陜西省咸陽市實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測物理試題一、單選題1．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，物理學(xué)家們提出了許多物理學(xué)的研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)的研究方法的敘述中，說法正確的是（）A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體的方法叫等效替代法B．當(dāng)極短時，就可以表示物體在某時刻或某位置的瞬時速度，這體現(xiàn)了物理學(xué)中的微元法C．加速度的定義采用的是控制變量法D．理想實驗是依據(jù)邏輯推理，把實際實驗理想化的物理研究方法2．魚在水中沿直線水平向左加速游動過程中，水對魚的作用力方向合理的是（）A． B．C． D．3．每個小朋友都有一個飛行夢，現(xiàn)在鋼鐵俠的夢想就能成為現(xiàn)實。消防員利用馬丁飛行背包在某次高樓火災(zāi)觀測時，從地面開始向上運(yùn)動。他在豎直方向上飛行的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．消防員上升的最大高度為125mB．消防員在10~30s內(nèi)正處于下降階段C．消防員在40~60s內(nèi)平均速度大小為2.5m/sD．消防員在70~80s內(nèi)加速度大小為4．如圖所示，將一重力不計的白紙夾在物理課本與水平桌面之間，現(xiàn)用水平拉力將白紙從課本底下向右抽出（課本未從桌面滑落），則（）A．課本受到白紙的支持力是因為課本發(fā)生了彈性形變B．抽出白紙過程中，白紙受到水平桌面的摩擦力方向水平向左C．抽出白紙過程中，水平桌面受到白紙的摩擦力方向水平向左D．抽出白紙過程中，白紙對物理課本的摩擦力方向水平向左5．從水平地面豎直上拋一小石塊，石塊兩次經(jīng)過距地面15m的同一位置所用時間為2s，重力加速度，不計空氣阻力，則（）A．石塊在空中運(yùn)動時相同時間內(nèi)速度變化量不一定相等B．石塊上升的最大高度時間為4sC．石塊落地時的速度大小為20m/sD．石塊最高點時加速度為06．明朝謝肇的《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可。一游僧見之，曰：無煩也，我能正之?！庇紊刻鞂⒛拘◤乃韮A斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去，經(jīng)月余扶正了塔身，假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，則木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力N的大小為（）A． B． C． D．7．如圖所示，半徑為R的半球形容器固定在水平地面上，質(zhì)量分布均勻的甲、乙兩球在容器內(nèi)均處于靜止?fàn)顟B(tài)。兩球所受的重力大小均為G，半徑均為，不計一切摩擦。下列說法正確的是（）A．甲球?qū)σ仪虻膹椓Υ笮锽．甲球?qū)σ仪虻膹椓Υ笮镃．甲球?qū)θ萜鞯膲毫Υ笮镈．甲球?qū)θ萜鞯膲毫Υ笮?．在一臺式電子秤上放著一個箱子，在箱子的頂上裝有一個電磁鐵A，在箱子的底部放著一塊鐵片B，如圖所示。接通電源，在電磁鐵A將鐵片B加速吸上去的過程中，電子秤的讀數(shù)將（

）A．變小 B．不變 C．變大 D．無法斷定二、多選題9．如圖所示，A是一個密度均勻的光滑小球，B是一個圓弧形滑塊，最初A、B相切于圓弧形滑塊的最低點，開始B與A均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用一水平推力F將滑塊B向右緩慢推過一段較小的距離，在此過程中（）A．墻壁對球的彈力不變 B．滑塊對球的彈力增大C．地面對滑塊的摩擦力不變 D．推力F不變10．細(xì)繩拴一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連，平衡時細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°，如圖所示，以下說法正確的是（已知cos53°=0.6，sin53°=0.8，重力加速度為g）（）A．細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)锽．細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)镃．小球靜止時彈簧的彈力大小為D．小球靜止時細(xì)繩的拉力大小為11．滑塊以一定的初速度沿粗糙斜面從底端A上滑，到達(dá)最高點D后返回到底端。利用頻閃儀分別對上滑和下滑過程進(jìn)行拍攝，頻閃照片示意圖如圖甲、乙所示。下列說法不正確的是（）A．上滑和下滑過程中加速度大小a上∶a下=16∶9B．從A上滑時與下滑到A時的速度大小v上∶v下=3∶4C．圖甲中距離DC∶CB∶BA=1∶3∶5D．圖甲中距離DC∶CB∶BA=1∶2∶312．如圖甲所示，足夠長的木板靜置于水平地面上，木板最右端放置一可看成質(zhì)點的小物塊。在時對木板施加一水平向右的恒定拉力F，在F的作用下物塊和木板發(fā)生相對滑動，時撤去F，整個過程木板運(yùn)動的圖像如圖乙所示。物塊和木板的質(zhì)量均為1kg，物塊與木板間、木板與地面間均有摩擦，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度，下列說法正確的是（）A．內(nèi)木板的加速度為2m/s2B．地面與木板間的動摩擦因數(shù)為C．拉力F的大小為21ND．物塊最終停止時的位置與木板右端的距離為三、實驗題13．如圖1所示是某位同學(xué)做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律得到的一條理想的紙帶，在紙帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個計數(shù)點相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成六條（分別叫a、b、c、d、e、f），將這六條紙帶按時間先后順序緊靠但不重疊地粘在坐標(biāo)系中，得到如圖2所示的直放圖，最后將各紙帶上端中心連起來，于是得到表示y-x關(guān)系的圖像。已知打點計時器的工作頻率為50Hz。為表示v-t關(guān)系，圖中x軸對應(yīng)物理量是時間t，y軸對應(yīng)物理量是速度v。（1）這種實驗數(shù)據(jù)處理的方法可稱為。A．類比法

B．等效替代法

C．比值法D．控制變量法（2）若紙條c的長度為5.00cm，則圖中t3為s，v3=m/s。（保留兩位有效數(shù)字）14．在探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系實驗中，小明同學(xué)對教材上的實驗方案做了改進(jìn)。如圖甲所示，調(diào)節(jié)桌面水平，用力傳感器直接測細(xì)線中的拉力F，小車在大小為2F的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速運(yùn)動。（1）關(guān)于該實驗的操作，下列說法正確的是。A．必須用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量，以其重力來表示繩中的拉力大小B．一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C．需要改變砂和砂桶的總質(zhì)量，打出多條紙帶，測出加速度a與相應(yīng)力傳感器的示數(shù)FD．可以先釋放小車，再打開打點計時器（2）實驗得到如圖乙所示的紙帶，已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，由圖中的數(shù)據(jù)可知，小車運(yùn)動的加速度大小是m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）由實驗得到小車的加速度a與力傳感器示數(shù)F的關(guān)系如圖丙所示，測得圖線的斜率為k，圖線在F軸上的截距為b，不計輕繩與滑輪間的摩擦，則小車與軌道間的滑動摩擦力f=，小車質(zhì)量m=。（用b、k表示）（4）小明同學(xué)不斷增加砂子質(zhì)量重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)小車的加速度最后會趨近于某一數(shù)值，從理論上分析可知，該數(shù)值應(yīng)為m/s2。（g取9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）四、解答題15．如圖所示，水平面上有一重為50N的木箱，同時受到和的水平力的作用而保持靜止。已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取。求：(1)木箱所受摩擦力的大小和方向？(2)若只將撤去，木箱的加速度大小和方向？16．某中學(xué)的高三體育生，為了在體考中取得更好成績，他們想出了利用廢舊的輪胎負(fù)重跑步，增強(qiáng)腿部的力量。具體做法為將繩子一端系在該同學(xué)腰上，另一端拴接廢舊輪胎，如圖所示?，F(xiàn)在該同學(xué)在傾角為37°、長為100m的斜坡上拉動輪胎在底端由靜止開始向上做勻加速直線運(yùn)動，繩子與斜坡的夾角為37°，輪胎的質(zhì)量是30kg，輪胎與斜面間動摩擦因數(shù)是0.5，設(shè)勻加速運(yùn)動中繩子對輪胎的拉力F=300N。繩子在8s末時突然斷裂，重力加速度，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：(1)繩子斷裂瞬間，輪胎的速度；(2)繩子斷裂后，輪胎在斜面上的運(yùn)動時間。（計算結(jié)果可以用根號表示）17．如圖所示，煤礦有一傳送帶與地面夾角，從A到B的長度達(dá)到了，傳送帶以的速率逆時針轉(zhuǎn)動。在傳送帶上端A無初速度地放一個質(zhì)量為的黑色煤塊，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為，煤塊在傳送帶上經(jīng)過會留下黑色痕跡。已知，，，求：（1）若傳送帶逆時針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度可以調(diào)節(jié)，煤塊從A點到達(dá)B點的最短時間（結(jié)果用根號表示）；（2）煤塊從A到B的時間；（3）煤塊從A到B的過程中，傳送帶上形成痕跡的長度。

題號12345678910答案DCCBCDCCBCAC題號1112答案BDBC13．B0.250.50【詳解】（1）[1]打點計時器打點的時間間隔相等，可用紙帶的寬度代替，兩點之間紙帶的長度為相應(yīng)時間內(nèi)的位移，一段時間內(nèi)的位移與這段時間的比值等于這段時間內(nèi)的平均速度，也就等于這段時間中間時刻的瞬時速度，可知瞬時速度與紙帶的長度成正比，即把紙帶上端的中點用直線連起來，就表示速度隨時間的變化規(guī)律。由上可知，這種實驗數(shù)據(jù)處理的方法可稱為等效替代法。故選B。（2）[2]計數(shù)點之間的時間間隔t3是第三段時間的中間時刻t3=2.5t=0.25s[3]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中中間時刻瞬時速度等于全程的平均速度，有14．C2.42b4.9【詳解】（1）[1]AB．本題拉力可以由力傳感器來測出，不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量，也就不需要使砂桶（包括砂）的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量，故AB錯誤；C．該實驗探究加速度與力的關(guān)系，需要改變砂和砂桶的總質(zhì)量，打出多條紙帶，測出加速度a與相應(yīng)力傳感器的示數(shù)F，故C正確；D．應(yīng)先打開打點計時器，再釋放小車，故D錯誤。故選C。（2）[2]相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，則相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，所以小車的加速度為（3）[3][4]根據(jù)牛頓第二定律得所以結(jié)合圖像可得所以（4）[5]設(shè)砂和砂桶的總質(zhì)量為m0，根據(jù)牛頓第二定律有聯(lián)立可得由此可知，當(dāng)m0無窮大時，可得15．(1)，水平向右(2)，水平向右【詳解】（1）對木箱受力分析得，木箱所受最大靜摩擦力為因故木箱靜止不動，所以木箱受的靜摩擦力，方向水平向右。（2）撤去后，因為故木箱加速向右滑行，由牛頓第二定律得解得，木箱的加速度大小為方向水平向右。16．(1)8m/s(2)【詳解】（1）繩子沒斷之前，輪胎受力如圖甲所示，在垂直斜坡方向上，根據(jù)平衡條件可知又沿斜坡方向上，根據(jù)牛頓第二定律解得（2）因為所以輪胎不能靜止在斜坡上，繩子斷裂后，輪胎沿斜坡向上運(yùn)動的受力如圖乙所示設(shè)輪胎此時在斜坡上的摩擦力為，加速度為，根據(jù)牛頓第二定律有設(shè)繩子沒斷時的位移為，繩子斷后，輪胎沿斜坡向上運(yùn)動的位移，有物體沿斜坡向下運(yùn)動受力如圖丙所示設(shè)加速度為，根據(jù)牛頓第二定律有輪胎在斜面上的運(yùn)動時間17．（1）；（2）；（3）【詳解】（1）由于傳送帶