第二單元第二章綜合測(cè)試一、選擇題（本題共小題，共48分。）1.在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行分裂的是（）A細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核2.下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是（）A細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多B.細(xì)胞分化可以形成不同的組織C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂D細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程3.生物體的主要遺傳物質(zhì)是（）A糖類B.蛋白質(zhì)CDNAD脂肪4.有關(guān)洋蔥根尖細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A分裂前后的細(xì)胞大小相同B.分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目減半C.細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的變化最明顯D分裂后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化5.骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖所示），這一過程稱為細(xì)胞的（）A分裂B.C.D癌變6.下列是高等動(dòng)物的四種組織，其中能夠接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的是（）ABCD7.組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列組織中，人體和動(dòng)物體不具有的是（）A上皮組織B.輸導(dǎo)組織C.肌肉組織D神經(jīng)組織8.下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是（）A植物導(dǎo)管、人的消化道上皮屬于組織B.植物的果實(shí)、動(dòng)物的肺屬于器官初中生物七年級(jí)上冊(cè)1/3C.動(dòng)植物體的組織都是由細(xì)胞分化形成的D植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織器官→系統(tǒng)生物體9.下列關(guān)于器官的表述中，不正確的是（）A各種器官盡管形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，但功能是相同的B.同一器官不同部位的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能上也是有差異的C.不同的器官有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，其功能也不相同D構(gòu)成器官的組織，在器官中的排列都是有序的，并以其中某種組織為主10.下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A器官一般由四種基本組織構(gòu)成，并以某種組織為主B.肝臟、心臟、胃、大腦都是器官C.系統(tǒng)直接是由多種組織構(gòu)成的，能完成一種或幾種生理功能D器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與它的生理功能相適應(yīng)的11.生活在淡水中的草履蟲對(duì)污水有凈化作用。一個(gè)草履蟲每天大約能夠吞食000個(gè)細(xì)菌，這與它體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（）A表膜B.食物泡C.伸縮泡D收集管12.下列有關(guān)生物與細(xì)胞的說法中，正確的是（）A如果在顯微鏡下只觀察到一個(gè)細(xì)胞，就可以斷定它是單細(xì)胞生物B.多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的大C.胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，但屬于不同的組織D多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨意堆砌在一起的二、非選擇題（本題共3個(gè)小題，共52分。）13.（分）觀察圖所示的植物組織形成示意圖，回答下列問題。（1）圖中A、表示的是細(xì)胞________過程。（2）圖中的[1]為具有很強(qiáng)________能力的細(xì)胞群，屬于________組織。（3）圖中屬于________組織，具有________________________的功能。（4）圖中的細(xì)胞里富含葉綠體，能制造有機(jī)物，屬于________組織。14.（分）圖AE表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。初中生物七年級(jí)上冊(cè)2/3（）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是________。（A細(xì)胞通過________形成B________入兩個(gè)新細(xì)胞中。（3B形成的過程中，細(xì)胞的________產(chǎn)生了差異性的變化。（4）人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是[]________。（5）系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成的。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是________和________。15（請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程。（1）分析并作出假設(shè)________象，可作出假設(shè)：___________________________________________________________________________。（2）制訂并實(shí)施計(jì)劃①取甲、乙兩個(gè)相同的燒杯，加入等量的水。________③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無(wú)法靠近水面；乙燒杯________。（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論__________________________________________________。初中生物七年級(jí)上冊(cè)3/3第二單元第一章綜合測(cè)試答案解析一、1.【答案】D最后，在原來細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁。2.【答案】C成不同的組織。3.【答案】C4.【答案】C同。5.【答案】B6.【答案】AABCD導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的是神經(jīng)組織。7.【答案】B【解析】輸導(dǎo)組織是植物體所特有的組織，而不是人體和動(dòng)物體的組織。8.【答案】D【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。9.【答案】A不同的功能。10.【答案】C【解析】系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成的。.B【解析】草履蟲攝取的食物在體內(nèi)形成食物泡，食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化。12.【答案】C生物是單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物無(wú)關(guān)；多細(xì)胞生物體都具有一定的結(jié)構(gòu)層次，其體內(nèi)的細(xì)胞不是隨意堆砌在一起的。初中生物七年級(jí)上冊(cè)1/2二、13.【答案】（）分化（2）分裂分生（3）輸導(dǎo)運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物（4）營(yíng)養(yǎng)14.【答案】（）受精卵（2）細(xì)胞分裂染色體（或DNA）（3）形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能（4E（5）消化（食物）吸收（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）體先復(fù)制加倍，然后均分進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。由B到C的過程為細(xì)胞分化，形成了不同的組織。圖中E為