù)，讓留守兒童與家長保持聯(lián)系。2.困難學(xué)生：對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校發(fā)放口罩、消毒液等物資，減免相關(guān)費(fèi)用；聯(lián)系社會(huì)愛心人士，提供生活資助。3.殘障學(xué)生：針對(duì)視力、聽力、肢體殘障的學(xué)生，調(diào)整防控措施（如提供手語翻譯、輔助設(shè)備），確保其正常學(xué)習(xí)生活。（三）家校溝通1.定期通報(bào)：通過家長會(huì)、微信群等方式，定期向家長通報(bào)校園防控情況，解答家長疑問；發(fā)放《致家長的一封信》，告知家長配合事項(xiàng)（如督促學(xué)生戴口罩、監(jiān)測(cè)體溫）。2.家長支持：邀請(qǐng)疾控專家開展家長培訓(xùn)，講解疫情防控知識(shí)；設(shè)立家長訴求渠道（如郵箱、電話），及時(shí)解決家長反映的問題。七、保障機(jī)制：長效運(yùn)行與責(zé)任落實(shí)（一）物資保障1.庫存管理：建立物資臺(tái)賬，記錄物資名稱、數(shù)量、入庫時(shí)間、有效期；定期檢查庫存，確保物資充足（如口罩庫存不低于人均20個(gè)/月）。2.采購與應(yīng)急：與正規(guī)供應(yīng)商簽訂長期采購協(xié)議，確保物資質(zhì)量；制定應(yīng)急采購預(yù)案，若出現(xiàn)物資短缺，立即聯(lián)系備用供應(yīng)商。（二）人員保障1.培訓(xùn)與考核：定期組織校醫(yī)、保安、班主任等人員參加防控培訓(xùn)（如消毒方法、應(yīng)急處置流程），考核合格后方可上崗；邀請(qǐng)疾控專家開展專題講座，提升專業(yè)能力。2.激勵(lì)與問責(zé)：對(duì)防控工作表現(xiàn)突出的人員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)（如評(píng)優(yōu)評(píng)先、發(fā)放補(bǔ)貼）；對(duì)落實(shí)不力、造成疫情擴(kuò)散的人員，依法依規(guī)追究責(zé)任。（三）科技支撐1.大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)：利用學(xué)校智慧校園平臺(tái)，整合師生健康申報(bào)、體溫監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)等數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)預(yù)警（如體溫異常自動(dòng)提醒）。2.智能設(shè)備：在校園入口、食堂、宿舍等區(qū)域安裝智能攝像頭、紅外熱成像儀，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)體溫監(jiān)測(cè)；使用無人機(jī)對(duì)校園公共區(qū)域進(jìn)行消毒，提