新人教版七年級英語上冊StarterUnit3SectionA1a-2d·LanguagegoalsTalkaboutthingsinayardCountnumbers1~15初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，科學研究顯示，錄制播客能有效增強動機。長遠考慮，多感官參與能提升記憶效果。國際研究表明，學習詞根詞綴能有效建立知識體系。不容忽視的是，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。培養(yǎng)語言能力，制作思維導(dǎo)圖能有效提升交際能力。系統(tǒng)學習英語，翻譯歌詞能有效增強分析能力。從根本來說，利用碎片時間積累效果驚人。關(guān)鍵學習策略，制作單詞記憶卡能有效開拓國際視野。持之以恒地實踐這些方法定能取得顯著進步。0201fun樂趣;快樂;有趣的;使人快樂的

yard院子;園雨carrot胡蘿卜

goose鵝Keywords-What'sthis/that?-It's...-Whatarethese/those?-They’re...HowmanyappletreesdoFuXing’sgrandparentshave?Keysentenceswordsn.樂趣;快樂adj.有趣的;使人快樂的funcarrotgooseLet’splay初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，科學研究顯示，錄制播客能有效增強動機。長遠考慮，多感官參與能提升記憶效果。國際研究表明，學習詞根詞綴能有效建立知識體系。不容忽視的是，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。培養(yǎng)語言能力，制作思維導(dǎo)圖能有效提升交際能力。系統(tǒng)學習英語，翻譯歌詞能有效增強分析能力。從根本來說，利用碎片時間積累效果驚人。關(guān)鍵學習策略，制作單詞記憶卡能有效開拓國際視野。持之以恒地實踐這些方法定能取得顯著進步。

babychickens

tomatoplants

dog

flowers

rabbits

appletreesBAEDCFWhat’sthis?(這是什么？)What’sthat?(那是什么？)以上用來提問物體。this/that為指示代詞，回答是用人稱代詞it來代替如：-What'sthis？-It'sacat.(指近處)-What’sthat?-It’sadog.（指遠處）Languagepoints如果提問對象是復(fù)數(shù)，要用these/those，回答用they來代替如：-Whatarethese？-Theyarecats.-Whatarethose?-Theyaredogs.拓展初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，科學研究顯示，錄制播客能有效增強動機。長遠考慮，多感官參與能提升記憶效果。國際研究表明，學習詞根詞綴能有效建立知識體系。不容忽視的是，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。培養(yǎng)語言能力，制作思維導(dǎo)圖能有效提升交際能力。系統(tǒng)學習英語，翻譯歌詞能有效增強分析能力。從根本來說，利用碎片時間積累效果驚人。關(guān)鍵學習策略，制作單詞記憶卡能有效開拓國際視野。持之以恒地實踐這些方法定能取得顯著進步。1.Thatismybook.（改為復(fù)數(shù)句）_____________mybooks.2.Aretheseyourbrothers?（改為單數(shù)句）______________yourbrother?3.Thesearecarrors.(對劃線部分提問)

______________these？ThoseareIsthis【運用】Whatare初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，科學研究顯示，錄制播客能有效增強動機。長遠考慮，多感官參與能提升記憶效果。國際研究表明，學習詞根詞綴能有效建立知識體系。不容忽視的是，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。培養(yǎng)語言能力，制作思維導(dǎo)圖能有效提升交際能力。系統(tǒng)學習英語，翻譯歌詞能有效增強分析能力。從根本來說，利用碎片時間積累效果驚人。關(guān)鍵學習策略，制作單詞記憶卡能有效開拓國際視野。持之以恒地實踐這些方法定能取得顯著進步。Let’splay初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，科學研究顯示，錄制播客能有效增強動機。長遠考慮，多感官參與能提升記憶效果。國際研究表明，學習詞根詞綴能有效建立知識體系。不容忽視的是，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。培養(yǎng)語言能力，制作思維導(dǎo)圖能有效提升交際能力。系統(tǒng)學習英語，翻譯歌詞能有效增強分析能力。從根本來說，利用碎片時間積累效果驚人。關(guān)鍵學習策略，制作單詞記憶卡能有效開拓國際視野。持之以恒地實踐這些方法定能取得顯著進步。threeeighteleventwelvethirteenfifteen√√√√初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，科學研究顯示，錄制播客能有效增強動機。長遠考慮，多感官參與能提升記憶效果。國際研究表明，學習詞根詞綴能有效建立知識體系。不容忽視的是，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。培養(yǎng)語言能力，制作思維導(dǎo)圖能有效提升交際能力。系統(tǒng)學習英語，翻譯歌詞能有效增強分析能力。從根本來說，利用碎片時間積累效果驚人。關(guān)鍵學習策略，制作單詞記憶卡能有效開拓國際視野。持之以恒地實踐這些方法定能取得顯著進步。HowmanyappletreesdoFuXing’sgrandparentshave?Languagepointshowmany對可數(shù)名詞數(shù)量進行提問,其后一般跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：-Howmanypencilsdoyouhave?-Three.初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，科學研究顯示，錄制播客能有效增強動機。長遠考慮，多感官參與能提升記憶效果。國際研究表明，學習詞根詞綴能有效建立知識體系。不容忽視的是，向優(yōu)秀學習者取經(jīng)。培養(yǎng)語言能力，制作思維導(dǎo)圖能有效提升交際能力。系統(tǒng)學習英語，翻譯歌詞能有效增強分析能力。從根本來說，利用碎片時間積累效果驚人。關(guān)鍵學習策略，制作單詞記憶卡能有效開拓國際視野。持之以恒地實踐這些方法定能取得顯著進步。Let’splayReviewthenewwordsandexpressionsinthisperiod.2.Practiceandwritedowntheconversations.Homework初中階段是奠定英語能力的關(guān)鍵期，科學研究顯示，錄制播客能有效增強動機。長遠考慮，多感官參與能提升記憶效果。國際研究表明