考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年西安海棠職業(yè)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.市級B.區(qū)級C.校級D.縣級【答案】：A2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B.電話通知C.E－mail通知D.班會通知【答案】：A3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)B.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼C.可以緩繳營業(yè)稅D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】：C4.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.四年C.二年D.一年【答案】：C5.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.學(xué)以致用C.刻苦D.勤奮【答案】：A6.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.差異性B.單純性C.迫切性D.多樣性【答案】：C7.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛國守法B.出國深造C.教育教學(xué)D.為人師表【答案】：C8.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.可變性C.差異性D.多元化【答案】：A9.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當(dāng)前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價(jià)值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則【答案】：A10.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C11.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自我性C.自律性D.堅(jiān)持性【答案】：A12.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.人際關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)策略【答案】：B13.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D14.屬于教師職業(yè)道德評價(jià)的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.評價(jià)元素的多樣性C.影響的膚淺性D.時(shí)間的短暫性【答案】：A15.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時(shí)聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思B.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】：D16.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.教授推薦制B.專家認(rèn)定制C.業(yè)績考核制D.職稱評聘制【答案】：D17.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點(diǎn)B.對家庭困難學(xué)生不予關(guān)注C.將班級幼兒分出三六九等D.教學(xué)中以幼兒為主體【答案】：D18.心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.澄清技術(shù)B.情感反應(yīng)技術(shù)C.共情技術(shù)D.具體化【答案】：B19.人際關(guān)系的核心成分是（）。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.意志成分D.行為成分【答案】：A20.“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.愛國守法【答案】：C21.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.認(rèn)知因素與情感因素B.目標(biāo)效價(jià)與期望值C.保健因素與激勵(lì)因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：B22.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程實(shí)施多樣化趨勢C.課程內(nèi)容綜合化趨勢D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】：A23.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認(rèn)知、情感和行為B.認(rèn)知、人格和行為C.情感、人格和行為D.認(rèn)知、情感和人格【答案】：A24.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.立即性B.具體化C.簡述語意D.共情【答案】：B25.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.研究者角色B.應(yīng)用者角色C.服務(wù)者角色D.教學(xué)者角色【答案】：D26.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學(xué)派A.認(rèn)知主義B.存在主義C.人本主義D.行為主義【答案】：C27.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.階級統(tǒng)治B.社會分工C.勞動(dòng)D.社會關(guān)系【答案】：B28.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德行為D.道德意志【答案】：C29.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.負(fù)遷移D.水平遷移【答案】：D30.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D31.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.功能固著B.定勢C.原型啟發(fā)D.負(fù)向遷移【答案】：B32.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.分工負(fù)責(zé)B.任務(wù)到人C.求真求實(shí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：D33.人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式反映的是個(gè)體的（）A.氣質(zhì)B.動(dòng)機(jī)C.能力D.性格【答案】：D34.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級專門人才的是（）。A.技能型大學(xué)B.綜合性的研究型大學(xué)C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】：D35.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.堅(jiān)強(qiáng)B.基本C.基礎(chǔ)D.骨干【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.慎言篤行，B.學(xué)為人師，C.言美行正，D.淡泊名利，【答案】：BCD37.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.平衡功能B.認(rèn)識功能C.調(diào)節(jié)功能D.評價(jià)功能E.教育功能【答案】：ABCDE38.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德活動(dòng)B.道德關(guān)系C.道德意識D.道德觀念【答案】：BC39.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價(jià)解法B.建立問題標(biāo)準(zhǔn)C.搜尋解法D.執(zhí)行解法【答案】：ABCD40.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識D.不利于課堂的管理【答案】：ABC41.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.學(xué)習(xí)的主體B.獨(dú)立的個(gè)體C.自我發(fā)展的主體D.交往的主體【答案】：ACD42.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系B.精確把握事物的度C.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向D.全面理解絕對運(yùn)動(dòng)和相對靜止的辯證關(guān)系【答案】：ABCD43.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有（）。A.連續(xù)性B.可逆性C.相對性D.動(dòng)態(tài)性【答案】：ABCD44.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源D.有合格的教師【答案】：ABCD45.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.教研結(jié)合B.學(xué)術(shù)自由C.服務(wù)社會D.開門辦學(xué)【答案】：AB46.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.教育理念C.藝術(shù)涵養(yǎng)D.情感責(zé)任【答案】：ABCD47.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.需要B.興趣C.世界觀D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD48.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會地位不同B.指導(dǎo)思想和道德原則不同C.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會目的不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動(dòng)目的關(guān)系不同【答案】：BCD49.職業(yè)道德行為評價(jià)的基本方式（）。A.社會輿論B.法律規(guī)范C.職業(yè)習(xí)俗D.內(nèi)心信念【答案】：ACD50.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D.良心與自身利益的關(guān)系【答案】：ABCD51.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.衰退理論B.進(jìn)化理論C.提取失敗理論D.干擾理論【答案】：ACD52.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.意大利、法國和英