第一講應(yīng)用文寫作解讀與點(diǎn)撥應(yīng)用文寫作一、真題解讀

在由“解答題目”轉(zhuǎn)向“解決問題”的核心素養(yǎng)的導(dǎo)向下,“全國新課標(biāo)卷”的應(yīng)用文寫作題型突出考查考生用應(yīng)用文解決問題的寫作能力。這就要求考生做到:(1)準(zhǔn)確地使用語法和詞匯;(2)使用恰當(dāng)?shù)木湫?清楚、連貫地表達(dá)自己的意思?！叭珖抡n標(biāo)卷”的應(yīng)用文寫作題型一般以書信、報道、郵件等形式要求考生根據(jù)所給的情景,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和語法完成一篇80詞左右的短文。所給的情景非常貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,所寫的內(nèi)容包括目的、對象、時間、地點(diǎn)等,所提供情景的方式以提綱為主。在考查考生快速審題和遣詞造句能力的同時,“全國新課標(biāo)卷”的應(yīng)用文寫作題型更加側(cè)重考查考生利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題的能力。年份卷別體裁命題形式話題2024新課標(biāo)Ⅰ、Ⅱ卷電子郵件半開放類公園里的美術(shù)課浙江1月卷短文投稿半開放類推薦一項(xiàng)適合課間開展的運(yùn)動2023新課標(biāo)Ⅰ、Ⅱ卷建議信半開放類就隨機(jī)分組問題給外教提建議浙江1月卷報道半開放類“認(rèn)識我們身邊的植物”的活動2022新高考Ⅰ、Ⅱ卷邀請信半開放類邀請外教參加訪談?wù)憬?月卷邀請信半開放類邀請留學(xué)生體驗(yàn)圖書館學(xué)習(xí)室浙江1月卷電子郵件半開放類回憶文化節(jié)活動[評分細(xì)則]檔次描述第五檔(13-15分)①覆蓋所有的內(nèi)容要點(diǎn),表達(dá)清楚、合理;②應(yīng)用了豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,有少許錯誤,但完全不影響理解;③有效使用語句銜接手段,全文結(jié)構(gòu)清晰,意義連貫,完全達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第四檔(10-12分)①覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn),表達(dá)清晰;②應(yīng)用了豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,有些許錯誤;③有效地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。檔次描述第三檔(7-9分)①漏掉了一些內(nèi)容,但覆蓋了主要內(nèi)容;②應(yīng)用了一定的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,有一些錯誤;③應(yīng)用簡單的語句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫。第二檔(4-6分)①漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容;②應(yīng)用了豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,有很多錯誤;③只是使用了很少語句間的連接成分。第一檔(1-3分)①明顯漏掉主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求;②應(yīng)用了無關(guān)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,有太多錯誤,嚴(yán)重影響理解;③沒有銜接,全文松散,意義不連貫,完全未達(dá)到預(yù)期目的。零分未作答,內(nèi)容太少,完全無關(guān)。二、解題點(diǎn)撥(一)應(yīng)用文寫作四步解題第一步:審題謀篇。(1)定體裁;(2)定時態(tài);(3)定人稱;(4)定結(jié)構(gòu)。第二步:組句成文。(1)列要點(diǎn):①提綱要點(diǎn)化:根據(jù)提示,列全要點(diǎn);②要點(diǎn)句式化:將要點(diǎn)擴(kuò)展成精確的句子;③盡可能使用高級詞匯及句式。(2)精選詞:①“語”眾不同,避免人云亦云;②盡量避免重復(fù)使用相同的詞語;③詞匯運(yùn)用,短語優(yōu)先;④用高級詞匯取代簡單詞匯。(3)用靚句:①各種句式,編排巧妙;②特殊句式,風(fēng)景獨(dú)好;③活用非謂,手法老道;④適時感嘆,必要強(qiáng)調(diào);⑤高級表達(dá),佳作之道。第三步:銜接潤色。(1)創(chuàng)造良好開端,順勢承上啟下;(2)巧妙轉(zhuǎn)折過渡,完美結(jié)束全文。第四步:檢查謄寫。檢查單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號、大小寫錯誤等,工整謄寫。(二)閱卷現(xiàn)場(2023·新課標(biāo)Ⅰ,Ⅱ卷)假定你是李華,外教Ryan準(zhǔn)備將學(xué)生隨機(jī)分為兩人一組,讓大家課后練習(xí)口語,你認(rèn)為這樣分組存在問題。請你給外教寫一封郵件,內(nèi)容包括:1.說明問題;2.提出建議。注意:寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右。三檔作文(得分8分)名師點(diǎn)評本范文要點(diǎn)基本齊全,結(jié)構(gòu)完整,但是書寫潦草,整體給閱卷老師的感覺是該考生基本功差,沒有吸引老師的亮點(diǎn)詞匯和高級句式,還犯了一些低級的錯誤。1.句式方面:句式單一,單句較多;不會使用非謂語、定語從句和名詞性從句等復(fù)雜句式。2.詞匯方面:不定冠詞誤用(an

upcoming

spoken

English

program→the

upcoming

spoken

English

program);詞性錯用(have

us

matched

in

pairs

random→have

us

matched

in

pairs

randomly;reduce

the

effective

of

the

program→reduce

the

effect

of

the

program);拼寫錯誤(Thank

you

for

your

considertion.→Thank

you

for

your

consideration.)。這類錯誤雖然不會對句意的表達(dá)有很大的影響,但會給閱卷老師留下該考生語言基礎(chǔ)薄弱的印象,從而使作文落入低檔。3.語法方面:時態(tài)、語態(tài)和主謂一致錯誤(They

had

similar

English

proficiency

and

learning

needs.→They

have

similar

English

proficiency

and

learning

needs.)。這些錯誤也是考生的作文落入低檔的直接原因?？傊?該學(xué)生習(xí)作評分為8分。五檔作文(得分14分)Dear

Ryan,I’m

Li

Hua

from

Class

3.Learning

that

we’ll

be

randomly

paired

to

do

the

oral

practice,I’d

like

to

express

my

different

voice,hoping

this

wouldn’t

offend

you.To

begin

with,it

wouldn’t

be

better

if

students

with

mixed

levels

of

English

could

be

grouped

together

deliberately

rather

than

randomly.Additionally,to

ensure

that

our

oral

practice

goes

smoothly,I

recommend

that

you

put

three

to

four

students

together,with

one

as

the

group

leader,in

which

case

we

can

communicate

with

each

other

at

a

great

depth.I’d

appreciate

it

if

you

can

take

my

suggestions

into

consideration.Yours

sincerely,Li

Hua名師點(diǎn)評本范文要點(diǎn)齊全,結(jié)構(gòu)完整,用詞準(zhǔn)確,語言流暢,靈活地運(yùn)用了亮點(diǎn)詞匯(recommend;go

smoothly)和高級句式,具備了滿分作文的五大基本特征:1.層次不亂:本文分為三段,首段點(diǎn)名寫信目的;中段針對隨機(jī)分組的問題提出合理建議;尾段表達(dá)希望。2.句式多變:非謂語動詞短語作狀語(Learning

that

we’ll

be

randomly

paired

to

do

the

oral

practice,I’d

like

to

express

my

different

voice,hoping

this

wouldn’t

offend

you.);定語從句(in

which

case

we

can

communicate

with

each