特崗教師招聘考試試題及答案試題：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.學(xué)習(xí)過程C.教師心理D.學(xué)生心理2.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)3.在德育過程中，知、情、意、行的統(tǒng)一規(guī)律中，（）是基礎(chǔ)。A.知B.情C.意D.行4.我國古代教育家孔子提出的“因材施教”體現(xiàn)了哪種教學(xué)原則？（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.循序漸進(jìn)原則5.下列選項(xiàng)中，不屬于課程資源的是（）A.教材B.教師C.學(xué)生D.校園環(huán)境裝飾6.在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為（）A.教育機(jī)智B.因勢(shì)利導(dǎo)C.對(duì)癥下藥D.隨機(jī)應(yīng)變7.小學(xué)生容易出現(xiàn)“親其師，信其道”的心理效應(yīng)，這反映了（）的作用。A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.近因效應(yīng)8.我國全面發(fā)展教育的基本組成部分不包括（）A.德育B.智育C.體育D.美育和勞動(dòng)技術(shù)教育（合為一項(xiàng)）E.職業(yè)教育9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.操行評(píng)定10.在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)階段具體劃分為（）A.感知教材、理解教材、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)B.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)C.感知教材、理解教材、運(yùn)用知識(shí)、鞏固知識(shí)、檢查知識(shí)D.領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)、提高能力11.下列關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的說法，正確的是（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)適中時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越弱，學(xué)習(xí)效果越好D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果無關(guān)12.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人13.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺思維D.分析思維14.在教育目的的價(jià)值取向上，存在的兩種典型對(duì)立的理論主張是（）A.個(gè)人本位論與社會(huì)本位論B.內(nèi)在目的論與外在目的論C.教育無目的論與教育準(zhǔn)備生活說D.形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論15.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾B.受教育者自身思想品德內(nèi)部矛盾C.教育者與受教育者之間的矛盾D.德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾16.下列不屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類中的認(rèn)知領(lǐng)域的是（）A.知識(shí)B.理解C.應(yīng)用D.綜合與評(píng)價(jià)（合為一項(xiàng)）E.情感17.我國學(xué)校教育制度包括（）等幾個(gè)層次。A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育C.幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育D.初等教育、中等教育、高等教育、繼續(xù)教育18.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法，錯(cuò)誤的是（）A.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系B.師生在人格上是平等的關(guān)系C.師生在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系D.師生是命令與服從的關(guān)系19.我國小學(xué)低年級(jí)開設(shè)的《品德與生活》在課程性質(zhì)上屬于（）A.活動(dòng)型綜合課程B.分科課程C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程D.必修課20.下列不屬于我國新課程結(jié)構(gòu)中設(shè)置的課程類型的是（）A.學(xué)科課程B.分科課程C.綜合課程D.隱性課程二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）21.教師的基本素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)22.下列屬于元認(rèn)知策略的是（）A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略23.我國中小學(xué)德育的主要途徑包括（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C.勞動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)24.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合D.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一25.下列屬于布魯納提倡的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的有（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程B.強(qiáng)調(diào)直覺思維C.強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的記憶26.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性27.下列屬于意義學(xué)習(xí)的條件的是（）A.材料本身具有邏輯意義B.學(xué)生具有有意義學(xué)習(xí)的心向C.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)，以便與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系D.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈28.課程評(píng)價(jià)的主要模式包括（）A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.目的游離評(píng)價(jià)模式C.CIPP評(píng)價(jià)模式D.外觀評(píng)價(jià)模式29.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性30.下列屬于我國現(xiàn)階段小學(xué)課程目標(biāo)的是（）A.基礎(chǔ)性B.系統(tǒng)性C.發(fā)展性D.普及性三、判斷題（每題2分，共20分）31.備課就是寫教案。（）32.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生考試，不要分?jǐn)?shù)。（）33.教育可以改變政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展方向。（）34.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）35.智育就是教學(xué)。（）36.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。（）37.學(xué)習(xí)遷移就是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。（）38.課程計(jì)劃是學(xué)校組織教學(xué)和教育工作的重要依據(jù)。（）39.品德形成的關(guān)鍵在于道德認(rèn)識(shí)。（）40.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為人的身心發(fā)展提供可能性。（）四、填空題（每題2分，共20分）41.我國古代教育家荀子認(rèn)為，教育起源于人類對(duì)客觀世界的需求和______。42.我國教育目的的基本精神是：要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和______、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。43.在德育過程中，______是品德形成的基礎(chǔ)，______是關(guān)鍵。44.課程計(jì)劃主要由______、學(xué)科設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制和______六部分組成。45.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、______、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和______。46.學(xué)生的主觀能動(dòng)性是其身心發(fā)展的______因素。47.布魯姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、______和情感三大領(lǐng)域。48.我國小學(xué)課程的設(shè)計(jì)要遵循______、均衡性和選擇性的原則。49.教學(xué)過程是教師教與學(xué)生______的統(tǒng)一過程。50.我國當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐模式中，“______”模式直接以自律性為核心目標(biāo)，旨在通過學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.A4.C5.E6.A7.C8.E9.B10.A11.B12.C13.A14.A15.D16.E17.

A18.D19.A20.D二、多項(xiàng)選擇題21.ABCD22.ABC23.ABCD24.ABCD25.ABC26.ABCD27.ABC28.ABCD29.

ABCD30.AC三、判斷