小學(xué)五年級英語期末測驗題集一、引言本測驗題集依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》五年級學(xué)段要求設(shè)計，覆蓋聽力理解、詞匯運用、語法掌握、閱讀理解、書面表達(dá)五大核心能力維度，旨在全面檢測學(xué)生一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)效果，同時為期末復(fù)習(xí)提供針對性指導(dǎo)。題集難度貼合五年級學(xué)生認(rèn)知水平，內(nèi)容貼近校園生活、家庭日常及興趣愛好，注重實用性與趣味性的結(jié)合。二、分項測驗題及解析（一）聽力理解（10分）考查目標(biāo)：檢測學(xué)生對日常對話、簡短獨白的理解能力，包括獲取關(guān)鍵信息（時間、地點、人物、事件）、判斷說話者意圖等。題型說明：共3篇材料，包括2段短對話（每段1題）、1段長對話（3題）、1段獨白（4題），題型為選擇（8題）、填空（2題）。例題及解析：短對話：W:Hi,Tom!Whatdoyouhaveforbreakfast?M:Ihavebreadandmilk.Q:WhatdoesTomhaveforbreakfast?選項：A.Breadandeggs.B.Breadandmilk.C.Eggsandmilk.答案：B解析：對話中Tom明確提到“breadandmilk”，直接對應(yīng)選項B。長對話（節(jié)選）：W:Wheredidyougolastweekend,Jack?M:Iwenttothezoowithmyfamily.W:Whatanimalsdidyousee?M:Wesawpandas,monkeysandtigers.Q1:WheredidJackgolastweekend?選項：A.Tothepark.B.Tothezoo.C.Tothemuseum.Q2:WhodidJackgowith?選項：A.Hisfriends.B.Hisfamily.C.Hisclassmates.答案：Q1:B；Q2:B解析：Q1問Jack上周末去了哪里，對話中Jack說“Iwenttothezoowithmyfamily”，故選B；Q2問和誰一起去的，對應(yīng)“withmyfamily”，故選B。獨白（節(jié)選）：Hello,I'mLucy.I'm11yearsold.IstudyinClass3,Grade5.MyfavoritesubjectisEnglish.IlikesingingEnglishsongsandreadingEnglishstories.Onweekends,Ioftengotothelibrarywithmysister.Wereadbookstherefortwohours.填空：Lucy'sfavoritesubjectis______.Sheoftengoestothe______withhersisteronweekends.答案：English；library解析：獨白中明確提到“MyfavoritesubjectisEnglish”和“Ioftengotothelibrarywithmysister”，直接提取關(guān)鍵詞填空。復(fù)習(xí)建議：1.平時多聽課本錄音、英語兒歌或簡單的英語故事，熟悉常見話題的表達(dá)方式；2.聽錄音時注意抓住關(guān)鍵詞（時間、地點、人物、動作），可適當(dāng)做筆記（如用數(shù)字、字母簡寫）；3.遇到聽不懂的部分不要停留，繼續(xù)聽后面的內(nèi)容，避免影響整體理解。（二）詞匯運用（10分）考查目標(biāo)：檢測學(xué)生對本冊重點詞匯的識記（拼寫、詞義）及運用（固定搭配、語境填空）能力。題型說明：共3類題型，包括單詞拼寫（4題）、詞義匹配（3題）、固定搭配（3題）。例題及解析：單詞拼寫（根據(jù)漢語提示寫單詞）：1.星期一（Monday）2.香蕉（banana）3.醫(yī)生（doctor）4.強壯的（strong）解析：考查本冊重點詞匯的拼寫，注意“Monday”是星期名詞，“banana”是水果名詞，“doctor”是職業(yè)名詞，“strong”是形容詞。詞義匹配（將英語單詞與漢語意思連線）：1.happyA.悲傷的2.sadB.快樂的3.tiredC.疲倦的答案：1-B；2-A；3-C解析：考查詞匯的詞義理解，“happy”對應(yīng)“快樂的”，“sad”對應(yīng)“悲傷的”，“tired”對應(yīng)“疲倦的”。固定搭配（選擇正確的答案）：1.Ioften______TVintheevening.（watch）2.Shelikes______tomusic.（listening）3.Theygotoschool______footeveryday.（on）答案：1.watch；2.listening；3.on解析：“watchTV”（看電視）、“l(fā)istentomusic”（聽音樂）、“onfoot”（步行）均為固定搭配，需牢記。復(fù)習(xí)建議：1.整理本冊詞匯表，按“名詞（星期、水果、職業(yè)）、形容詞（情緒、外貌）、動詞（日?；顒樱狈诸愑洃洠?.用單詞造句，如“TodayisMonday.Igotoschoolonfoot.”，將詞匯融入語境；3.制作單詞卡，正面寫英語，背面寫漢語，隨時抽查。（三）語法掌握（15分）考查目標(biāo)：檢測學(xué)生對五年級核心語法點的掌握，包括一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時的區(qū)分，名詞單復(fù)數(shù)，形容詞比較級，情態(tài)動詞（can,must,should），介詞（in,on,at,with）等。題型說明：共5類題型，包括時態(tài)判斷（3題）、名詞單復(fù)數(shù)（3題）、形容詞比較級（3題）、情態(tài)動詞選擇（3題）、介詞填空（3題）。例題及解析：時態(tài)判斷（寫出句子的時態(tài)）：1.Sheplaysthepianoeveryday.（一般現(xiàn)在時）2.Theyareeatinglunchnow.（現(xiàn)在進(jìn)行時）3.Hewenttotheparkyesterday.（一般過去時）解析：一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的動作（everyday），結(jié)構(gòu)為“主語+動詞原形/第三人稱單數(shù)”；現(xiàn)在進(jìn)行時表示正在進(jìn)行的動作（now），結(jié)構(gòu)為“be+動詞-ing”；一般過去時表示過去發(fā)生的動作（yesterday），動詞用過去式。名詞單復(fù)數(shù)（寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式）：1.apple→apples（一般名詞加-s）2.box→boxes（以x結(jié)尾的名詞加-es）3.child→children（不規(guī)則變化，需特殊記憶）形容詞比較級（選擇正確的答案）：Tomis______thanJim.（tall）選項：A.tallB.tallerC.tallest答案：B解析：“than”是比較級的標(biāo)志詞，形容詞tall的比較級是taller（直接加-er）。情態(tài)動詞選擇（選擇正確的答案）：You______finishyourhomeworkbeforedinner.（must/should）選項：A.mustB.shouldC.can答案：A解析：“must”表示“必須”，語氣較強；“should”表示“應(yīng)該”，語氣較委婉；“can”表示“能”。根據(jù)句意“你必須在晚飯前完成作業(yè)”，選A。介詞填空（選擇正確的介詞）：1.WehaveEnglishclass______Mondaymorning.（on）2.Shegoestobed______9:00p.m.（at）3.Heplaysfootball______hisfriends.（with）解析：“on”用于具體某一天的上午/下午/晚上（Mondaymorning）；“at”用于具體時間點（9:00p.m.）；“with”表示“和……一起”。復(fù)習(xí)建議：1.整理語法筆記，將“時態(tài)結(jié)構(gòu)、標(biāo)志詞”“名詞單復(fù)數(shù)規(guī)則”“形容詞比較級規(guī)則”等制成表格；2.做專項練習(xí)，如“時態(tài)辨析題”“介詞填空題”，重點攻克薄弱點；3.回顧錯題，分析錯誤原因（如“時態(tài)標(biāo)志詞沒記住”“名詞單復(fù)數(shù)規(guī)則用錯”），避免再犯。（四）閱讀理解（10分）考查目標(biāo)：檢測學(xué)生對簡單記敘文、說明文的理解能力，包括獲取細(xì)節(jié)信息、推理判斷、歸納主旨等。題型說明：共2篇短文，1篇記敘文（5題，選擇+回答問題），1篇說明文（5題，選擇+排序）。例題及解析：記敘文（節(jié)選）：MynameisMike.Iam10yearsold.IliveinBeijingwithmyparents.IstudyinNo.1PrimarySchool.MyfavoritedayisFriday,becausewehaveEnglishandartclasses.Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyfriends.Onweekends,Iusuallygotothecinemawithmyfamily.Welikewatchingcartoonmovies.問題：1.HowoldisMike?（回答問題）2.What'sMike'sfavoriteday?（選擇）選項：A.MondayB.FridayC.Sunday答案：1.Heis10yearsold.；2.B解析：問題1問Mike的年齡，短文第一句提到“Iam10yearsold.”，直接回答；問題2問最喜歡的一天，短文提到“MyfavoritedayisFriday.”，故選B。說明文（節(jié)選）：HowtoMakeaPaperPlane?①Foldthepaperinhalf.②Openthepaperandfoldthecornerstothecenter.③Foldthepaperinhalfagain.④Foldthewingsdown.⑤Throwthepaperplane.問題：給步驟排序（將序號填入括號）：（①）→（②）→（③）→（④）→（⑤）解析：制作紙飛機的步驟是“對折→折角到中心→再對折→折翅膀→扔”，按邏輯排序即可。復(fù)習(xí)建議：1.閱讀前先看問題，明確需要尋找的信息（如“Mike的年齡”“制作紙飛機的步驟”）；2.閱讀時劃出關(guān)鍵句（如記敘文的“年齡、favoriteday”，說明文的“步驟”）；3.回答問題時用完整句子（如“Heis10yearsold.”），避免用單詞或短語；4.遇到不認(rèn)識的單詞，聯(lián)系上下文猜測詞義（如“cartoonmovies”結(jié)合“welikewatching”可猜測為“卡通電影”）。（五）書面表達(dá)（10分）考查目標(biāo)：檢測學(xué)生用英語進(jìn)行簡單書面表達(dá)的能力，包括用正確的語法、句型表達(dá)自己的想法，內(nèi)容完整、邏輯清晰。題型說明：命題作文，要求60-80詞，話題貼近學(xué)生生活（如“我的周末”“我的朋友”“我的學(xué)?！保＠}及解析：題目：MyWeekend（我的周末）要求：1.用一般現(xiàn)在時；2.寫清楚周末的活動（上午、下午、晚上）；3.語句通順，有細(xì)節(jié)。范文：MyWeekendIhaveabusybuthappyweekend.OnSaturdaymorning,Idomyhomeworkfirst.ThenIhelpmymomcleantheroom.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriendsinthepark.Wehavealotoffun.OnSundaymorning,Igotothelibrarywithmysister.Wereadbooksaboutanimals.Intheafternoon,Iwatchacartoonmovieathome.Ilikemyweekend.評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）：內(nèi)容完整（覆蓋周末的活動）：3分；語法正確（一般現(xiàn)在時、句子結(jié)構(gòu)）：3分；邏輯清晰（時間順序）：2分；有細(xì)節(jié)（如“helpmymomcleantheroom”“playfootballwithmyfriends”）：2分。復(fù)習(xí)建議：1.多練小作文，如“我的朋友”“我的學(xué)?！?，用學(xué)過的句型（如“Ihave...”“Ilike...”“Ioften...”）；2.寫之前列提綱，如“我的周末”：上午