第3節(jié)

聲音的特性與應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境悠揚、悅耳的歌聲，使人們感到心情愉悅。尖銳的汽笛聲、嘈雜的機器轟鳴聲，會讓人焦躁不安。創(chuàng)設(shè)情境

這些聲音有什么不同？不同的聲音為什么會對人產(chǎn)生不同的影響？一、聲音的特性思考：日常生活中，人們通常用“尖”、“細(xì)”、“粗”等詞語描述聲音，在描述聲音的哪個特性？聲音尖銳，即調(diào)子高,

聲音低沉，即調(diào)子低。（一）音調(diào)1、概念：聲音的高低1、音調(diào)音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)呢？

塑料尺在木梳上劃過，改變劃過速度的快慢，聽它們發(fā)出聲音的差別?；顒樱?、音調(diào)1、音調(diào)音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)呢？

塑料尺在木梳上劃過，改變劃過速度的快慢，聽它們發(fā)出聲音的差別?；顒樱寒?dāng)劃過速度快時，聲音的音調(diào)__當(dāng)劃過速度慢時，聲音的音調(diào)__高低振動快振動慢1、音調(diào)

將一把鋼尺壓緊在桌面上，用手撥動其伸出桌外的一端。改變鋼尺伸出桌面的長度，重復(fù)上述實驗。仔細(xì)觀察鋼尺的振動快慢，聽聽它發(fā)出的聲音，你發(fā)現(xiàn)了什么？鋼尺伸出不同的長度，發(fā)出的聲音有什么不同？探索活動：伸出短，振動快

伸出長，振動慢

,聲音的音調(diào)低。頻率是描述物體振動快慢的量。（頻率高）（頻率低）,聲音的音調(diào)高；1、音調(diào)

頻率：物體每秒振動的次數(shù)，用來描述物體振動的快慢。物體振動快，則頻率高；振動慢，則頻率低。單位：赫茲，簡稱赫，符號是

Hz

。結(jié)論：聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的快慢（頻率）有關(guān)。1、音調(diào)探索活動：1.取一套音叉。音叉上的數(shù)據(jù)表示該音叉所產(chǎn)生的聲音的頻率。敲擊不同的音叉會產(chǎn)生不同頻率的聲音。聽一聽音叉發(fā)出的聲音音調(diào)的高低。2.把音叉發(fā)出的聲音信號輸入計算機，觀察聲音的波形，比較不同音叉發(fā)出聲音的波形有什么不同。音叉1、音調(diào)1、音調(diào)與波形2.把音叉發(fā)出的聲音信號輸入計算機，觀察聲音的波形，比較不同音叉發(fā)出聲音的波形有什么不同。探索活動：1、音調(diào)與頻率唱歌或演奏樂器時，需要經(jīng)常改變音調(diào)。唱歌時，肺部的空氣向上流過氣管，使聲帶產(chǎn)生振動，形成聲波，發(fā)出聲音。當(dāng)演唱不同的音調(diào)時，人需要通過喉部的肌肉來改變聲帶振動的頻率。

一般來說，兒童說話的音調(diào)比成年人____，成年女性的音調(diào)比成年男性____。高高1、音調(diào)與頻率

一只蜜蜂飛過耳邊時，我們能聽到它飛翔時所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過耳邊時，我們卻聽不見。這是為什么？思考與討論：蜜蜂振動頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，而蝴蝶振動頻率不在人的聽覺范圍內(nèi)。1、音調(diào)與頻率

人和一些動物的聽覺和發(fā)聲的頻率范圍資料卡：蜜蜂翅膀的振動頻率通常在每秒200-440次之間，蝴蝶一般每分鐘振動翅膀300-360次1、音調(diào)與頻率把高于20000赫的聲音叫做超聲。把低于20赫的聲音叫做次聲。超聲產(chǎn)生的波叫超聲波。次聲產(chǎn)生的波叫次聲波。蝙蝠利用超聲波捕食大象用次聲波交流（如地震、臺風(fēng)、核爆炸、火箭起飛發(fā)出的聲波）1、音調(diào)與頻率

人和一些動物的聽覺和發(fā)聲的頻率范圍

動物的聽覺范圍通常與人很不相同。大多數(shù)哺乳動物能聽到的聲音的頻率比人類高得多。發(fā)現(xiàn)？2.響度聲音的強弱叫作響度。調(diào)節(jié)音響、手機、聽筒等的聲音的音量的大小/聲音的強弱。擊鼓越用力，聽到的鼓聲越響亮，響度就越大。響度是人們對聲音強弱的主觀感覺。2.響度探索活動：1.將乒乓球用細(xì)線懸吊起來，用正在發(fā)聲的音叉輕觸乒乓球，觀察

乒乓球被彈開的幅度。2.再敲擊音叉，使其發(fā)出不同響度的聲音，重做上面

的實驗。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，能否發(fā)現(xiàn)響度與什么

因素有關(guān)？3.在距離音叉較近處與較遠(yuǎn)處聽音叉發(fā)出的聲音，聽

到的聲音強弱有什么不同？發(fā)現(xiàn)響度與什么因素有

關(guān)？決定響度的因素是什么呢？聲源的振動幅度越大，響度越大。響度與人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。距離聲源越遠(yuǎn)，聲音的響度越小。2.響度1、概念：響度是人們主觀上感覺到的聲音強弱。2、與響度有關(guān)的因素：B、人距離聲源的遠(yuǎn)近。單位：分貝，符號：dBA、聲源的振動幅度；聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，聲音的響度就越小。2.響度與分貝大于120dB的聲音則會導(dǎo)致耳疼痛，甚至?xí)斐捎谰眯月犛X障礙而聽不到任何聲音。30dB~40dB是較為理想的安靜。70dB會干擾人們談話、影響工作效率。長時間處于大于100dB的環(huán)境中對耳的聽力會造成損傷。2.響度與分貝在嘈雜的環(huán)境中工作的人們，應(yīng)戴上聽力防護(hù)設(shè)備機場跑道上的工作人員需戴著聽力防護(hù)設(shè)備為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保護(hù)聽力:聲音不能超過90dB；50dB70dB90dB3.音色

思考：如果小號和單簧管發(fā)出的聲音的音調(diào)和響度都相同，那么你能通過聲音的什么特性來區(qū)別他們？（三）音色1、概念：聲音的品質(zhì)與特色2、影響音色的因素：發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀、發(fā)聲的方法借助示波器，可以觀察到音色不同的聲音的波形。聲音的三要素人們常常將音調(diào)、響度和音色叫作聲音的三要素。弦樂器管樂器打擊樂器弦振動部分的長度來改變發(fā)出的音調(diào)。短而細(xì)的弦，振動頻率大，音調(diào)高，改變弦的振動幅度，改變響度調(diào)整空氣柱的長度，改變聲音的音調(diào)改變鼓皮的松緊，改變聲音的音調(diào)改變打擊的力度，改變聲音的響度科學(xué)閱讀—樂器的音調(diào)課后活動制作打擊樂器和管樂器。在相同的瓶子中裝不同量的水，分別敲打瓶子和向瓶中吹氣，音調(diào)分別如何變化？敲打瓶子時，水量越多，音調(diào)越低。向瓶中吹氣時，水量越多，音調(diào)越高。請回家自己實驗，并將結(jié)果與同學(xué)交流。思考與討論牛叫聲響亮，響度大，蚊子的聲音弱，響度小音調(diào)高的聲音不一定響度大，響度大的不一定音調(diào)高。2、男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，哪個響度大？哪個音調(diào)高？男中音響度大，女高音響度?。?/p>

1、比較牛叫聲和蚊子的聲音，請大家區(qū)分哪個音調(diào)高？哪個響度大？牛叫聲低沉，音調(diào)低；蚊子的聲音尖銳，音調(diào)高女高音音調(diào)高，男中音音調(diào)低。課后活動1.下列方法中能保護(hù)聽覺的是（）A.經(jīng)常到高分貝的歌廳去B.使用耳機時調(diào)高音量C.經(jīng)常用硬物探入外耳道清理耳垢D.在非常嘈雜的環(huán)境中工作時佩戴防護(hù)耳罩D2.會場里的擴音設(shè)備是用來（）A.增大聲音的響度B.提高聲音的音調(diào)C.改變聲音的音色D.加大聲音的速度A3.從一群大聲說話聲中，小明聽出了父親的聲音，這時因為父親的聲音和其他男人的聲音（）A.音調(diào)相同B.響度不同C.音色不同D.振幅不同C課后活動4.關(guān)于音調(diào)，下列說法正確的是()A．音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長度有關(guān)B．“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)C．音調(diào)的高低與發(fā)聲體無關(guān)D．音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定D5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A、聲音