校園禁毒教育系列活動策劃方案一、活動背景當(dāng)前，全球毒品問題呈現(xiàn)“全球化、年輕化、多樣化”趨勢，青少年因好奇心強(qiáng)、辨別能力弱、社會經(jīng)驗(yàn)不足，成為毒品違法犯罪的易受侵害群體。據(jù)國家禁毒委員會辦公室發(fā)布的報告顯示，青少年吸毒者占比呈上升態(tài)勢，合成毒品（如冰毒、搖頭丸）及新精神活性物質(zhì)（如“笑氣”“郵票毒品”）已成為青少年涉毒的主要類型。校園作為青少年成長的主陣地，開展系統(tǒng)、深入的禁毒教育，是筑牢青少年“防毒墻”的關(guān)鍵舉措。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國禁毒法》《關(guān)于加強(qiáng)新時代全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見》要求，結(jié)合校園實(shí)際，特制定本系列活動策劃方案，旨在通過多維度、沉浸式、常態(tài)化的教育活動，提高學(xué)生識毒、拒毒、防毒能力，營造“青春無毒、校園和諧”的良好氛圍。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生全面了解毒品的種類（傳統(tǒng)毒品、合成毒品、新精神活性物質(zhì)）、形態(tài)（固體、液體、氣體）及危害（生理成癮性、心理依賴性、社會危害性），知曉“吸毒違法、販毒犯罪”的法律常識，實(shí)現(xiàn)毒品知識知曉率100%。2.行為目標(biāo)：學(xué)生掌握“拒絕毒品”的具體技巧（如拒絕陌生人的飲料、遠(yuǎn)離涉毒場所、求助信任的人），能識別生活中的“隱性毒品”（如含合成大麻素的電子煙、偽裝成糖果的搖頭丸），提高自我保護(hù)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對毒品的“零容忍”態(tài)度，激發(fā)“參與禁毒、守護(hù)青春”的責(zé)任感，形成“不吸毒、不販毒、不種毒”的自覺意識。4.家校協(xié)同目標(biāo)：引導(dǎo)家長了解青少年涉毒的風(fēng)險因素（如同伴誘惑、壓力應(yīng)對方式），掌握家庭禁毒教育的方法（如溝通技巧、環(huán)境營造），構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人機(jī)制。三、活動主題“青春無毒·守護(hù)未來”——校園禁毒教育系列活動四、活動時間與地點(diǎn)時間：全年（重點(diǎn)圍繞“6·26國際禁毒日”“12·1世界艾滋病日”等節(jié)點(diǎn)開展集中活動）地點(diǎn)：校園內(nèi)（操場、報告廳、教室、校園廣場）、社區(qū)（周邊居民區(qū)、青少年活動中心）五、參與對象核心群體：小學(xué)三年級至高中三年級學(xué)生協(xié)同群體：班主任、德育教師、禁毒民警、社區(qū)社工、學(xué)生家長六、活動內(nèi)容設(shè)計(jì)本系列活動以“識毒—拒毒—禁毒”為主線，分為三個篇章，每篇章設(shè)計(jì)3-4個具體活動，兼顧知識性、趣味性、互動性。（一）第一篇章：**識毒·認(rèn)知啟蒙**——揭開毒品的“偽裝面紗”目標(biāo)：通過直觀、生動的方式，讓學(xué)生認(rèn)識毒品的真實(shí)面目，打破“毒品離我很遠(yuǎn)”的認(rèn)知誤區(qū)。1.“毒品真面目”專題展覽內(nèi)容：設(shè)置展覽區(qū)，展示仿真毒品模型（如冰毒晶體、搖頭丸膠囊、含合成大麻素的電子煙）、毒品偽裝樣品（如偽裝成“奶茶”的氯胺酮、偽裝成“巧克力”的可卡因）、吸毒工具實(shí)物（如注射器、冰壺）；搭配圖文展板，介紹毒品的種類、來源及危害（如“吸毒導(dǎo)致身體器官衰竭”“合成毒品對大腦的不可逆損傷”）。形式：學(xué)生分批次參觀，由禁毒民警或社工講解，設(shè)置“提問互動區(qū)”（如“這個像糖果的東西是毒品嗎？”“電子煙里的‘香料’有什么危害？”），解答學(xué)生疑問。延伸：制作“毒品知識手冊”（含彩色插圖、漫畫），發(fā)放給學(xué)生及家長，便于課后復(fù)習(xí)。2.“禁毒小課堂”專題講座主講人：轄區(qū)禁毒大隊(duì)民警（或戒毒所社工）內(nèi)容：用案例故事（如“16歲少年因好奇嘗試電子煙涉毒”“大學(xué)生因壓力吸食合成毒品成癮”）說明青少年涉毒的常見場景；演示毒品檢測工具（如唾液檢測試劑、毛發(fā)檢測設(shè)備），讓學(xué)生了解“吸毒后如何被發(fā)現(xiàn)”；解讀法律條款（如《禁毒法》第三十八條“吸毒成癮人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制隔離戒毒”），強(qiáng)調(diào)“吸毒違法”的嚴(yán)重性。形式：講座+互動提問（如“如果同學(xué)給你一支‘特殊’的電子煙，你會怎么辦？”），增強(qiáng)參與感。3.“毒品危害”主題觀影影片選擇：適合青少年的禁毒題材影片（如《致青春·拒絕毒品》《少年的你·防毒記》），或短紀(jì)錄片（如《毒禍》片段）。流程：觀影前：教師引導(dǎo)學(xué)生思考“你印象中的毒品是什么樣子？”；觀影中：暫停關(guān)鍵片段（如吸毒者的身體變化、家庭破裂的場景），講解“這是毒品的哪類危害？”；觀影后：組織小組討論“影片中的主人公為什么會吸毒？我們能從中學(xué)到什么？”，并撰寫觀后感。（二）第二篇章：**拒毒·技能提升**——練就“防毒金鐘罩”目標(biāo)：通過情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生掌握“拒絕毒品”的具體方法，提高應(yīng)對涉毒風(fēng)險的能力。1.“拒毒大挑戰(zhàn)”情景模擬設(shè)計(jì)常見涉毒場景（如：場景1：同學(xué)遞來一支“有水果味的電子煙”，說“這個很流行，試試？”；場景2：陌生人在酒吧邀請你喝“特制飲料”，說“這個喝了很開心”；場景3：朋友因考試壓力大，建議“用點(diǎn)‘東西’放松一下”）。流程：學(xué)生分組扮演“求助者”“誘惑者”“旁觀者”，模擬應(yīng)對過程；禁毒民警或教師點(diǎn)評：強(qiáng)調(diào)“拒絕的技巧”（如直接說“不”、找借口離開、求助他人）；總結(jié)“拒毒口訣”（如“陌生飲料不要喝，可疑香煙不要抽，涉毒場所不要去，遇到誘惑快溜走”），讓學(xué)生牢記。2.“隱性毒品”識別體驗(yàn)準(zhǔn)備仿真隱性毒品樣品（如：偽裝成“彩虹糖”的搖頭丸；標(biāo)注“減肥茶”的含有西布曲明的膠囊；貼著“香薰精油”標(biāo)簽的笑氣罐）。流程：學(xué)生通過“看、聞、問”（看包裝是否有異常、聞氣味是否刺鼻、問來源是否可靠）識別樣品；教師講解：“隱性毒品的偽裝手段”（如模仿食品包裝、聲稱“無害”“減肥”“提神”），提醒學(xué)生“不要接受陌生人的食物/飲料，不要購買來源不明的物品”。3.“家庭禁毒教育”家長課堂主題：《如何讓孩子遠(yuǎn)離毒品——家庭禁毒教育指南》內(nèi)容：分析青少年涉毒的家庭風(fēng)險因素（如父母忽視溝通、家庭矛盾多、對孩子的同伴關(guān)系缺乏關(guān)注）；教授家庭溝通技巧（如“用‘我擔(dān)心’代替‘你不許’”“傾聽孩子的壓力”）；發(fā)放家庭禁毒手冊（含“家庭涉毒風(fēng)險排查表”“孩子異常行為識別指南”）。（三）第三篇章：**禁毒·行動踐行**——成為“禁毒小衛(wèi)士”目標(biāo)：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生將禁毒意識轉(zhuǎn)化為行動，參與社會禁毒宣傳，增強(qiáng)社會責(zé)任感。1.“禁毒主題班會”設(shè)計(jì)大賽要求：以班級為單位，設(shè)計(jì)一節(jié)“禁毒主題班會”（時長40分鐘），內(nèi)容包括“毒品知識講解”“拒毒技巧演練”“禁毒宣言”等環(huán)節(jié)。評選：學(xué)校組織評委（德育主任、禁毒民警、家長代表）評分，選出“最佳創(chuàng)意班會”“最佳互動班會”等獎項(xiàng)，優(yōu)秀班會在全校展示。2.“禁毒宣傳進(jìn)社區(qū)”志愿者活動組織：選拔“禁毒小志愿者”（每年級10名），由禁毒民警、社工帶領(lǐng)，進(jìn)入周邊社區(qū)開展宣傳。內(nèi)容：發(fā)放禁毒宣傳折頁（針對老年人、青少年設(shè)計(jì)不同版本）；表演禁毒小節(jié)目（如兒歌《遠(yuǎn)離毒品》、短劇《拒絕誘惑》）；開展禁毒知識問答（答對者贈送小禮品，如禁毒主題筆記本、書簽）。3.“青春無毒”文藝匯演形式：以“6·26國際禁毒日”為契機(jī)，舉辦全校性文藝匯演，節(jié)目由學(xué)生自主編排，包括歌曲、舞蹈、戲劇、朗誦等。要求：節(jié)目主題緊扣“禁毒”，如歌曲《讓世界無毒品》、戲劇《別碰那杯酒》、朗誦《致青春的一封信》。延伸：將優(yōu)秀節(jié)目上傳至校園公眾號、視頻號，擴(kuò)大宣傳影響力。七、保障措施（一）組織保障成立“校園禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，德育主任、禁毒民警任副組長，班主任、家長代表為成員，負(fù)責(zé)活動策劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。（二）經(jīng)費(fèi)保障申請專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購買仿真毒品模型、宣傳材料、活動獎品等；爭取社區(qū)、企業(yè)支持，贊助活動物資（如禁毒主題筆記本、宣傳折頁）。（三）安全保障1.仿真毒品模型、檢測工具由禁毒民警統(tǒng)一管理，活動中由專人負(fù)責(zé)，避免學(xué)生誤觸；2.社區(qū)志愿者活動由教師、社工全程陪同，確保學(xué)生安全；3.文藝匯演、講座等大型活動提前做好場地布置、人員疏散預(yù)案。（四）宣傳保障1.校園內(nèi)通過海報、黑板報、公眾號宣傳活動信息，營造濃厚氛圍；2.邀請當(dāng)?shù)孛襟w（如電視臺、報紙）報道活動，擴(kuò)大社會影響力；3.活動后整理照片、視頻，制作“禁毒教育成果展”，在校園內(nèi)展示。八、預(yù)期效果1.學(xué)生層面：毒品知識知曉率達(dá)100%，能主動識別毒品、拒絕毒品，形成“防毒”的自覺意識；2.家長層面：掌握家庭禁毒教育方法，能主動關(guān)注孩子的成長動態(tài)，形成“家校協(xié)同”的良好局面；3.校園層面：營造“青春無毒”的校園文化，成為“禁毒教育示范學(xué)?！?；4.社會層面：通過學(xué)生參與社區(qū)宣傳，提高周邊居民的禁毒意識，形成“全民禁毒”的良好氛圍。九、注意事項(xiàng)1.活動設(shè)計(jì)要符合青少年的年齡特點(diǎn)，低年級以“直觀、趣味”為主（如動畫、游戲），高年級以“深度、互動”為主（如案例分析、辯論）；2.避免使用真實(shí)毒品、吸毒者照片等刺激性材料，防止對學(xué)生造成心理傷害；3.活動中注重“正向引導(dǎo)”，強(qiáng)調(diào)“生命價值”“健康生活”等積極理念，