新高考試卷語(yǔ)文模板及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A.蒞臨（wèi）B.狡黠（xié）C.靜謐（mì）D.粗獷（kuàng）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天3.“隨風(fēng)潛入夜”的下一句是（）A.處處聞啼鳥(niǎo)B.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲C.更上一層樓D.黃河入海流4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一B.魯迅原名周樹(shù)人C.《繁星》作者是老舍D.安徒生是丹麥童話(huà)作家5.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)?！边@句話(huà)運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張6.下列詞語(yǔ)中，與“寂靜”意思相近的是（）A.熱鬧B.安靜C.喧嘩D.嘈雜7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。C.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。8.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥(niǎo)D.更上一層樓9.下列字的部首不正確的一項(xiàng)是（）A.“樹(shù)”的部首是“木”B.“星”的部首是“日”C.“花”的部首是“艸”D.“田”的部首是“力”10.下列詞語(yǔ)中，形容人物品質(zhì)的一項(xiàng)是（）A.眉清目秀B.大公無(wú)私C.手舞足蹈D.垂頭喪氣二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維2.下列詞語(yǔ)中，表示心情的有（）A.高興B.難過(guò)C.憤怒D.平靜3.下列句子中，運(yùn)用修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.他高興得一蹦三尺高。C.小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。D.他長(zhǎng)得很像他爸爸。4.下列屬于描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)有（）A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.鳥(niǎo)語(yǔ)花香D.白雪皚皚5.下列文學(xué)作品中，屬于四大名著的有（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《聊齋志異》D.《水滸傳》6.下列字中，是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.樹(shù)D.花7.下列詞語(yǔ)中，近義詞搭配正確的有（）A.尋找—尋覓B.伙伴—同伴C.喜歡—喜愛(ài)D.馬上—立刻8.下列句子中，表達(dá)有禮貌的有（）A.請(qǐng)你幫我一下好嗎？B.喂，把書(shū)遞給我！C.謝謝老師的教導(dǎo)。D.對(duì)不起，我不小心碰到你了。9.下列屬于描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)有（）A.虎頭虎腦B.牛刀小試C.畫(huà)蛇添足D.羊腸小道10.下列屬于描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有（）A.紅彤彤B.綠油油C.黑乎乎D.白茫茫三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（）2.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺(jué)的床。（）3.“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水有聲”是對(duì)偶句。（）4.《司馬光》講述了司馬光砸缸救人的故事。（）5.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）6.“再”和“在”讀音相同，用法也相同。（）7.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。（）8.“他總是第一個(gè)首先到達(dá)教室?！边@句話(huà)語(yǔ)義重復(fù)。（）9.“少”字有兩個(gè)讀音，分別是“shǎo”和“shào”。（）10.“我已經(jīng)完成作業(yè)了?！边@句話(huà)是祈使句。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《詠柳》這首詩(shī)的主要內(nèi)容。答：描繪柳樹(shù)婀娜姿態(tài)，將柳葉比作碧玉，柳枝比作絲帶，通過(guò)贊美柳樹(shù)，歌頌春天的活力。2.說(shuō)說(shuō)比喻修辭手法的作用。答：使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化，使表達(dá)的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力。3.如何修改病句“我斷定他可能生病了”？答：“斷定”和“可能”表意矛盾，可刪去“可能”，改為“我斷定他生病了”。4.簡(jiǎn)述閱讀的好處。答：能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；提升語(yǔ)言表達(dá)與理解能力；豐富精神世界，培養(yǎng)思考能力和想象力。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀會(huì)取代傳統(tǒng)閱讀，你怎么看？答：網(wǎng)絡(luò)閱讀雖便捷，但不會(huì)完全取代傳統(tǒng)閱讀。傳統(tǒng)閱讀有獨(dú)特質(zhì)感，能讓人專(zhuān)注深入思考。二者各有優(yōu)勢(shì)，可共存互補(bǔ)。2.對(duì)于背誦古詩(shī)詞，有些同學(xué)覺(jué)得枯燥，你如何看待背誦古詩(shī)詞的意義？答：背誦古詩(shī)詞能傳承文化，感受古人智慧與情感。提升文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力，豐富精神內(nèi)涵，不應(yīng)因枯燥而忽視。3.你認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀寫(xiě)作哪個(gè)更重要？答：都重要。基礎(chǔ)知識(shí)是基石，助于理解和表達(dá)；閱讀寫(xiě)作是能力體現(xiàn)，能深化知識(shí)運(yùn)用。相互促進(jìn)，共同提升語(yǔ)文水平。4.班級(jí)要組織一次語(yǔ)文活動(dòng)，你有什么創(chuàng)意和想法？答：可舉辦詩(shī)詞大會(huì)，設(shè)置多種題型競(jìng)賽?；蜷_(kāi)展課本劇表演，讓同學(xué)改編表演課文，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與語(yǔ)文能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABD2.ABCD3.ABC4.A