2024年河南省信陽市平橋區(qū)查山鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、社區(qū)服務(wù)（活動）方案的評估內(nèi)容包括方案（）評估和方案

過程評估。

A.調(diào)查

B.目標(biāo)

C.成效

I）.成果

【答案】：C

2、社會工作者小王剛從大學(xué)畢業(yè)，她的同學(xué)小張請她幫忙輔導(dǎo)。小王

發(fā)現(xiàn)小張有嚴(yán)重的抑郁癥狀，但小王沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)

練。面對這種情況小王應(yīng)：

A.婉言謝絕請求，不采取行動

B.根據(jù)接助的原則，大膽嘗試輔導(dǎo)一下

C.自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識后接受請求

D.建議小張到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步評估和治療

【答案】：D

3、（2018年）因優(yōu)撫對象自然減員，某地光榮院出現(xiàn)了空置床位。為了

充分利用資源，該院接收了社會老人入住。為了化解優(yōu)撫老人與社會

老人在生活習(xí)慣等方面的矛盾，提升光榮院老人的生活質(zhì)量，社會工

作者應(yīng)（）。

A.呼吁為地方養(yǎng)老院增加床位

B.優(yōu)先安撫光榮院的優(yōu)撫對象

C.促進(jìn)優(yōu)撫老人與社會老人的融合

D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的居住條件

【答案】：C

4、針對殘障人士的社會工作，是其核心內(nèi)容。

A.幫扶關(guān)愛

B.治療

C.矯治

D.康復(fù)

【答案】：D

5、某地幼兒園出現(xiàn)了教師虐待兒童事件，社會工作者進(jìn)行緊急介入，

首先應(yīng)做的是（）。

A.協(xié)助警察逮捕施虐教師

B.運用量表評估兒童受傷害程度

C.保護(hù)受虐兒童的安全

I）.協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受

【答案】：C

6、（2018年）老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房。由于在監(jiān)護(hù)病

房目睹同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護(hù)病房又不允許家人全程陪伴，老

張感覺到恐懼與孤單。病房護(hù)士請社會工作者前來協(xié)助，此時，社會

工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是（）。

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認(rèn)識心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境

【答案】：D

7、社會工作者可以通過組織（），以滿足優(yōu)撫對象對歸屬與愛的

W交O

A.娛樂活動

B.互助小組

C.社交聯(lián)誼活動

D.小組會議

【答案】：C

8、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯

正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料,

做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時，小秦以尊重、平等、接納、關(guān)

懷的價值理念與張某進(jìn)行交談。下列問話中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.”剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

9、對單親母親來說，她們迫切需要一份相對穩(wěn)定的工作，能夠養(yǎng)家糊

口，性別意識教育等對她們來說不是最急需的，無論性別意識怎樣，

一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都落在她們身上。因此，社會工作者

如果不去關(guān)注和解決她們的這些問題，她們很難靜下心來參加小組活

動。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會工作者要（）

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

B.根據(jù)婦女的情況來決定小組活動的條件、時間和場地

C.兼顧婦女的實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求

D.關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

10、()主要強(qiáng)調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)

青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素質(zhì)教育

【答案】：A

11、(2019年)肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉,

根據(jù)醫(yī)囑于近期出院，并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊的一員，

社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)是OO

A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)

B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估

C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)

D.鼓勵周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源

【答案】：A

12、機(jī)構(gòu)類家庭是指在兒童福利機(jī)構(gòu)內(nèi)，通過招募自然夫婦充當(dāng)父母

角色，配置()以上兒童，入住與社會居住小區(qū)中一樣的單元

房，形成一個"類似"家庭的兒童照料方式。

A.5名

B.1名

C.2名

D.3名

【答案】：D

13、青少年的身體逐漸發(fā)展成熟，獨立意識不斷增強(qiáng)，權(quán)利和責(zé)任感

開始提升，表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點。這些特點要求社會工作者在開展青

少年服務(wù)時堅持()視角。

A.發(fā)展性

B.保護(hù)性

C.預(yù)防性

D.治療性

【答案】：A

14、增強(qiáng)與社區(qū)中教育機(jī)構(gòu)之間（如各類學(xué)校）的關(guān)系是社區(qū)工作者

的工作之一，下列哪一項不屬于此項工作的功能？

A.補(bǔ)救班級教學(xué)缺點，提高綜合功能

B.增強(qiáng)學(xué)校與家庭關(guān)系，統(tǒng)一教育方案

C.適應(yīng)現(xiàn)代化社會分工合作的需要

D.制定相關(guān)教育政策

【答案】：D

15、某校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報

名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選中宜

采用的方法是（）。

A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生

B.讓每位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的12名學(xué)生

C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機(jī)篩選的方式抽簽選取12名組員

【答案】：A

16、（2018年）張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘辏徠谌陥?zhí)行，

成為矯正社會工作者小溫的服務(wù)對象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系，更

好地幫助他順利度過社區(qū)矯正期，小溫應(yīng)該（）。

A.關(guān)心張某的生活。了解其需求

B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動

C.收集張某的法律文書，為其建檔

D.參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過程

【答案】：A

17、預(yù)估工作時，社會工作者決定介入策略的原則是()。

A.多層次介入

B.系統(tǒng)性介入

C.單一策略介入

D.遞進(jìn)式介入

【答案】：A

18、9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時需要呼吸機(jī)幫

助其呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段闿間內(nèi)父母不能探望。

據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療。于是，小芹

父母向社會工作者求助。下列做法中，對小芹來說最合適的是()。

A.購買禮物送給她

B.轉(zhuǎn)達(dá)父母對她的問候

C.請父母寫信給她

D.請父母參加，支持小芹

【答案】：D

19、(2016年)醫(yī)務(wù)社會工作者在急診室可提供的服務(wù)是()?

A.鼓勵患者使用自我管理的方法

B.幫助患者進(jìn)行治療依從性管理

C.配合醫(yī)療需要，幫助患者及家屬獲取資源

D.介入醫(yī)療過程，幫助醫(yī)務(wù)人員舒緩壓力

【答案】：C

20、在接觸和初步面談后，社會工作者和服務(wù)對象雙方?jīng)Q定工作進(jìn)程

的可能性不包括（）.

A.終結(jié)服務(wù)

B.轉(zhuǎn)介其他服務(wù)

C.進(jìn)入下一個助人階段

D.社會工作者幫助服務(wù)對象獲得其他服務(wù)

【答案】：D

21、小麗和小剛結(jié)婚兩年后有了個兒子，但是小麗一直想要一個女兒,

生完孩子后小麗有點輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時甚至?xí)?/p>

打罵孩子，小剛十分的擔(dān)憂和郁悶，尋求社工幫助。社工介入后，除

了要給小麗做心理疏導(dǎo)以外，還需要為這對夫妻提供（）服務(wù)。

A.兒童健康成長理念和知識

B.兒童支持服務(wù)

C.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)

【答案】：A

22、下列不屬于學(xué)校社會工作特點的是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.科學(xué)性

D.網(wǎng)絡(luò)性

【答案】：B

23、“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語說明，聿年人的（）

優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

24、在評估過程中，由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來

表達(dá)對社會工作介入效果的看法。此種評估方法是（）。

A.差別影響評分

B.服務(wù)對象滿意度測量

C.任務(wù)完成情況的測量

D.目標(biāo)實現(xiàn)程度的測量

【答案】：B

25、針對慢性疾病患者與長期照顧者的小組工作中，醫(yī)務(wù)社會工作者

邀請患者及家屬學(xué)習(xí)疾病的自我管理方法，鼓勵患者參與協(xié)商治療方

案，傳遞賦權(quán)的理念，鼓勵患者和醫(yī)生對疾病的治療方案共同承擔(dān)責(zé)

任，提升患者對于疾病的控制能力。屬于（）。

A.溝通技巧訓(xùn)練

B.健康教育

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會心理評估

【答案】：B

26、為提升外來務(wù)工人員子女的社會適應(yīng)能力，某社會工作機(jī)構(gòu)在10

所小學(xué)開展了一系列專業(yè)服務(wù)，社會工作者老高負(fù)責(zé)對該服務(wù)項目進(jìn)

行評估。下列老高使用的方法中，屬于定量評估的是（）。

A.調(diào)杳各校負(fù)責(zé)人對服務(wù)的滿意度

B.聽取小學(xué)生對服務(wù)活動的意見

C.召開座談會聽取家長對服務(wù)的看法

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

27、青少年福利政策宣傳，屬于（）層面的青少年社會工作。

A.系統(tǒng)

B.中觀

C.微觀

D.宏觀

【答案】：D

28、（）提出的結(jié)構(gòu)式家庭治療模式致力于通過改變家庭的動力和

組織去改變個人及家庭。

A.米蘭

B.凱恩斯

C.米紐秦

D.韋伯

【答案】：C

29、關(guān)于婦女社會工作的主要特點的說法，錯誤的是（）。

A.婦女社會工作的服務(wù)對象是婦女群體

B.要運用性別視角分析婦女問題

C.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗是婦女社會工作的起點

D.婦女的現(xiàn)實處境僅僅歸因于個人選擇的結(jié)果

【答案】：D

30、（2019年真題）趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說

他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽

對著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)

生了抵觸情緒。社會工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子

間的緊張關(guān)系。社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增

能原則的是（）。

A.“您認(rèn)為孩子為什么會這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認(rèn)為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

【答案】：C

31、某古鎮(zhèn)被國家列為重點文物保護(hù)單位。為保護(hù)古鎮(zhèn)風(fēng)貌，當(dāng)?shù)卣?/p>

府準(zhǔn)備對古鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及占鎮(zhèn)部分居民搬遷的新規(guī)劃

草案公布后，人們議論紛紛，很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿意搬

遷。面對這種情況，社會工作者首先要做的工作是（）。

A.組織志愿者幫助居民完成搬遷

B.邀請鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經(jīng)驗

C.在政府有關(guān)部門支持下，召開居民代表懇談會

I）.大力宣傳保護(hù)古鎮(zhèn)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義

【答案】：C

32、老年社會工作的對象既包括那些處境困難的人；也包括（）；也包

括老年人周圍的人，還包括更宏觀些的系統(tǒng)，如單位和服務(wù)組織。

A.行動不便的老人

B.心理有障礙的老年人

C.一般的健康老人

D.無人照顧的老年人

【答案】：C

33、社會工作者小楊發(fā)現(xiàn),，社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年，他們經(jīng)

常聚在一起抽煙喝酒，夜不歸宿。小楊計劃通過開展一系列服務(wù)引導(dǎo)

這些青少年進(jìn)行自我探索.增進(jìn)自我認(rèn)知.改變不良行為.改善他們與父

母的關(guān)系，預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化傾向”問題。小楊的

上述服務(wù)計劃屬于（）

A.危機(jī)干預(yù)

B.臨界預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.社會觀護(hù)

【答案】：B

34、下列關(guān)于傳統(tǒng)工會的表述正確的是（）。

A.傳統(tǒng)工會對職工個人發(fā)展和價值實現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)注度高

B.傳統(tǒng)工會不缺乏專業(yè)訓(xùn)練的人員

C.傳統(tǒng)工會具有有效地方法來解決職工問題

D.傳統(tǒng)工會以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨

【答案】：D

35、（）可具體表述為接受青少年是一位有價值、尊嚴(yán)、積極

向上與向善發(fā)展可能的人。

A.尊重

B.接納

C.個別化

D.關(guān)懷

【答案】：B

36、（2018年）某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。

下列做法中，體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會化原則的是（）。

A.協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)

B.就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)

C.利用本地資源制作簡易實用的康復(fù)工具

D.推動村委會與專業(yè)合作社對康復(fù)工作的支持

【答案】：I)

37、自從有了孩子，小劉夫妻整天爭吵不休，丈夫指責(zé)妻子整天嘮嘮

叨叨，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心家庭。為了準(zhǔn)確評估小劉夫妻的需求，社

會工作者決定進(jìn)行入戶調(diào)查，了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中

社會工作者運用的家庭社會工作原則是（）。

A.家庭個別化原則

B.滿足家庭成員需求滿足原則

C.家庭處境化原則

D.幫助家庭成員增能原則

【答案】：C

38、下列選項中哪一項不是兒童社會工作的主要內(nèi)容（）

A.促進(jìn)兒童健康成長

B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)能力

C.救助和保護(hù)受侵害兒童

1）.直接提供疾病治療

【答案】：D

39、兒童社會工作中，（）的內(nèi)容主要包括為經(jīng)濟(jì)困難家庭鏈接資

源，為兒童提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；為時間和精力不足的父母提供托育服務(wù)；

為新生兒及其父母提供健康育兒資訊和技能培訓(xùn)服務(wù)。

A.支持性兒童福利服務(wù)

B.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)

C.替代性兒童福利服務(wù)

D.兒童保護(hù)服務(wù)

【答案】：B

40、南方突發(fā)特大洪水災(zāi)害，社會工作者采用()介入行動最

為合適。

A.危機(jī)干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟(jì)援助

D.安置服務(wù)

【答案】：A

41、()是對整個介入過程的監(jiān)測評估，它對工作過程的每一

步驟、每一階段分別作出評估，關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程

序怎樣促成了最終的介入結(jié)果。

A.全程評估

B.結(jié)果評估

C.過程評估

I).計劃評估

【答案】：C

42、在社會工作中，服務(wù)對象在沒有社會工作者的協(xié)助下可以自己開

始新生活時，社會工作者和服務(wù)對象雙方根據(jù)協(xié)議逐步結(jié)束工作關(guān)系

所采取的行動是()。

A.解案

B.結(jié)案

C.評估

D.行動

【答案】：B

43、()是指社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的

服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助

家庭成員的能力

A.支持者

B.咨詢者

C.使能者

D.合作者

【答案】：C

44、（）是個案工作方法的最后一個環(huán)節(jié)。

A.評估

B.規(guī)劃

C.預(yù)估

D.結(jié)案

【答案】：D

45、（2015年真題）社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16?25歲人群不同需要,

開展了下列活動：%學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)：為待業(yè)青年

提供求職面試技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。

A.促進(jìn)青少年成長發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.增強(qiáng)青少年心理健康

【答案】：A

46、社會工作者小李在社區(qū)活動中結(jié)識了學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生小強(qiáng)，

經(jīng)過面對面的溝通之后，小強(qiáng)主動來到社會工作站向小李求助。這個

過程稱為社會工作的0。

A.接案

B.接觸

C.篩選

D.走訪

【答案】：A

47、兒童侵害發(fā)生后，為受到侵害的兒童提供家庭外安置服務(wù)可以通

過()服務(wù)的方式具體實施專業(yè)介入。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

【答案】：D

48、如果職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會工作者幫助他們分析面

臨的問題和困境，確認(rèn)問題原因，協(xié)助他們發(fā)掘自身的潛力和資源促

使其更有效地解決問題。這種情況下企業(yè)社會工作者扮演了0角色。

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.促進(jìn)者

C.聯(lián)結(jié)者

I).調(diào)節(jié)者

【答案】：B

49、某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題，決定修建地下停車場，并

就修建停車場的時間、地點、功能、管理方式等制定了詳盡計劃。社

會工作者邀請居民代表就修建停車場的開工時間進(jìn)行討論，這屬于社

區(qū)參與層次和形式中的()。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

【答案】：B

50、貧困家庭的小李學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，高考分?jǐn)?shù)超出某一本院校20分，

但沒有錢繳納學(xué)費，隨即向金融機(jī)構(gòu)申請助學(xué)貸款。這里，小李通過

在教育救助中的（）獲益匪淺。

A.提供教育補(bǔ)助

B.心理能力建設(shè)

C.提供教育機(jī)會

D.提供工作崗位

【答案】：A

51、王某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正,

起初所有的人都對他避而遠(yuǎn)之，這使王某感到非常落寞。社會工作者

注意到這點之后.在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏

見，使得社區(qū)居民逐步接納了王某。在此案例中，社會工作者主要采

取了（）方法改變了居民對王某的態(tài)度。

A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

D.解決服務(wù)對象的困惑

【答案】：C

52、社會工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)

咨詢的基礎(chǔ)上，小張計劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和

可能性。接下來，小張應(yīng)開展的工作是（）。

A.職業(yè)評估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

53、在預(yù)估中，社會工作者運用專業(yè)的知識去思考、辨認(rèn)情境中需要

改變及可以成為改變資源的部分，這屬于（）。

A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素

B.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

C.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

D.識別服務(wù)對象的主觀因素

【答案】：C

54、薩提亞家庭治療模式要求社會工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭

成員的病癥表現(xiàn)，而是注重考察家庭成員的（），通過改善家

庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則，提高家庭成員的自尊和自我價值感。

A.困難應(yīng)對方式

B.危機(jī)應(yīng)對能力

C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)適

I）.責(zé)任和權(quán)力結(jié)構(gòu)

【答案】：A

55、職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中非常重要的環(huán)節(jié)，下列選項中關(guān)于

職業(yè)評估的說法正確的是（）。

A.幫助服務(wù)對象掌握與職業(yè)相關(guān)的特定知識

B.職業(yè)評估可以綜合考察殘疾人的特殊情況與就業(yè)的相關(guān)問題

C.職業(yè)評估能評定殘疾人的工作能力和職業(yè)適應(yīng)性

D.職業(yè)評估能運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評估社會工作的介

入結(jié)果

【答案】：C

56、兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識，在嬰幼兒身

體快速生長和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會抬頭，后學(xué)會拍胸、坐立和行

走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的（）特點。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

【答案】：C

57、研究表明，涉毒家庭大多存在對未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯栴}，同

時，孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對象戒毒的正向

力量。據(jù)此，禁毒社會工作者計劃運用小組工作方法為有未成年子女

的吸毒人員提供幫助，激發(fā)他們關(guān)注子女成長的動機(jī)，提升其對孩子

的監(jiān)護(hù)能力。為了達(dá)到上述目的，最適宜開設(shè)的小組是（）。

A.“愛如明鏡”親職教育小組

B.“涅槃重生”同伴教育小組

C.“生命如歌”戒毒康復(fù)小組

I）.“無毒人生”社會適應(yīng)小組

【答案】：A

58、文靜的父母在機(jī)構(gòu)改革中下了崗，全家僅靠每個月的低保生活。

文靜在學(xué)校中不和同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但成績卻不是很好，父

母很著急，向社會工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成

這種情況的原因，討論提高文靜學(xué)習(xí)成績的方法。王欣發(fā)現(xiàn)，雖然文

靜在學(xué)習(xí)新知識時領(lǐng)會能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，

以此來增強(qiáng)父母對文靜學(xué)習(xí)的信心。王欣進(jìn)一步指出，父母應(yīng)該培養(yǎng)

文靜獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。王欣的服務(wù)體現(xiàn)了家庭社會工作中

的（）原則。

A.家庭處境

B.家庭個別化

C.滿足家庭成員需要

D.幫助家庭成員增能

【答案】：I)

59、醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進(jìn)病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)

容的是()。

A.社會適應(yīng)

B.危機(jī)干預(yù)

C.篩選高危群體

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：C

60、在傾聽了一對夫妻對孩子許多不滿和抱怨之后，社會工作者采用

聚焦技巧將這對夫妻的注意力集中到需要解決的問題上。下列回應(yīng)中,

正確的是()。

A.“你們對孩子有許多不滿，目前你們最想解決的是什么？”

B.“你們對孩子有許多不滿，讓我們從最讓你們頭痛的地方開始”。

C.“你們對孩子有許多不滿，平時遇到這些情況，你們是怎么處理

的？”

D.“你們對孩子有許多不滿，但一下子又無法解決，你們認(rèn)為該怎么

辦？”

【答案】：B

61、社會工作者在接案過程中可以通過向服務(wù)對象直接詢問的方式來

收集資料。下列屬于直接詢問的方式是()。

A.問卷

B.觀察

C.咨詢

D.角色扮演

【答案】：A

62、（）按照服務(wù)對象的具體情況，分輕重緩急，制定出幾個

目標(biāo)，然后使用大家認(rèn)可的等級尺度，來測量和計算出服務(wù)對象實現(xiàn)

個人化目標(biāo)的情況。

A.目標(biāo)核對表

B.服務(wù)對象滿意度測量

C.個人目標(biāo)尺度測量

D.基線測量評估

【答案】：C

63、社會工作者小王一直在介入所在社區(qū)小張妻子與母親婆媳關(guān)系改

善融洽的個案，但是，一日，小張的母親疾病突發(fā)去世，小王只好結(jié)

案。在這一過程中，小王結(jié)案的類型屬于（）。

A.目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成的結(jié)案

B.因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案

C.存在不能實現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實際有原因的結(jié)案

I）.社會工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案

【答案】：C

64、老年人個人感官變化的過程是指（）的老化。

A.生理

B.心理

C.思維

D.行動

【答案】：B

65、在企業(yè)社會工作中，社工小杜所在的企業(yè)中一名職工在職業(yè)中出

現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突，小杜秉持公平正義的立場，調(diào)解沖

突雙方的爭端，化解矛盾沖突。體現(xiàn)了（）的角色。

A.聯(lián)結(jié)者

B.調(diào)解者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：B

66、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療，社會工作者小

王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了

安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康

復(fù)治療和訓(xùn)練，白天由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心,

傍晚再由在日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所

做的照顧計劃屬于（）。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機(jī)構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

67、當(dāng)前，職工權(quán)益受侵害的事實大量存在，勞資糾紛事件也時有發(fā)

生。（）是一個社會公平程度的表現(xiàn)，也是企業(yè)社會工作的重

要職責(zé)。

A.維護(hù)企業(yè)職工合法權(quán)益

B.增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力

C.為職工提供心理疏導(dǎo)

D.協(xié)助困難職工擺脫困境

【答案】：A

68、某社區(qū)開展“老年友好型社區(qū)”創(chuàng)建活動，對全社區(qū)的道路、公

共活動場所和公共衛(wèi)生間等適老化改造，預(yù)防老人發(fā)生意外事故。上

述措施滿足了老年人的(???)需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.社會參與

D.就業(yè)休閑

【答案】：B

69、張老師患病后留下了偏癱后遺癥，經(jīng)住院康復(fù)治療，身體有所恢

復(fù)，在出院前，他請社會工作者小李幫助其進(jìn)行居室無障礙改造。此

時，小李首先應(yīng)該做的事情是()。

A.認(rèn)真征求醫(yī)護(hù)人員的意見

B.與工程技術(shù)人員進(jìn)行協(xié)商

C.到張老師家進(jìn)行實地勘察

I).聽取社區(qū)和鄰居的意見

【答案】：C

70、從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，運用講座、展覽、小組及宣傳活動,

灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態(tài)度和方法屬于()。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】：B

71、家庭社會工作是社會工作專業(yè)的實踐領(lǐng)域之一。下列家庭社會工

作的說法，正確的是()。

A.家庭社會工作就是家庭治療

B.家庭社會工作與家庭治療截然不同

C.家庭社會工作是家庭治療的一個分支

D.家庭社會工作與家庭治療既有聯(lián)系又有區(qū)別

【答案】：D

72、許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望

發(fā)揮專長；也有許多老年人過去忙于事業(yè)而無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打

算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他

們的新需要。以上這些需要屬于老年人需要中的（）°

A.經(jīng)濟(jì)保障

B.就業(yè)休閑

C.居家安全

D.健康維護(hù)

【答案】：B

73、社會工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪

了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。小剛告訴大羅，

在他很小的時候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了避免挨打,

他才從家里跑了出來，只要有一個地方住，他就愿意留下來。在接觸

中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時，大羅正確的做法是

（）0

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.找來并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進(jìn)行社會調(diào)查

D.對小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)后。將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

74、在致殘原因中，一半以上是可以預(yù)防的。（）是我國目前

采用的方式。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.多級預(yù)防

【答案】：C

75、個案工作、小組工作、（）和社區(qū)照顧等是開展老年人社

會工作的主要方法。

A.鄰里關(guān)懷

B.居家養(yǎng)老

C.社區(qū)工作

D.家庭照顧

【答案】：C

76、協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好的互動關(guān)系屬于學(xué)校社會工作

的主要功能。

A.家庭一學(xué)校一朋輩群體

B.學(xué)校一社區(qū)一所在地市

C.家庭一學(xué)校一社區(qū)

D.朋友一朋輩群體-社區(qū)

【答案】：C

77、青少年社會工作的微觀層面一般指（）層面的社會工作。

A.個人

B.家庭

C.群體

D.社區(qū)

【答案】：A

78、以下不屬于服務(wù)對象問題的客觀因素的是（）。

A.服務(wù)對象的背景資料

B.他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料

C.他們?yōu)榻鉀Q問題所作的努力，使用過的處理問題的方法等

D.服務(wù)對象對問題的實際感受

【答案】：D

79、在制訂老年人工作計劃階段要充分（），即便是身體孱弱

的老年人，也希望能盡量掌控自己的事情。

A.讓老年人的家人參與

B.讓老年人的好朋友參與

C.吸收老年人參與

D.讓老人子女參與

【答案】：C

80、光榮院的社會工作者十分注重照顧質(zhì)量，希望每一位孤老都能在

此安享晚年，為他們開展了各種有意義的活動，但是，其中一位老人

因為管理欲強(qiáng)烈，每一次活動中，都以自己為中心，不體諒他人，讓

其他的老人很反感，被認(rèn)為是找麻煩的人。于是，以后開展的活動中,

社會工作者都不再要求那位管理欲強(qiáng)烈的老人參加。這個光榮院存在

的問題是（）。

A.疏于照顧

B.濫用權(quán)力

C.缺乏包容

D.不人性化

【答案】：A

81、為矯正對象提供（），既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對其實施矯正計

劃措施的前提。

A.基本教育保障需要

B.就業(yè)權(quán)益的保障需要

C.再社會化的服務(wù)需要

D.基本生存的條件

【答案】：D

82、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法，以

下選項中關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)

【答案】：B

83、下列人員不可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是（）o

A.烈士遺屬

B.流浪乞討人員

C.因公犧牲軍人遺屬

D.病故軍人遺屬

【答案】：B

84、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下

列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

【答案】：B

85、社會工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本工具是（）。

A.咨詢

B.會談與詢問

C.觀察

D.利用已有資料

【答案】：B

86、社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律

法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是：

A.《中華人民共和國勞動法》

B.《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國慈善法》

【答案】：A

87、（2020年真題）企業(yè)社會工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境

適應(yīng)支持小組，以協(xié)助他們應(yīng)對入職壓力，提高他們對環(huán)境的適應(yīng)能

力。根據(jù)此小組工作目標(biāo)，下列做法正確的是（）。

A.培訓(xùn)小組成員的辦公軟件操作技能

B.矯正小組成員入職初期的行為偏差

C.教授小組成員插花技能以陶冶性情

D.請小組成員分享入職體驗相互鼓勵

【答案】：D

88、社會工作者在策劃扶貧項目時，設(shè)計了多個可行方案，在計算每

個方案的人力物力和時間成本之后，下一步應(yīng)做的是（）

A.再次確認(rèn)問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標(biāo)

1）.預(yù)估每個方案的成效

【答案】：D

89、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，

社區(qū)工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)節(jié)親子關(guān)系。

這種工作方法是一種：

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

【答案】：D

90、高先生，今年51歲，膝下一兒一女，兒子已經(jīng)成婚，目前高先生

與老伴及未婚的女兒居住在一起。老高的家庭目前屬于（）類型。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.領(lǐng)養(yǎng)家庭

【答案】：A

91、（）是災(zāi)害緊急救援的內(nèi)容。

A.恢復(fù)社區(qū)正常的生活秩序

B.評估救助對象的需求

C.拓寬災(zāi)區(qū)救助對象的就業(yè)渠道

D.組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移

【答案】：D

92、某社會公益組織是專門為流浪乞討人員開展外展服務(wù)的組織。下

面的內(nèi)容中，（）屬于他們的服務(wù)范圍。

A.為流浪的成年人提供職業(yè)技能培訓(xùn)

B.為流浪兒童提供教育資源

C.矯正流浪人員依賴性強(qiáng)和好吃懶做的不良行為

D.在火車站等地方尋找流浪乞討人員并將他們轉(zhuǎn)介給服務(wù)機(jī)構(gòu)

【答案】：D

93、學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象，為改善同學(xué)關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助受欺負(fù)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此,

小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會（）。

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺察

【答案】：D

94、學(xué)校社會工作者對學(xué)生遭遇性侵害介入時，采用的方法不恰當(dāng)?shù)?/p>

是（）。

A.第一時間保護(hù)受害學(xué)生的人身安全

B.協(xié)助家長對受害學(xué)生提供溫暖和安撫

C.情節(jié)嚴(yán)重者，立刻送交公安機(jī)關(guān)處置

D.關(guān)注受害學(xué)生的心理行為狀態(tài)

【答案】：C

95、社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括（）。

A.個人網(wǎng)絡(luò)

B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

C.家庭網(wǎng)絡(luò)

D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

【答案】：C

96、秦老師是某中學(xué)的班主任，最近時常有任課老師向他反映小剛上

“搗亂”，秦老師找到學(xué)校社會工作者小李，希望小李能夠協(xié)助他找

出小剛“搗亂”的原因。案例中，小剛是（）的服務(wù)對象。

A.秦老師

B.任課老師

C.小李

D.小剛的父母

【答案】：C

97、社會性別視角是一種看待性別關(guān)系的視角。運用社會工作方法結(jié)

合（），為婦女群體提供服務(wù)，就形成了具有性別視角的婦女

社會工作的獨特方法。

A.男女平等

B.婦女發(fā)展

C.女權(quán)主義

D.社會性別視角

【答案】：D

98、出于種種原因，部分復(fù)員退伍軍人不愿意向他人講述自己所承受

的壓力，擔(dān)心自己這樣做會造成不利的影響。社會工作者針對這種情

況，應(yīng)該采用（）方法幫助復(fù)員退伍軍人說出隱情，協(xié)助其認(rèn)

清其中的危險信號，從而預(yù)防這一類壓力的產(chǎn)生。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會工作行政

【答案】：A

99、案主小華在得知馬上就要結(jié)案時，一些已經(jīng)解決的問題突然又開

始出現(xiàn)，很多行為表現(xiàn)回復(fù)到以前的狀態(tài)，這種負(fù)面反應(yīng)屬于

（）O

A.抱怨

B.憤怒

C.倒退

D.憂郁

【答案】：C

100、（2015年）趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右?/p>

交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以

拾荒為生。社會工作者老宋計劃協(xié)助趙大爺申請救助。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

101、婦女社會工作的起點是（）。

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境

D.注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉

【答案】：B

102、（2017年）社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職2~3年的職工為未來個

人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對此，小趙打算

為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段，小趙正

確的做法是()

A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識

B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃

C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策

D.分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

【答案】：D

103、()的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年

生活各項必需的福利服務(wù)，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

A.光榮院社會工作

B.養(yǎng)老院社會工作

C.教養(yǎng)院社會工作

D.感化院社會工作

【答案】：A

104、13歲的林林，母親因病去世3年了，父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一

次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強(qiáng)行灌到林林口中，

還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，林林跑出家門，打電

話向警察和學(xué)校老師求助。警察帶走了父親，學(xué)校社會工作者也把林

林帶走送到集體宿舍居住一宿。后來，社會工作者多方協(xié)商，送林林

到其姑父家中寄養(yǎng)3個月。該社會工作者提供的服務(wù)屬于()。

A.保護(hù)性服務(wù)

B.替代性服務(wù)

C.補(bǔ)充性服務(wù)

D.支持性服務(wù)

【答案】：B

105、社會工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時機(jī)是（）。

A.完成接案工作之后

B.識別服務(wù)對象的主客觀因素之后

C.分析服務(wù)對象的資料并決定好介入策略之后

D.制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動之后

【答案】：C

106、社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展以“守望陽先”

為主題的小組工作，旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性信念，促進(jìn)司法系

統(tǒng)與社會工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務(wù)。小文邀請看守所

管教人員參與到該小組方案設(shè)計、組員招募、過程實施等環(huán)節(jié)中，使

看守所管教人員成龍服務(wù)涉罪青少年社會工作的重要合作伙伴。小文

開展上述工作的依據(jù)是（??）。

A.社會工作方法運生的整合性要求

B.社會價值體系

C.對社會工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會連接理論

【答案】：A

107、楊大媽今年78歲了，由于上了年紀(jì)生活不能完全自理，一直由

女兒照顧。兩年前因老伴兒突然去世，對楊大媽打擊很大，自此以后

人沉默了許多，也不愿與周圍人交流，總對自己女兒念叨：“人老了,

沒用了，不如死了算了，去見你爸爸”之類的話。其家人發(fā)現(xiàn)楊大媽

的情況逐漸嚴(yán)重后，就找到了社會工作者小馮，經(jīng)過觀察與評估，小

馮認(rèn)為楊大媽的情況具有抑郁癥的特點，并有輕微自殺傾向，必須及

時介入進(jìn)行幫助。此案例中，社會工作者的工作屬于老年社會工作中

的（）服務(wù)。

A.精神健康

B.心理健康

C.處理認(rèn)知與情緒問題

I）.維護(hù)社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：C

108、社會工作者陽陽通過為期一個月的深入調(diào)研，向市人大代表和政

協(xié)委員以及政府部匚提出一項政策建議，希望政府部門出臺臨時政策

給全市貧困家庭、離退休人員增發(fā)物價補(bǔ)貼，以保障他們的生活。社

會工作者陽陽的主要工作方法屬于（）。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

【答案】：D

109、（2021年真題）某地突發(fā)罕見特大暴雨災(zāi)害，許多退役軍人第一

時間到所在社區(qū)報到，主動請纓，他們認(rèn)為汛情就是命令，救災(zāi)就是

責(zé)任，他們臨危不懼，沖在抗洪搶險第一線，用實際行動詮釋了退役

軍人“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的政治擔(dān)當(dāng)與使命擔(dān)當(dāng)。上述行動

充分體現(xiàn)了退役軍人群體（）的特點。

A.分布范圍廣

B.集體榮譽(yù)感強(qiáng)

C.軍隊情結(jié)深

D.團(tuán)隊協(xié)作性強(qiáng)

【答案】：C

110、某企業(yè)聘用了一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進(jìn)行社區(qū)康復(fù)，

該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中，有助于促進(jìn)殘疾人社區(qū)康復(fù)

的是（）。

A.在社區(qū)內(nèi)修建無障礙措施

B.開設(shè)職工子弟幼兒園

C.為殘疾職工送牛奶

D.開通殘疾職工專線班車

【答案】：A

11k社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員在這方面的服務(wù)包括對刑釋人員進(jìn)行工

作技能培訓(xùn)、幫助聯(lián)系介紹職業(yè)、幫助聯(lián)系就學(xué)學(xué)校等，同時還要通

過輔導(dǎo)幫助其養(yǎng)成工作和學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。屬于刑滿釋放后的()

工作。

A.提供住宿場所

B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.提供物質(zhì)援助

【答案】：B

112、某地“護(hù)童成長”兒童關(guān)愛服務(wù)體系試點項目建設(shè)過程中，社區(qū)

兒童主任小劉對轄區(qū)內(nèi)的困境兒童群體摸排后發(fā)現(xiàn)，6歲的樂樂自出

生就由祖父母照顧，父母外出務(wù)工杳無音訊。因樂樂沒有出生證明，

又缺乏相關(guān)材料，無法獲得戶籍身份，影響其入學(xué)、就醫(yī)和享受其他

兒童福利。小劉了解情況后，走訪了樂樂的出生醫(yī)院和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?/p>

獲得了其出生資料，協(xié)助其辦理了戶口。小劉的上述工作滿足了樂樂

()。

A.生存的需要

B.被監(jiān)護(hù)的需要

C.受保護(hù)需要

D.社會化需要

【答案】：A

113、老王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小李積極幫助老王了解治療

和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得老王在醫(yī)院

能得到及時的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù)。這里，社會工作

者是在幫助老王()。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會支持

【答案】：C

114、D社區(qū)有很多獨居老人，他們大多對生活沒有信心，情緒低落，

不與外人接觸。為了讓獨居老人重獲生活的信心。社會工作者決定開

展小組工作，將社區(qū)獨居老人組織起來。介人工作第一階段內(nèi)容是交

流生活經(jīng)歷和當(dāng)下的生活境遇，在幾個老人分享交流后，其他老人的

情緒越發(fā)低落，有些老人甚至對生活感到絕望。對此，社區(qū)工作者應(yīng)

該()。

A.相信通過分享，老人們會宣泄內(nèi)心沉積的傷感，情緒會好轉(zhuǎn)

B.對小組活動的失敗做出總結(jié)反思，并解散小組

C.改變交流的內(nèi)容.讓老人的情緒有所改善

D.中止當(dāng)前環(huán)節(jié)的活動，放音樂讓老人舒緩情緒

【答案】：D

115、小峰的爸爸因為打架傷人而被判刑入獄，母親離家出走，把小峰

扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺奶奶，班主任老師發(fā)

現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學(xué)校社會工作者小朱給予幫

助。當(dāng)小朱第一次與小峰見面時，針對此類服務(wù)對象的特性，他應(yīng)采

取的恰當(dāng)表達(dá)是0。

A.“張老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。

B.“張老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?/p>

C.“張老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題？”

D.“張老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧。”

【答案】：A

116、企業(yè)社會工作的工作場域是0。

A.企業(yè)內(nèi)

B.企業(yè)外

C.企業(yè)之間

D.企業(yè)內(nèi)夕卜

【答案】：D

117、（2017年）小李來到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會工作者咨詢，說自己

最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進(jìn)心，閑

暇時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分

手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因

而很苦惱。為了增強(qiáng)小李解決問題的動機(jī)和意愿，社會工作者適宜的

提問是（）o

A.“你的擔(dān)心到底是什么？”

B.“你對改變做好準(zhǔn)備了嗎？”

C.“你覺得自己的問題是什么？”

D.“你打算做些什么來改變目前的狀況？”

【答案】：B

118、老劉是一名軍人，在一次執(zhí)行任務(wù)中失去了雙腿，按照國家規(guī)定,

應(yīng)該發(fā)給老劉（）。

A.優(yōu)待金

B.撫恤金

C.安置費

D.傷殘保障金

【答案】：B

119、（2019年真題）社會工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時發(fā)現(xiàn)一戶

需要幫助的家庭，這家的父母一年前意外離世，留下三個孩子，老大

已成年在外務(wù)工，老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中，家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和

老三在小謝的協(xié)助下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請并獲得通過，按

時領(lǐng)到了生活費。小謝的上述服務(wù)屬于（）

A.鏈接政策資源

B.提供家庭支持

C.改善家庭監(jiān)護(hù)

D.開展家庭寄養(yǎng)

【答案】：A

120、因工作調(diào)動，社會工作者小王將社區(qū)矯正對象小明交由同事小

張負(fù)責(zé)。小明一直非常認(rèn)可小王的服務(wù)，在小王離開后依然頻繁聯(lián)絡(luò)

小王。此時，小王應(yīng)該（）。

A.協(xié)助小張與小明建立專業(yè)關(guān)系

B.繼續(xù)與小明保持專業(yè)關(guān)系，協(xié)助小明處理相關(guān)問題

C.對小明的聯(lián)絡(luò)不予回應(yīng)

D.私下與小明繼續(xù)保持聯(lián)系，協(xié)助小明處理相關(guān)問題

【答案】：A

121、孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭

B.工作生活

C.社會尊重

D.健康維護(hù)

【答案】：D

122、（2018年）艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會面臨疾病及治療帶

來的身體不適，以及與家人、親友和其他社會關(guān)系的改變等問題。針

對上述問題，社會工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。

A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制

B.評估患者的自殺風(fēng)險

C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

123、老王因公出差時遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低落，對生

活失去信心。社會工作者小馬對老王的現(xiàn)狀進(jìn)行評估后，擬采用個案

管理的方式為其提供服務(wù)，小馬首先應(yīng)做的工作是（）。

A.找出解決問題時可用的資源

B.評估服務(wù)績效.鞏固其變化成果

C.整合資源并增強(qiáng)其使用資源的能力

D.取得多專業(yè)團(tuán)隊對其“共同性”目標(biāo)的認(rèn)同

【答案】：A

124、小蘭今年12歲，父母常年在外務(wù)工，與爺爺奶奶生活。小蘭最

近變得沉默寡言，課間休息時常一個人在角落里發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績下滑,

衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后，請學(xué)校社會工作者小王

一起為小蘭提供幫助。小王擬運用以家庭為中心的方法對小蘭家庭的

監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行監(jiān)測和評估，他應(yīng)該評估（??）。

A.小蘭家的住房狀況

B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況

C.小蘭父母的年收入情況

D.小蘭與父母的溝通交流情況

【答案】：D

125、社會工作者小陳在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成

績不好，平時做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會工作者與小強(qiáng)協(xié)商制

定了具體服務(wù)介入的目標(biāo)，下列目標(biāo)中，符合社會工作目標(biāo)制訂要求

的是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：D

126、（）是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適

當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會生活而進(jìn)行幫助的方式。

A.社區(qū)康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：C

127、在改善夫妻關(guān)系的服務(wù)中，注重夫妻溝通交流方式的改善，可以

運用（）。

A.行為學(xué)習(xí)理論

B.家庭系統(tǒng)理論

C.宏觀系統(tǒng)理論

D.生態(tài)系統(tǒng)理論

【答案】：B

128、（2019年）軍休所社會工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對社會組織

提供的社會化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機(jī)構(gòu)的有償服務(wù)。

為此，小徐設(shè)計了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對社會化養(yǎng)

老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐的方案中，

其工作介入重點應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

129、下列各項不屬于社區(qū)社會工作實務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學(xué)校社會工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：D

130、與年老有關(guān)的聽覺系統(tǒng)的變化，聽覺的靈敏度可能會減少

（）以上，難以分辨不同的聲音。

A.20%

B.30%

C.50%

1）.60%

【答案】：C

131、某社區(qū)地處城郊結(jié)合部，流動人口多，社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會

工作者希望從控制式教育人手改善這一狀況，最適宜的做法是

（）O

A.開展公民權(quán)益知識講座

B.為社區(qū)居民開展就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問題原因并找出解決辦法

D.在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

【答案】：A

132、（2019年真題）小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時

山路，最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺

爺奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音

訊全無；爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中

心的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實務(wù)原則，省先，應(yīng)該

采取的措施是O

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊，擬訂具體幫扶計劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助

【答案】：A

133、青少年社會工昨的根本目標(biāo)是（）。

A.幫助青少年共同成長

B.激發(fā)青少年自我成長

C.加快青少年成長步伐

D.減緩青少年成長壓力

【答案】：B

134、社會工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務(wù)的社區(qū)開展受虐婦女的

服務(wù)需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚”這一傳統(tǒng)觀念的影

響，最初不愿接受小王的訪談。在小王的關(guān)心、支持和不懈努力下，

受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應(yīng)對策略。受虐婦

女們的講述反映了她們的。。

A.表達(dá)性的需求

B.比較性的需求

C.感覺性的需求

I).規(guī)范性的需求

【答案】：C

135、如果受害兒童的評估顯示其父母監(jiān)護(hù)狀況無法滿足受害兒童康復(fù)

和回歸的需要，受害兒童會臨時或者永久性地被帶離原生家庭，與父

母分離，進(jìn)入()。在這個環(huán)節(jié)，兒童社會工作者需要聚焦兒

童的康復(fù)回歸。

A.社區(qū)

B.國家替代照顧服務(wù)體系

C.臨時救助站

D.社會工作者家中

【答案】：B

136、矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù)，其

服務(wù)對象是社會特殊群體()O

A.正常人

B.罪犯

C.助人者

1).受助者

【答案】：B

137、隨著生活方式的改變，糖尿病患者逐年增多。有些患者在確診后

常會變得緊張和焦慮，有些患者因需要終生服藥、飲食控制，還可能

出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥和階段性生活質(zhì)量下降等問題，伴發(fā)自暴自棄和情

緒低落等現(xiàn)象。針對上述問題，醫(yī)務(wù)社會工作者應(yīng)首先提供的服務(wù)是

(??)o

A.運用專業(yè)方法對患者的情緒給予必要的干預(yù)

B.調(diào)查了解患者家族史并及時匯報給臨床醫(yī)師

C.與家屬討論患者的病情狀況和臨床治療方案

I).告知患者不好好配合治療將會面臨生命危險

【答案】：A

138、為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān)，投入高但回報少。在這種觀念

下，這些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡

責(zé)了，對孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工

作者應(yīng)為他們提供()服務(wù)。

A.親職教育

B.親子關(guān)系輔導(dǎo)

C.課后托管

D.兒童問題輔導(dǎo)

【答案】：A

139、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后,為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療

和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日問照顧中心；傍晚

再由在日問照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的

照顧計劃屬于()。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機(jī)構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

140、班長小明在組織班級活動時，經(jīng)常不聽其他同學(xué)的想法和建議,

表現(xiàn)比較強(qiáng)勢，失去了同學(xué)們的信任。小明找社會工作者小王訴說自

己的苦惱，依據(jù)艾瑞克？伯恩(Berne)的溝通分析理論，小王判斷小明

的自我狀態(tài)屬于()

A.兒童式

B.父母式

C.成人式

D.師長式

【答案】：B

14k社會工作者為了讓矯正服務(wù)對象重新體會當(dāng)時犯罪場景中的情緒

和行為，了解情緒和行為背后的非理性信念，應(yīng)該采用()非理性信念

檢查技巧。

A.反映感受

B.角色扮演

C.冒險

I).識別

【答案】：B

142、小趙的丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她，而會談后發(fā)現(xiàn)，小趙有一個剛

滿周歲的兒子，但她與丈夫的關(guān)系經(jīng)常處于相互抱怨的不良循環(huán)中。

小張計劃讓夫妻雙方看到丈夫的惡習(xí)，認(rèn)識到不幸生活與這種溝通方

式密切相關(guān)，并設(shè)法打破這樣的溝通方式。小張的做法依據(jù)()理論。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭抗逆力

D.家庭生命周期

【答案】：A

143、某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤

老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，為社區(qū)老人提供服務(wù)?！伴_門”

辦院的第一周，就有多名社會老人申請并入住，社會工作者小毛發(fā)現(xiàn),

光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對此種情況,

小毛的工作重心應(yīng)該是()

A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)

B.引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對象接納社會老人

C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象

D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境

【答案】：B

144、某社區(qū)項目的總結(jié)報告中有如下文字：“通過參與本社區(qū)老年人

的“健康夕陽紅”小組工作，有超過90%參與項目的老年人在生活滿意

和自我滿意度等方面有了明顯提升?！霸摫硎鰧儆冢?/p>

A.過程評估

B.效果評估

C.督導(dǎo)反饋

1).反思總結(jié)

【答案】：B

145、為了促進(jìn)兒童健康成長，社會工作者不僅定期走訪了解本社區(qū)嬰

幼兒家庭的環(huán)境安全問題，還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供

母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識講座。社會工作者的上述工作屬于兒

童社會工作中的(??)服務(wù)。

A.提供兒童救助

B.促進(jìn)兒童社會化

C.提供家庭支持

D.促進(jìn)兒童身心健康

【答案】：D

146、人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面，協(xié)助青少年建立良好的人際

交往能力、構(gòu)建良好的群體互動關(guān)系，對青少年社會化有著重要作用。

常見的人際溝通方式有互補(bǔ)式、交叉式和（）。

A.暖味式

B.重疊式

C.配合式

D.任務(wù)式

【答案】：A

147、小張為社區(qū)內(nèi)的老人提供服務(wù)的養(yǎng)老院、日間照顧中心，這類服

務(wù)屬于（）。

A.資源整合

B.安置服務(wù)

C.經(jīng)濟(jì)援助

I）.危機(jī)干預(yù)

【答案】：B

148、王阿姨快50歲了，最近單位讓她提前退休。但這并非她本人的

意愿，對此感到非常焦慮，于是向社會工作者小趙咨詢。小趙查閱了

相關(guān)的勞動法規(guī)后告訴王阿姨，按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商

不退休。如果單位強(qiáng)制其退休，小趙則可以幫忙協(xié)調(diào)，必要時還可以

打官司來維護(hù)自己的權(quán)益。在此工作過程中，社會工作者小趙扮演的

角色是（）。

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.教育者

C.倡導(dǎo)者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：A

149、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達(dá)i{J來。

因此，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲

人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。

A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法

B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

C.注重游戲過程的象征性意義

D.強(qiáng)調(diào)語言的交流

【答案】：C

150、下列不屬于社會救助手段的是（）。

A.實物救助

B.現(xiàn)金救助

C.養(yǎng)老保險金

D.服務(wù)性救助

【答案】：C

151、最高層次的社區(qū)參與形式是（）。

A.社區(qū)自治

B.共同行動

C.告知

D.咨詢

【答案】：A

152、（2015年真題）社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專

業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、

經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，小李認(rèn)為，婆婆的“從夫

居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】：A

153、在社會工作預(yù)彷階段，要體現(xiàn)多層次介入原則，以下屬于間接介

入的是()。

A.提供醫(yī)療補(bǔ)助

B.請老師協(xié)助融入班級

C.暫時安置居所

D.與服務(wù)對象實施會談

【答案】：B

154、小琴今年17歲，初中文化程度，性格內(nèi)向，平時喜歡畫漫畫，

但從來不敢把自己的畫給別人看。在家里無論她做什么事情，父母總

是說“你不行的”、“你不會的”，所以她覺得處處不如別人，非常

自卑。社會工作者老王決定運用個案工作的方法提升小琴的自信心。

當(dāng)看到小琴畫的漫畫時，老王適宜的回應(yīng)是()。

A.“你畫的漫畫是全世界最好的”。

B.“你能和我說一說這畫的意思嗎？”

C.“父母說你不會畫畫你肯定很難過”。

D.“父母說你畫得不好是他們不太懂漫畫”。

【答案】：B

155、依據(jù)救助服務(wù)對象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的

不同，社會救助社會工作采取的工作模式不同的。如果服務(wù)對象是一

名因為身體殘疾而導(dǎo)致貧困的母親，社會工作者可以采取針對個體的

微觀工作的方法；如果是遭遇自然災(zāi)害導(dǎo)致貧困的社區(qū)，社會工作者

就要運用團(tuán)體工作或社區(qū)重建的方法。這體現(xiàn)了。

A.工作過程的持續(xù)性

B.工作方法的融合性

C.工作政策的依據(jù)性

D.救助體系的復(fù)雜性

【答案】：B

156、（2018年）為了幫助流浪乞丐人員在需要時及時獲得救助，某地救

助站的社會工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動員志愿者給

予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時救助服務(wù)中的

（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.生活救助

C.外展服務(wù)

D.能力建設(shè)

【答案】：C

157、醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作。屬于狹義的

醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）。

A.在社區(qū)推動醫(yī)療保健與社會福利的整合

B.在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展心理一社會服務(wù)

C.為促進(jìn)公眾健康開發(fā)社會資源

D.為預(yù)防疾病開展全民健康教育

【答案】：C

158、扶貧開發(fā)工作是是一項長期而重大的任務(wù)。下列各項不屬于農(nóng)村

社區(qū)社會工作扶貧開發(fā)工作的是（）。

A.執(zhí)行國家扶貧開發(fā)相關(guān)政策

B.開展促進(jìn)農(nóng)村生計發(fā)展的社會工作服務(wù)項目

C.借助城鄉(xiāng)合作平臺發(fā)展農(nóng)民互助組

D.提升農(nóng)民素質(zhì)能力

【答案】：D

159、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué)，進(jìn)入新的環(huán)境后，彬

彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學(xué)交流，成績也有所下降。他的父母

察覺到他與同齡孩子不同，對如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如

何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的

介紹下接受學(xué)校社會工作者小張的協(xié)助。對于學(xué)校社會工作者來說，

彬彬的父母屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.潛在服務(wù)對象

C.自愿型服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

【答案】：B

160、通過與犯罪嫌疑人及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有

關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，提交法院做參考，這是矯正社會工作

者在服務(wù)對象（）的主要工作職責(zé)。

A.司法判決前

B.服刑中

C.司法判決中

D.服刑期滿后

【答案】：A

161、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)

有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善不了他

們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳

所面臨的主要問題是（）。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價值信念

【答案】：C

162、社會工作者在進(jìn)行社區(qū)需求評估時，記錄了各方的訴求，反映出

了不同的社區(qū)需求。下列表述中，反映出規(guī)范性需求的是（）。

A.老年人：“社區(qū)應(yīng)建一個養(yǎng)老中心?！?/p>

B.障礙人士：“社區(qū)應(yīng)配備一個康復(fù)訓(xùn)練室?！?/p>

C.居民：“我們社區(qū)的綠化比其他社區(qū)差遠(yuǎn)了?！?/p>

D.街道辦事處主任：“社區(qū)缺少一個日間照料中心?！?/p>

【答案】：D

163、（2016年真題）小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復(fù)吸，一次，小芳在

與社會工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒

品，以作掩護(hù)。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應(yīng)

（）O

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子潛在的風(fēng)險，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

【答案】：C

164、（2016年）小龍是一年級學(xué)生，母親在他三歲時因車禍去世，其父

親脾氣不好，對小龍的教育方式簡單粗暴。針對小龍父子的情況，社

會工作者擬為其進(jìn)行親職教育輔導(dǎo)，工作重點應(yīng)該放在OO

A.確保小龍的基本權(quán)益

B.對小龍進(jìn)行挫折教育

C.對小龍進(jìn)行自護(hù)教育

D.改善父親的教育方式

【答案】：D

165、（2019年）小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市，丈夫常常出差，沒

有時間陪她，小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友，非常孤單，幾次應(yīng)聘工

作失敗，感到很沮喪，為此，小陳