家校合作背景下的小學(xué)心理健康教育探析_第1頁
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文檔簡介

自從素質(zhì)教育理念實(shí)施以來，大眾對(duì)于學(xué)生身心健康的關(guān)注度越來越高。健康關(guān)鍵詞：（一）這也是進(jìn)行心理健康教育資源融合的一個(gè)過程。在家長和學(xué)校交流溝通的過程師和學(xué)校都充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的日常行為制定個(gè)性化教育方式，更好地對(duì)心理健康教育資源進(jìn)行整合與分配，有效促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。（二）（一）（二）家校合作的模式主要是建立在合作基礎(chǔ)上的，為此，可以通過“線上+線對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展是不利的。[2]為此，我們可以借助線上平臺(tái)，將學(xué)生在（三）等的態(tài)度，來共同商討如何幫助學(xué)生構(gòu)建健康的心理。[3]家長能夠參與到其

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