小學一年級上冊英語課Myfamily課程教案一、教案取材出處教案內(nèi)容取材于《小學英語課程標準》一年級上冊教材，結(jié)合小學一年級學生的認知特點和實際生活經(jīng)驗，以”Myfamily”為主題，通過生動有趣的教學活動，幫助學生掌握家庭成員的英語表達，提高英語學習興趣。二、教案教學目標知識目標：學生能夠熟練說出家庭成員的英語表達，如“father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin”等。技能目標：學生在教師的引導(dǎo)下，能夠運用家庭成員的英語表達進行簡單的對話。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛家庭的情感，增強與家人之間的溝通能力。三、教學重點難點重點：家庭成員的英語表達。運用家庭成員的英語表達進行簡單的對話。難點：學生能夠準確、流利地運用家庭成員的英語表達進行對話。結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學生的情感表達和溝通能力。教學步驟步驟具體內(nèi)容備注1引導(dǎo)學生回憶并介紹自己的家庭成員結(jié)合圖片或視頻，激發(fā)學生興趣2教師帶領(lǐng)學生學習家庭成員的英語表達利用卡片、卡片游戲等方式，加深印象3學生運用所學英語表達進行角色扮演創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在真實環(huán)境中運用所學知識4邀請家長參與，共同完成家庭作業(yè)增強家校合作，提高教學效果5教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置課后作業(yè)鞏固所學知識，培養(yǎng)自主學習能力四、教案教學方法互動式教學：通過提問、小組討論和角色扮演等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。情境教學法：創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學生在實際環(huán)境中運用所學知識，增強語言的實際應(yīng)用能力。游戲化教學：運用游戲化元素，如卡片游戲、猜謎游戲等，使學習過程更加趣味化，提高學生的學習積極性。多媒體輔助教學：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示教學內(nèi)容，提高學生的視覺體驗。五、教案教學過程導(dǎo)入階段教師出示家庭照片，引導(dǎo)學生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T。提問：“Whoisthis?”引導(dǎo)學生用英語回答。新知呈現(xiàn)階段教師展示家庭成員的圖片，如father,mother,brother,sister等，并逐一介紹。使用卡片游戲，讓學生辨認家庭成員圖片，同時學習其英語表達。實踐練習階段教師播放一段家庭成員對話的視頻，讓學生跟讀并模仿。學生分成小組，進行角色扮演，用英語介紹自己的家庭成員。鞏固提升階段教師出示一個家庭成員的圖片，讓學生用英語描述其特征，如：“Thisismyfather.Heistallandhasamustache.”學生獨立完成家庭作業(yè)，如制作家庭樹，用英語標注每個家庭成員。教師邀請學生上臺展示家庭作業(yè)，進行評價和反饋。教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)家庭成員的英語表達。六、教案教材分析教材內(nèi)容與學生生活緊密相關(guān)，易于學生理解和接受。教材采用圖片和文字相結(jié)合的方式，直觀展示教學內(nèi)容。教材中的練習設(shè)計合理，有助于學生鞏固所學知識。教材注重培養(yǎng)學生的語言實際應(yīng)用能力，提高學生的英語素養(yǎng)。教學環(huán)節(jié)教學方法教學目標導(dǎo)入階段互動式教學激發(fā)學習興趣，引導(dǎo)學生回憶家庭成員新知呈現(xiàn)階段情境教學法學習家庭成員的英語表達實踐練習階段游戲化教學提高學生的參與度和實踐能力鞏固提升階段多媒體輔助教學鞏固所學知識，提高語言實際應(yīng)用能力互動式教學鞏固所學內(nèi)容，進行評價和反饋七、教案作業(yè)設(shè)計家庭照片介紹學生帶一張家庭成員的照片到課堂上。教師引導(dǎo)學生用英語描述照片中的家庭成員。具體話術(shù)：“Showmeyourfamilyphoto.”“Canyoutelluswhoisinthepicture?”“Whatisyourmotherdoinginthephoto?”“Isthisyourbrother?Howoldishe?”家庭成員角色扮演學生分成小組，每組選擇一個家庭成員角色。每組學生用英語進行角色扮演，介紹自己的家庭成員。具體話術(shù)：“Hello,mynameisLiMing.Thisismyfather,Mr.

Li.Heisateacher.”“Thisismymother,Mrs.

Li.Sheisadoctor.”“Meetmysister,MeiMei.Sheisastudent.”家庭樹制作學生制作一個家庭樹，用英語標注每個家庭成員的名字。具體話術(shù)：“Let’smakeafamilytree.Canyouwriteyournamehere?”“Now,let’saddyourparents’names.”“Don’tforgettoincludeyourbrothersandsisters.”家庭成員特征描述學生用英語描述家庭成員的特征，如身高、外貌等。具體話術(shù)：“Myfatheristallandhasastrongbuild.”“Mymotherhaslonghairandisverykind.”“Mybrotherisshortandhasaquicksmile.”家庭成員喜好調(diào)查學生進行家庭成員喜好調(diào)查，如最喜歡的食物、顏色等。具體話術(shù)：“Whatisyourfather’sfavoritefood?”“Whatcolordoesyourmotherlikebest?”“Whatisyoursister’sfavoriteactivity?”八、教案結(jié)語教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)家庭成員的英語表達。“Today,welearnedaboutourfamilies.Wetalkedaboutourfamilymembersanddescribedthem.I’mproudofeachofyoufortryingyourbesttolearnandspeakEnglish.Remember,yourfamilyisimportant,andit’sfuntoshareabouttheminEnglish.”教師鼓勵學生回家后與家人分享所學內(nèi)容?！癎ohomeandtellyourfamilywhatwelearnedtoday.PracticeyourEnglishwiththem.Ican’twaittoseeyourfamilytreesandhearaboutyourfamilytraditions.