2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項模擬試題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞名句默寫要求：請根據(jù)所給的古詩詞名句，正確書寫出缺失的字詞。注意：每個名句只缺失一個字詞，請根據(jù)上下文填寫。1.《登鸛雀樓》王之渙：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層______。2.《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______思故鄉(xiāng)。3.《望岳》杜甫：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。______天地闊，一覽眾山小。4.《江雪》柳宗元：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______獨釣寒江雪。5.《早春呈水部張十八員外》韓愈：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。______花紅易落盡，______葉落知多少。二、古詩詞意象分析要求：請根據(jù)所給的古詩詞，分析其中所蘊含的意象，并簡要說明其表達(dá)的情感。1.《賦得古原草送別》白居易：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（1）請分析詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所蘊含的意象。（2）請簡要說明這句詩表達(dá)了怎樣的情感。2.《登高》杜甫：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）請分析詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”所蘊含的意象。（2）請簡要說明這句詩表達(dá)了怎樣的情感。3.《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（1）請分析詩中“春風(fēng)又綠江南岸”所蘊含的意象。（2）請簡要說明這句詩表達(dá)了怎樣的情感。三、古詩詞情感理解要求：請根據(jù)所給的古詩詞，理解詩人的情感，并簡要闡述。1.《春望》杜甫：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）請理解詩人在這首詩中表達(dá)的情感。（2）請簡要闡述這種情感產(chǎn)生的原因。2.《月夜憶舍弟》杜甫：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。（1）請理解詩人在這首詩中表達(dá)的情感。（2）請簡要闡述這種情感產(chǎn)生的原因。四、古詩詞修辭手法分析要求：請根據(jù)所給的古詩詞，分析其中所使用的修辭手法，并簡要說明其表達(dá)效果。1.《江雪》柳宗元：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）請分析詩中使用了哪些修辭手法。（2）請簡要說明這些修辭手法在詩中的表達(dá)效果。2.《登高》杜甫：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（1）請分析詩中使用了哪些修辭手法。（2）請簡要說明這些修辭手法在詩中的表達(dá)效果。五、古詩詞寫作手法探討要求：請根據(jù)所給的古詩詞，探討詩人在寫作中運用了哪些手法，并簡要說明其藝術(shù)特色。1.《賦得古原草送別》白居易：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（1）請?zhí)接懺娙嗽趯懽髦羞\用了哪些手法。（2）請簡要說明這些手法在詩中的藝術(shù)特色。2.《望岳》杜甫：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（1）請?zhí)接懺娙嗽趯懽髦羞\用了哪些手法。（2）請簡要說明這些手法在詩中的藝術(shù)特色。本次試卷答案如下：一、古詩詞名句默寫1.樓解析思路：根據(jù)“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！笨芍笔У淖衷~為“樓”。2.低頭解析思路：根據(jù)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨芍?，缺失的字詞為“低頭”。3.空間解析思路：根據(jù)“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化天地闊，一覽眾山小?！笨芍笔У淖衷~為“空間”。4.雪中解析思路：根據(jù)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！笨芍笔У淖衷~為“雪中”。5.桃花梨花解析思路：根據(jù)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。桃花紅易落盡，梨花葉落知多少?！笨芍笔У淖衷~為“桃花梨花”。二、古詩詞意象分析1.（1）意象：野草、春風(fēng)解析思路：根據(jù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”可知，意象為野草和春風(fēng)。（2）情感：詩人通過野草和春風(fēng)的意象，表達(dá)了對生命力的贊美和堅定信念。2.（1）意象：落木、長江解析思路：根據(jù)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”可知，意象為落木和長江。（2）情感：詩人通過落木和長江的意象，表達(dá)了對歲月流逝、人生無常的感慨。3.（1）意象：春風(fēng)解析思路：根據(jù)“春風(fēng)又綠江南岸”可知，意象為春風(fēng)。（2）情感：詩人通過春風(fēng)的意象，表達(dá)了對美好生活的向往和期待。三、古詩詞情感理解1.（1）情感：悲涼、憂慮解析思路：詩人通過描寫國破山河在、城春草木深等景象，表達(dá)了對國家破敗和個人命運的悲涼、憂慮。（2）原因：戰(zhàn)亂、流離失所、家國情懷。2.（1）情感：孤獨、憂慮解析思路：詩人通過描寫戍鼓、邊秋、露白等景象，表達(dá)了對親人的思念、對戰(zhàn)爭的憂慮。（2）原因：戰(zhàn)爭、離別、孤獨。四、古詩詞修辭手法分析1.（1）修辭手法：對比、擬人解析思路：通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”對比了山和徑的空曠，通過“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”擬人化地描繪了漁翁的形象。（2）表達(dá)效果：強調(diào)了環(huán)境的荒涼和漁翁的孤獨。2.（1）修辭手法：擬人、夸張解析思路：通過“無邊落木蕭蕭下”擬人化地描繪了落葉的聲音，通過“不盡長江滾滾來”夸張地描繪了長江的浩蕩。（2）表達(dá)效果：增強了詩句的生動性和氣勢。五、古詩詞寫作手法探討1.（1）手法：象征、對比解析思路：通過“離離原上草，一歲一枯榮”象征了生命的輪回，通過“野火燒不盡，春風(fēng)吹