2025年初中語文期末考試卷及答案分析一、積累與運(yùn)用（共24分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.殷紅（yīn）拘泥（nì）屏息凝神（bǐng）B.蒞臨（lì）亙古（gèng）戛然而止（jiá）C.粗獷（guǎng）斡旋（wò）憂心忡忡（chōng）D.稽首（jī）鐫刻（juān）吹毛求疵（cī）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）A.寒暄斑斕走頭無路銷聲匿跡B.籍貫遷徙坦蕩如砥婦孺皆知C.煩躁取締再接再勵(lì)重巒疊嶂D.狡黠松弛穿流不息根深蒂固3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）A.通過參加“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，使同學(xué)們加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。B.能否保持良好的心態(tài)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。C.近年來，我國糧食生產(chǎn)呈現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)支撐。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。B.我讀了《〈吶喊〉自序》這篇文章，才知道《狂人日記》是魯迅的第一篇白話小說。C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味甘、性平，具有和脾、利水、止血、明目……等功效。D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪：人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，收錄了《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》等作品。B.古代常用“陰”“陽”表示地理方位，“河陽”指黃河的北岸，“漢陰”指漢水的南岸。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“家君”是謙稱自己的父親，“令郎”是尊稱對(duì)方的兒子。D.律詩是近體詩的一種，通常每首八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，其中頷聯(lián)和尾聯(lián)必須對(duì)仗。6.古詩文默寫。（8分）（1）__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）俗子胸襟誰識(shí)我？__________。（秋瑾《滿江紅》）（3）__________，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）（4）持節(jié)云中，__________？（蘇軾《江城子·密州出獵》）（5）《醉翁亭記》中描寫山間朝暮之景的句子是：“__________，__________?！保?）《論語·子罕》中，孔子用“__________，__________”比喻君子應(yīng)堅(jiān)定信念，矢志不渝。7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）學(xué)校開展“傳承紅色基因”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)為活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，要求對(duì)仗工整，20字以內(nèi)。（2分）（2）活動(dòng)中，同學(xué)們參觀了本地的紅色紀(jì)念館。請(qǐng)你以“紅色記憶”為主題，寫一段參觀后的感想，要求語言流暢，情感真摯，100字左右。（4分）二、閱讀理解（共46分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀下面的文章，完成8-11題。竹影里的光①老屋后院有一片竹林，是奶奶年輕時(shí)種的。那時(shí)她剛嫁過來，爺爺在外地做工，她一個(gè)人操持家務(wù)，就在屋后的荒坡上挖了二十多棵竹苗?！爸褡淤v生，根須扎進(jìn)土里就能活?！彼傉f。②我小時(shí)候跟著奶奶住。夏天的傍晚，竹影在院墻上搖晃，像誰把綠綢子揉皺了鋪上去。奶奶坐在竹椅上編竹筐，我蹲在她腳邊數(shù)竹篾的紋路。她的手指粗糲，卻靈活得像游魚，竹篾在她手里轉(zhuǎn)著圈，不一會(huì)兒就織出個(gè)碗口大的圓。“小囡，幫奶奶拿根紅繩?！彼^也不抬，我便顛顛地跑進(jìn)屋，從她的木匣里翻出那截褪色的紅繩——那是她和爺爺?shù)亩ㄇ槲?，總說要留著編個(gè)“長命鎖”給重孫。③竹影漸長時(shí)，奶奶會(huì)煮竹瀝水。她砍一根新竹，剖成兩半，架在灶上烤。竹節(jié)里的水慢慢滲出來，滴進(jìn)瓦罐，清得像泉水?！斑@水能潤喉，你咳嗽時(shí)喝最管用?！彼酥牒逦?，我捏著鼻子喝下去，她就笑著用竹片刮我鼻尖：“小饞貓，等秋天，給你烤竹筒飯。”④秋天的竹影是金紅色的。奶奶把糯米、咸肉、香菇塞進(jìn)竹筒，用濕泥封了口，埋進(jìn)灶膛的余燼里。我蹲在旁邊守著，看火星子從泥縫里鉆出來，像撒了一把星星?！皠e急，”她拍掉我沾灰的手，“好東西要等?！敝裢擦验_時(shí)，香氣裹著竹香涌出來，我捧著竹筒啃得滿嘴黑，她坐在門檻上笑，眼角的皺紋里盛著竹影的光。⑤后來我去城里讀書，回家的次數(shù)越來越少。去年中秋，我推開老屋的門，竹影還在院墻上搖晃，卻比從前稀疏了。奶奶坐在竹椅上，背彎得像張弓，手里的竹篾總滑落?！叭死狭耍直苛?。”她嘆著氣，我接過竹篾，卻發(fā)現(xiàn)那些紋路早已陌生得像天書。⑥夜里，我翻出她的木匣，紅繩還在，卻結(jié)了一層薄灰。瓦罐里的竹瀝水早干了，竹筒飯的香味只留在記憶里。月光透過竹影灑在奶奶的白發(fā)上，我忽然明白：那些竹影里的光，從來不是陽光的饋贈(zèng)，而是奶奶用歲月織就的暖。⑦今年春天，我在屋后補(bǔ)種了十棵竹苗。挖穴時(shí)，碰到了奶奶當(dāng)年埋下的竹根，它們盤結(jié)著，像大地的指紋。風(fēng)過處，新竹的葉片沙沙響，我仿佛又看見那個(gè)扎著藍(lán)布頭巾的年輕女子，正彎腰把希望埋進(jìn)土里——而我，正接著她的手，把光續(xù)下去。8.文中圍繞“竹”寫了奶奶的哪些事？請(qǐng)簡要概括。（4分）9.賞析第④段中畫橫線的句子：“我捧著竹筒啃得滿嘴黑，她坐在門檻上笑，眼角的皺紋里盛著竹影的光?！保?分）10.結(jié)合全文，分析“竹影里的光”的深層含義。（4分）11.文章結(jié)尾寫“我”補(bǔ)種竹苗的情節(jié)有何作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和主題兩方面分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面的文章，完成12-15題。榫卯：木作里的中國智慧①在故宮鐘表修復(fù)師王津的工作室里，一座清代銅鍍金鄉(xiāng)村音樂水法鐘正在“蘇醒”。拆解時(shí)，最讓他驚嘆的不是繁復(fù)的機(jī)械裝置，而是支撐整座鐘的木質(zhì)框架——不用一釘一鉚，僅憑榫卯（sǔnmǎo）結(jié)構(gòu)便將不同部件嚴(yán)絲合縫地連接在一起?！斑@是老祖宗的智慧，比釘子更牢固?！蓖踅蛘f。②榫卯，是中國傳統(tǒng)木作中特有的連接方式。凸出部分為榫（榫頭），凹進(jìn)部分為卯（榫眼）。工匠根據(jù)材料的紋理和受力情況，將榫頭與卯眼精確匹配，使木材通過“陰陽咬合”實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固連接。這種工藝起源于7000年前的河姆渡文化，在漢代基本成熟，此后貫穿中國建筑史，大到宮殿、廟宇，小到桌椅、箱柜，都可見其身影。③榫卯的神奇，首先在于它的“彈性”。當(dāng)木材受擠壓時(shí)，榫頭會(huì)輕微變形，抵消部分壓力；當(dāng)壓力消失，又能恢復(fù)原狀。這種特性讓采用榫卯結(jié)構(gòu)的建筑具備更強(qiáng)的抗震能力。1995年日本阪神大地震中，大阪一座建于16世紀(jì)的木質(zhì)寺廟僅局部受損，而周圍現(xiàn)代建筑多被摧毀。專家分析，正是榫卯的“以柔克剛”保護(hù)了古建。④榫卯的精妙還體現(xiàn)在“無材浪費(fèi)”。傳統(tǒng)木作中，木材的切割、打磨會(huì)產(chǎn)生大量廢料，但榫卯工藝通過巧妙設(shè)計(jì)，將原本可能廢棄的部分轉(zhuǎn)化為榫頭或卯眼。例如，制作一張桌子，桌腿與桌面的連接需要榫頭，而桌腿的多余部分恰好可以加工成榫頭，既節(jié)省材料，又避免了因鐵釘生銹導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)老化。⑤更值得稱道的是榫卯背后的文化意蘊(yùn)。中國傳統(tǒng)文化講究“天人合一”，榫卯的設(shè)計(jì)正暗合這一理念：木材取自自然，通過人工加工回歸自然的結(jié)構(gòu)邏輯；榫與卯的“陰陽互補(bǔ)”，又體現(xiàn)了“剛?cè)岵?jì)”的哲學(xué)思想。正如古建筑學(xué)家梁思成所言：“中國建筑之個(gè)性乃即我民族之性格，即我藝術(shù)及思想特殊之一部?！雹奕缃?，榫卯工藝并未因現(xiàn)代工業(yè)的沖擊而消失，反而在創(chuàng)新中煥發(fā)新生。北京大興國際機(jī)場的屋頂結(jié)構(gòu)采用了現(xiàn)代版“榫卯”——用金屬件模擬榫頭與卯眼的咬合，既保留了傳統(tǒng)工藝的力學(xué)優(yōu)勢，又滿足了大跨度建筑的需求；一些設(shè)計(jì)師將榫卯元素融入現(xiàn)代家具，推出“可拆解”“可重組”的模塊化產(chǎn)品，深受年輕人喜愛。⑦從河姆渡的干欄式建筑到故宮的太和殿，從民間的八仙桌到現(xiàn)代的機(jī)場航站樓，榫卯不僅是一種技術(shù)，更是一種文化基因。它像一根無形的線，將古人的智慧與今人的創(chuàng)造串聯(lián)起來，讓我們?cè)谟|摸木頭溫度的同時(shí)，也觸摸到了中華文明的脈絡(luò)。12.本文的說明對(duì)象是什么？其主要特征有哪些？（4分）13.第③段中列舉日本阪神大地震的例子有何作用？（3分）14.分析第②段中加點(diǎn)詞語“基本”的表達(dá)效果。（3分）15.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勯久に噷?duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的啟示。（4分）（三）古詩文閱讀（16分）閱讀下面的文言文和詩歌，完成16-20題?！炯住孔砦掏び洠ü?jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游之樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇控S樂亭記（節(jié)選）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯亭，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）臨溪而漁臨：__________（2）雜然而前陳者陳：__________（3）樂其地僻而事簡樂：__________（4）遂書以名其亭焉名：__________17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2）使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。18.甲文中“太守之樂”具體指什么？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容概括。（2分）19.甲乙兩文均體現(xiàn)了歐陽修“與民同樂”的思想，請(qǐng)分別從內(nèi)容和情感角度分析兩文的異同。（4分）【丙】舟中對(duì)月①陸游百壺載酒游凌云②，醉中揮袖別故人。依依向我不忍別，誰似江月能留人？月光萬里照江水，江水一去何時(shí)還？江月知人念歸客，落帆③吹笛江門④夜?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹陉懹胃叭瓮局?，因思念家鄉(xiāng)而作。②凌云：地名。③落帆：停泊。④江門：指家鄉(xiāng)的城門。20.請(qǐng)從意象的角度賞析“月光萬里照江水，江水一去何時(shí)還”兩句。（2分）三、寫作（50分）21.按要求作文。（50分）生活中，總有一些經(jīng)歷讓我們難以忘懷：它可能是一次意外的相遇，一場特別的旅行，或者是一次看似普通卻意義非凡的嘗試……這些經(jīng)歷或讓你成長，或讓你溫暖，或讓你頓悟。請(qǐng)以“特別的經(jīng)歷”為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有細(xì)節(jié)描寫；②情感真摯，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案及解析一、積累與運(yùn)用1.C（解析：A項(xiàng)“殷紅”應(yīng)讀“yān”；B項(xiàng)“亙古”應(yīng)讀“gèn”；D項(xiàng)“稽首”應(yīng)讀“qǐ”。）2.B（解析：A項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；C項(xiàng)“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”；D項(xiàng)“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”。）3.C（解析：A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“加快”與“規(guī)?！辈淮钆?，刪去“和規(guī)模”。）4.B（解析：A項(xiàng)問號(hào)應(yīng)放在“同志們”后，改為“這究竟是怎么回事呢，同志們？”；C項(xiàng)省略號(hào)與“等”重復(fù)，刪去其一；D項(xiàng)“還是”前的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，選擇問句只在最后用問號(hào)。）5.D（解析：律詩中必須對(duì)仗的是頷聯(lián)和頸聯(lián)，尾聯(lián)不一定對(duì)仗。）6.（1）海日生殘夜（2）英雄末路當(dāng)磨折（3）四面歌殘終破楚（4）何日遣馮唐（5）日出而林霏開云歸而巖穴暝（6）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也7.（1）示例：傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量。（對(duì)仗工整，突出主題即可）（2）示例：走進(jìn)紅色紀(jì)念館，仿佛推開了歷史的大門。展柜里的舊軍帽、銹跡斑斑的步槍、泛黃的家書，都在無聲訴說著先烈的熱血與忠誠。我觸摸著烈士名錄上的名字，指尖發(fā)燙——他們用青春和生命換來的和平，我們有什么理由不珍惜？走出紀(jì)念館，陽光正好，風(fēng)里似乎還飄著當(dāng)年的號(hào)聲。紅色記憶不是過去時(shí)，而是我們永遠(yuǎn)的精神燈塔。（圍繞“紅色記憶”，情感真摯，語言流暢即可）二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ8.①年輕時(shí)在荒坡種竹；②夏天編竹筐、煮竹瀝水；③秋天烤竹筒飯；④年老后編竹篾手笨（或：晚年編竹篾時(shí)竹篾總滑落）。（每點(diǎn)1分，共4分）9.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（或動(dòng)作、神態(tài)描寫）（1分），“捧”“啃得滿嘴黑”寫出“我”吃竹筒飯時(shí)的急切與滿足（1分），“笑”“眼角的皺紋里盛著竹影的光”通過奶奶的神態(tài)，表現(xiàn)她因“我”的快樂而感到幸福（1分），突出了奶奶的慈愛和祖孫間的溫情（1分）。10.表層指竹影中灑下的陽光（1分）；深層指奶奶用歲月和愛為“我”編織的溫暖與希望（2分），以及家族情感、傳統(tǒng)的傳承（1分）。11.結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開頭“老屋后院有一片竹林”，使文章結(jié)構(gòu)完整（2分）；主題上：通過補(bǔ)種竹苗的行為，表現(xiàn)“我”對(duì)奶奶的懷念，以及傳承奶奶勤勞、熱愛生活精神的決心（2分）。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ12.說明對(duì)象：榫卯（1分）。主要特征：①是中國傳統(tǒng)木作特有的“陰陽咬合”連接方式；②具有“彈性”，抗震能力強(qiáng)；③無材浪費(fèi)；④蘊(yùn)含“天人合一”“剛?cè)岵?jì)”的文化意蘊(yùn)（3分，答出三點(diǎn)即可）。13.舉日本阪神大地震中木質(zhì)寺廟僅局部受損的例子（1分），具體說明了榫卯結(jié)構(gòu)的“彈性”使建筑具備更強(qiáng)的抗震能力（2分），增強(qiáng)了說明的可信度。14.“基本”表示“大體上”（1分），說明榫卯工藝在漢代大體成熟，但可能還有細(xì)節(jié)完善（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。15.示例：榫卯工藝的“彈性”“無材浪費(fèi)”理念啟示現(xiàn)代設(shè)計(jì)應(yīng)注重材料的力學(xué)特性和環(huán)保性（2分）；其文化意蘊(yùn)啟示我們可將傳統(tǒng)哲學(xué)思想融入現(xiàn)代產(chǎn)品，賦予設(shè)計(jì)文化內(nèi)涵（2分）。如一些環(huán)保家具采用可拆解的模塊化設(shè)計(jì)，既節(jié)省材料又方便維修，正是對(duì)榫卯“無材浪費(fèi)”理念的傳承。（結(jié)合生活實(shí)際，言之成理即可）（三）古詩文閱讀16.（1）靠近（2）陳列，擺開（3）喜歡（4）命名17.（1）醉了能和大家一起歡樂，醒來能用文章記述這種樂事的人，是太守啊。（關(guān)鍵詞“同其”“述”翻譯正確，句式通順即可）（2）讓百姓知道能夠安享這豐收年景的快樂，是因?yàn)橛行疑钤谔綗o事的時(shí)代。（關(guān)鍵詞“所以”“幸”翻譯正確，句式通順即可）18.與滁人一同游玩的快樂（1分），看到滁人安居樂業(yè)的欣慰（1分）。19.相同點(diǎn)：都寫了與民同游的樂事，表達(dá)了對(duì)百姓安居樂業(yè)的欣喜（2分）。不同點(diǎn)：甲文側(cè)重描寫宴飲、游玩的場景，情感更含蓄（1分）；乙文直接點(diǎn)明“宣上恩德，以與民共樂”，情感更直白（1分）。20.選取“月光”“江水”兩個(gè)意象（1分），“萬里”極言月光的廣闊，“一去何時(shí)還”以江水的流逝暗示歸期難定，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念（1分）。三、寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類文（4