專題29小作文1．【2025·湖北·中考真題】專題學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束，班級(jí)舉行閱讀方法分享會(huì)。請(qǐng)你續(xù)寫下面這段話，完成發(fā)言稿。（80字左右）在這次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我和小雨、小雯一起探究了多種閱讀方法。今天，我想跟大家分享一種我最喜歡的閱讀方法……【答案】示例：批注閱讀法。在閱讀時(shí)，我會(huì)在文中空白處寫下感悟、疑問或賞析，比如讀《黃河大合唱》選段時(shí)，我會(huì)標(biāo)注“勞動(dòng)號(hào)子的節(jié)奏與抗戰(zhàn)激情的呼應(yīng)”，這能讓我深入理解文本內(nèi)涵，也便于后續(xù)回顧反思?！窘馕觥勘绢}考查發(fā)言稿續(xù)寫。開放性試題，首先明確需分享最喜歡的閱讀方法，可從精讀、略讀、做批注等常見方法中選擇。以批注法為例，先點(diǎn)明方法，再結(jié)合實(shí)例說明其能深入理解內(nèi)容的作用，語言要簡(jiǎn)潔，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：思維導(dǎo)圖法。比如在讀《駱駝祥子》時(shí)，我把祥子三起三落的經(jīng)歷、關(guān)鍵人物關(guān)系畫成圖，不僅理清了復(fù)雜情節(jié)，還能直觀看到舊社會(huì)對(duì)底層人民的壓迫，讓書本內(nèi)容一下子清晰起來。2.【2025·甘肅·中考真題】《“十姐妹”出走》一文的結(jié)尾，十只鳥兒都離開了“我”家。請(qǐng)以其中一只鳥的視角，發(fā)揮想象，續(xù)寫之后的故事。（120字左右）【答案】例文：我奮力拍打翅膀，跟著姐妹們沖出籠子，撲棱棱飛向陌生的天空。自由的風(fēng)真暢快！但很快，我發(fā)現(xiàn)自己落單了。天黑了，我停在樹枝上，羽毛被露水打濕，又冷又餓。四周寂靜得可怕，只有遠(yuǎn)處幾聲模糊的鳥叫。我蜷縮起來，緊緊抓住樹枝，想念姐妹們溫暖的依偎。明天，我一定要找到她們，或者找到新的伙伴。這自由的代價(jià)，似乎有點(diǎn)沉重了。【解析】本題考查小作文寫作。一、審題立意。要求以其中一只鳥的視角，發(fā)揮想象，續(xù)寫之后的故事。寫作時(shí)，要視角明確，使用了第一人稱“我”，明確是以一只鳥的視角在敘述。題目還要求續(xù)寫之后的故事，所以，文章要寫成記敘文，寫想象的故事場(chǎng)景?！丁笆忝谩背鲎摺芬晃闹黝}上，表現(xiàn)的人與鳥的和諧相處的故事，表現(xiàn)動(dòng)物對(duì)自由的喜愛和追求，所以，可圍繞“人鳥和諧”“向往自由”的主題展開后面的故事。想象合理即可。二、選材構(gòu)思。剛獲得自由的鳥兒可能興奮，但野外生存對(duì)長(zhǎng)期籠養(yǎng)的鳥是巨大挑戰(zhàn)，落單、不適應(yīng)環(huán)境、面臨饑寒和恐懼是合理的想象。群居鳥類（如文鳥“十姐妹”）會(huì)特別想念同伴。所以，寫作時(shí)，可圍繞這一方面選擇素材。可描寫了鳥兒剛獲得自由時(shí)的短暫興奮、隨后遭遇的困境（落單、寒冷、饑餓、恐懼、思念）以及對(duì)未來的初步想法（尋找同伴），是“出走之后”的合理想象。描寫時(shí)可用“拍打翅膀”“撲棱棱飛”“停在樹枝”“羽毛被露水打濕”“蜷縮”“抓住樹枝”等鳥類行為和狀態(tài)，表現(xiàn)“我（十姐妹中某一只鳥）”的內(nèi)心。結(jié)尾可點(diǎn)明對(duì)“自由代價(jià)”的初步認(rèn)識(shí)和對(duì)未來的希望，突出主題，引人思考。3．【2025·四川德陽·中考真題】小作文今年是抗戰(zhàn)勝利80周年，抗戰(zhàn)老兵李爺爺?shù)陌贇q壽辰將近，當(dāng)年才17歲的他因八路軍“是個(gè)有良心的中國(guó)人，就應(yīng)該站出來”的宣傳而參軍，從此走上革命道路。請(qǐng)你作為青少年代表，為他寫一段賀壽辭，致敬革命先輩，并表達(dá)你們的決心。要求：主題鮮明，情感真誠(chéng)，用語得體。150字左右?！敬鸢浮渴纠河H愛的李爺爺，恭喜您迎來百歲生日！當(dāng)年您聽著“站出來”的號(hào)召奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，不過是和我們一般大的少年。您用青春換來了今日的山河無恙，那些在硝煙中挺立的身影，永遠(yuǎn)是我們心中的豐碑。如今盛世如您所愿，我們青少年會(huì)把“有良心的中國(guó)人”這句話刻進(jìn)骨血——像您一樣勇敢，像您一樣忠誠(chéng)，讓祖國(guó)的明天更美好！【解析】本題考查微寫作。1.審題立意。首先明確，本文主題核心是以抗戰(zhàn)勝利80周年為背景，圍繞李爺爺“17歲參軍”“八路軍宣傳感召”的經(jīng)歷，融合“致敬革命先輩”與“青少年決心”雙主線。情感基調(diào)方面，需兼具崇敬緬懷與青春熱血，避免空洞抒情，結(jié)合具體歷史語境與當(dāng)代青年責(zé)任。表達(dá)要求方面，語言得體，符合賀壽場(chǎng)景，可穿插口語化親切表達(dá)（如“李爺爺”），同時(shí)體現(xiàn)莊重感。2.思路點(diǎn)撥。開篇以壽辰祝福破題，點(diǎn)明“抗戰(zhàn)勝利80周年”的特殊意義，建立個(gè)人壽辰與國(guó)家歷史的聯(lián)結(jié)。接著，緊扣“17歲參軍”細(xì)節(jié)，用“青春熱血”“良心召喚”等關(guān)鍵詞，還原歷史選擇，突出其精神高度。然后以“我們青少年”為主體，將先輩“站出來”的勇氣轉(zhuǎn)化為當(dāng)代責(zé)任，用具體行動(dòng)（如“傳承精神”“建設(shè)祖國(guó)”）收束，形成歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話。示例：李爺爺，祝您百歲壽辰喜樂！80年前，您17歲時(shí)聽見“有良心的中國(guó)人就該站出來”，便扛槍走進(jìn)烽火歲月。那些用熱血熔鑄的青春，讓山河重獲新生。如今我們站在您守護(hù)的土地上，會(huì)記得您和千萬先輩用生命寫下的答案：少年擔(dān)當(dāng)從未褪色。請(qǐng)您放心，新時(shí)代的青年已接過接力棒，定以赤誠(chéng)之心續(xù)寫家國(guó)榮光！4.【2024·江蘇南京·中考真題】完成答題后，進(jìn)行檢查是好習(xí)慣。請(qǐng)以任一學(xué)科為例，寫一段文字，說說該如何做好檢查工作。要求：①表達(dá)準(zhǔn)確，條理清楚：②100字左右?！敬鸢浮渴纠簷z查數(shù)學(xué)題時(shí)，先核題目要求，看單位、小數(shù)位等是否漏審；再用逆運(yùn)算或代入法復(fù)查計(jì)算，如方程解代入原式；最后查步驟，像幾何證明缺不缺條件、函數(shù)有無考慮定義域，時(shí)間夠可換思路重做關(guān)鍵題?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)。先選擇具體學(xué)科，然后根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，給出檢查的方法，并按照一定順序，說明檢查的過程。示例1：（語文學(xué)科）檢查語文題時(shí)，先看作文是否切題，有無偏離題干要求的文體或主題；再通讀閱讀題答案，核對(duì)是否結(jié)合文本細(xì)節(jié)，避免主觀臆斷；最后復(fù)查基礎(chǔ)題，如字音字形是否規(guī)范、默寫有無錯(cuò)別字，可重點(diǎn)圈畫易混淆字詞（如“鶩”與“騖”），確保答案準(zhǔn)確。示例2：（英語學(xué)科）檢查英語題時(shí)，先回看聽力題是否漏填關(guān)鍵詞，如數(shù)字、時(shí)間；再將閱讀題選項(xiàng)與原文比對(duì)，防斷章取義；寫作題先查書信格式是否正確，再逐句改時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤，最后通讀全文劃出生詞搭配，保證答案準(zhǔn)確。5.【2024·甘肅·中考真題】隨著旅游業(yè)的發(fā)展，敦煌游客激增，作為東道主，當(dāng)以文明的形象迎接八方游客。為此，小逸向全市人民發(fā)出做文明市民的倡議，請(qǐng)你幫她完成倡議書。（不少于100字）【答案】示例：做文明市民的倡議書創(chuàng)建文明和諧的旅游環(huán)境，展示城市的良好形象，是我們每個(gè)人的責(zé)任。在此，我向廣大市民發(fā)出倡議：一、遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境，踐行文明禮儀。二、用語文明，舉止得體，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好素養(yǎng)。三、規(guī)范經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信包容，共同維護(hù)美好家園。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做文明城市的“代言人”！倡議人：小逸2024年6月16日【解析】本題考查擬寫倡議書。倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。寫倡議書時(shí)要注意格式和內(nèi)容上的具體要求。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。在第一行正中用較大的字體寫“關(guān)于xxx的倡議書”。在第二行開頭頂格寫稱呼，倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。在第三行空兩格寫正文，要寫清楚倡議書的背景、原因和目的，并分條寫出倡議的具體內(nèi)容和要求。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。落款在正文右下方，寫明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)倡議的日期。本題作答需要理解題目所給的背景信息，即敦煌旅游業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致游客激增，作為東道主，市民需要以文明的形象迎接游客。確定倡議書的目標(biāo)，即呼吁全市人民做文明市民，以展現(xiàn)敦煌的良好形象。內(nèi)容上，可以簡(jiǎn)短地介紹背景，說明敦煌旅游業(yè)的發(fā)展和作為東道主的責(zé)任。接著，明確倡議的內(nèi)容，即做文明市民的具體表現(xiàn)，如遵守公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、尊重游客等?？煞謼l敘述。結(jié)尾呼吁大家共同行動(dòng)，為敦煌的明天增光添彩，表達(dá)美好的愿景。要注意字?jǐn)?shù)要求，確保倡議書不少于100字。示例：做文明市民的倡議書隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，敦煌已成為眾多游客心中的圣地。為了以更美好的面貌迎接四方賓客，展現(xiàn)我們的城市文明形象，我倡議：一、每位市民都應(yīng)成為文明的踐行者，尊重游客，熱情服務(wù)，以禮待人。二、愛護(hù)公共環(huán)境，不隨意丟棄垃圾，共同維護(hù)我們美麗的家園。三、遵守交通規(guī)則，禮讓行人，確保游客的出行安全。讓我們攜手努力，以文明之姿，迎接每一位遠(yuǎn)道而來的朋友，共同書寫敦煌文明新篇章！倡議人：小逸2024年6月16日6.【2024·湖北·中考真題】學(xué)校決定開展“好書漂流”活動(dòng)，建議畢業(yè)班同學(xué)把自己讀過的一本好書送給學(xué)弟學(xué)妹，并附送一枚寫有贈(zèng)言的書簽，從下列任務(wù)中選擇一項(xiàng)寫一則贈(zèng)言。任務(wù)一：寫一段話，或分享閱讀感悟，或交流閱讀方法，或表達(dá)希望期待。（80字左右）任務(wù)二：寫一首小詩，給學(xué)弟學(xué)妹以激勵(lì)或啟迪。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“/”標(biāo)志）【答案】示例：任務(wù)一：親愛的學(xué)弟學(xué)妹，閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我仿佛走進(jìn)保爾的世界，被他的堅(jiān)韌深深打動(dòng)。希望你們?cè)谶@本書中汲取力量，無論遇到什么困難，都能像保爾一樣，勇敢前行，綻放屬于自己的光彩。任務(wù)二：致學(xué)弟學(xué)妹書中的世界似浩瀚海洋/每一頁都是閃爍的星光/翻開它/就像揚(yáng)起夢(mèng)想的帆/去探索/去成長(zhǎng)/別彷徨/困難是途中的風(fēng)浪/勇氣是破浪的力量/愿你在書海盡情徜徉/擁抱屬于自己的晴朗?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)。任務(wù)一：首先要明確圍繞一本具體的好書來展開，分享感悟時(shí)需提煉出書中最觸動(dòng)自己的點(diǎn)，比如人物品質(zhì)、主題思想等；交流閱讀方法要切實(shí)可行，如精讀、做筆記等；表達(dá)希望期待則要結(jié)合書的內(nèi)容，給予學(xué)弟學(xué)妹在學(xué)習(xí)、生活、精神成長(zhǎng)等方面的積極引導(dǎo)。同時(shí)，語言要簡(jiǎn)潔，控制在80字左右。任務(wù)二：寫小詩要緊扣好書主題，通過形象的語言和富有節(jié)奏感的詩行，傳遞激勵(lì)或啟迪的信息?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讓詩句更生動(dòng)，且詩行不少于4行。示例：任務(wù)一：（以《簡(jiǎn)·愛》為例）學(xué)弟學(xué)妹們，讀《簡(jiǎn)·愛》，能感受到她對(duì)平等和尊嚴(yán)的執(zhí)著追求。希望你們?cè)跁屑橙∮職?，面?duì)生活不卑不亢，勇敢做自己，在成長(zhǎng)路上綻放獨(dú)特光芒。任務(wù)二：（以《魯濱遜漂流記》為例）《致逐夢(mèng)的你》孤島是命運(yùn)的試煉場(chǎng)/魯濱遜用堅(jiān)毅種下希望/困境里/他的勇氣如光/照亮那漫長(zhǎng)又未知的方向/別怕風(fēng)浪/別慌迷茫/像他一樣/把信念緊握手上去闖蕩/去綻放/書寫屬于你的輝煌。7.【2023·重慶·中考真題】參照示例，從下面的備選漢字中任選一個(gè)為文化墻創(chuàng)作一首小詩?？蓮淖中畏治稣芾?，也可用意象表達(dá)情思，句式不限。備選漢字：人

旦

云

燈示例一一站著是1倒下也是一示例二雨夜中的雨絲絲的織就了詩人的情緒小詩創(chuàng)作【答案】示例：人：一撇一捺互相支撐，站起來，幫助他人，做一個(gè)成熟的人。【解析】本題考查語言表達(dá)。題干要求從備選漢字中任選一個(gè)為文化墻創(chuàng)作一首小詩，可從字形分析哲理，也可用意象表達(dá)情思，句式不限。示例：人：一筆寫得到，一筆寫失去。人生在世，沒有永久的得到，也不會(huì)永遠(yuǎn)失去。得失總是相伴而行的。你在得到的同時(shí)也在失去，得失之間，莫要太過計(jì)。旦：火紅的太陽，一點(diǎn)點(diǎn)從地平線升起，早晨來到，陽光照耀大地，我們也要迎接屬于我們的美好明天。云：天空的云，白白的，隨風(fēng)而動(dòng)，逍遙自在，是詩人筆下安貧樂道的生活態(tài)度。燈：一片漆黑，我們抹黑前行，恩師如燈，溫暖我們，給我們帶來勇氣，也給我們指明方向。8.【2023·浙江溫州·中考真題】為了推廣戲曲文化，請(qǐng)你在班級(jí)就“戲曲與語文”這一話題發(fā)表微演講。結(jié)合打卡體驗(yàn)，撰寫演講詞。要求：①觀點(diǎn)明確，條理清晰；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③150字左右?！敬鸢浮渴纠何覀兛傆X得戲曲離我們很遙遠(yuǎn)，但參加“大宋戲倉(cāng)”戲曲文化活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)戲曲和語文息息相關(guān)。一路打卡，林蔭道燈帶上的戲文，使我想起古典詩詞中的佳句；市集會(huì)手機(jī)殼上的戲曲人物，讓我秒回名著中的故事情節(jié)??的確，戲曲中有語文的元素，語文促使我們深度體驗(yàn)戲曲魅力。讓我們親近戲曲，熱愛我們的傳統(tǒng)文化吧?！窘馕觥勘绢}考查演講詞撰寫。演講詞的一般結(jié)構(gòu)包括：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)束語等。本篇題干要求寫微演講詞，則可省略格式要求，圍繞“戲曲與語文”這一話題，明確表達(dá)觀點(diǎn)，條理清晰，用語規(guī)范即可。注意字?jǐn)?shù)要求。示例：戲曲是學(xué)習(xí)語文最好的橋梁。語文中有許多成語來自戲曲，比如：粉墨登場(chǎng)、南腔北調(diào)、鑼鼓喧天、陽春白雪等，通過戲曲的演繹，我們可以更好地理解運(yùn)用這些成語，使用在文章中不僅言簡(jiǎn)意賅，深入人心，貼近生活，富有濃厚的生活氣息，而且使你的文章蓬蓽生輝。語文中的許多名著故事也得以在戲曲中表現(xiàn)，比如：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》等，這些故事結(jié)構(gòu)緊湊、有頭有尾、首尾相接，或?qū)Ρ取⒒蛑S刺、或鞭策、或夸張……采用多種表現(xiàn)手法，弘揚(yáng)正氣，針砭時(shí)弊，傳播正能量。通過戲曲的演繹我們可以更好地理解語文里面的表現(xiàn)手法，讓自己在閱讀或?qū)懽鞯臅r(shí)候能夠游刃有余……戲曲就是語文中的一曲天籟，是語文中的一朵奇葩，就讓我們一起把戲曲發(fā)揚(yáng)光大，永葆傳統(tǒng)文化的生機(jī)！9．【2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題】以下資料卡是校報(bào)記者整理出的“名家談寫作”經(jīng)典語錄。請(qǐng)你閱讀后將三位名家的寫作建議進(jìn)行梳理與整合，寫一段體現(xiàn)你思考與感悟的學(xué)習(xí)心得。作品將刊登在校報(bào)“寫作之我見”專欄，不少于150字。名家談寫作我經(jīng)常一個(gè)人在街上走，走到一個(gè)角落，停下來看看周圍的情境和人物，這個(gè)時(shí)候的感覺是很特別的?！嗳A寫作就像是一場(chǎng)修行，需要不斷地錘煉自己的語言和思維能力，才能寫出更加精彩的作品?！Z平凹寫作一定要有激情，只有充滿激情的文字才能打動(dòng)人心?！浴敬鸢浮渴纠河嗳A強(qiáng)調(diào)在生活中觀察，從日常的角落中去捕捉特別的情境和人物，這提醒我們寫作源于生活，要做生活的有心人，善于觀察周圍的一切，積累豐富的素材。賈平凹將寫作比作修行，告訴我們寫作需要不斷錘煉語言和思維，這意味著我們要在寫作中不斷學(xué)習(xí)、反思和進(jìn)步，提升自己的表達(dá)能力。而莫言提出寫作要有激情，充滿激情的文字才能打動(dòng)人心，這讓我們明白在寫作時(shí)要投入真情實(shí)感，用熱情去書寫。只有將觀察生活、錘煉能力與滿懷激情相結(jié)合，我們才能在寫作之路上不斷前行，寫出精彩的作品。【解析】本題考查小作文。作答時(shí)，明確每位名家的核心觀點(diǎn)：余華強(qiáng)調(diào)在生活中觀察，從角落中觀察周圍情境和人物；賈平凹認(rèn)為寫作是一場(chǎng)修行，要錘煉語言和思維能力；莫言提出寫作要有激情，充滿激情的文字才能打動(dòng)人心。三位名家的觀點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的。觀察生活可以為寫作提供素材，錘煉語言和思維能力可以讓素材更好地表達(dá)出來，而激情則是推動(dòng)寫作的動(dòng)力。在闡述觀點(diǎn)和總結(jié)感悟時(shí)，要融入自己的思考和感悟，可以表達(dá)自己在寫作中的努力方向和目標(biāo)，使文章更具個(gè)性和深度。注意字?jǐn)?shù)。示例：三位名家的寫作建議猶如明燈，照亮了我們?cè)趯懽鞯缆飞锨靶械姆较?。余華的話讓我認(rèn)識(shí)到，生活是寫作的源泉。我們不能只沉浸在自己的小世界里，而應(yīng)走出去，觀察街頭巷尾的每一個(gè)角落，感受不同的情境和人物，為寫作積累生動(dòng)的素材。賈平凹把寫作比作修行，這啟示我們寫作并非一蹴而就之事，需要持之以恒地打磨語言和思維。我們要不斷閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)各種寫作技巧，提升自己的寫作水平。莫言強(qiáng)調(diào)寫作要有激情，這提醒我們?cè)趧?chuàng)作時(shí)要投入全部的熱情，用飽含情感的文字去觸動(dòng)讀者的心靈?？傊?，我們要在生活中觀察、在修行中進(jìn)步、在激情中創(chuàng)作，才能讓寫作綻放出絢爛的光彩。10.【2024·山東濰坊·中考真題】窗口，常常是我們或站或坐的一方世界。俯瞰、仰視或平視，外面有著太多的溫暖、悲傷、驚奇??請(qǐng)以“窗外……”開頭寫一個(gè)片段，描繪一個(gè)最打動(dòng)你的畫面。要求：運(yùn)用描寫，融情于景，情感真摯，語言流暢，不少于150字。【答案】示例：窗外，夕陽如醉，將天空染成了一片橙紅。微風(fēng)輕拂，樹葉沙沙作響，仿佛在低聲訴說著一天的故事。遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，在余暉的映照下，輪廓顯得格外柔和。田野里，金黃的麥浪輕輕翻滾，像是大地母親為即將到來的豐收而歡快地舞蹈。一位老農(nóng)扛著鋤頭，緩緩地走在田埂上，他的身影被夕陽拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那略顯佝僂的脊背，承載著歲月的滄桑和生活的重壓，然而他臉上那安詳而滿足的笑容，卻如同這燦爛的夕陽一般，溫暖而動(dòng)人。這片寧?kù)o而美好的田園風(fēng)光，讓我心中涌起一股莫名的感動(dòng)。它是那么的樸實(shí)無華，卻又充滿了生命的力量和對(duì)生活的熱愛。【解析】本題考查微寫作。作答時(shí)，以“窗外”開頭，先描寫窗外的整體環(huán)境，如天氣、景色等，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭描繪，為畫面奠定基調(diào)。然后，詳細(xì)描寫人物的動(dòng)作、表情、語言等，如孩子歡快的笑聲，父母關(guān)愛的眼神和溫柔的動(dòng)作。最后，通過對(duì)整個(gè)畫面的描繪，自然而然地抒發(fā)自己內(nèi)心被觸動(dòng)的情感，如對(duì)親情的贊美和珍惜等等。示例：窗外，細(xì)雨如絲，輕輕地敲打著玻璃窗。街道上彌漫著一層薄薄的水霧，仿佛給世界蒙上了一層神秘的面紗。街邊的路燈散發(fā)著昏黃的光，在雨中顯得有些朦朧。一個(gè)小女孩緊緊地抱著她的書包，在雨中奔跑著，她的頭發(fā)和衣服已被雨水打濕，但她的眼神中卻充滿了堅(jiān)定和急切。在不遠(yuǎn)處的公交站臺(tái)下，一位母親正焦急地張望著，手中拿著一把雨傘。當(dāng)她看到小女孩的身影時(shí)，臉上立刻綻放出欣慰的笑容。小女孩撲進(jìn)母親的懷抱，母親為她撐起雨傘，兩人相依著走進(jìn)了這茫茫的雨幕之中。這幅畫面讓我的心變得柔軟，那雨中的溫暖與親情，如同這絲絲細(xì)雨，浸潤(rùn)著我的心靈。11．【2024·四川德陽·中考真題】夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在法國(guó)巴黎舉行。某中學(xué)生有幸受邀作為觀眾參加巴黎奧運(yùn)會(huì)開幕式。他（她）身著一件極具中國(guó)特色的衣服坐在觀眾席，請(qǐng)你想象周圍人看到他（她）后的反應(yīng)，寫一段描述性的文字。要求：合理想象，150字左右。【答案】示例：當(dāng)這位中學(xué)生身著繡有龍鳳呈祥圖案、色彩鮮艷、極具中國(guó)特色的傳統(tǒng)服飾步入巴黎奧運(yùn)會(huì)開幕式觀眾席時(shí)，周圍的人們紛紛投來好奇而贊嘆的目光。有的舉起手機(jī)，悄悄記錄下這抹來自東方的亮麗風(fēng)景。幾位熱情的法國(guó)觀眾更是主動(dòng)上前，用不太流利的中文詢問起服飾背后的故事。這一刻，不同文化在奧運(yùn)的舞臺(tái)上和諧交融，共同編織著世界大同的美好愿景?！窘馕觥勘绢}考查小作文。作答時(shí)，合理想象當(dāng)這位中學(xué)生身著中國(guó)特色的傳統(tǒng)服飾時(shí)，周圍人看到他（她）后的反應(yīng)，可以從神態(tài)（如驚訝、贊嘆、好奇等）、動(dòng)作（如拍照、靠近、指手畫腳等）、語言（如稱贊、詢問等）方面去想象。注意強(qiáng)調(diào)這種展示中國(guó)特色服裝所帶來的不同文化之間的碰撞與交流，展現(xiàn)友好和諧的氛圍。注意字?jǐn)?shù)限制。示例：當(dāng)這位中學(xué)生身著繪有精美敦煌飛天圖案、飄逸靈動(dòng)、極具中國(guó)特色的服裝出現(xiàn)在巴黎奧運(yùn)會(huì)開幕式觀眾席時(shí)，周圍人的目光瞬間被吸引。他們眼中滿是驚艷與好奇，交頭接耳地議論著。旁邊的一位外國(guó)老者不禁豎起大拇指，連連稱贊其精美。這獨(dú)特的服飾如同一座文化橋梁，連接著不同國(guó)度的心靈，讓世界在這一刻感受到中國(guó)文化的魅力。12.【2024·四川眉山·中考真題】微寫作。根據(jù)題目要求，將下列寓言故事改寫為一段200字左右的文字。燕國(guó)鄉(xiāng)下有個(gè)少年，跑到大都市邯鄲去學(xué)走路，沒有把邯鄲人優(yōu)美的步態(tài)學(xué)會(huì)，卻把自己原來走路的步法全忘了，只好爬著回去……（選自《莊子·邯鄲學(xué)步》）要求：請(qǐng)你以第一人稱視角改寫這個(gè)故事，適當(dāng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，在不改變?cè)⒁獾幕A(chǔ)上增添必要的細(xì)節(jié)。【答案】我是燕國(guó)鄉(xiāng)下的一個(gè)少年，懷揣著對(duì)大都市邯鄲的憧憬，踏上了求學(xué)之路。我想學(xué)習(xí)那里人的優(yōu)美步態(tài)，希望以此來改變自己?？墒?，邯鄲的步態(tài)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則深?yuàn)W。我苦苦模仿，卻總也學(xué)不像。日復(fù)一日，我漸漸失去了自我，連原本自然的走路姿勢(shì)也忘得一干二凈。那一刻，我驚愕、羞愧、絕望。望著熙熙攘攘的人群，我只覺得無地自容。最后，我只好以手腳并用的方式，狼狽地爬回了家鄉(xiāng)。這次經(jīng)歷讓我深深明白，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)固然重要，但更不能忘了自我之本。盲目模仿，最終只會(huì)失去自我，陷入困境。【解析】本題考查小作文。首先，審題立意。首先，我們需要理解故事的核心寓意，即盲目模仿他人會(huì)失去自我，導(dǎo)致一事無成。根據(jù)故事內(nèi)容，我們可以圍繞“自我與模仿”的主題展開，強(qiáng)調(diào)保持獨(dú)特風(fēng)格、不盲目追求他人的重要性。通過對(duì)比少年在邯鄲學(xué)步前后的變化，以及他最終爬著回家的尷尬結(jié)局，揭示盲目模仿他人的弊端。其次，選材構(gòu)思。本文要求以以第一人稱視角對(duì)寓言故事進(jìn)行改寫。根據(jù)故事內(nèi)容，我們可以選取一些具體的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)來豐富故事。例如，可以描寫我初到邯鄲時(shí)的興奮和好奇，我如何觀察邯鄲人的步態(tài)并努力模仿；也可以描述我在模仿過程中遇到的困難和挫折，以及我內(nèi)心的掙扎和困惑；最后，可以著重描繪我忘記自己原本步法、無奈爬回家的情景，以突顯故事的寓意。適當(dāng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，注意通過具體的動(dòng)作、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，來刻畫人物，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。在表達(dá)方式上，要使用抒情、議論等表達(dá)方式，抒發(fā)自己真摯的情感或感悟。13.【2024·甘肅臨夏·中考真題】2024年4月至6月，甘肅集中開展全省兒童青少年近視防控“百人千場(chǎng)”專家宣講進(jìn)校園活動(dòng)。假如6月4日（星期二）下午2：30，學(xué)校邀請(qǐng)相關(guān)專家在學(xué)校大禮堂進(jìn)行宣講，請(qǐng)你代學(xué)生會(huì)擬一則活動(dòng)通知，要求全體同學(xué)參加?！敬鸢浮渴纠和ㄖ魑煌瑢W(xué)：2024年4月至6月，我省集中開展全省兒童青少年近視防控“百人千場(chǎng)”專家宣講進(jìn)校園活動(dòng)。我校邀請(qǐng)相關(guān)專家于6月4日（星期二）下午2：30來我校大禮堂進(jìn)行宣講。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。xx中學(xué)學(xué)生會(huì)2024年6月3日【解析】本題考查通知的擬寫。應(yīng)用文的擬寫，一定要注意格式。通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或稱謂或群體名稱，在第二行頂格寫。此項(xiàng)也可略去。③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。本題是關(guān)于開展全省兒童青少年近視防控“百人千場(chǎng)”專家宣講進(jìn)校園活動(dòng)的通知，要寫清宣講的具體時(shí)間“6月4日（星期二）下午2：30”、具體地點(diǎn)“學(xué)校大禮堂”以及具體要求。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名（xx中學(xué)學(xué)生會(huì)），即通知的發(fā)出者；一行寫日期（活動(dòng)前即可）。示例：通知各位同學(xué)：為了更好地參與我省集中開展全省兒童青少年近視防控“百人千場(chǎng)”專家宣講活動(dòng)，6月4日（星期二）下午2：30，學(xué)校邀請(qǐng)相關(guān)專家在學(xué)校大禮堂進(jìn)行宣講，請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)參加。xx中學(xué)學(xué)生會(huì)2024年6月3日14．【2023·甘肅武威·中考真題】5月8日，小文要去參加全省“數(shù)學(xué)文化節(jié)”，需向郭老師請(qǐng)假一天，請(qǐng)你幫她寫一則請(qǐng)假條。【答案】示例：請(qǐng)假條郭老師：我因去參加全省“數(shù)學(xué)文化節(jié)”，于5月8日需請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：小文×年×月×日【解析】本題考查微寫作。第一行居中寫“請(qǐng)假條”三字。第二行頂格寫稱呼“郭老師”。第三行空兩格寫正文，交代請(qǐng)假的原因“去參加全省‘?dāng)?shù)學(xué)文化節(jié)’”，請(qǐng)據(jù)此的時(shí)間“5月8日需請(qǐng)假一天”，并請(qǐng)求對(duì)方批準(zhǔn)。最后右對(duì)齊寫請(qǐng)假人和日期。姓名在上，日期在下。日期要早于5月8日。15.【2023·江蘇南京·中考真題】參照下圖，用一段文字說明如何正確握筆。要求：①條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確；②120字左右?！敬鸢浮渴纠汗P的正確握法包括食指、中指和無名指三個(gè)手指捏住筆桿，大拇指抵在筆桿下方，形成一個(gè)穩(wěn)固的握筆姿勢(shì)。手腕要放松，掌心虛空，手指與紙面接觸的地方稱為“下靠點(diǎn)”，位于食指根部的關(guān)節(jié)處稱為“上靠點(diǎn)”。書寫時(shí)，筆尖應(yīng)與紙面呈50度角，保持腕平、掌虛、指實(shí)，才能寫出流暢有力的漢字?！窘馕觥勘绢}考查觀察、理解能力和語言表達(dá)能力。解答時(shí)，首先，仔細(xì)觀察圖形，理解握筆的正確姿勢(shì)，然后，用簡(jiǎn)潔明了的語言將握筆的步驟和要點(diǎn)描述出來，確保信息的準(zhǔn)確性。在描述過程中，要注意條理清晰，先介紹握筆的指法，再說明手腕和手指的正確位置，最后闡述書寫時(shí)的注意事項(xiàng)，如筆尖角度和手部的穩(wěn)定狀態(tài)，以符合120字左右的字?jǐn)?shù)要求。16．【2023·四川德陽·中考真題】在學(xué)校開展的“美食美廚”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，你的菜品獲得了大家的好評(píng)。請(qǐng)你寫一段說明性文字詳細(xì)介紹該菜品的制作過程。要求：條理清楚，語言簡(jiǎn)明，至少使用一種說明方法，150字左右?！敬鸢浮渴纠何业募亦l(xiāng)美食是梅菜扣肉。將五花肉放在油鍋中煎炸，再將紅潤(rùn)的糖色均勻的涂在五花肉皮上，接著下鍋油炸，表皮變得酥脆又金燦。再將五花肉切片，加上豆豉，上鋪梅菜段，倒入原湯蒸透。成菜后，肉爛味香，吃起來咸中略帶甜味，肥而不膩?！窘馕觥勘绢}考查語言的實(shí)際運(yùn)用能力。解答時(shí)，學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，選擇自己熟悉的美食，找準(zhǔn)美食的突出特點(diǎn)，至少使用一種說明方法，語言流暢。示例：我的家鄉(xiāng)美食是蕎麥老鼠。首先加水和蕎麥面，揉成柔軟的面團(tuán)，并制成大拇指粗的面條；然后將面條切成寸許小段；接著以中食二指夾取面，在米篩按壓，卷成中空，即成“滿背篩花，腹內(nèi)兩疤”形似小老鼠的食品——蕎麥老鼠；最后將蕎麥老鼠放入沸水內(nèi)與時(shí)令蔬菜同煮。17．【2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題】語文課上，老師講授寫作中的擴(kuò)寫。老師說：“串詞式擴(kuò)寫要理解詞義，發(fā)散思維，將所選詞語構(gòu)成合理的聯(lián)系后再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造?！币韵率抢蠋煶鍪镜奈鍌€(gè)詞語，請(qǐng)你從中任選三個(gè)，寫一段文字。表達(dá)方式不限，不少于150字。重讀

閃光

綠

共鳴

窗外【答案】示例：重讀人生，每個(gè)人的生命都像一本書，需要我們細(xì)心翻閱，反復(fù)重讀。那些過去的瞬間，如同閃光的水晶碎片，每一片都映照出我們?nèi)松莫?dú)特光彩。然而，這些閃光并非全部來自我們自己的成就，而是由窗外那些同樣閃光的靈魂所反射。每個(gè)人都是彼此生命窗外的一顆星星，互相照亮，互相共鳴。重讀人生，我們不僅在理解自我，也在理解世界?！窘馕觥勘绢}考查微寫作。串詞式擴(kuò)寫要理解詞義，發(fā)散思維，將所選詞語構(gòu)成合理的聯(lián)系后再進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造?！爸刈x”可讀作“zhòng讀”，意思是讀音加重；可讀作“chóng讀”意為“重新閱讀”，閱讀的對(duì)象可以說書籍、文章，也可以是人或事物?！伴W光”可理解為某個(gè)事物閃發(fā)出光亮，還可理解為一種美好的品質(zhì)或思想具有鼓舞人心的力量?！熬G”是一種顏色，可指代某種事物，如綠葉；還可比喻事物的勃勃生機(jī)。“共鳴”本意是指物體因共振而發(fā)聲；還常指由別人的某種思想感情激發(fā)出來的相同的思想感情?！按巴狻北疽馐侵复皯舻耐饷?，還可喻指相對(duì)于中國(guó)而言的國(guó)外或者是相對(duì)于內(nèi)心世界的外界。學(xué)生可任選其中的三個(gè)詞語，發(fā)揮想象和聯(lián)想分析作答。如：我經(jīng)常選擇那些閃光的文字重讀，我還試圖用它們來表達(dá)我的感受，以引起讀者的共鳴。18.【2023·四川巴中·中考真題】微寫作在讀書活動(dòng)“名著感想我來談”環(huán)節(jié)中，某同學(xué)讀完一本名著后，在扉頁上寫道：“只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。你認(rèn)為他是從以下哪本名著中哪個(gè)人物得到的啟迪？請(qǐng)結(jié)合該名著具體內(nèi)容談一談，150字左右。A．《水滸傳》

B．《西游記》

C．《儒林外史》

D．《名人傳》【答案】示例：我認(rèn)為是從《西游記》中孫悟空形象得到的啟迪。這只本來籍籍無名的石猴，無論是成為花果山的美猴王，還是成為天庭官員，無論是自稱“齊天大圣”，還是被如來封為“斗戰(zhàn)勝佛”，哪一次蛻變不是歷經(jīng)風(fēng)雨、千錘百煉之后發(fā)生的？大鬧天宮失敗，在五行山下被壓五百年；隨唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，甚至陷于死亡的困厄，但他從不畏懼，終成正果?！窘馕觥勘绢}考查微寫作。結(jié)合“只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”中的“彈出世間的絕唱”可知這個(gè)人可以選擇《名人傳》中的貝多芬。貝多芬的童年沒有感受到家庭的溫情，被父親暴力逼迫學(xué)習(xí)鋼琴。少年時(shí)代他就要操心家里的經(jīng)濟(jì)問題，17歲便成為一家之主，要負(fù)責(zé)兩個(gè)兄弟的教育。他曾說過：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。”從他來到世間的20年里他不斷在被磨礪，然而上天并未打算就此放過他，在他25歲時(shí)痛苦又來叩門，耳聾開始了它的酷刑。他一開始獨(dú)自守著這個(gè)耳聾的秘密守了六年，這個(gè)時(shí)候他的絕望埋藏于心中，獨(dú)自消化。在這個(gè)時(shí)期，他不斷與病魔做斗爭(zhēng)，創(chuàng)作了很多與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的音樂作品。也許他暴烈、多病、憤世嫉俗的性情，無形中使他的愛人受難，而他自己也因之感到絕望。他的愛情之路也并不順利，婚約毀了，愛情遺棄了他。多少人頌贊過他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。感受過貝多芬一生的苦難，也體會(huì)到他的戰(zhàn)斗意志，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上他格外英勇，在悲慘的人生中留下了許多傳世的音樂著作。據(jù)此擬寫即可。注意字?jǐn)?shù)的限制。示例：我認(rèn)為是從《名人傳》中的貝多芬身上得到的啟迪。貝多芬一生，貧病交迫，孤獨(dú)無依?？伤麤]有向命運(yùn)屈服，卻在無聲的寂滅中創(chuàng)造了音樂的輝煌，用自身的痛苦磨礪出熠熠生輝的音樂珍寶，堅(jiān)韌不屈使他成為音樂史上的一位巨人。在耳朵失聰后，他還能創(chuàng)作出《月光曲》《獻(xiàn)給愛麗絲》《歡樂頌》《命運(yùn)交響曲》等等這些知名的樂曲。所以說，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。19.【2023·山東濰坊·中考真題】如果用一個(gè)詞語來表現(xiàn)青春，你會(huì)選擇哪一個(gè)？請(qǐng)圍繞這個(gè)詞語，描寫一個(gè)你印象深刻的場(chǎng)景。要求：點(diǎn)面結(jié)合，描寫生動(dòng)，200字左右。【答案】示例：青春是最值得奮斗的時(shí)候。體育課上，高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我力不從心。又要跑五圈，一圈，兩圈，三圈……周圍同伴們嘈雜的腳步聲與急促的喘息聲讓我動(dòng)搖。反正我跑步能及格了，不是嗎？我的腳步漸漸慢了下來?？煽粗懊骖I(lǐng)跑的身影，頭腦中又浮現(xiàn)出冰心的小詩，我頓時(shí)又來了斗志。那一刻，整個(gè)人變得寧?kù)o空靈。汗水慢慢流下，被風(fēng)一吹涼颼颼的，很舒服。胳膊和腿和諧地?cái)[動(dòng)著，用力向前奔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？我向前奔去?！窘馕觥勘绢}考查小作文。青春是張揚(yáng)的，活力四射的，有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，有著“從頭再來”的魄力，有著不畏艱難，奮勇拼搏的豪氣……每個(gè)人對(duì)青春的理解都是不同的，選擇一個(gè)詞語來表現(xiàn)“青春”，描繪一個(gè)自己印象深刻的場(chǎng)景，注意點(diǎn)面結(jié)合，描寫生動(dòng)；可以寫教室內(nèi)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等場(chǎng)所下發(fā)生的故事。示例：青春需要奮勇向前。我一步步走向比賽場(chǎng)地，伴隨著裁判員的喊聲，我踏上賽道，蓄勢(shì)待發(fā)。槍聲一響，第一棒的同學(xué)便如同離弦的箭飛奔出去，我趕快做好準(zhǔn)備，身體像一條繃緊的橡皮筋，隨時(shí)準(zhǔn)備彈出。接力棒觸到我指尖的瞬間，容不得大腦反應(yīng)過來，腿便搶先一步邁了出去，不停地加速。跑過了彎道，我依稀聽到幾個(gè)同學(xué)的加油聲，大腦一片空白，只是一直催促我的雙腿快些，再快些……趕超了一名同學(xué)，四周爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，內(nèi)心頃刻間掀起波瀾，手中緊緊攥著被捂熱的接力棒，用盡所有的力氣，拼命地奔跑著，將接力棒向前伸去……20.【2023·湖南郴州·中考真題】2023年郴州市體育中考取消了女子800米、男子1000米跑步測(cè)試項(xiàng)目。對(duì)此，有人支持也有人持否定態(tài)度。請(qǐng)你寫一段議論性的文字，談?wù)勀愕目捶āＲ螅孩儆^點(diǎn)明確、理由充分、論證合理；②150字左右?！敬鸢浮渴纠何艺J(rèn)為適當(dāng)調(diào)整測(cè)試項(xiàng)目更符合實(shí)際。很多初中畢業(yè)生陽后，再測(cè)試跑步，需要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。有的同學(xué)身體素質(zhì)比較差，平時(shí)也沒有鍛煉的習(xí)慣，如果貿(mào)然參加中考測(cè)試，很可能會(huì)發(fā)生意外，因?yàn)殛柡笊眢w素質(zhì)下降不少。另外，暫時(shí)取消中考長(zhǎng)跑項(xiàng)目，也是結(jié)合學(xué)生整體身體狀態(tài)做出的調(diào)整。對(duì)于即將參加中考的畢業(yè)生而言，除了長(zhǎng)跑項(xiàng)目，還有立定跳遠(yuǎn)等，也可以對(duì)他們的身體狀