2/2Section4FocusonLanguage：RelativeClauses(2)課時目標1.掌握關系副詞引導的定語從句的用法，并學會在語境中使用。2.學會使用關系副詞引導的定語從句描述經(jīng)歷過的一段歷險故事。語境中體悟InApril2017,twogiantpandasfromChinaarrivedatazoointheNetherlands.There,theywerewelcomedtotheChinese-stylecompoundwheretheyweretolive①.On30th,May,afterthepreparationswerecomplete,thedayfinallycamewhenthepandasmettheirfansforthefirsttime②.Peoplewereexcited—thezooistheonlyplaceinthecountrywhereitispossibletoseepandas③.Infact,thelasttimetherewerepandasintheNetherlandswasin1987.Andofcourse,themainreasonwhytheyweresoexcited④isthatpandasarejustsocute![語法入門]①處為where引導的定語從句，修飾先行詞theChinese-stylecompound，where在從句中作地點狀語。②處為when引導的定語從句，修飾先行詞theday，when在從句中作時間狀語。③處為where引導的定語從句，修飾先行詞theonlyplace，where在從句中作地點狀語。④處為why引導的定語從句，修飾先行詞themainreason，why在從句中作原因狀語。學案中理清當引導定語從句的關系詞在從句中作時間、地點、原因等狀語時，應使用關系副詞when、where、why或“介詞＋which”。本課主要講關系副詞引導的定語從句。關系副詞的作用如下：①指代表示時間、地點、原因的先行詞；②在從句中充當句子成分——狀語，即在從句中起副詞的作用；③起連接作用，把主句和定語從句連接起來構成主從復合句。一、when引導的定語從句1．當先行詞是表示時間的名詞(如time、day、year、month、week等)，且在從句中作時間狀語時，定語從句要用when引導。如：ItwasatimewhenIwasaddictedtochattingonlinewithsomeguyswhomIhadneverseen.那是一段我沉迷于和一些我從未見過的人在網(wǎng)上聊天的時期。Weliveinanagewhenmoreinformationisavailablewithgreatereasethaneverbefore.我們生活在這樣一個年代——可以比以往任何時候都更容易獲得更多的信息。2．when可以轉化成“介詞＋which”的形式。3．當先行詞表示時間，且關系詞在從句中作主語、賓語或表語時，不能用when，而要用關系代詞that或which引導定語從句(作賓語時，關系詞可省略)。[對點練](完成句子)①Istillrememberthetime____________________________________.我仍然記得我初為大學生的那段時光。②(2023·浙江1月高考)Asmycarneareditmythoughtsdriftedbacktothemoment________________________fromthespider'sweb.當我的車接近它時，我的思緒又回到了我從蜘蛛網(wǎng)中救出鳥的那一刻。③I'llrememberthedays______________________________.我會記得和你一起度過的那些日子。二、where引導的定語從句1．當先行詞是表示地點的名詞，包括具體地點名詞place、school、house等以及抽象地點名詞situation(情形)、position(位置)、point(地步)、case(情況)、stage(階段)等，且關系詞在從句中作地點狀語時，定語從句要用where引導。如：HaveyoubeentotheplacewhereLuXunoncelived？你去過魯迅的故居嗎？IhavereachedastageinmycareerwhereIneedtodecidewhichwaytogo.我的事業(yè)到了需要決定何去何從的階段。2．where可以轉化成“介詞＋which”的形式。3．當先行詞表示地點，且關系詞在從句中作主語、賓語或表語時，不能用where，而要用關系代詞that或which引導定語從句(作賓語時，關系詞可省略)。[對點練](完成句子)①(2024·新高考Ⅰ卷寫作)Hepickedmeupatthebusstation____________________________fourdaysbefore.他在四天前讓我下車的汽車站接我。②Hisfatherworksinafactory__________________________________.他的父親在一家生產(chǎn)手機零件的工廠工作。③Wehavereachedapoint______________________________.我們已經(jīng)到了必須做出改變的地步。④(2023·新高考Ⅰ卷)Thenextdaymyschoollaunchedanawardpresentation________________________________________________frommyclassmatesandteachers.第二天，學校舉行了頒獎典禮，同學們和老師們?yōu)槲夜恼茪g呼。⑤(2023·浙江1月高考)Aprofessorledstudentstosearchforplantsoncampus,________________________________________________________________________________________________________________________________________________.一位教授帶領學生們在校園里尋找植物，他向學生們展示了如何識別不同的植物及其用途。三、why引導的定語從句1．當先行詞是表示原因的名詞reason，且關系詞在從句中作原因狀語時，定語從句要用why引導。如：Wedon'tknowthereasonwhyheturnedhisbackonhisformerboss.我們不知道他為什么背棄原來的老板。Doyoubelievethereasonwhyhewaslatefortheparty？你相信他聚會遲到的原因嗎？2．why可以轉化成“for＋which”的形式，且why只能引導限制性定語從句。3．若先行詞為reason，但關系詞在定語從句中不作狀語，而是充當主語或賓語時，則用that或which引導定語從句。[對點練](1)完成句子①Thisisthereason___________________________________________________.這就是他這么快離開的原因。(2)一句多譯你知道他現(xiàn)在不在這兒的原因嗎？②___________________________________________________③___________________________________________________[隨堂應用體驗]用適當?shù)年P系副詞完成短文DearKay，We'rehavinganamazingtimehereinSouthAfrica.Ouraccommodationisperfect.Itisinalocation①____________wecanwatchanimalswanderingpastontheirwaytothewaterhole.Sunsetisthetimeofday②________wesitonthebalconyandcounthowmanygiraffesorantelopeswecansee.Iguessthisisthereason③____________thisplaceissopopular.Nextweek,wearegoingtoflyuptoZambia.That'soneofthecountries④________youcanvisitthefamousVictoriaFalls.Seeyousoon.Yours，DavidSection4FocusonLanguage：RelativeClauses(2)學案中理清一、[對點練]①whenIfirstbecameacollegestudent②whenIrescuedthebird③(which/that)Ispentwithyou二、[對點練]①wherehehaddroppedmeoff②which/thatmakescellphoneparts③whereachangeisneeded④whereIreceivedthunderousapplauseandcheers⑤whereheshow