學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解相關(guān)文學(xué)常識。

2.重點(diǎn)把握紅樓夢前五章節(jié)的內(nèi)容及作用。

3.了解紅樓夢中主要人物及其關(guān)系。

4.掌握整本書閱讀的技巧。

，文學(xué)常識》

曹雪芹

曹雪芹（約1715—約1763）名霏，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪，是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。

他祖籍遼陽，先世原是漢人，后為滿洲正白旗“包衣”（滿洲貴族的家奴）。

富貴榮華的少年時光

曹雪芹的曾祖父曹璽曾擔(dān)任江寧織造，曾祖母孫氏做過康熙的保姆。祖父曹寅做過康熙的伴讀和御前

侍衛(wèi)，后任江寧織造，兼任兩淮巡鹽監(jiān)察御使，極受康熙寵信?？滴趿陆?，其中四次由曹寅負(fù)責(zé)接駕，

并住在曹家。曹寅是當(dāng)時的“名士”，能寫詩、詞、戲曲，又是有名的藏書家，著名的《全唐詩》就是由

他主持刻印的。這樣的家庭傳統(tǒng)對培養(yǎng)曹雪芹的文藝才能起了一定的作用。曹寅病故后，其子曹顓、曹^

先后繼任江寧織造。他們祖孫三代四人擔(dān)任此職達(dá)60年之久。所以，曹雪芹在少年時代，經(jīng)歷了一段富

貴榮華的貴族生活。

家道中落

但是，康熙皇帝死后，曹家也開始走下坡路。由于封建統(tǒng)治階級內(nèi)部政治斗爭的牽連，曹家遭受一系

列打擊。雍正五年，曹^以“行為不端”“騷擾驛站”和“虧空”的罪名而被革職，南京的家產(chǎn)全被抄沒，

僅把北京的房產(chǎn)“酌量撥給”，“以資養(yǎng)贍”。曹^下獄治罪，“枷號”一年有余。這時，曹雪芹隨著全

家遷回北京居住。曹家從此一蹶不振，日漸衰微。

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落魄的晚年生活

家庭衰敗之后，曹雪芹基本上過著窮困潦倒的生活。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加窮苦，“滿

徑蓬蒿”“舉家食粥他以堅(jiān)韌不拔的毅力，專心一志地從事《紅樓夢》的寫作和修訂。乾隆二十七年（1762）,

由于幼子天亡，曹雪芹感傷成疾，臥床不起。到了這一年的除夕（1763年2月12日），終于因貧病無醫(yī)，

“淚盡而逝”。

《紅樓夢》

《紅樓夢》，中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之一，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。

小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的

愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和

悲劇美，可以說是一部從各個角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作。

《紅樓夢》版本有120回“程本”和80回“脂本”兩大系統(tǒng)。程本為程偉元排印的印刷本，脂本為

脂硯齋在不同時期抄評的早期手抄本。脂本是程本的底本。

紅樓初探

前五回的綱領(lǐng)作用

《紅樓夢》的前五回，以“通靈寶玉”的來歷為中心，扼要地描寫了天上的太虛幻境和塵世的榮寧二府，

既勾勒出賈府百年的興盛，又預(yù)示了賈府末世的衰敗；第六回到第一百二十回雖然寫了十余年光景的生活，卻

是基于前五回鋪敘的背景展開的。

全書的楔子。寫女婿補(bǔ)天、頑古轉(zhuǎn)世、木石前盟的故事，既

第一回

暗示了人物性格，又為賈寶玉、林黛玉的愛情故事增添了浪漫色

“甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀”

彩。

第二回通過冷子興的“演說榮國府”，簡要介紹賈府中的人物關(guān)系，

“賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說榮國府”

為讀者開列了人物表。

第三回通過林黛玉進(jìn)賈府的耳聞目睹，第一次描寫賈府環(huán)境，第一

“托內(nèi)兄如海薦西賓接外孫賈母惜孤女”

次描寫賈府的一些主要人物，照應(yīng)了前兩回的內(nèi)容。

通過賈雨村斷案，展現(xiàn)小說廣闊的社會背景，介紹了賈、史、

第四回

王、薛四大家族的關(guān)系并由薛蟠的案件引出了薛寶釵進(jìn)賈府的情

“薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案”

節(jié)。

第五回全書的總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，含蓄地將《紅樓夢》

“游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓”

眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。

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?整體把握《紅樓夢》的基本思想

一條是以賈府為中心，敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過程；

主要線索

一條是以寶黛釵愛情悲劇為中心，敘述大觀園中人物的命運(yùn)。

描寫對象賈王史薛四大家族的生活

真實(shí)而生動地刻畫了封建社會末世的種種人情世態(tài)，全面深刻地批判了封建社會，揭示了封建

基本思想

社會必然滅亡的歷史趨勢，表達(dá)了作者進(jìn)步的社會理想。

賈府是封建社會的一個縮影，作品從多方面反映了賈府的面貌。

①揭露了賈府生活上的窮奢極欲，揮霍浪費(fèi)。

②揭露賈府理家的腐敗。

③描寫賈府經(jīng)濟(jì)上的日益枯竭，入不敷出。

主要內(nèi)容

④揭示了賈府精神上的空虛墮落，一代不如一代。

⑤批判了賈府政治上的殘酷統(tǒng)治，橫行霸道。

⑥描寫了賈府少男少女間的兒女真情，批判了賈府上下的淫亂關(guān)系。

⑦揭示了賈府與四大家族之間千絲萬縷的聯(lián)系和賈府內(nèi)部的重重矛盾。

創(chuàng)作背景

《紅樓夢》誕生于18世紀(jì)中國封建社會末期，當(dāng)時清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國，舉國上下沉醉在康乾盛世、

天朝上國的迷夢中。這時期從表面看來，好像太平無事，但骨子里各種社會矛盾正在加劇發(fā)展，整個王朝

已到了盛極而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在康熙、雍正兩朝，曹家祖孫三代四個人總共做了58年的江寧織造。曹家極盛時，曾辦過四次接駕

的闊差。曹雪芹生長在南京，少年時代經(jīng)歷了一段富貴繁華的貴族生活。但后來家漸衰敗，雍正六年(1728)

因虧空得罪被抄沒，曹雪芹一家遷回北京。回京后，他曾在一所皇族學(xué)堂“右翼宗學(xué)”里當(dāng)過掌管文墨的

雜差，境遇潦倒，生活艱難。晚年移居北京西郊，生活更加窮苦，“滿徑蓬蒿”，“舉家食粥酒常賒”。

《紅樓夢》一書是曹雪芹破產(chǎn)傾家之后，在貧困之中創(chuàng)作的。創(chuàng)作年代在乾隆初年到乾隆三十年

(1736—1765)左右。

人物關(guān)系圖

方法點(diǎn)撥

點(diǎn)撥一《紅樓夢》的前五回，以“通靈寶玉”的來歷為中心，扼要地描寫了天上的太

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把握前五回的綱領(lǐng)作用虛幻境和塵世的榮寧二府，既勾勒出賈府百年的興盛，又預(yù)示了賈府末世的衰敗；

第六回到第一百二十回雖然寫了十余年光景的生活，卻是基于前五回鋪敘的背景展

開的。

小說設(shè)計(jì)了由兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：一條是以賈府為中心，敘述四大家族

點(diǎn)撥二

由鼎盛走向衰敗的過程；一條是以寶黛釵愛情悲劇為中心，敘述大觀園中人物的命

抓住情節(jié)主線

運(yùn)。

點(diǎn)撥三理清主要人物之間的關(guān)系，欣賞作者對人物形象的細(xì)膩描寫，把握人物復(fù)雜的

關(guān)注人物形象的塑造性格和豐富的內(nèi)心世界，能更好地理解作品的內(nèi)涵和主旨。

《紅樓夢》像一棵參天大樹，賈府盛衰和寶黛釵愛情悲劇是其主干，“淡淡寫

來”（脂硯齋）的日常生活細(xì)節(jié)則猶如茂盛的枝葉。小說中這些“家庭閨閣瑣事”，

既真實(shí)可信，又內(nèi)涵深刻，具有以小見大的藝術(shù)容量，充分展示了小說家對現(xiàn)實(shí)生

活敏銳的觀察力和表現(xiàn)力。如賈寶玉在姐妹們都在場時向林黛玉使一個眼色，黛玉

點(diǎn)撥四

立刻便能會意，由此表現(xiàn)了寶黛之間不同于別人的心靈契合；又如中秋夜宴，滿目

品味日常生活細(xì)節(jié)

熱鬧繁華，卻聽得桂花陰里傳出一縷凄涼笛音，隱示了賈家日暮途窮的結(jié)局。這些

看似瑣屑平常的細(xì)節(jié)，其實(shí)全是小說家精妙的藝術(shù)創(chuàng)造。通過這些細(xì)節(jié)，小說不僅

再現(xiàn)了古代社會的日常生活，更揭示出生活表層之下的人生真相，也令讀者獲得前

所未有的精神享受。

作為一部百科全書式的藝術(shù)作品，《紅樓夢》雖然聚焦于賈府盛衰和愛情悲劇，

但反映的社會生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。書中所寫的帝王貴胄、高官顯宦、佃戶莊頭、傭

點(diǎn)撥五夫幫閑、倡優(yōu)賊盜等，以賈府為中心，構(gòu)成了復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)。舉凡世運(yùn)升降、

了解社會關(guān)系與生活習(xí)俗官場關(guān)系、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、社會分工、輿論民情等社會生活的方方面面，在《紅樓夢》

中均有反映。了解這些內(nèi)容，可以領(lǐng)悟小說的社會意義，有助于對小說藝術(shù)成就的

把握。

曹雪芹是善于創(chuàng)造和駕馭語言的藝術(shù)大師，往往三言兩語，就能刻畫出一個具

點(diǎn)撥六有鮮明個性特征的人物形象，而在敘述語言上也隨處可見其煉字鍛句的功力。即便

鑒賞語言是穿插其間的詩詞韻文，也是情思綿遠(yuǎn)，意味雋永，風(fēng)格百變，不僅很好地表現(xiàn)出

人物的性格，而且能與小說的敘事融為一體。品味和欣賞小說語言表達(dá)的精彩之處，

可以提高語言的鑒賞能力和運(yùn)用能力。

一、名著閱讀

1.《紅樓夢》是章回體作品，其回目猶如小說的“眼睛”，簡練工整。請閱讀各回回目，編寫章回提綱，以

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初知小說內(nèi)容；梳理故事情節(jié)，感知書中人物，并梳理小說線索結(jié)構(gòu)。以前五回為例，在表格空白處，填

寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

標(biāo)題主要內(nèi)容

1甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀女蝸補(bǔ)天，①_________________

2賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說榮國府賈府人物，上下關(guān)系

回目

3托內(nèi)兄如海酬訓(xùn)教接外孫賈母惜孤女②_______________,典型環(huán)境

4薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案賈王史薛，社會背景

5游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢③_______________，隱喻結(jié)局

縱向家道中落線以賈府為中心，敘述了四大家庭④_________的過程

線索

橫向人物聚散線以⑤_________為中心，敘述了眾多女性的不幸命運(yùn)

【答案】木石前盟黛玉進(jìn)府太虛夢游由鼎盛走向衰敗寶黛愛情悲劇

【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。

前五回主要內(nèi)容：

第一回：甄士隱夢幻識通靈，賈雨村風(fēng)塵懷閨秀。第一回是楔子，用“女娟補(bǔ)天”“木石前盟”兩個神話故事,

為塑造賈寶玉的性格和描寫寶黛愛情故事，染上一層浪漫主義色彩。同時通過甄士隱一家由盛轉(zhuǎn)衰的經(jīng)歷,

暗示賈家的結(jié)局。（女蝸補(bǔ)天，木石前盟）

第三回：賈雨村黃緣復(fù)舊職，林黛玉拋父進(jìn)京都。第三回介紹典型環(huán)境，通過林黛玉的眼睛，對賈府做第

一次直接描寫，同時讓重點(diǎn)人物亮相。（黛玉進(jìn)府，典型環(huán)境）

第五回：游幻境指迷十二釵，飲仙醪曲演紅樓夢。第五回是全書總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫

冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將眾多人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。別的小說就怕讀者早知道結(jié)局，

《紅樓夢》卻故意先說出結(jié)局，但卻讓讀者更加著迷。（太虛夢游，隱喻結(jié)局）

主線：

一是家道中落的縱向主線，小說以賈府為中心，敘述了四大家族由鼎盛走向衰敗的過程；

二是人物聚散的橫向主線，小說以寶黛愛情悲劇為中心，敘述了眾多女性的不幸命運(yùn)。

2.閱讀《紅樓夢》，根據(jù)回目提示，在橫線處填寫主要事件。

（1）第六至十八回通過“、、”,寫出賈府“烈火烹油、鮮花著錦”

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般的繁盛景象。

(2)第十九至四十一回主要描寫賈寶玉和林黛玉對愛情的探索，寶玉和封建正統(tǒng)思想的斗爭，以及寶釵、

史湘云、花襲人、妙玉和劉姥姥等人物。主要事件：

(3)第四十二至七十回主要寫其他人物，如探春、寶琴、刑岫煙、尤二姐、鴛鴦、晴雯、香菱等的活動。

主要事件："““""第55回是全書轉(zhuǎn)折

處。

(4)第七十一至八十回主要寫賈府的衰敗之兆，大觀園諸芳流失。主要事件：

(5)第八十一至九十八回主要寫寶玉和黛玉的婚姻發(fā)生波折，在賈母和王熙鳳的策劃下，讓蒙在鼓里的_

和成親，__________因此魂歸離恨天。其中插寫了“

(6)第九十九至一百零六回主要寫“和

(7)第一百零七至一百二十回主要寫“”和寶玉出家。這些部分是和全書的主要線索、人物聯(lián)

系在一起的，構(gòu)成了有機(jī)的統(tǒng)一體。

【答案】劉姥姥進(jìn)榮國府元春省親秦可卿之死共讀西廂黛玉葬花寶玉挨

打劉姥姥二進(jìn)大觀園探春結(jié)社尤二姐之死鴛鴦拒嫁晴雯補(bǔ)裘抄查大觀

園迎春誤嫁中山狼元妃染恙晴雯之死寶玉寶釵黛玉元妃薨逝

探春遠(yuǎn)嫁賈家被查抄賈母對天悔罪賈府衰敗

【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。

(1)“烈火烹油、鮮花著錦”，指的是指用熾烈的大火煮油脂，把鮮花附著在織錦上。形容氣氛更加熱烈，

也比喻錦上添花，好上加好。賈府“烈火烹油、鮮花著錦”般的繁盛景象，指的是顯出賈府熱鬧繁華的氣派、

驚人的豪華排場、顯赫尊貴的地位的相關(guān)內(nèi)容。六至十八回中與之相關(guān)的是第六回劉姥姥一進(jìn)榮國府，第

十三回秦可卿死封龍禁尉王熙鳳協(xié)理寧國府，第十五回王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺，第十六回賈元春才選鳳藻宮，

第十七回榮國府歸省慶元宵，第十八回皇恩重元妃省父母天倫樂寶玉呈才藻，概括為具體事件有劉姥姥一

進(jìn)榮國府、秦可卿死后大操大辦喪事、元春封貴妃并省親。

(2)對小說中的主要人物賈寶玉和林黛玉，以及寶釵、史湘云、花襲人，妙玉和劉姥姥等人的描寫，通

過在具體的事件中進(jìn)行描繪，根據(jù)第十九至四十一回的回目，以賈寶玉和林黛玉為中心的事件有“共讀西

廂”“黛玉葬花”“寶玉挨打”，以寶釵、史湘云、花襲人為中心的事件主要有結(jié)詩作詩，以妙玉和劉姥姥為中

心的事件主要有“劉姥姥二進(jìn)大觀園”。

(3)本題要針對探春、寶琴、刑岫煙、尤二姐、鴛鴦、晴雯、香菱幾個人物，需要對第四十二回至七十

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回目內(nèi)容進(jìn)行梳理，刪去其余無關(guān)情節(jié)，對涉及到以上人物的回目進(jìn)行合并，其中重點(diǎn)描寫探春的為第四

十五回金蘭契互剖金蘭語、第五十六回敏探春興利除宿弊，重點(diǎn)描寫寶琴的為第五十一回薛小妹新編懷古

詩，重點(diǎn)描寫尤二姐的是第六十五回賈二舍偷娶尤二姨、第六十九回弄小巧用借劍殺人覺大限吞生金自逝,

重點(diǎn)描寫晴雯的是第五十二回勇晴雯病補(bǔ)孔雀裘，重點(diǎn)描寫香菱的是四十八回慕雅女雅集苦吟詩，重點(diǎn)描

寫鴛鴦的是第四十六回尷尬人難免尷尬事鴛鴦女誓絕鴛鴦偶，重點(diǎn)描寫刑岫煙的是第50回蘆雪庵爭聯(lián)即

景詩暖香塢雅致春燈謎。找到對應(yīng)的情節(jié)之后，再進(jìn)行概括，概括的時候要以主要人物為主語，謂語體現(xiàn)

主要事件，如探春結(jié)社、尤二姐含恨而死、鴛鴦拒嫁、晴雯補(bǔ)裘等。

(4)本題要抓住題干中“賈府的衰敗之兆”“大觀園諸芳流失”的信息，以大觀園中的女兒為對象，在七十一

至八十回的回目中找到涉及她們“流失”的相關(guān)情節(jié)。如第七十四回惑奸讒抄檢大觀園、第七十七回俏丫鬟

抱屈天風(fēng)流美優(yōu)伶斬情歸水月、第七十九回賈迎春誤嫁中山狼、第八十回美香菱屈受貪夫棒，結(jié)合“諸芳”

對主要事件進(jìn)行概括，如抄查大觀園、迎春誤嫁、元妃染恙、晴雯離世等。

(5)本題注意題干中的“寶玉和黛玉的婚姻發(fā)生波折”的條件，可以根據(jù)第八十一回至九十八回目準(zhǔn)確提出

前三空內(nèi)容。后兩空的內(nèi)容，可據(jù)黛玉魂歸離恨這一悲劇結(jié)局，回憶小說中八十一回至九十八回又寫了十

二釵中哪些人物，寫了哪些悲劇事件，她們的結(jié)局如何？可以找到相關(guān)回目，如第八十三回省宮闈賈元妃

染恙、第九十五回因訛成實(shí)元妃薨逝和元妃薨逝有關(guān)，第八十七回感秋聲撫琴悲往事、第九十九回閱邸報(bào)

老舅自擔(dān)驚和探春遠(yuǎn)嫁有關(guān)。

(6)根據(jù)回目內(nèi)容九十九回守官箴惡奴同破例閱邸報(bào)老舅自擔(dān)驚，第一百一回大觀園月夜警幽魂散花寺

神簽驚異兆，第一百二回寧國府骨肉病災(zāi)裱大觀園符水驅(qū)妖孽，第一百五回錦衣軍查抄寧國府騙馬使彈劾

平安州，第一百六回王熙鳳致禍抱羞慚賈太君禱天消災(zāi)患。第九十九回至一百零六回這幾章的主要圍繞查

抄寧國府展開，寫出了賈府的落敗，概括時要以“賈府”為主要對象，才不脫離小說主體情節(jié)，故主要事件

為賈家被查抄、賈母悔罪等。

(7)本題注意題干中“這些部分是和全書的主要線索、人物聯(lián)系在一起的”的概括語句，結(jié)合給出的“寶玉

出家”這一提示，與寶玉關(guān)系密切的情節(jié)是什么?“寶玉出家”意味著賈府的子孫不孝，后繼無人，這是賈府

徹底敗落的重要標(biāo)志，故填寫賈府衰敗。

3.閱讀《紅樓夢》，概述小說幾處主要活動場所的景象特點(diǎn)。

瀟湘館W_______________________

葡蕪苑____________________________________

稻香村￡3)__________________________________

怡紅院(4)_________________________________

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【答案】翠竹掩映，梨花兼著芭蕉，景色優(yōu)雅異草繁多，環(huán)境幽靜恬淡自然，鄉(xiāng)村美景花

柳繁華，色彩繽紛

【詳解】本題考查學(xué)生識記名著內(nèi)容和概括信息的能力。

由“院外是一片粉墻和黛瓦，院內(nèi)則是千百竿翠竹掩映”“竹風(fēng)吹過，游廊下水流發(fā)出輕柔的聲音，……出門

就是后院，那里有一大株梨花和幾叢芭蕉”可知，瀟湘館主要的景物是翠竹、梨花、芭蕉，可以概括為：

千百竿翠竹遮映，有大株可見其環(huán)境優(yōu)雅。

由“只見許多異草：或有牽藤的，或有引蔓的，或垂山巔，或穿石隙，甚至垂檐繞柱，縈砌盤階，或如翠

帶飄飄，或如金繩盤屈，或?qū)嵢舻ど埃蚧ㄈ缃鸸?，味芬氣馥，非花香之可比”可知，衡蕪苑里沒有鮮花，

只有各種各樣的異草，可見其“異草繁多，環(huán)境幽靜”。

由“黃泥筑就矮墻，墻頭皆用稻莖掩護(hù)。有幾百株杏花，如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋，外面卻是桑、

榆、槿、柘，各色樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬?；h外山坡之下，有一土井，旁有桔椽轆驕之屬。

下面分畦列畝，佳蔬菜花，漫然無際”可知，稻香村重點(diǎn)描寫了鄉(xiāng)村特有的景物：矮墻、杏花、茅屋、籬

笆、轆湖、稻田、蔬菜等，從中可見其恬淡自然的鄉(xiāng)村之景。

由“繞著碧桃花，穿過一層竹籬花障編就的月洞門，俄見粉墻環(huán)護(hù)，綠柳周垂。一入門，兩邊都是游廊相

接。院中點(diǎn)襯幾塊山石，一邊種著數(shù)本芭蕉；那一邊乃是一棵西府海棠，其勢若傘，絲垂翠縷，葩吐丹砂”

可知，怡紅院中有碧桃花、月洞門、粉墻、綠柳、游廊、假山、海棠等，各色奇異的花卉，色彩繽紛，一

派繁華之景。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

一座園林的面積和空間是有限的，為了擴(kuò)大景物的深度和廣度，豐富游賞的內(nèi)容，造園者常常運(yùn)用“借

景''的手法，收無限于有限之中。大觀園是一所宅園，它一無遠(yuǎn)山近景可依，二無茅屋寺廟憑借，然而曹

雪芹別出心裁地把自然界各種美好的東西組合到園中，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的借景方式，通過“形”（園中人物、

建筑、動物）、“聲”（琴笛絲竹、小橋流水、吟詩作賦）、“影”（人、樹、云、動物、月影）等使園中靜態(tài)

的建筑、山石和園中的動態(tài)的人物、禽鳥、溪流、植物（四季變化）等相映成輝，這樣互相補(bǔ)充的處理就

達(dá)到了巧妙的借景目的。如七十六回，先寫賈母等人在凸碧堂賞月，“見月至中天，比先越發(fā)精彩可愛?！?/p>

后寫遠(yuǎn)處笛音“猛不防那壁廂桂花樹下，嗚咽悠揚(yáng)，吹出笛聲來?！痹賹戺煊?、湘云在凹晶館所見“天上一輪

皓月,池中一個月影，上下爭輝,如置身于水晶館?交融室之內(nèi)，微風(fēng)一過,粼粼然池面皺碧鋪紋,真令人

神清氣爽”,最后寫黛、湘二人拾扔小石頭，“只聽打得水響，一個大圓圈將月影激蕩……卻飛起一個白鶴

來，直往藕香榭去了。”于是融景入詩，逼出了二人“寒塘渡鶴影，冷月葬詩（花）魂”的絕妙好辭。圓月、

綠樹、風(fēng)聲、水聲、云影、花蔭全融合在大觀園的美景之中了，使時間、景色、人情互借互生、融為一體。

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曹雪芹對中國傳統(tǒng)造園理論既有繼承又有突破，而突破、創(chuàng)新占有更重要的位置。在以往的園林景中，

大多都是對靜態(tài)事物的借用，但大觀園的借景手法，在曹雪芹的筆下加入了動態(tài)的人物、動物，園中對詩、

賞月、葬花既為《紅樓夢》情節(jié)進(jìn)展不可或缺，同時也為大觀園提供了美景，幅輻畫面為大觀園的四季景

致增色不少。

（摘編自譚巍《大觀園造景手法體現(xiàn)的曹雪芹藝術(shù)思維》）

材料二：

曹雪芹所設(shè)計(jì)的大觀園，雖只存在于文學(xué)作品中，但我們也可從中品味出創(chuàng)作者的匠心，得以從中窺

探曹雪芹的藝術(shù)辯證思想。

四十二回寶釵在談到大觀園時說：“這園子卻是像畫兒一般，山石樹木，樓閣房屋，遠(yuǎn)近疏密，也不

多也不少，恰恰的是這樣?！眻@林和繪畫本來就有相通的藝術(shù)規(guī)律，用繪畫的章法來布置園林，園林也必

然體現(xiàn)出繪畫中的一些規(guī)律，如像繪畫那樣講究“分主分賓，該添的要添，該減的要減，該藏的要藏，該

露的要露曹雪芹借助薛寶釵之口提出的遠(yuǎn)近、疏密、主賓、添減、藏露（還有高低、大小）等等，也

都是我國古代許多畫家（或評論家）所提到的章法。他是運(yùn)用繪畫中的這些章法、布局來設(shè)計(jì)大觀園的。

我們且看曹雪芹在描繪大觀園時是如何體現(xiàn)藝術(shù)中的辯證關(guān)系的。比如藏和露，當(dāng)十七回中賈政一干

人進(jìn)入正門之后，“只見一帶翠嶂擋在面前”。賈政說：“非此一山，一進(jìn)來園中之景悉入目中，更有何趣？”

由于有這一帶翠嶂擋在面前，使得進(jìn)入園門的人們不能一覽無余地把園內(nèi)景色“悉入目中”，這便是藏而不

露。再加上“曲徑通幽”的題額和羊腸小徑，更使游人產(chǎn)生一種對園內(nèi)景物幽邃莫測的感覺，因而更加引人

人勝，這便是藝術(shù)中的含蓄。當(dāng)他們出了山洞之后，才別有洞天，豁然開朗：“兩邊飛樓插空，雕梁繡檻”，

這是露，是藏然后露；然而，露中又有藏：“皆隱于山坳樹杪之間”，亦藏亦露，半藏半露，然后，“出亭過

池”，觀覽了山石花木，才“忽抬頭見前面一帶粉垣，數(shù)檻修舍，有千百竿翠竹遮映”，真有點(diǎn)“柳暗花明又

一村”之感。

曹雪芹就是這樣運(yùn)用文學(xué)語言，把大觀園中的藏和露這一藝術(shù)辯證關(guān)系，很精妙地描繪出來，一幅手

卷是隨著卷中人物的活動而展開的。因此，這種描繪又是一般的繪畫難以表現(xiàn)的，因?yàn)榫拔锏牟睾吐妒峭?/p>

過游人的視覺產(chǎn)生的，而游人又是沿著一定路線走的，即使是用長卷，也只能是一個片段一個片段地表現(xiàn)，

互相之間難以通過人物活動聯(lián)系起來，有點(diǎn)所謂“神龍見首不見尾”吧。曹雪芹的描繪，很有些像動、靜相

生，空間與時間相結(jié)合的現(xiàn)代的電影鏡頭。這種語言的描繪產(chǎn)生了完美的效果。

再如高和低的對比，曹雪芹也有很好的描繪。七十六回史湘云就說道：”這山上（凸碧堂）賞月雖好，

總不及近水賞月更妙。你知道這山坡底下就是池沿，山凹里近水一個所在，就是凹晶館?？墒钱?dāng)日蓋這園

子時就有學(xué)問。這山之高處，就叫凸碧；山之低洼近水處，就叫凹晶……可知這兩處，一上一下，一明一

暗，一高一矮，一山一水，竟是特因玩月而設(shè)此處。有愛那山高月小的，便往這里來；有愛那皓月清波的，

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便往那里去?！边@就是這一風(fēng)景小區(qū)的特色。在凹晶館近水賞月之妙，曹雪芹還有描繪：“只見天上一輪皓

月,池中一個月影，上下爭輝.如置身于晶宮殿室之內(nèi)。微風(fēng)一過.粼然皺碧疊紋.真令人神清氣爽?！?/p>

曹雪芹將一高一矮、一山一水的凸碧堂與凹晶館和特定的時令——中秋賞月，融合在一個畫面之中，構(gòu)成

大觀園中一景。想象此情此景，倒“真令人神清氣爽”。

（摘編自顧平旦、曾保泉《文學(xué)、繪畫與園林曹雪芹筆下的大觀園》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不亞確的一項(xiàng)是（）

A.曹雪芹創(chuàng)造出了獨(dú)特的借景方式，通過靜態(tài)和動態(tài)的園林景物相互補(bǔ)充，達(dá)到園林“收無限于有限”

的效果，令賞者為之贊嘆。

B.“對詩”“賞月”是小說的情節(jié)也是園林美景，體現(xiàn)曹雪芹對傳統(tǒng)造園理論的突破和創(chuàng)新——在借景中

加入動態(tài)的人物、動物。

C.因?yàn)閳@林和繪畫有相通的藝術(shù)規(guī)律，所以園林的建設(shè)也像繪畫那樣講究遠(yuǎn)近、疏密、主賓等章法，

這是許多藝術(shù)家曾提到的。

D.大觀園中“藏”和“露”的藝術(shù)辯證關(guān)系，是在作者的文學(xué)語言中體現(xiàn)的，并隨著小說中人物的活動而

展現(xiàn)在讀者的面前的。

5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正琥的一項(xiàng)是（）

A.材料一與材料二都談到了大觀園的造景藝術(shù)，不過二者的中心論點(diǎn)并不相同。

B.作者在七十六回將各類事物融入大觀園景色，豐富游賞內(nèi)容并提升了作品意蘊(yùn)。

C.大觀園正門入口的翠嶂使園中景色藏而不露，在對立統(tǒng)一中達(dá)到藝術(shù)的含蓄。

D.語言文字既能將游人視覺所見之景描繪出來，也能將敘事的空間和時間相結(jié)合。

6.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.陸游在《游山西村》一詩中寫到：“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

B.宋代畫家郭熙提出：“欲奪其造化，莫大于飽游飯看，歷歷羅列于胸中?！?/p>

C.布顏圖《畫學(xué)心法問答》：“意在筆先，創(chuàng)造山川，皆令其各得其勢而不背?！?/p>

D.大觀園沁芳亭對聯(lián)——“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”。

7.材料一、材料二畫橫線處，都引用了七十六回的描寫，請簡要分析其作用。

8.“外師造化，中得心源”是唐代畫家張度所提出的藝術(shù)創(chuàng)作理論。請結(jié)合兩則閱讀材料，談?wù)勀銓Υ说睦?/p>

解。

【答案】4.A5.C6.D

7.①材料一引用的作用是佐證前文觀點(diǎn)，闡明作者借助“月影”融入園中的獨(dú)特“借景”方式。②材料二引

用的作用是引例分析凹晶館近水賞月之妙，進(jìn)一步闡述大觀園構(gòu)景中體現(xiàn)的“高低”辯證統(tǒng)一。

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8.①“外師造化”是師法自然。大觀園的設(shè)計(jì)取法于自然，曹雪芹會別出心裁地把自然界各種美好的東西

組合到園中，如將“翠嶂”“花樹”等山水自然景象融入園林中，體現(xiàn)了傳統(tǒng)園林藝術(shù)的特點(diǎn)。②“中得心源”

是藝術(shù)創(chuàng)作要體現(xiàn)作者的內(nèi)心表達(dá)。曹雪芹設(shè)計(jì)大觀園采用繪畫的章法，當(dāng)中蘊(yùn)含著藝術(shù)辯證思想，如作

品的園景描寫中所體現(xiàn)的“藏露”“高低”等，都是經(jīng)過作者的內(nèi)心的裁剪而完成藝術(shù)表達(dá)的。

【解析】4.本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

A.“通過靜態(tài)和動態(tài)的園林景物相互補(bǔ)充”錯，根據(jù)原文“曹雪芹別出心裁地把自然界各種美好的東西組合

到園中，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的借景方式，通過，形’（園中人物、建筑、動物）‘聲’（琴笛絲竹、小橋流水、吟

詩作賦）、“影’（人、樹、云、動物、月影）等使園中靜態(tài)的建筑、山石和園中動態(tài)的人物、禽鳥、溪流、

植物（四季變化）等相映成輝”可知，曹雪芹借景方式的獨(dú)特在于“通過，形“聲“影'的方式巧妙組合動靜之

景，而非“靜態(tài)和動態(tài)的園林景物相互補(bǔ)充”。

故選Ao

5.本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。

C.“大觀園正門入口的翠嶂使園中景色藏而不露……達(dá)到藝術(shù)的含蓄”錯，根據(jù)原文“再加上，曲徑通幽’的

題額和羊腸小徑，更使游人產(chǎn)生一種對園內(nèi)景物幽邃莫測的感覺，因而更加引人入勝，這便是藝術(shù)中的含

蓄”可知，達(dá)成“藝術(shù)的含蓄”的條件是“藏而不露”加上題額和小徑，不只有“翠嶂”。

故選C。

6.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

材料一的觀點(diǎn)是：大觀園的塑造體現(xiàn)了“借景”手法。

A.意思：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。體現(xiàn)的是“障景”（中國

古典園林非常常見的造園手法之一。指的是遮住破壞景觀的事物或者暫時遮住應(yīng)當(dāng)馬上出現(xiàn)的事物），欲

露還藏，曲徑通幽；

B.意思：想要畫好天地造化的美景，沒有比飽覽風(fēng)景更重要，要把這些美景納入心中。所強(qiáng)調(diào)的是繪畫

理論——多感受多實(shí)踐，做到心有丘壑；

C.意思：畫意在行筆之前，創(chuàng)造的山河都能順著畫者的氣勢而不相悖。所強(qiáng)調(diào)的是“整體構(gòu)思在先”的繪

畫理論；

D.是沁芳亭的對聯(lián)，意思：柳樹映襯著河堤，柳樹倒映河水的清波，（三者互相映襯）使得翠綠色更加濃

厚。河岸兩旁的鮮花，被河水分成東西兩側(cè)，卻是一樣的花香。此間借岸邊花樹之景、撐船之篙，融入水

景，點(diǎn)出水景漸綠漸深的特點(diǎn)，增加景色韻味，是借景之法。

故選D。

7.本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

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從前后文“曹雪芹別出心裁地把自然界各種美好的東西組合到園中，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的借景方式……

如……”“圓月、綠樹、風(fēng)聲、水聲、云影、花蔭全融合在大觀園的美景之中了，使時間、景色、人情互借

互生、融為一體”可知，材料一引用的作用是舉例證明前文觀點(diǎn)，闡明作者把“月影”融入園中的獨(dú)特“借景”

方式。

從前文“再如高和低的對比，曹雪芹也有很好的描繪。七十六回史湘云就說道……在凹晶館近水賞月之妙，

曹雪芹還有描繪……”可知，材料二引用的作用是印證凹晶館近水賞月之妙，進(jìn)一步說明大觀園構(gòu)景中體

現(xiàn)“高與低”的辯證統(tǒng)一。

8.本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

“造化”，即大自然。“外師造化”，是師法自然，是說藝術(shù)創(chuàng)作來源于對大自然的學(xué)習(xí)。從材料一“造園者常

常運(yùn)用，借景，的手法，收無限于有限之中……曹雪芹別出心裁地把自然界各種美好的東西組合到園中，創(chuàng)

造出一種獨(dú)特的借景方式”可知，大觀園的設(shè)計(jì)取法于自然，曹雪芹別出心裁地把自然界各種美好的東西

組合到園中，體現(xiàn)了傳統(tǒng)園林藝術(shù)的特點(diǎn)。

“心源”，即作者內(nèi)心的感悟，“中得心源”，是說藝術(shù)創(chuàng)作要體現(xiàn)作者的內(nèi)心表達(dá)，藝術(shù)家內(nèi)心的情思和構(gòu)

設(shè)是不可或缺的。從材料二“曹雪芹所設(shè)計(jì)的大觀園，雖只存在于文學(xué)作品中，但我們也可從中品味出創(chuàng)

作者的匠心，得以從中窺探曹雪芹的藝術(shù)辯證思想”“曹雪芹借助薛寶釵之口提出的遠(yuǎn)近、疏密、主賓、添

減、藏露（還有高低、大小）等等，也都是我國古代許多畫家（或評論家）所提到的章法。他是運(yùn)用繪畫

中的這些章法、布局來設(shè)計(jì)大觀園的”可知，曹雪芹設(shè)計(jì)大觀園采用繪畫的章法，蘊(yùn)含著作者內(nèi)心的藝術(shù)

辯證思想。

三、文學(xué)類文本閱讀單文本

閱讀《紅樓夢》第四十九回《琉璃世界白雪紅梅脂粉香娃割腥啖膻》（節(jié)選），完成下面小題。

正說著，只見他（注：指賈寶玉）屋里的小丫頭子送了猩猩氈斗篷來，又說：“大奶奶（注：指李紈）

才打發(fā)人來說,下了雪，要商議明日請人作詩呢。”一語未了，只見李紈的丫頭走來請黛玉。寶玉便邀著

黛玉同往稻香村來。黛玉換上掐金挖云紅香羊皮小靴，罩了一件大紅羽紗面白狐貍里的鶴鱉，束一條青金

閃綠雙環(huán)四合如意絳，頭上罩了雪帽。

二人一齊踏雪行來。只見眾姊妹都在那邊，都是一色大紅猩猩氈與羽毛緞斗篷，獨(dú)李紈穿一件青哆羅

呢對襟褂子，薛寶釵穿一件蓮青斗紋錦上添花洋線番耙絲的鶴鱉；邢岫煙仍是家常舊衣，并無避雪之衣。

一時史湘云來了，穿著賈母與他的一件貂鼠腦袋面子大毛黑灰鼠里子里外發(fā)燒大褂子，頭上帶著一頂挖云

鵝黃片金里大紅猩猩氈昭君套，又圍著大貂鼠風(fēng)領(lǐng)。黛玉先笑道：“你們瞧瞧，孫行者來了。他一般的也

拿著雪褂子，故意裝出個小騷達(dá)子來（注：騷達(dá)子，舊時對蒙古族人和其他北方游牧民族的蔑稱）?！毕?/p>

云笑道：“你們瞧瞧我里頭打扮的?！币幻嬲f，一面脫了褂子。只見他里頭穿著一件半新的靠色三鑲領(lǐng)袖

秋香色盤金五色繡龍窄根小袖掩衿銀鼠短襖，里面短短的一件水紅裝緞狐月欠褶子，腰里緊緊束著一條蝴蝶

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結(jié)子長穗五色宮絳，腳下也穿著鹿皮小靴，越顯的蜂腰猿背，鶴勢螂形。眾人都笑道：“偏他只愛打扮成

個小子的樣兒，原比他打扮女兒更俏麗了些?！?/p>

湘云道：“快商議作詩！我聽聽是誰的東家？”李紈道：“我的主意。想來昨兒的正日已過了，再等

正日又太遠(yuǎn)，可巧又下雪，不如大家湊個社，又替他們接風(fēng),又可以作詩。你們意思怎么樣？”寶玉先道：

“這話很是。只是今日晚了，若到明兒，晴了又無趣?！北娙丝吹溃骸斑@雪未必晴，縱晴了，這一夜下的

也夠賞了?！崩罴w道：“我這里雖好，又不如蘆雪庵好。我已經(jīng)打發(fā)人籠地炕去了，咱們大家擁爐作詩。

老太太想來未必高興，況且咱們小頑意兒，單給鳳丫頭個信兒就是了。你們每人一兩銀子就夠了，送到我

這里來?！敝钢懔狻毲?、李紋、李綺、岫煙，“他們五個不算外，咱們里頭二丫頭病了不算，四丫頭

告了假也不算,你們四分子送了來，我包總五六兩銀子也盡夠了。”寶釵等一齊應(yīng)諾。因又?jǐn)M題限韻，李

紈笑道：“我心里自己定了，等到了明日臨期，橫豎知道?！闭f畢，大家又閑話了一回，方往賈母處來。

本日無話。

到了次日一早，寶玉因心里記掛著這事，一夜沒好生得睡，天亮了就爬起來。掀開帳子一看，雖門窗

尚掩，只見窗上光輝奪目，心內(nèi)早躊躇起來，埋怨定是晴了，日光已出。一面忙起來揭起窗屜，從玻璃窗

內(nèi)往外一看，原來不是日光，竟是一夜大雪，下將有一尺多厚，天上仍是搓棉扯絮一般。寶玉此時歡喜非

常，忙喚人起來，盥漱已畢，只穿一件茄色哆羅呢狐皮襖子，罩一件海龍皮小小鷹膀褂，束了腰，披了玉

針?biāo)颍魃辖館笠，登上沙棠屐，忙忙的往蘆雪廣來。出了院門，四顧一望，并無二色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是青松翠

竹，自己卻如裝在玻璃盒內(nèi)一般。于是走至山坡之下，順著山腳剛轉(zhuǎn)過去，已聞得一股寒香拂鼻?；仡^一

看，恰是妙玉門前楊翠庵中有十?dāng)?shù)株紅梅如胭脂一般，映著雪色，分外顯得精神，好不有趣！寶玉便立住，

細(xì)細(xì)的賞玩一回方走。只見蜂腰板橋上一個人打著傘走來，是李紈打發(fā)了請鳳姐兒去的人。

寶玉來至蘆雪庵，只見丫鬟婆子正在那里掃雪開徑。原來這蘆雪庵蓋在傍山臨水河灘之上，一帶幾間，

茅檐土壁，槿籬竹牖，推窗便可垂釣，四面都是蘆葦掩覆，一條去徑逶迤穿蘆度葦過去，便是藕香榭的竹

橋了。眾丫鬟婆子見他披蓑戴笠而來，卻笑道：“我們才說正少一個漁翁，如今都全了。姑娘們吃了飯才

來呢，你也太性急了?！睂氂衤犃耍坏没貋?。剛至沁芳亭，見探春正從秋爽齋來，圍著大紅猩猩氈斗篷，

戴著觀音兜，扶著小丫頭，后面一個婦人打著青綢油傘。寶玉知他往賈母處去，便立在亭邊，等他來到，

二人一同出園前去。寶琴正在里間房內(nèi)梳洗更衣。

一時眾姊妹來齊，寶玉只嚷餓了，連連催飯。好容易等擺上來，頭一樣菜便是牛乳蒸羊羔。賈母便說：

“這是我們有年紀(jì)的人的菜，沒見天日的東西，可惜你們小孩子們吃不得。今兒另外有新鮮鹿肉，你們等

著吃。”眾人答應(yīng)了。寶玉卻等不得，只拿茶泡了一碗飯，就著野雞瓜去忙忙的咽完了。賈母道：“我知

道你們今兒又有事情，連飯也不顧吃了。”便叫“留著鹿肉與他晚上吃”，鳳姐忙說“還有呢”，方才罷

了。史湘云便悄和寶玉計(jì)較道：“有新鮮鹿肉，不如咱們要一塊，自己拿了園里弄著，又頑又吃?！睂氂?/p>

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聽了，巴不得一聲兒，便真和鳳姐要了一塊，命婆子送入園去。

一時大家散后，進(jìn)園齊往蘆雪庵來，聽李紈出題限韻，獨(dú)不見湘云寶玉二人。黛玉道：“他兩個再到

不了一處，若到一處，生出多少故事來。這會子一定算計(jì)那塊鹿肉去了?！闭f著，只見李嬸也走來看熱

鬧，因問李紈道：“怎么一個帶玉的哥兒和那一個掛金麒麟的姐兒,那樣干凈清秀，又不少吃的，他兩個

在那里商議著要吃生肉呢，說的有來有去的。我只不信肉也生吃得的?！北娙寺犃?，都笑道：“了不得，

快拿了他兩個來。”黛玉笑道：“這可是云丫頭鬧的，我的卦再不錯?！?/p>

李紈等忙出來找著他兩個說道：“你們兩個要吃生的，我送你們到老太太那里吃去。那怕吃一只生鹿，

撐病了不與我相干。這么大雪，怪冷的，替我作禍呢。”寶玉笑道：“沒有的事，我們燒著吃呢?！崩罴w

道：“這還罷了。”只見老婆們拿了鐵爐，鐵叉，鐵絲來，李紈道：“仔細(xì)割了手，不許哭！”說著，

同探春進(jìn)去了。

鳳姐打發(fā)了平兒來回復(fù)不能來，為發(fā)放年例正忙。湘云見了平兒，那里肯放。平兒也是個好頑的，素

日跟著鳳姐兒無所不至，見如此有趣，樂得頑笑，因而褪去手上的鐲子,三個圍著火爐兒，便要先燒三塊

吃。那邊寶釵黛玉平素看慣了，不以為異，寶琴等及李嬸深為罕事。探春與李紈等已議定了題韻。探春笑

道：“你聞聞，香氣這里都聞見了，我也吃去?！闭f著，也找了他們來。李紈也隨來說：“客已齊了，你

們還吃不夠？”湘云一面吃，一面說道：“我吃這個方愛吃酒，吃了酒才有詩。若不是這鹿肉，今兒斷不

能作詩。”說著，只見寶「披著鳧唇裘站在那里笑。湘云笑道：“傻子，過來嘗嘗?！睂毲傩φf：“怪臟

的。”寶釵道：“你嘗嘗去，好吃的。你林姐姐弱，吃了不消化，不然他也愛吃?！睂毲俾犃耍氵^去吃

了一塊，果然好吃，便也吃起來。

一時鳳姐兒打發(fā)小丫頭來叫平兒。平兒說：“史姑娘拉著我呢，你先走罷?！毙⊙绢^去了。一時只見

鳳姐也披了斗篷走來，笑道：“吃這樣好東西，也不告訴我！”說著也湊著一處吃起來。黛玉笑道：“那

里找這一群花子去！罷了，罷了，今日蘆雪庵遭劫，生生被云丫頭作踐了。我為蘆雪庵一大哭！”湘云冷

笑道：“你知道什么！'是真名士自風(fēng)流'，你們都是假清高，最可厭的。我們這會子腥膻大吃大嚼，回

來卻是錦心繡口?！睂氣O笑道：“你回來若作的不好了，把那肉掏了出來，就把這雪壓的蘆葦子撼上些，

以完此劫。”

9.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段中小丫頭嘴里說的“大奶奶”李紈，是寶玉的嫂子。李紈的丈夫賈珠，已經(jīng)去世了，他們的兒

子賈蘭，后來和寶玉一起參加了科舉考試。

B.李紈說的“二丫頭”指的是迎春，此刻她生病了；“四丫頭”指的是“惜春”，此刻她請假了，文中提到

的“藕香榭''就是她的住處。

C.寶琴披的鳧眉裘，是由野鴨子頭上的毛做成的，非常名貴，是賈母贈與的，可見賈母對她的喜愛。

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D.本回新登場有五位人物：寶釵的堂兄弟薛蝌和堂妹寶琴，李紈的堂妹李紋、李綺，邢夫人的侄女邢

岫煙。文中李紈說“起詩社”“給他們接風(fēng)”，指的就是這五個人。

10.《紅樓夢》一個重要的寫法“草蛇灰線”，在本回里體現(xiàn)得比較多。“草蛇灰線”，比喻事物留下隱約可尋

的線索和跡象。就是在一件事情發(fā)生以前，作者就已經(jīng)寫到了一些征兆，使人們對后事的發(fā)生不感到突兀，

也就是我們常說的伏筆。下列對這一寫法分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.選文中說在一眾姐妹跟前，“邢岫煙仍是家常舊衣，并無避雪之衣”，這就給后文她典當(dāng)衣服入了

薛家當(dāng)鋪的情節(jié)作了鋪墊。

B.李嬸提到的“帶玉的哥兒”，照應(yīng)前文“青境峰頑石化玉”、寶玉“銜玉而誕”的情節(jié)；“掛金麒麟的姐

兒”照應(yīng)前文“寶玉贈金麒麟給湘云”的情節(jié)——這件事讓黛玉耿耿于懷，選文中也表現(xiàn)出黛玉對湘云說

話總是夾槍帶棒的。

C.平兒為了吃鹿肉，褪去了手上的鐲子，結(jié)果鐲子丟了。是誰偷走的呢？這就給五十二回“俏平兒情

掩蝦須鐲”埋下了伏筆。

D.用“草蛇灰線”的手法描述人物、渲染氣氛、暗示結(jié)局，能使作品渾然一體，不至于造成情節(jié)的割

裂，使作品呈現(xiàn)出多角度、多層次、多線交織、立體多維的特點(diǎn)。

11.史湘云在本回中得到了充分刻畫。請結(jié)合選文內(nèi)容分析史湘云的人物形象。

12.選文中多處描寫“雪”的自然環(huán)境和人物的服飾色彩，請結(jié)合相關(guān)語句分別分析其作用。

【答案】9.D10.B

11.從湘云的打扮來看，她性格豪爽，風(fēng)流倜儻；從湘云急于起詩社來看，她性格急躁；從她吃酒的表現(xiàn)

來看，她心直口快，自然率真；從吃肉的表現(xiàn)來看，她不拘小節(jié)。

12.①正因?yàn)橄卵?，詩社諸人才想要賞雪作詩，可見雪的環(huán)境推動了情節(jié)發(fā)展；雪景為人物活動設(shè)置了美

好的自然環(huán)境，也起到襯托人物的作用。②雪的潔白，人物服飾的鮮艷，紅白相映，極具中國式審美意蘊(yùn),

更加烘托出這場聚會的美好。

【解析】9.本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

D.“指的就是這五個人”錯，“起詩社”是女子們的事，不包括薛蝌。

故選D。

10.本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

B.“照應(yīng)前文，寶玉贈金麒麟給湘云，的情節(jié)”錯，前文寶玉確實(shí)得了個金麒麟，但是丟了，幸好被湘云撿到，

原文只是說：話說寶玉見那麒麟，心中甚是歡喜，便伸手來拿，笑道：“虧你揀著了！你是怎么拾著的？”

湘云笑道：“幸而是這個。明日倘或把印也丟了，難道也就罷了不成？“寶玉笑道：“倒是丟了印平常，若丟

了這個，我就該死了。”并未說寶玉把金麒麟給了史湘云。林黛玉嫉妒是因?yàn)槭废嬖圃揪陀幸粋€金麒麟。

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故選Bo

11.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

由“湘云笑道：‘你們瞧瞧我里頭打扮的?！幻嬲f，一面脫了褂子。只見他里頭穿著一件半新的靠色三鑲領(lǐng)

袖秋香色盤金五色繡龍窄福小袖掩衿銀鼠短襖，里面短短的一件水紅裝緞狐月欠褶子，腰里緊緊束著一條蝴

蝶結(jié)子長穗五色宮絳，腳下也穿著鹿皮小靴，越顯的蜂腰猿背，鶴勢螂形。眾人都笑道：‘偏他只愛打扮成

個小子的樣兒，原比他打扮女兒更俏麗了些?！笨芍?，史湘云愛作男子打扮，并且比打扮女兒更俏麗，可

見其性格豪爽，風(fēng)流倜儻；

由“湘云道：’快商議作詩！我聽聽是誰的東家？’”可知其性格急躁；

“湘云冷笑道：‘你知道什么！’是真名士自風(fēng)流'，你們都是假清高，最可厭的。我們這會子腥膻大吃大嚼,

回來卻是錦心繡口?！保梢娖湫闹笨诳?，自然率真；

由“史湘云便悄和寶玉計(jì)較道：’有新鮮鹿肉，不如咱們要一塊，自己拿了園里弄著，又頑又吃。“怎么一

個帶玉的哥兒和那一個掛金麒麟的姐兒，那樣干凈清秀，又不少吃的，他兩個在那里商議著要吃生肉呢，

說的有來有去的。我只不信肉也生吃得的”可知，看見鹿肉就想要燒著吃，寶琴卻覺得“怪臟的”，開始還不

肯吃，可見史湘云不拘小節(jié)。

12.本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫作用及小說審美意蘊(yùn)的能力。

描寫“雪”的地方有“原來不是日光，竟是一夜大雪，下將有一尺多厚，天上仍是搓棉扯絮一般”，正因?yàn)橄?/p>

雪，“大奶奶才打發(fā)人來說，下了雪，要商議明日請人作詩呢”，詩社諸人才想要賞雪作詩，這才引出后面

一系列情節(jié)，可見雪的環(huán)境推動了情節(jié)發(fā)展；

其次，“出了院門，四顧一望，并無二色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是青松翠竹，自己卻如裝在玻璃盒內(nèi)一般”“回頭一看，恰

是妙玉門前楊翠庵中有十?dāng)?shù)株紅梅如胭脂一般，映著雪色，分外顯得精神，好不有趣！”，通過寶玉的眼

睛描寫晶瑩的雪景，尤其是白雪映著紅梅，景色十分美麗，為人物活動設(shè)置了美好的自然環(huán)境，并且詩社

的人物，個個都是才貌俱佳，雪景也起到襯托人物的作用。

再看關(guān)于人物服飾色彩的描寫，“黛玉換上掐金挖云紅香羊皮小靴，罩了一件大紅羽紗面白狐貍里的鶴蟹,

束一條青金閃綠雙環(huán)四合如意絳，頭上罩了雪帽”“只見眾姊妹都在那邊，都是一色大紅猩猩氈與羽毛緞斗

篷，獨(dú)李紈穿一件青哆羅呢對襟褂子，薛寶釵穿一件蓮青斗紋錦上添花洋線番耙絲的鶴嬖”“一時史湘云來

了，穿著賈母與他的一件貂鼠腦袋面子大毛黑灰鼠里子里外發(fā)燒大褂子，頭上帶著一頂挖云鵝黃片金里大

紅猩猩氈昭君套，又圍著大貂鼠風(fēng)領(lǐng)……只見他里頭穿著一件半新的靠色三鑲領(lǐng)袖秋香色盤金五色繡龍窄

福小袖掩衿銀鼠短襖，里面短短的一件水紅裝緞狐股褶子，腰里緊緊束著一條蝴蝶結(jié)子長穗五色宮絳，腳

下也穿著鹿皮小靴”，大雪天，小說中的人物大多是穿的大紅斗篷，雪的潔白，人物服飾的鮮艷，紅白相

映，極具中國式審美意蘊(yùn)，更加烘托出這場聚會的美好。

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閱讀下面的文字，完成小題。

文本一

正說著，有人來回說：“興隆街的大爺來了，老爺叫二爺出去會?！睂氂衤犃?，便知是賈雨村來了，

心中好不自在。襲人忙去拿衣服。寶玉一面蹬著靴子，一面抱怨道：“有老爺和他坐著就罷了，回回定要

見我。”史湘云一邊搖著扇子，笑道：“自然你能會賓接客，老爺才叫你出去呢。”寶玉道：“那里是老

爺，都是他自己要請我去見的?！毕嬖菩Φ溃骸敝餮趴蛠砬冢匀荒阌行┚暮锰?，他才只要會你。”

寶玉道：“罷，罷，我也不敢稱雅，俗中又俗的一個俗人，并不愿同這些人往來?！毕嬖菩Φ溃骸斑€是這

個情性不改，如今大了，你就不愿讀書去考舉人、進(jìn)士的，也該常常地會會這些為官做宰的人們，談?wù)勚v

講些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問，也好將來應(yīng)酬世務(wù)，日后也有個朋友，沒見你成年家只在我們隊(duì)里攪些什么！”寶

玉聽了道：“姑娘請別的姊妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)污了你知經(jīng)濟(jì)學(xué)問的?！币u人道：“云姑娘快別說這

話，上回也是寶姑娘也說過一回，他也不管人臉上過得去過不去，他就咳了一聲，拿起腳來走了。這里寶

姑娘的話也沒說完，見他走了，登時羞得臉通紅，說又不是，不說又不是，幸而是寶姑娘，那要是林姑娘，

不知又鬧到怎么樣，哭得怎么樣呢。提起這個話來，真真的寶姑娘叫人敬重，自己訕了一會子去了。我倒

過不去，只當(dāng)他惱了，誰知過后還是照舊一樣，真真有涵養(yǎng)，心地寬大，誰知這一個反倒同他生分了。那

林