【語文】廣西桂林市榕湖小學(xué)二年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷1．讀拼音，寫詞語。yīng

gāi

bāng

zhù

wángyáng

bǔ

láowēn

nuǎn

yóu

dì

jīn

pí

lì

jìn

2．加點字應(yīng)該讀什么？用“√”標(biāo)出來。（1）這把扇（shān

shàn）子很好扇（shān

shàn）風(fēng)。（2）盡（jǐn

jìn）管我們已經(jīng)盡（jǐn

jìn）力了，但還是沒能成功。3．查字典填空。要查的字部首除去部首有幾畫組詞酸__________________窮___________________疼__________________4．比一比組詞。般()尋()幣()休()舟()靈()巾()體()5．照樣子，用帶點的詞語寫句子。①例：要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。_______。②例：喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。_______。6．照樣子，寫詞語和句子。（1）例：冷——寒冷——冷得像冰窖快——______——____________（2）例：（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了（雪白的）小花。______天空飄著______云朵。7．根據(jù)課文內(nèi)容及平時積累填空。（1）天_______________。打開窗戶，____________的空氣__________________。（2）____________，一歲一枯榮。野火燒不盡，_______________。（3）《揠苗助長》告訴我們____________________________________________________________。（4）要是你在野外迷了路，需要你_______________，_______________。8．讀一讀，填一填?（1）古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。這個故事叫《______________》。這是一個寓言故事，這類故事具有明顯的教育意義，我還知道這樣的故事有：《___________》《___________》。（2）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針：太陽、___、___。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。一匹出色的馬（節(jié)選）妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”妹妹高高興興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”9、仿寫詞語。蹦蹦跳跳

____________

____________

又長又細

____________

____________10、聯(lián)系上下文，寫出加點詞意思。爸爸不做聲，他松開我的手。不做聲：________________11、妹妹高興地跨上馬，這“馬”指的是什么？______________________________12、為什么說這是一匹出色的馬？_____________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。獅子和老鼠一天，小老鼠外出尋找食物，不小心中（zhōng

zhòng）了機關(guān)，關(guān)進了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，并感激地（dedì）表示：“我將來一定報答你的大恩。”獅子感到好笑，說：“老弟，你長得這么小，能幫我什么忙？”一個星期后，獅子掉進了獵人埋伏的捕獸網(wǎng)，它又蹦又跳、大吼大叫也無濟于事，小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會兒，現(xiàn)在該我來搭救您了?！豹{子懊喪地說：“你連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)啃了一個大窟窿，獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”13、用“\”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。14、結(jié)合故事內(nèi)容，判斷下列說法是否正確？對的打“√”，錯的打“×”。（1）別人遇到困難時我們要盡量幫助他們。()（2）要記住別人對我們的恩情，要知恩圖報。()（3）一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。()（4）小老鼠沒有報答獅子的救命之恩。()15、獅子說：“你長得這么小，能幫我什么忙？”這句話的意思是（

）A．你長得這么小，能幫上我的忙。B．你長得這么小，不能幫我的忙。C．你長得這么小，需要我?guī)兔Α?6、這個故事告訴我們什么道理？在正確答案后的括號中打“√“。（1）一個人不要拒絕別人的幫助。（

）（2）人各有長處和短處，要互相幫助。（

）17、重獲自由的獅子會對小老鼠說什么呢？想一想，寫下來。_______________________18、看圖寫話。請仔細觀察這幅圖，注意寫清楚什么時間？都有誰？怎樣做的？然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫成一個完整的小故事。相信你一定能行！【參考答案】1．應(yīng)該幫助亡羊補牢溫暖郵遞筋疲力盡2．（1）shàn

shān（2）jǐn

jìn【詳解】（1）本題考查多音字辨析。扇[shàn]1.扇子。2.板狀或片狀的東西。門～。隔～。3.量詞。用于門窗等。一～門。兩～窗子。扇[shān]1.（用扇子等）搖動生風(fēng)?！茸?。2.用手掌打。～了他一巴掌。所以讀音分別是扇（shàn）子。扇（shān）風(fēng)。（2）本題考查多音字辨析。盡[jìn]所有的?！珨?shù)?！私灾?。盡[jǐn]1.力求達到最大限度。～早?！缴牧馔庖煌??！赡艿販p少錯誤。2.（有時跟“著”連用）表示以某個范圍為極限，不得超過～著三天把事情辦好。3.雖然。如盡管。根據(jù)文中意思，讀音分別是盡（jǐn）管、盡（jìn）力。3．

酉

7

酸奶

穴

2

窮人

疒

5

疼痛4．

一般

尋找

錢幣

休閑

小舟

靈巧

毛巾

體育【詳解】本題考查給字組詞。般可組詞：一般、百般、萬般等。尋可組詞：尋覓、尋找、尋求等。幣可組詞：金幣、錢幣、紙幣等。休可組詞：休閑、休想、休假等。舟可組詞：漁舟、小舟、孤舟等。靈可組詞：靈巧、靈魂、靈活等。巾可組詞：紙巾、毛巾、紅領(lǐng)巾等。體可組詞：體育、身體、體現(xiàn)等。5．

要是明天不下雨，我們就去爬山。

弟弟真調(diào)皮，一會兒看電視，一會兒寫作業(yè)，一會兒又玩電腦?！窘馕觥勘绢}考查的是詞語造句。要根據(jù)詞語的特點和語境進行造句。注意語境的完整與連貫，不要有錯別字，語句要通順。①“要是”表示假設(shè)，意思是如果?？稍炀錇椋阂悄悴粫斡荆汕f別到深水里去。②本題“一會兒……一會兒……一會兒……”運用的是排比修辭手法。可造句為：春天的天氣像娃娃的臉，一會兒晴，一會兒陰，一會兒雨。6．

快速

快得像風(fēng)

藍藍的

潔白的7．

亮起來了

清新

迎面撲來

離離原上草

春風(fēng)吹又生

做事不能違反客觀規(guī)律（違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟）。

仔細觀察

多多去想8．

揠苗助長

亡羊補牢

掩耳盜鈴

大樹

北極星9．A【解析】9、

安安靜靜

明明白白

又高又大

又白又胖

10、不出聲；不說話

11、“馬”指的是爸爸在路邊拾到的枝條。

12、爸爸想鼓勵和引導(dǎo)妹妹自己走回家。【解析】9、本題考查詞語仿寫?！氨谋奶笔茿ABB結(jié)構(gòu)的詞語，AABB結(jié)構(gòu)的詞語有：安安靜靜、平平安安、明明白白、清清楚楚、高高興興、辛辛苦苦、祖祖輩輩……“又長又細”是ABAC結(jié)構(gòu)的詞語，類似的詞語有：又高又大、又白又胖、又哭又鬧、又尖又細……10、本題考查字詞解釋。不做聲：不出聲；不說話。在文中指的是爸爸沒有開口回應(yīng)妹妹的請求。11、本題考查理解文章內(nèi)容。從第①段的內(nèi)容可以知道妹妹騎的是爸爸在路邊拾到的枝條。12、本題考查理解句子含義。爸爸給妹妹一根樹枝并說這是一匹出色的馬，是想引起妹妹的興趣，鼓勵妹妹自己走回家。B【解析】13、zhòng

de

114、

√

√

√

×

115、B

116、（2）√

117、謝謝你小老鼠，之前是我看輕你的能力了，我不應(yīng)該以體型大小判斷能力?！窘馕觥?3、本題考查多音字。中，讀音：zhòng，正對上；恰好合上；受到；遭受。地，讀音：de，結(jié)構(gòu)助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語。14、本題考查文章內(nèi)容理解。短文寫了一頭路過的獅子救了被關(guān)進了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。（1）結(jié)合短文內(nèi)容，獅子和老鼠在別人遇到困難時都幫助，說法正確。（2）結(jié)合短文內(nèi)容，獅子幫了老鼠，老鼠在獅子遇到困難時也幫助了，說法正確。（3）結(jié)合短文內(nèi)容，老鼠在獅子遇到困難時幫助了它，說法正確。（4）結(jié)合短文內(nèi)容，老鼠在獅子遇到困難時幫助了它，說法有誤。15、本題考查句意?！澳汩L得這么小，能幫我什么忙？”改為陳述句是：你長得這么小，不能幫我的忙。故選B。16、本題考查了寓意。解題時應(yīng)了解選文所揭示的主題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。熟讀文段，短文寫了一頭路過的獅子救了被關(guān)進了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。故（2）正確。17、本題考查思維拓展。短文寫了一頭路過的獅子救了被關(guān)進了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個人有沒有能力，不在于長得大還是小。結(jié)