10.1杠桿的平衡條件——力臂的畫(huà)法林州市姚村鎮(zhèn)一中郭麥香教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)杠桿，學(xué)習(xí)力臂的畫(huà)法教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的目的主要是認(rèn)識(shí)杠桿、明確杠桿五要素，但力臂的畫(huà)法卻是個(gè)難點(diǎn)，尤其是力臂的概念給出的是：動(dòng)力（阻力）臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力（阻力）作用線的距離，但課本中并沒(méi)有動(dòng)力（阻力）作用線的概念及畫(huà)法，所以突破力的作用線的概念及畫(huà)法是解決力臂畫(huà)圖的必要門(mén)徑。本節(jié)課我采用了實(shí)驗(yàn)探究的方法：設(shè)計(jì)問(wèn)題——由學(xué)生做實(shí)驗(yàn)——?jiǎng)恿Φ拇笮〔粌H與作用點(diǎn)有關(guān)，還與力的方向有關(guān)——力的作用線——力臂——力臂越長(zhǎng)越省力。教學(xué)過(guò)程：引入新課：1、右圖中的小孩撬大石頭在哪用力，怎樣用力？就能用最小的力撬大石頭，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、授新課1、同學(xué)們利用手邊的文具：直尺、橡皮像右圖中的小孩撬大石頭一樣把你的文具盒撬起來(lái)，通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)與同學(xué)們交流：（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)直尺有什么要求？（2）實(shí)驗(yàn)中直尺怎樣運(yùn)動(dòng)？（3）直尺受到幾個(gè)力的作用？分析：①直尺是硬棒、軟的不行。（鋼尺比塑料尺好直的彎的都可以）②工作過(guò)程中都在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中有一點(diǎn)是不動(dòng)的．2、符合了以上條件，就是杠桿了，你能給出杠桿的定義嗎？3、小組間互相給對(duì)方指出上圖中的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力。4、小孩要用最小的力把石頭撬起來(lái)，你建議他把力的作用點(diǎn)放在右圖A、B、C三點(diǎn)中的哪個(gè)點(diǎn)呢？（做一做、試一試，看看你選哪一個(gè)）5、選定了力的作用點(diǎn)，如果你是小孩，你會(huì)選擇右圖四個(gè)力中的哪一個(gè)，想想為什么？（做做看）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：力的大小不僅與力的作用點(diǎn)有關(guān)，還與力的方向有關(guān)，為了體現(xiàn)力的大小和方向，我們?cè)谶@引入力的作用線。力的作用線畫(huà)法：過(guò)力的作用點(diǎn)，沿力的方向延長(zhǎng)或反向延長(zhǎng)直線（虛線）6、在圖中畫(huà)出四個(gè)力的力的作用線，分別從支點(diǎn)向力的作用線做垂線，即力臂，比較力臂的大小，談?wù)勀愕氖斋@：7、現(xiàn)在你能說(shuō)出：（1）杠桿的五要素：（2）畫(huà)力臂的方法：①②8、思考討論：1）、力臂一定在杠桿上嗎？2）、若一力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但作用方向改變，力臂是否改變？三、跟蹤訓(xùn)練：1、畫(huà)出下圖中各力的力臂。觀察你所做的圖，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)：支點(diǎn)在一側(cè)，二力方向；支點(diǎn)在中間，二力方向。2、如圖1所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)。請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1。3、為了使右圖所示的杠桿保持靜止，在A點(diǎn)作用了一個(gè)力F，力的方向不同，則大小也不同。請(qǐng)畫(huà)出當(dāng)力最小時(shí)，力F的示意圖。分析：要想力最小，必需力臂最大。在杠桿上找最小力的一般情況：（1）先找力的作用點(diǎn)，即在杠桿上離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)。（2）做力的作用線：過(guò)力的作用點(diǎn)做支點(diǎn)與力的作用點(diǎn)連線的垂線。（3）確定力的方向。本題中力的作用點(diǎn)已確定，只要做2、3步驟即可。四、課后作業(yè)：基礎(chǔ)訓(xùn)練p154第5、8、9題。教學(xué)反思：本節(jié)課重在突破難點(diǎn)力臂的畫(huà)法，運(yùn)用了科學(xué)探究中的提出問(wèn)題、進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)到了“百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)驗(yàn)”，從實(shí)驗(yàn)中一步步得出力臂的畫(huà)法，把難點(diǎn)容易化，而且知道了為