內(nèi)蒙古赤峰歷年中考滿分作文大全2022—2024年目錄2024年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文 4歲月的足跡 4月圓人團(tuán)圓 4重拾認(rèn)知，探索新思 5未來學(xué)校：虛擬現(xiàn)實(shí)中的無限可能 6奇幻之旅 7【附：審題指導(dǎo)】 72023年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文 13讓我們和健康并存 132023年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文 15不止一次，我努力嘗試 15不止一次，我努力嘗試 15不止一次，我努力嘗試 16不止一次，我頭疼 17【附：審題指導(dǎo)】 172022年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文 19話說成功 19話說失敗 19話說失敗 20話說友情 21【附：審題指導(dǎo)】 212022年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文 22人生，因合作而精彩 22秤與砣不可分開 22秤與砣不可分開 23默默配合，也值得 23【附：審題指導(dǎo)】 24

2024年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文【作文原題】“經(jīng)典之‘望’”專題學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集，作品集分為回望篇、展望篇。請從下面的提示中，任選其一，按要求完成你的作品。①可以回望過去，重溫歲月的足跡，生發(fā)新的體會和認(rèn)識，寫一篇記敘性文章。②可以重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，闡發(fā)新的感悟與思考，寫一篇議論性文章。③可以展望未來。將想象的觸角伸向未知世界，探尋自己和未來世界的無限可能，寫一篇想象類文章。要求：（1）題目自擬，不少于600字；（2）不得套作、抄襲；（3）不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。歲月的足跡歲月如歌，歲月如畫，歲月如夢。驀然回首，那塵封在心底的往事，在歲月的長河中悄然匯聚，仿佛一首低吟淺唱的歌謠，在記憶的角落里低回。記得小時候，我總是依偎在母親的懷里，望著窗外的天空，聽她講述著那些古老的故事。那時的我，心中充滿了對未知的向往和好奇。歲月流轉(zhuǎn)，我逐漸長大，那些兒時的夢想和憧憬，如同被風(fēng)吹散的云朵，漸行漸遠(yuǎn)。上小學(xué)后，我開始接觸更廣闊的世界。學(xué)校的生活豐富多彩，有歡笑也有淚水。我結(jié)識了許多朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享彼此的快樂和悲傷。那時的我，對未來充滿了期待和憧憬，仿佛整個世界都在我的腳下。然而，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，生活并非總是如我所愿。學(xué)習(xí)的壓力、人際關(guān)系的復(fù)雜、對未來的迷?！@些問題開始困擾著我。我開始懷疑自己的能力，甚至對未來產(chǎn)生了恐懼。那段時間，我陷入了深深的迷茫和彷徨之中。就在我陷入困境的時候，我遇到了我的老師。他耐心地聽我傾訴，給我指引方向。他告訴我，每個人都會經(jīng)歷挫折和困難，但重要的是如何面對和解決它們。他的話語如同春風(fēng)拂面，讓我重新找回了自信和勇氣。我開始重新審視自己的生活和學(xué)習(xí)。我開始更加努力地學(xué)習(xí)，積極面對挑戰(zhàn)；我開始更加珍惜身邊的友誼，真誠地對待每一個人；我開始更加關(guān)注自己的內(nèi)心，努力追求自己的夢想。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸走出了困境。我變得更加自信和堅強(qiáng)，對未來也充滿了信心。我明白了一個道理：歲月雖然會留下痕跡，但只要我們勇敢地去面對和解決問題，就能走出困境，迎接更美好的未來。如今，我已經(jīng)步入初中?；赝^去，那些歲月的足跡清晰可見。它們記錄了我的成長和變化，也見證了我的努力和奮斗。我深知，未來的路還很長，但我相信，只要我堅定信念、勇往直前，就一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的人生。歲月的足跡雖然會漸行漸遠(yuǎn)，但那些美好的回憶和經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。它們是我前進(jìn)的動力和支撐，也是我人生中最寶貴的財富。我會珍惜它們、銘記它們、傳承它們，讓它們在我的生命中綻放出更加絢爛的光彩。月圓人團(tuán)圓——中秋之夜的溫馨記憶那個中秋夜，月光如洗，銀輝灑滿了我家的小院，也灑滿了我們每個人的心田。至今回想起那個夜晚，那份溫馨與幸福依舊清晰如昨。隨著夕陽西下，家中的氣氛逐漸變得熱鬧起來。爸爸從廚房里拿出早已準(zhǔn)備好的面粉、蓮蓉等食材，準(zhǔn)備親手制作月餅。媽媽則在一旁忙著清洗水果，挑選出最鮮美的葡萄、蘋果和梨，準(zhǔn)備作為賞月時的佳品。而我，則興奮地圍著他們轉(zhuǎn)，一會兒幫爸爸?jǐn)嚢杳鎴F(tuán)，一會兒又幫媽媽切水果，忙得不亦樂乎。制作月餅的過程充滿了樂趣。爸爸耐心地教我如何將面團(tuán)搟成薄片，如何包裹住香甜的蓮蓉餡，再小心翼翼地放入模具中壓制成形。每完成一個，我都會迫不及待地拿到媽媽面前炫耀，媽媽總是笑瞇瞇地夸我手巧。廚房里彌漫著面粉的香氣和蓮蓉的甜味，我們?nèi)说男β暫驼勗捖暯豢椩谝黄?，?gòu)成了一幅溫馨的畫面。終于，夜幕降臨，一輪明月緩緩升起，照亮了整個小院。我們早已在院中擺放好了桌椅，桌上擺滿了各式各樣的月餅、水果和茶水。全家人圍坐在一起，仰望那輪皎潔的明月，心中充滿了寧靜與滿足。爸爸首先開口，講起了嫦娥奔月的故事，那熟悉的情節(jié)在月光下顯得格外動人。媽媽則在一旁補(bǔ)充，講述著她小時候過中秋的趣事，逗得我們哈哈大笑。我靜靜地聽著他們的故事，心中涌起一股暖流。在這個特別的夜晚，我仿佛能感受到家人之間那份深厚的情感紐帶。我們彼此分享著生活的點(diǎn)滴，談?wù)撝磥淼膲粝?，每一個話題都充滿了愛與關(guān)懷。我深深地感到，自己能夠擁有這樣一個溫馨的家庭，是多么的幸福和幸運(yùn)。隨著夜色的加深，我們的談話也漸漸變得深沉。我望著身邊的家人，心中充滿了感激。是他們用無私的愛和關(guān)懷，為我撐起了一片天空；是他們用辛勤的汗水和不懈的努力，為我創(chuàng)造了一個美好的成長環(huán)境。在這個中秋之夜，我更加深刻地體會到了家的溫暖和重要性。當(dāng)月亮升到最高點(diǎn)時，我們?nèi)胰艘黄鹋e杯共祝中秋快樂。那一刻，我仿佛看到了家人之間那份深厚的情感在月光下熠熠生輝。我知道，無論未來我走到哪里，這份溫馨與幸福都將是我心中最寶貴的財富。那個中秋之夜，不僅讓我感受到了節(jié)日的歡樂與祥和，更讓我深刻體會到了家的溫暖與重要性。它將成為我記憶中一道亮麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中【點(diǎn)評】這篇文章溫馨感人，通過中秋之夜的團(tuán)聚場景，細(xì)膩描繪了家人間的情感紐帶。作者以生動的細(xì)節(jié)和流暢的語言，展現(xiàn)了制作月餅、賞月及分享故事的溫馨時刻，讓讀者感受到家的溫暖與幸福。文章結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，不僅描繪了節(jié)日的歡樂，更深刻體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日對家庭關(guān)系的重要性，是一篇富有感染力的記敘文重拾認(rèn)知，探索新思在我們的成長過程中，我們的認(rèn)知像是一幅不斷擴(kuò)展的畫卷，隨著年歲的增長和知識的積累，我們不斷地在畫卷上增添新的色彩和細(xì)節(jié)。然而，有時我們也會發(fā)現(xiàn)，一些曾經(jīng)深信不疑的認(rèn)知，在重新審視時，或許并不如我們想象中那么絕對。因此，我們需要勇于重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，從中獲得新的感悟與思考。重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，是對自我認(rèn)知的一種挑戰(zhàn)。人們往往習(xí)慣于接受已有的知識和觀念，而不愿意去質(zhì)疑和改變。然而，正是這種勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的精神，推動著人類文明的進(jìn)步。比如，在古代，人們普遍認(rèn)為地球是宇宙的中心，直到哥白尼提出了日心說，才打破了這一傳統(tǒng)觀念。這一轉(zhuǎn)變不僅改變了人們對宇宙的認(rèn)知，也推動了科學(xué)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知，敢于質(zhì)疑那些看似不可動搖的觀念，從而拓寬我們的視野，豐富我們的思想。重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，也是對過去經(jīng)歷的一種反思。我們每個人都有過一些錯誤的認(rèn)知或判斷，這些錯誤或許來自于我們的無知，或許來自于我們的偏見。然而，正是這些錯誤讓我們更加深刻地認(rèn)識到自己的不足，也讓我們更加珍惜那些來之不易的正確認(rèn)知。比如，我曾經(jīng)認(rèn)為只有努力才能成功，但后來發(fā)現(xiàn)，除了努力之外，機(jī)遇、環(huán)境等因素同樣重要。這一發(fā)現(xiàn)讓我更加全面地看待問題，也讓我更加珍惜身邊的每一個機(jī)會。重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，更是對未來的一種探索。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，我們的認(rèn)知也需要不斷地更新和升級。只有不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，我們才能跟上時代的步伐，才能在這個日新月異的時代中立足。比如，在當(dāng)今這個數(shù)字化、信息化的時代，我們需要重新認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)對我們的生活和工作的影響，才能更好地適應(yīng)這個時代的發(fā)展。在重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知的過程中，我們需要保持一種開放和包容的心態(tài)。我們應(yīng)該尊重不同的觀點(diǎn)和看法，勇于接受新的知識和觀念。同時，我們也要保持一種理性和客觀的態(tài)度，不被情感和偏見所左右。只有這樣，我們才能真正地從重新審視中獲得新的感悟和思考。重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知是一種重要的能力和態(tài)度。它可以幫助我們挑戰(zhàn)自我、反思過去、探索未來。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該勇于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、保持開放和包容的心態(tài)，從而不斷地拓展我們的認(rèn)知邊界，豐富我們的思想內(nèi)涵。未來學(xué)校：虛擬現(xiàn)實(shí)中的無限可能在遙遠(yuǎn)的未來，當(dāng)科技的翅膀輕輕拂過教育的天空，一座座前所未有的學(xué)校悄然崛起——它們不再是磚瓦堆砌的殿堂，而是沉浸在虛擬現(xiàn)實(shí)海洋中的知識樂園。今天，就讓我們一起踏上一場奇妙的旅程，探索這未來學(xué)校中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶來的無限可能。想象一下，踏入校門的那一刻，不再是熟悉的操場與教學(xué)樓，而是瞬間穿越至浩瀚的宇宙邊緣，或是置身于古老的歷史長河之中。這就是未來學(xué)校的魅力所在——虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)習(xí)環(huán)境變得前所未有的豐富多彩。在這里，每一次學(xué)習(xí)都是一場探索未知的冒險，每一次思考都伴隨著視覺與感官的盛宴。本文將引領(lǐng)你深入這虛擬的世界，體驗(yàn)一場前所未有的學(xué)習(xí)之旅。走進(jìn)虛擬教室，眼前的景象令人嘆為觀止。有時，我們身處一座漂浮在太空中的空間站，四周是璀璨的星辰與未知的星系，老師的講解如同星際導(dǎo)航，引領(lǐng)我們遨游于宇宙的奧秘之中；有時，我們又穿越到古代的長安城，穿梭于熙熙攘攘的市集，與歷史人物并肩而行，親身體驗(yàn)唐詩宋詞中的意境。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，知識不再是枯燥的文字，而是觸手可及、生動鮮活的體驗(yàn)。同學(xué)們在虛擬空間中自由交流，思想的火花在每一次互動中碰撞出耀眼的光芒。步入虛擬實(shí)驗(yàn)室，更是另一番景象。這里沒有危險的化學(xué)品，沒有昂貴的實(shí)驗(yàn)器材，只有無限的想象與創(chuàng)造的空間。我們可以在安全的虛擬環(huán)境中，親手操作復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，觀察分子間的微妙變化；可以模擬地球的氣候系統(tǒng)，探究全球變暖的成因與影響；甚至可以參與基因編輯的模擬實(shí)驗(yàn)，理解生命的奧秘與倫理的邊界。在這里，嘗試與犯錯不再是負(fù)擔(dān)，而是成長的階梯，每一次失敗都是向成功邁進(jìn)的一步。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入，徹底改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。它讓學(xué)習(xí)變得更加直觀、有趣，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。同時，它也打破了地域與資源的限制，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。更重要的是，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)鼓勵探索與創(chuàng)新，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維與解決問題的能力，為他們未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。展望未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育將更加個性化、智能化，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”的理想。在虛擬現(xiàn)實(shí)的浪潮中，未來學(xué)校正以前所未有的姿態(tài)，引領(lǐng)著教育領(lǐng)域的深刻變革。它不僅改變了我們獲取知識的方式，更重塑了我們對學(xué)習(xí)的認(rèn)知與期待。讓我們攜手并進(jìn)，在這充滿無限可能的未來學(xué)校中，共同探索知識的海洋，追尋智慧的燈塔，開啟一段段精彩紛呈的學(xué)習(xí)旅程。未來已來，讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華?！军c(diǎn)評】這篇作文《未來學(xué)校：虛擬現(xiàn)實(shí)中的無限可能》構(gòu)思新穎，圍繞虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在未來教育中的應(yīng)用展開，中心明確。通過描繪虛擬教室的奇幻場景和虛擬實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐探索，展現(xiàn)了技術(shù)的魅力與教育的變革。文章情感真摯，語言流暢，層次分明，詳略得當(dāng)，既有具體場景的細(xì)膩描繪，也有對未來教育趨勢的宏觀展望，是一篇符合中考高標(biāo)準(zhǔn)要求的佳作奇幻之旅在一個陽光燦爛的清晨，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個完全陌生的環(huán)境中。我環(huán)顧四周，高樓林立，車水馬龍，但奇怪的是，這些車輛沒有排放出一絲廢氣，街道上的人們也都帶著一種從未見過的科技裝備。我意識到，我可能穿越到了未來的世界。我好奇地四處走動，很快就被一家名為“夢想工坊”的店鋪吸引。走進(jìn)店內(nèi)，一位年輕的店員熱情地迎了上來。他告訴我，這里是專門為人們實(shí)現(xiàn)夢想的地方。無論是想成為科學(xué)家、藝術(shù)家，還是探索宇宙的宇航員，只要來到這里，就能找到實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。我興奮不已，決定先嘗試成為一名科學(xué)家。店員引導(dǎo)我來到一個巨大的實(shí)驗(yàn)室，里面擺滿了各種高科技的儀器和設(shè)備。在一位資深科學(xué)家的指導(dǎo)下，我開始了我的科研之旅。我參與了基因編輯的研究，見證了生命的奇跡；我探索了量子力學(xué)的奧秘，感受到了微觀世界的神奇。每一次的實(shí)驗(yàn)都讓我收獲滿滿，我仿佛看到了一個充滿無限可能的科學(xué)世界。然而，科學(xué)的世界雖然迷人，但我內(nèi)心深處還藏著一個探險家的夢想。于是，我告別了實(shí)驗(yàn)室，來到了宇宙探索中心。在這里，我穿上宇航服，登上了前往火星的飛船。當(dāng)我站在火星的紅色土地上時，我被眼前的景象深深震撼了。這里有廣袤無垠的沙漠，有高聳入云的山脈，還有深不見底的峽谷。我駕駛著火星車，在這片神秘的土地上留下了自己的足跡。在火星探險的過程中，我還結(jié)識了一些來自不同國家的宇航員。我們共同探索、學(xué)習(xí)、交流，不僅增進(jìn)了友誼，也拓寬了視野。我意識到，未來的世界是一個充滿合作與共贏的世界?；氐降厍蚝?，我決定將我的經(jīng)歷寫成一本書。我希望通過這本書，讓更多的人了解未來的世界，了解科學(xué)的力量和探險的樂趣。在寫書的過程中，我還結(jié)識了一位才華橫溢的藝術(shù)家。他為我設(shè)計了精美的插圖和封面，讓這本書更加生動有趣。在這個未來的世界里，我體驗(yàn)了不同的職業(yè)和角色，感受到了生命的無限可能。我明白了，只要我們勇敢地追求夢想，不斷地學(xué)習(xí)和探索，就能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。當(dāng)我再次睜開眼睛時，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了現(xiàn)實(shí)世界。但我知道，那段奇幻的旅程并非虛幻，它是我對未來的無限憧憬和期待。我相信，只要我們不斷努力和追求，未來的世界一定會更加美好?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】審題指導(dǎo)1一、材料類型與考查特點(diǎn)分析材料類型：本次作文材料屬于開放性命題，包含三個不同的寫作方向：記敘性文章、議論性文章、想象類文章，分別對應(yīng)“回望篇”、“展望篇”。這種類型鼓勵學(xué)生根據(jù)個人經(jīng)歷或想象進(jìn)行創(chuàng)作，旨在考察學(xué)生的記憶重構(gòu)能力、批判性思維和創(chuàng)新想象?？疾樘攸c(diǎn)：記憶與反思（記敘）：考察學(xué)生對過往經(jīng)歷的回憶與深刻理解，以及從中獲得的成長與啟示。批判與洞察（議論）：評估學(xué)生對事物的深入分析和獨(dú)到見解，能否提出有說服力的觀點(diǎn)。創(chuàng)新與想象（想象）：檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，是否能構(gòu)建出合理且吸引人的未來場景。二、審題步驟與方法明確寫作方向：首先確定選擇的寫作類型——記敘、議論還是想象。理解要求：確保了解每個寫作類型的特定要求和限制，如字?jǐn)?shù)、原創(chuàng)性等。挖掘主題深度：思考如何從個人經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知或想象中提煉出獨(dú)特而深刻的立意。三、材料解讀——審題立意任務(wù)一：記敘性文章（回望篇）分層解讀：回望過去：暗示了文章應(yīng)聚焦于個人或社會的歷史、回憶或某個特定時期的回顧。重溫歲月的足跡：要求作者通過具體事件或細(xì)節(jié)，重現(xiàn)那些值得記憶的瞬間。生發(fā)新的體會和認(rèn)識：強(qiáng)調(diào)了從舊事中獲得的新領(lǐng)悟，這可能是成熟、智慧、價值觀的轉(zhuǎn)變或是對生活的全新理解。立意示例：成長的痕跡：通過回顧少年時期的一次失敗經(jīng)歷，探討失敗如何塑造性格，引領(lǐng)成長。家庭的記憶：講述家庭傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動，展現(xiàn)家庭紐帶的力量以及傳統(tǒng)文化對個人身份的影響。任務(wù)二：議論性文章（回望篇）分層解讀：重新審視：意味著要對以往的認(rèn)知、觀點(diǎn)或理論進(jìn)行再思考，這通常涉及到批判性思維。闡發(fā)新的感悟與思考：鼓勵作者提出新穎的見解，可能是在歷史事件、文學(xué)作品或科學(xué)理論上的新發(fā)現(xiàn)。立意示例：歷史事件的現(xiàn)代啟示：比如，通過分析二戰(zhàn)期間的國際合作，探討在全球化時代下合作與和平的重要性?？萍及l(fā)展的倫理考量：重評人工智能的早期應(yīng)用，提出在智能時代保護(hù)隱私和道德責(zé)任的新主張。任務(wù)三：想象類文章（展望篇）分層解讀：展望未來：指向?qū)ξ磥淼臉?gòu)想，這可以是對科技進(jìn)步、社會變遷或個人夢想的設(shè)想。想象的觸角伸向未知世界：鼓勵作者大膽設(shè)想，不受現(xiàn)有知識框架的限制。探尋自己和未來世界的無限可能：強(qiáng)調(diào)個人在創(chuàng)造未來中的作用，以及對未來社會形態(tài)的探索。立意示例：未來教育的烏托邦：設(shè)想一個完全個性化的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，每個學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師成為引導(dǎo)者而非知識傳遞者。生態(tài)城市的愿景：構(gòu)建一個與自然和諧共存的城市模型，利用綠色技術(shù)解決污染問題，提高居民生活質(zhì)量。四、基于上述立意方向的標(biāo)題參考記敘性文章（回望篇）《童年的風(fēng)箏：那些我們追過的夢》：回憶童年與伙伴們一起放風(fēng)箏的歡樂時光。《外婆的小菜園：一蔬一飯中的溫暖記憶》：描寫與外婆在小菜園里共度的溫馨時刻。《那一次，我學(xué)會了勇敢》：分享一次克服恐懼或挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，如何變得勇敢。想象類文章（展望篇）《未來學(xué)校的一天》：設(shè)想在一個充滿高科技的學(xué)校里，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活會是什么樣子?！对虑蛑茫禾矫匚粗乔颉罚簶?gòu)思一次令人興奮的月球探險，探索外太空的奧秘。《我的機(jī)器人朋友》：想象擁有一位智能機(jī)器人朋友，它如何融入日常生活，帶來便利和樂趣。五、寫作素材提供及在寫作中的運(yùn)用指導(dǎo)記敘性文章（回望篇）素材：描述一次與家人共同參與的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝，如春節(jié)包餃子、中秋節(jié)賞月等。運(yùn)用指導(dǎo)：開頭引入：簡述節(jié)日的意義和家庭慶祝的傳統(tǒng)。細(xì)節(jié)描寫：重點(diǎn)描繪節(jié)日當(dāng)天的家庭氛圍，如準(zhǔn)備食物的過程、裝飾、家人的互動等。情感渲染：分享個人在活動中的感受，以及它對個人成長的影響。結(jié)尾升華：強(qiáng)調(diào)這個傳統(tǒng)如何加深了家庭成員之間的聯(lián)系，以及對個人價值觀的影響。議論性文章（回望篇）素材：通過自己或身邊同學(xué)的一次失敗經(jīng)歷，如考試失利、比賽落敗等，探討失敗的價值和意義。運(yùn)用指導(dǎo)：引入論題：簡述失敗的經(jīng)歷，提出文章的中心論點(diǎn)，即失敗并非終點(diǎn)而是成長的起點(diǎn)。分析論證：分析失敗的原因，討論它帶來的教訓(xùn)和成長機(jī)會。實(shí)例支撐：提供具體例子說明失敗如何促使個人改進(jìn)方法、增強(qiáng)毅力。結(jié)尾總結(jié)：重申失敗的正面作用，鼓勵面對挑戰(zhàn)保持樂觀態(tài)度。想象類文章（展望篇）素材：設(shè)想一次未來學(xué)校的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。運(yùn)用指導(dǎo)：設(shè)定場景：描述虛擬教室的外觀和功能，如可穿戴設(shè)備、全息投影等。互動體驗(yàn)：敘述在虛擬環(huán)境中與同學(xué)、老師交流學(xué)習(xí)的場景，以及它如何提升學(xué)習(xí)效率和樂趣。解決問題：設(shè)想在虛擬實(shí)驗(yàn)中解決復(fù)雜問題的情景，展示技術(shù)如何輔助學(xué)習(xí)。結(jié)尾展望：討論這種學(xué)習(xí)方式對教育的長遠(yuǎn)影響，以及它如何改變我們的學(xué)習(xí)和生活方式。通過這些素材，初中生可以更容易地將自己的情感和想象力融入到寫作中，不僅能夠滿足作文材料的立意要求，還能夠在寫作過程中表達(dá)真實(shí)感受，展現(xiàn)出個人獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力。在運(yùn)用素材時，應(yīng)注重細(xì)節(jié)描繪和情感表達(dá)，讓文章更加生動和感人。在寫作中，應(yīng)：細(xì)節(jié)描繪：使用生動具體的細(xì)節(jié)來再現(xiàn)場景，增強(qiáng)文章的真實(shí)感。情感渲染：通過細(xì)膩的情感表達(dá)，讓讀者感同身受。結(jié)構(gòu)清晰：開頭引出主題，中間展開敘述，結(jié)尾升華主題，形成完整的故事架構(gòu)。六、提綱展示記敘性文章提綱-家庭傳統(tǒng)節(jié)日慶祝標(biāo)題：“月圓人團(tuán)圓——中秋之夜”開頭：描述中秋節(jié)的意義，以及家庭慶祝這一節(jié)日的傳統(tǒng)。提出本文將分享一次難忘的中秋之夜。正文：段落一：準(zhǔn)備階段的忙碌與期待。家人分工合作準(zhǔn)備月餅和水果。描繪制作月餅的溫馨場景。段落二：賞月時的歡聚與故事。在庭院中擺放桌椅，全家人圍坐一起賞月。講述關(guān)于月亮的傳說和故事。段落三：情感的分享與成長。分享個人對中秋節(jié)的感受，以及與家人共度時光的珍貴。反思這種傳統(tǒng)如何加深了家庭成員之間的情感聯(lián)系。結(jié)尾：總結(jié)中秋節(jié)的意義，不僅是賞月吃月餅，更是家人團(tuán)聚的時刻。強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日對個人成長和家庭關(guān)系的重要性。議論性文章提綱-失敗的價值標(biāo)題：“失?。和ㄍ晒Φ谋亟?jīng)之路”開頭：引入一次個人或同學(xué)的失敗經(jīng)歷，如體育比賽的失利。提出論點(diǎn)：失敗雖然令人沮喪，但它是成長和學(xué)習(xí)的重要部分。正文：段落一：分析失敗的原因和感受。詳述失敗的具體情況。描述當(dāng)時的感受和反應(yīng)。段落二：從失敗中吸取的教訓(xùn)。分析失敗的原因，如準(zhǔn)備不足、心態(tài)問題等。討論如何從失敗中汲取教訓(xùn)，調(diào)整策略和心態(tài)。段落三：失敗后的成長與轉(zhuǎn)變。舉例說明如何在后續(xù)的努力中應(yīng)用所學(xué)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)失敗如何促進(jìn)個人成長，成為更好的自己。結(jié)尾：重申失敗的價值，鼓勵讀者面對困難時保持積極態(tài)度。強(qiáng)調(diào)每一次失敗都是向成功邁進(jìn)的一步。想象類文章提綱-未來學(xué)校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)標(biāo)題：“未來學(xué)校：虛擬現(xiàn)實(shí)中的無限可能”開頭：設(shè)想未來的學(xué)校環(huán)境，引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用。提出本文將探索在虛擬現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。正文：段落一：虛擬教室的奇妙之旅。描述虛擬教室的外觀，如太空站、歷史現(xiàn)場等。講述在虛擬環(huán)境中與同學(xué)互動學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。段落二：虛擬實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐探索。描述在虛擬實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的場景。講述如何在安全的環(huán)境中嘗試和犯錯，從而學(xué)到知識。段落三：虛擬現(xiàn)實(shí)對教育的深遠(yuǎn)影響。探討虛擬現(xiàn)實(shí)如何改變學(xué)習(xí)方式，使之更有趣、有效。預(yù)測未來教育的趨勢，以及學(xué)生如何從中受益。結(jié)尾：總結(jié)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對教育領(lǐng)域的革命性影響。展望未來學(xué)校教育的無限可能性，激發(fā)讀者對未來學(xué)習(xí)方式的憧憬。審題指導(dǎo)2【詳解】任務(wù)一：本題考查話題作文。第一，審題立意。題目要求“回望過去，重溫歲月的足跡，生發(fā)新的體會和認(rèn)識”，這提示我們要從過去的經(jīng)歷中回顧、提煉，并在這一過程中產(chǎn)生新的感悟和理解。我們需要選擇自己生活中的一段或幾段重要經(jīng)歷，通過它們來展示時間的流逝和個人的成長。立意上：可以通過描述過去的事件，展現(xiàn)自己從幼稚到成熟、從無知到有知的過程，強(qiáng)調(diào)成長的不易和珍貴?？梢詮倪^去的經(jīng)歷中提煉出對人生、社會、自然的新的認(rèn)識和理解，體現(xiàn)思考和感悟的深度。或者通過回憶過去，表達(dá)對親人、朋友、師長的感激和懷念，傳遞溫暖和正能量。第二，構(gòu)思選材。要求寫記敘文。開頭可以采用倒敘或回憶的方式，將讀者帶入一個具體的場景或事件，引起讀者的興趣。中間詳細(xì)描述所選的經(jīng)歷，通過具體的事件、對話、心理活動等，展現(xiàn)時間的流逝和個人的成長。同時，可以穿插一些對過去的反思和感悟，為后文的總結(jié)做鋪墊。結(jié)尾總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)成長的不易和珍貴，表達(dá)自己對未來的信心和期待。同時，可以升華主題，將個人的成長與社會的發(fā)展、人類的進(jìn)步聯(lián)系起來。選材上可以選擇自己學(xué)習(xí)、生活、興趣愛好等方面的經(jīng)歷，如學(xué)習(xí)一門新技能、參加一次比賽、結(jié)交新朋友等?？梢曰貞浥c家人共度的美好時光，如與父母的旅行、與兄弟姐妹的嬉戲、家庭聚會等?？梢悦枋鲈趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如與老師的交流、與同學(xué)的友誼、參加的各種活動等?？梢灾v述自己參與的社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動、社區(qū)活動等，展現(xiàn)自己的社會責(zé)任感和公民意識。要注意選擇那些對自己影響深遠(yuǎn)、能夠體現(xiàn)成長和變化的事件，同時要注意事件之間的邏輯性和連貫性，使整篇文章形成一個有機(jī)的整體。任務(wù)二：本題考查話題作文。一、審題立意。題目要求“重新審視曾經(jīng)的認(rèn)知，闡發(fā)新的感悟與思考”，這是一個典型的引導(dǎo)我們進(jìn)行自我反思和深度思考的題目。首先，我們需要明確“曾經(jīng)的認(rèn)知”指的是什么，這可能包括我們過去對某些事物、現(xiàn)象或觀念的看法、理解或判斷。其次，“重新審視”意味著我們需要以新的視角、新的思維方式去重新評估這些認(rèn)知，尋找其中的不足或新的發(fā)現(xiàn)。最后，“闡發(fā)新的感悟與思考”則要求我們在重新審視的基礎(chǔ)上，提煉出對自己、對生活或?qū)κ澜绲男碌睦斫夂驼J(rèn)識。文章的立意可以圍繞“成長與變化”這一主題展開。我們可以從個人的成長經(jīng)歷出發(fā)，講述自己如何隨著時間的推移，重新審視過去的認(rèn)知，從而獲得新的感悟和思考。這個過程中，我們可以強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的局限性和可變性，以及不斷學(xué)習(xí)和思考的重要性。二、構(gòu)思選材。在構(gòu)思文章時，我們可以采用“提出問題-分析問題-解決問題”的邏輯結(jié)構(gòu)。首先，提出問題，即提出自己過去對某些事物或現(xiàn)象的認(rèn)知，并指出這些認(rèn)知的局限性。然后，分析問題，即闡述自己為何需要重新審視這些認(rèn)知，以及在這個過程中遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)。最后，解決問題，即闡述自己通過重新審視獲得了哪些新的感悟和思考，以及這些新的感悟和思考如何指導(dǎo)自己的行動和決策。在選材方面，我們可以從自己的親身經(jīng)歷或身邊人的故事入手，選擇那些能夠體現(xiàn)認(rèn)知變化和成長經(jīng)歷的事例。例如，我們可以講述自己小時候?qū)δ硞€事物的看法，以及隨著年齡的增長和知識的積累，如何逐漸改變這種看法的過程。同時，我們也可以引用一些名人名言或社會現(xiàn)象來豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說服力。任務(wù)三：本題考查想象作文。第一，審題立意。這篇作文題目“展望未來”明確指出了寫作的主題和方向，即需要我們將目光投向未來，用想象力去描繪一個未知但充滿可能性的世界。審題時，要抓住“未來”和“無限可能”這兩個關(guān)鍵詞。立意上，我們可以選擇從個人成長、科技發(fā)展、社會變遷等角度入手，展現(xiàn)自己對于未來世界的獨(dú)特見解和美好憧憬。第二空，構(gòu)思選材。我們可以從個人的角度出發(fā)，想象自己未來可能從事的職業(yè)、可能遇到的挑戰(zhàn)以及自己如何克服這些挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個人價值。比如，可以設(shè)想自己成為一名科學(xué)家，通過不懈努力研發(fā)出改變世界的科技產(chǎn)品；或者成為一名教師，用自己的知識和智慧啟迪下一代。隨著科技的飛速發(fā)展，未來的生活將會發(fā)生翻天覆地的變化。我們可以想象未來城市的樣子，比如智能交通系統(tǒng)、智能家居、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的廣泛應(yīng)用；或者想象未來醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，如何幫助人類攻克各種疾病，延長壽命。在選材時，我們要注意材料的多樣性和代表性，既要關(guān)注科技、社會等宏觀層面的問題，也要關(guān)注個人成長等微觀層面的問題。同時，要注意材料之間的邏輯關(guān)系，使文章結(jié)構(gòu)清晰、條理分明。

2023年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文【作文原題】北京航空航天大學(xué)年輕的博士生導(dǎo)師桂海潮，光榮當(dāng)選神州十六號載人飛船航天員。他能在眾多的競爭者脫穎而出，豐富的專業(yè)知識固不可少，良好的心理素質(zhì)和過硬的身體條件亦至關(guān)重要。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“健康”為話題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于600字。要求：選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息（真實(shí)的地名、校名、人名）。讓我們和健康并存隨著社會發(fā)展水平的提高，人們的物質(zhì)生活水平也不斷提高。但在我看來，健康對于我們尤為重要，健康的家庭生活方式直接影響我們的健康?，F(xiàn)在的人們常常忽略運(yùn)動，導(dǎo)致出現(xiàn)了各種病癥，如脂肪肝、高壓血、心臟病……所以，我們家非常注重運(yùn)動。一到周末，我們?nèi)揖蜁M(jìn)行各種戶外運(yùn)動，如，爬山、游泳、打羽毛球、打網(wǎng)球、踢足球……這些，都是我們常常進(jìn)行的有趣的戶外運(yùn)動。這些運(yùn)動，能鍛煉身體，能培養(yǎng)我們的合作能力，能體現(xiàn)出我們的互助精神。如果是下雨天，我們也可以進(jìn)行跳繩，游戲之類的運(yùn)動。在我們家，有一條不成文的規(guī)定就是“FamilyDay”，就是不管有多忙，每個周六都會有一個固定的“家庭活動日”。我們最鐘愛爬白云山。人們都說白云山是廣州的心肺，因此忙碌了一個星期，我們都會去那兒呼吸新鮮空氣，洗洗肺。每次我們家都會以大比拼的方式進(jìn)行爬山比賽。我們從鳴泉居出發(fā)，沿著一條長長的石徑爬上山頂公園。一路上我們有說有笑，你追我趕，最有競爭力的是爸爸和我，都相當(dāng)有實(shí)力，最開心不過的是次次冠軍都落到了我的頭上，把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。我和爸爸總是站在終點(diǎn)神氣活現(xiàn)地看著媽媽氣喘吁吁地跟上來時的樣子。然后我會跟名列第三名的媽媽討價還價，討論獎勵的事情。最后，媽媽給出了一個獎勵方案：第一名將獲得一個雪糕，并且要從自己的零花錢里支付。第二名獲得兩個雪糕并負(fù)責(zé)收拾垃圾，第三名獲得三個雪糕。哈哈，媽媽太狡猾了！不過我們都挺開心，同情“弱者”嘛！我們家除了注重體育鍛煉，還擁有良好的用眼習(xí)慣。人們經(jīng)常說，愛護(hù)一樣?xùn)|西要像愛護(hù)自己的眼睛一樣?？梢娧劬τ谖覀儊碚f實(shí)在是太重要了。因此，我們在家里不用電腦，很少看電視，除了假期里我可以適當(dāng)看一會兒《科教頻道》，其它時間，電視機(jī)都處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。我的爸爸是一位醫(yī)生，媽媽是一名老師，我是一個學(xué)生。瞧！這個組合很健康吧，朋友們嗎，來，一齊加入我們的家庭健康行動吧！【詳解】本題考查話題作文?！霸掝}”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章就是“話題”作文。一、審題立意。要求以“健康”為話題，寫一篇作文。根據(jù)材料可得桂海潮的驚人成績根源于他擁有一個健康的體魄，故作文時要寫健康對于我們的重要性。二、構(gòu)思選材。習(xí)作可以寫成記敘文。寫好記敘文必須立意新穎，蘊(yùn)含豐富，記事生動，抒情動人。寫的事情最好是自己經(jīng)歷的，不要輕易的虛構(gòu)，同時也要注重情景描述，不要單一的敘事。在寫的過程中，還要把記敘文的六要素說清：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。選材上可以選取你自己的一件事，也可以選擇他人。例如：爺爺因?yàn)殚L時間抽煙，不鍛煉身體，得了很重的病，全家人都十分愁苦。經(jīng)藥物治療，痊愈之后爺爺便開始戒煙和每天跑步，后來爺爺是家里最少生病的人。也可寫為議論文，議論文是作者對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。寫議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。可以是正面例子，也可以是反面例子（可以先寫反面再選取一個正面例子，做到突出健康重要性中心的作用）。不論選取哪件事情，故事題材應(yīng)真實(shí)，并且要展現(xiàn)“健康”的重要性。例如：奧運(yùn)冠軍呂小軍因強(qiáng)健體魄，最終贏得金牌的故事；鐘南山院士每日堅持身體鍛煉，在疫情突發(fā)時還能為祖國出謀獻(xiàn)策，最終使人民群眾脫離危難；消防員的沒日沒夜的訓(xùn)練，才能使他們一次次成功快速的挽救每次火災(zāi)等。敘述時，要注意多次提到健康的重要性，結(jié)尾處直接表達(dá)健康是本源，健康重要的中心思想，再次點(diǎn)題。

2023年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文【作文原題】成長過程中，我們不止一次擁抱真情，不止一次收獲感動：不止一次面對挑戰(zhàn)，不止一次體驗(yàn)成功；不止一次自我反思，不止一次迎來進(jìn)步……在“不止一次”的洗禮中，我們變得更強(qiáng)大，我們的生活更加多姿，多彩。請以“不止一次，我______”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外文體不限：③不少于600字。選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息（真實(shí)的地名、校名、人名）。不止一次，我努力嘗試一路上望著陽光的燦爛，卻忘記了沙礫帶來的疼痛；一路上面對著多少困難，我努力嘗試，想要穿越滿路的荊棘，只為了到達(dá)頂峰。不止一次，我努力嘗試。當(dāng)站在學(xué)校的廣場上時，我就知道我是一個沒有運(yùn)動細(xì)胞的人，更沒有跳遠(yuǎn)的細(xì)胞。很快，我就遇到了困難。看著其他同學(xué)縱身一躍就想一個彈簧一般，一跳就跳得好遠(yuǎn)。再看看自己，剛跳到半空中，身上就像泰山壓頂一般重重地落在地上，更別說要跳的更遠(yuǎn)了。看著同學(xué)們都為自己感到自豪，臉上都洋溢著笑容。自己怎么也笑不起來，心里反而是酸酸的。我知道，我必須要比其他人付出更大的努力。于是我在操場上跳了一遍又一遍，在家也同樣如此。每次腳都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起來。日復(fù)一日我也有了小小的成就，比原來跳得更遠(yuǎn)了，感覺背上的泰山輕了許多。可后來，同學(xué)們都說我的動作太生硬了，落在地上都會發(fā)出地震般的聲音，不夠輕盈，這樣是跳不遠(yuǎn)的。說的也是，再跳時我就感覺前面有一座大山擋住了我的去路，怎么也不讓我通過。為此我實(shí)在忍不住，就去問了老師，老師告訴我跳時要掌握技巧與動作的要領(lǐng)，還叮囑我要時常練習(xí)，千萬不可以松懈。回到家中，老師的話還在我腦海中縈繞著，想著想著我似乎想明白了什么：原來以前是我的動作不夠標(biāo)準(zhǔn)，沒有掌握技巧。感覺我眼前的大山也小了許多，小得足以讓我跨過去?，F(xiàn)在我能夠跳得更遠(yuǎn)了，能和同學(xué)一樣為自己感到自豪了，嘴里吃著蜜一樣甜滋滋的，抬頭望著天，給自己一個大大的微笑。我相信，只要我不止一次，努力嘗試，總有一天我會到達(dá)那陽光燦爛的地方，到那時沙灘變成了一朵朵云朵，路上的荊棘也會變幻成花朵，吹來的風(fēng)洋溢著溫暖與笑意。不止一次，我努力嘗試泉冷凄清，琴聲如訴。跌宕起伏，扣人心弦的琴聲，猶如一眼泉水，汩汩不絕，而又清澈空明。放下了琴弓，我回首過去那一次次的努力嘗試，回味著堅持中的快樂。當(dāng)年教我二胡的是一位老先生。他那有些滄桑的臉上散布著幾道溝壑。那幽邃的雙眼，猶如一口古井，閃爍著清澈的光芒。初學(xué)時，一切都水到渠成。然而當(dāng)他教我《二泉映月》時，我開始力不從心了。一時間，我心灰意冷，有些意興闌珊了。那日，先生坐在古寺中，四周鮮花盛開，春意盎然。他一手端著琴，一手勾持著弓，屏息，凝神，緩緩?fù)乒?。琴筒鼓動著，奏出那柔中帶剛、凄美哀絕的《二泉映月》。一曲終了，他緩?fù)侣暤溃骸俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨于它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉。堅守信念，努力嘗試，你終能迎得那一樹花開?！毕壬脑捦鹑缫汇迦?，滋潤著我干涸的信念。當(dāng)初出于對二胡的熱愛而推動琴弓，如今怎能因?yàn)橐粫r的不順而放棄最初的夢想呢？努力嘗試，用心去感悟，我定能奏出樂曲的神韻。振作起了精神，身上的消極之感早已煙消云散。練琴時，我開始用心去感悟，用情去演繹音樂。春天，鳥語花香，我迎著春風(fēng)，靈巧的左手切換著把位，用心靈感悟指尖的技法；夏日，我靜坐拉琴，任由汗水從臉龐滴落，只沉浸于自己的音樂中；秋天，我閉目傾聽，感受阿炳一生所受的辛酸苦痛，與之共鳴；冬日，我無畏嚴(yán)寒，忍住指尖的脹痛，傲然推動琴弓。一年四季，我努力嘗試，堅持練習(xí)，只為我所鐘愛的樂器。一個晨霧彌漫的清晨，我靜坐在竹凳上，緩緩?fù)乒?。琴聲徐緩而低沉，連貫而柔和。漸漸，又變得激動昂揚(yáng)，卻是阿炳在坎坷不平的人生道路上徘徊、流浪，而又不甘心向命運(yùn)屈服。忽然，琴聲變得更疾了，儼然到了高潮。那是阿炳的靈魂在疾聲呼喊，是對命運(yùn)的掙扎與反抗，也是對美好生活的向往與追求。昂揚(yáng)的琴聲在飽含不平之鳴的音調(diào)中進(jìn)入尾聲，而又意猶未盡。終于，我奏出了樂曲的神韻。不止一次，我努力嘗試。在汗水中，我感受了二胡言有盡而意無窮的韻味，與阿炳那憤恨不甘之情相共鳴，也采擷了披荊斬棘后的成功。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。我坐在窗邊，靜靜回味著那過去一次次的努力嘗試。清涼的夜風(fēng)中，我滿意地笑了。不止一次，我努力嘗試“松郡棉布，衣被天下"孩提時，棉被上繡著的這句話倏地闖入眼簾，闖入心中。那時懵懂的我努力嘗試著讀懂這句話，不止一次，我懷著滿腹疑問去問父母、問老師，他們淡然一笑："將來你會讀懂的?！痹俅闻c它相逢是在刺繡館里。燈火幽暗，白色屏風(fēng)上繡著一幅江畔葦叢圖。"春來江水綠如藍(lán)"，深深淺淺的細(xì)線，一面被簇簇浪花染得雪白，一面又將絲絲縷縷的葦草清晰勾勒出來。青青葦叢間，躍起一只雀兒，黃像微張，似在怡然地輕歌曼舞。它羽翼豐滿，細(xì)看，每一片青羽上又纏繞著無數(shù)密密匝匝的細(xì)線，泛起層層柔光溫潤著我的心田。旁邊，又是這句熟悉的話語。蘆花飄香，蘆葦蕩漾，這句話詮釋了江水云煙的柔情嗎？我艱難地猜度著，"天下"之味，豈是"眼前"之景能囊括的？看來，這種解讀不夠深刻。漸漸長大，我讀到了余秋雨《山居筆記》中黃道婆的故事，對刺繡藝術(shù)也有了新一層的了解。然而，"以衣被掌天下"的這份從容氣魄，無論我怎樣設(shè)身處地地嘗試還原，仍無法參透其中的奧秘。我決定再前往一次刺繡館品味。這回，我來到了荷包專柜。不盈一寸半的荷包上，花蕾繡得繽紛。碧色布帛，浮起一盞白蓮。胭脂色的細(xì)線，縱橫穿插。微風(fēng)拂來，蕩開道道水紋，而那蓮葉下，還影影綽綽地游著幾條錦鯉，金黃、桔黃的鱗片彼此交疊。荷包迷蒙的畫面兩側(cè)，再掛上一綹流蘇，串上幾顆環(huán)珞仿佛聽得江南細(xì)雨敲荷葉的"叮叮咚咚"聲。我驚異于刺繡能將轉(zhuǎn)瞬即逝的自然之美刺上布匹，化作詩情畫意的永恒。望久了，我漸漸能還原這位女子坐在繡臺前微笑的愁容，一如干百年來所有的閨中女子一般。我也做了一回繡娘：鋪開氈布，執(zhí)起銀針，將脈脈斜暉穿過針孔。抵住氈布，針尖微刺，利落一插，望著散亂的細(xì)線慢慢收緊、定形。繡久了，雖然腰酸、口渴，卻渾然不覺，早已沉醉其中。這句話的含義，終于呈現(xiàn)在了眼前。不止一次，我努力嘗試讀懂它，它背后蘊(yùn)藏的，是源源不斷的文化洪流。溫暖的中華刺繡文化給予了我寧靜的力量。我嘗試體會《外婆的手紋》中“外婆"可能有的心境，在繡藝的緩慢優(yōu)雅中尋尋覓死，古老的繡紋，靜士的談笑，如游絲一般合攏來，縮在一齊，沉下一片安詳寧靜?！八煽っ薏?，衣被天下"。中華文化的腳印里，終于也匯入了我的一步、一步...不止一次，我頭疼換季的時候，總有事物會脆弱，調(diào)皮的娃娃，心疼的媽。秋雨落下，空氣冰涼，不聽勸的孩子沒穿秋衣，回家時我頭疼，老媽邊絮叨邊沖感冒靈，這次頭疼，聽話了好一陣，畢竟不聽老人言吃虧在眼前。打開耳朵沒什么不好，尤其是親近的人。不能因?yàn)橛H近，就淡化了他們言語中的養(yǎng)分。孩子長大，圈子變大，親情依舊，又懵懂了友情，又一次頭疼，像是爸爸最擅長的可樂雞翅，和媽媽最拿手的麻婆豆腐，我該如何選？小李學(xué)習(xí)超棒，遇到麻煩的數(shù)學(xué)題，他總會幫我，有時我拐不過來彎，他從不嫌棄，一只鉛筆，草稿紙的正反兩面，密密麻麻，密密麻麻，情感就是錯綜復(fù)雜的交織，理不清頭緒卻也扯不開；小王游戲特厲害，每每周末，他都會來找我，這一關(guān)有個竅門，我放大的瞳孔足以證明我的佩服，他慣有的操作，炫酷！他倆不對付，我左右為難，這頭疼源自少年的心亂如麻。直至那次周末的餐桌上，一塊雞翅，一勺豆腐，我左右開工，吃得不亦樂乎。頭疼個什么勁？他倆不對付是他倆的選擇，我與他倆的友誼，取決我自己。有時候都不放手，并非貪心的表現(xiàn)，而更多的是出于對彼此雙方的尊重。親情在背后，友情在手邊，放大的圈子里還有好多其他人，他們像是一棵樹上不同的無數(shù)葉子，彼此距離永恒，卻又生長在同一個地球。偶然還是有交集，頭疼自然不可少。我是那片先長出的葉子，葉片更大。今年的夏太嚴(yán)熱，難得一場雨是所有生靈生命的期待，雨滴落下時，一樹的葉子都在歡呼，我大口的吮吸終于死里逃生，可待這甘霖過后，我身下年幼的伙伴凋落了。于是有了刺耳的聲音：快瞅瞅，自私的家伙，倚老賣老，以大欺小，它身下那片稚嫩的葉子竟是一滴水都喝不上，它倒是長得歡！不待又一次頭疼的我去解釋，一片更老更大的葉子耳語在風(fēng)里：你也就一輩子，不要奢望所有人理解你，理解你的人永遠(yuǎn)無需多言……不止一次頭疼，不止一次成長。成長的路上若是不頭疼，該是那生命的頭腦麻木了生活！當(dāng)然，頭疼必然只喜歡思考的腦瓜！【附：審題指導(dǎo)】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目中共有兩個關(guān)鍵詞“不止一次”“我”，“不止一次”表現(xiàn)某種行為出現(xiàn)好多次，有反復(fù)性；“我”是說明記敘的主人公是第一人稱“我”，即需要寫的是“我”的故事。結(jié)合材料“成長過程中，我們不止一次擁抱真情，不止一次收獲感動：不止一次面對挑戰(zhàn)，不止一次體驗(yàn)成功；不止一次自我反思，不止一次迎來進(jìn)步”可知，“在‘不止一次’的洗禮中，我們變得更強(qiáng)大，我們的生活更加多姿，多彩”可知，橫線上可填寫“擁抱真情”“收獲感動”“面對挑戰(zhàn)”“體驗(yàn)成功”“自我反思”等等，從而表現(xiàn)出反復(fù)性的行為給我生活帶來的變化。第二，構(gòu)思選材。若補(bǔ)寫“擁抱親情”就可以寫自己一次次感悟到親情、友情、師生情；若補(bǔ)寫“收獲感動”，就可以寫生活中不經(jīng)意的小感動，或者寫陌生人帶來的小感動；若補(bǔ)寫“面對挑戰(zhàn)”，就可以寫自己確定目標(biāo)之后，把一個大目標(biāo)設(shè)置成一個個小目標(biāo)，并且為之努力，不斷挑戰(zhàn)，最后獲得了成功；若補(bǔ)寫“體驗(yàn)成功”，則可以寫自己去嘗試一些新鮮的事物，并在遇到挫折和困難時沒有選擇放棄，最后體味到成功的甜蜜滋味；若補(bǔ)寫“自我反思”，則可以寫之前的自己只關(guān)注結(jié)果很少對事情進(jìn)行復(fù)盤，但是后來認(rèn)識到反思和復(fù)盤的重要性，因?yàn)榉此伎梢宰屛覀儼l(fā)現(xiàn)很多存在的問題并促使我們加以改正，最終讓我們的目標(biāo)更加明確，成功率更高等等。

2022年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文【作文原題】（1）關(guān)于親情、友情；關(guān)于成功、失敗；關(guān)于讀過的書，走過的路，看到的風(fēng)景，遇到的人……你肯定有許多話想說。請以“話說______”為題目寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整。②不少于600字。③不允許寫詩歌，其他文體不限。話說成功生活，仿佛一座山。它巍峨，它高聳，它壯麗，但它也危險。我們便是這座奇山的匆匆游人，正向著那輝煌的吞吐日月的峰頂攀爬。正是缺乏那人生磨礪出的智慧和聰敏，一眼看去陡壁上那嶙峋巨石，往往難辨它是否堅固。正當(dāng)我們興沖沖地一腳踏上時，松動的泥土便拽著巨石和我們一搖直下。我們往往被摔得頭破血流，一汪淚眼渴望著明日，繼續(xù)攀爬。挫折不過是一塊奇妙的墊腳石，迷離的色彩隱藏著無限玄機(jī)。踏破它，眼前便有豁然開朗的境界，便是一種最佳成功;畏懼它，它就是絆腳石，便是無可逾越的懸崖。聞訊突至的往往是我們的母親。她們心痛，關(guān)切，自責(zé)的目光中閃動著淚光。來自她們的驚恐反倒嚇壞了我們，她們開始小心翼翼地呵護(hù)著我們。整日膽戰(zhàn)心驚地將我們掩在她們背后。我們便癡癡地順著她們踩過的固石，向前懶散地前行。緊接著，便是老師來了。有時，他們太苦心，嚴(yán)厲的表情反而禁錮了我們，我們只有無望地盯著眼前的攀山之石。勞，還是松?一臉茫然的我們，猛地想起那責(zé)備的目光……罷了，原地不動，或許最安全。殊不知，這是思想的禁錮，這是靈魂的囚籠，我們不愿，更不敢可曾想，那些花兒明麗的色澤在一塊塊脫落!而人生奇山卻始終靜默著，它嘆息著那些被寵被束的孩子們，凝望著那些獨(dú)自站起來繼續(xù)前行的背影。對于那些剛剛被摔下的孩子，只不過是淡淡一笑，然后期待著爬起的身影能多積分堅毅。挫折，是奠基石，使人生走向輝煌，使生命感悟真諦，這需要一種博愛和默默的支持;痛斥和溺愛，反而使挫折苦海無涯，再難跨越?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這不僅是一種堅韌，更需一股動的大氣;“世上無難事，只怕有心人。”這不僅是一種堅強(qiáng)，更需一種默許和寬松。正是它們，林肯在困難中磨出了“最偉大的美國總統(tǒng)之一”，愛迪生跨出了世間永恒不落的日!成功，需要堅強(qiáng)，更需要這樣一種愛：博大，豁達(dá)，默許和支持。摔倒后，所有人都會淡淡笑笑，卻賜予你追尋燦爛陽光的希望與勇氣!話說失敗當(dāng)我洋溢著幸福的微笑，站在領(lǐng)獎臺上時，眼前總會浮現(xiàn)出那個曾經(jīng)失敗的場景。那是一個微涼的早晨，點(diǎn)點(diǎn)薄霧籠罩著這個安靜而舒適的城市，整個城市都泛在慵懶的睡意之中。而我，已經(jīng)開始為這天的比賽作準(zhǔn)備了?；瘖y、梳頭，調(diào)整好一個清醒的狀態(tài)。我想，這次的比賽我一定能獲得一個好的名次。我?guī)е鴿M心的喜悅，士氣高昂地來到了比賽現(xiàn)場，看到現(xiàn)場參加比賽的都是一些比我大的哥哥姐姐們，我很有些飄飄然起來：“我竟然有如此之技，可以和這些哥哥姐姐們決一勝負(fù)。若是我能超過他們，那豈不就……”想到這里，我更是信心百倍，甚至有些驕傲起來了，好像我已經(jīng)拿到了金獎。比賽開始了，看到前面的那些節(jié)目：“嗯，他們的動作表情怎么那么僵硬？沒我做得好。”“他們的動作怎么沒伸展到位？也沒有我做得好?！毕乱粋€，下一個就是我啦?！八麄兌紱]有我做得好，我一定會超過他們的……”我想。我現(xiàn)在顯然是頗有些“輕敵”了。第一組動作順利完成了，我心里暗自慶幸，可當(dāng)?shù)诙M動作做到一半時，我卻出現(xiàn)了一個巨大的失誤——扳腿時因?yàn)橛昧^猛沒有站穩(wěn)，身子搖晃了幾下，最終影響了比賽成績。比賽的結(jié)果可想而知，我被淘汰了。巨大的傷悲向我襲來。我想起了半個月前開始每天兩個小時的舞蹈訓(xùn)練，以及老師、家人對我的期望，還有我自己滿滿的信心。這一刻，什么都沒有了，有的只是我悔恨、幾乎絕望的內(nèi)心以及想要放棄的沖動。淚水奪眶而出，可這又能怪誰呢？正是我內(nèi)心的一時輕敵，導(dǎo)致了我的失敗。那一次，我真的失敗了。也正是我那一次的失落，讓我明白了世界上不會有哪一個人是“常勝將軍”，只有通過不斷地努力去追求成功，才能腳踏實(shí)地地越來越優(yōu)秀。輕浮和驕傲只會讓一個人變得墮落，只有一步一個腳印向前走，才不至于變得自大忘我。雖然“勝敗乃兵家常事”，一次的失誤，只要銘記于心，加以改正，一定會獲得再一次的成功。但是這一幕卻永遠(yuǎn)留在我的心里，成為我記憶最深刻的往事。話說失敗無數(shù)次飛翔失敗的鷹最終翱翔九天，無數(shù)次掙扎失敗的蛹最終破繭成蝶。正如材料所示，好的推銷員拜訪顧客，不怕前9次的失敗，才迎來了第10次的成功。人生苦短，風(fēng)雨兼程，更多時候，我們都是在失敗中積累、收獲、蛻變，而無數(shù)次失敗的相加，才有了熠熠閃亮的成功的現(xiàn)在。失敗是科學(xué)的催化劑，無數(shù)次失敗的催化相加，才有了科學(xué)的綻放。“我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。”失敗是通向真理的必由之路。屠呦呦經(jīng)歷了190次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的失敗，才最終研制了青蒿素這一神藥;顧方舟在42年里經(jīng)歷了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)，再改進(jìn)的的科學(xué)失敗，才研制成口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗。他們用無數(shù)事實(shí)告訴我們，探索的過程充滿失敗。我們的學(xué)習(xí)亦如此，要在每一次考試的失敗中汲取智慧，往往會獲得最終的成功。失敗是思想的錘煉石。無數(shù)次失敗的錘煉相加，才有了思想的升華。毛主席認(rèn)為，人的正確思想不是從天上掉下來的，也不是生而固有的，而是在認(rèn)識實(shí)踐中形成的?？梢韵胂螅@個由認(rèn)識到實(shí)踐，由實(shí)踐再到認(rèn)識的過程，充滿了失敗和錯誤。思想家王陽明在經(jīng)歷了無數(shù)次"格物”的失敗后才有了龍場心學(xué)的橫空出世;鄭板橋在模仿無數(shù)名家字體失敗后，才創(chuàng)造了自己的“板橋體”。精深的思想往往來源于走過無數(shù)彎路和歧路后的獲得。我們每一次考試中的失敗都是為了讓思維更嚴(yán)謹(jǐn)，更深刻、更清晰！失敗是人生的成長素，無數(shù)次失敗的成長相加，才成就了美好的你。人生沒有一步白走的路，每一步都算數(shù)。"人生求勝的秘訣。只有那些失敗過的人才了如指掌?！彼?，幼年多病，中學(xué)考試失敗，老家在戰(zhàn)火中燒毀，高考落榜，進(jìn)入的企業(yè)頻臨破產(chǎn)，創(chuàng)業(yè)成功后又身患絕癥，皈依佛門……13年后，以78歲的高齡再度出山，力挽狂瀾，拯救日航。他是企業(yè)“經(jīng)營之圣”稻盛和夫，一系列的人生失敗豐富了他的經(jīng)驗(yàn)，錘煉了他的意志，磨礪了他的品格。我們要像他一樣，善于從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，汲取智慧、錘煉意志，成長心靈！“雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡　比松飞系氖∫彩莻ゴ蟮?，因?yàn)闊o數(shù)次科學(xué)上的失敗相加才創(chuàng)造了生機(jī)勃勃的現(xiàn)代科技;因?yàn)闊o數(shù)次思想上的失敗相加才孕育了深邃壯闊的思維天空；因?yàn)闊o數(shù)次成長中的失敗相加才成就了現(xiàn)在更好的你！人生多挫何須嗟，失敗相加終成功?？偨Y(jié)教訓(xùn)財富廣，問鼎巔峰傲群雄！話說友情淡淡的友情彌漫在四季里，氤氳在空氣之中，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，仿佛又能感受到你清新的鼻息……友情——春風(fēng)飄來的花香還記得嗎?那年春天，我們初次相見。我還依晰記得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一陣淳淳的花香從身邊飄過。后來，我們成為了形影不離的好朋友。我們喜歡牽著手，走在放學(xué)的路上，花香滿徑，那是春的味道，花的味道，友情的味道。友情——夏雨逝來的清涼酷熱的夏季，炎炎烈日炙烤著我們的心。又面臨著期末考試的壓力，我搖著頭哀嘆人生的悲慘?！昂?又在發(fā)呆呢!”我轉(zhuǎn)過頭，是你，依舊是那么笑容滿面。你將一聽可樂遞給我，我伸手去接，觸及到冰涼的感覺。像夏季里的一縷清風(fēng)，吹拂著臉龐。喝著冰可樂，看著你的笑容，感受你的關(guān)心，再看看那紅似火球的太陽，已不再令我心煩氣躁了。坐在樹陰下，翻看著歷史、語文、政治，那枯燥無味的文字卻似乎多了些詩意。夏季里，我尋覓那一縷清涼，雨水的清涼，友情的清涼。友情——秋風(fēng)捎來的楓葉蕭瑟的秋色裝點(diǎn)世界，心也隨著片片枯葉飄逝，墜落。灰色的天空，把心情都變的黯淡。伏在桌上，任繁雜的思緒侵蝕著我的大腦。手機(jī)鈴聲響起，傳來你溫馨的問候，我能感受到電話旁的你依舊帶著笑容。你說，要多出去鍛煉身體，不要天天呆在屋子里，天冷了，要多穿一些衣服……友情是不會被距離阻隔的，即便是在寂寞的深秋，也會捎來問候的楓葉。友情——冬季飄零的雪花冰天雪地之中，我們拍著手，笑著看著堆好的雪人，傻傻的，你說像我，我還為此生氣了呢。令我難忘的是那一次，我給你看我凍的發(fā)紫的手。誰知你是如此的生氣，還責(zé)罵我為什么不多穿些保暖的衣服，為什么不戴手套……那是我*次感到被罵的幸福。今天，又下雪了，雪花飄零，攜手走在雪地上，身后留下一排排腳印。那是我們走過的路，是我們友誼的見證。四季交替，友誼不變。我們已一起度過了三年的美好時光。友情已成為我生活中的空氣，沒有它，難以呼吸?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】審題。半命題作文，首先需補(bǔ)充完整題目。材料“關(guān)于親情、友情；關(guān)于成功、失??；關(guān)于讀過的書，走過的路，看到的風(fēng)景，遇到的人……你肯定有許多話想說。”給我們提供了補(bǔ)題的思路。如可以填寫：親情、友情、成功、失敗、讀過的書、走過的路、看到的風(fēng)景，遇到的人等等。當(dāng)然，除此以外，還可以補(bǔ)充很多其他的內(nèi)容，例如“夢想”、“誠信”、“合作”等等。從以上內(nèi)容中選取自己最為熟悉的內(nèi)容進(jìn)行寫作。選材構(gòu)思。我們可以以“話說失敗時”為題目進(jìn)行寫作。我們可以從“哪怕困難重重，也要迎難而上”“挑戰(zhàn)無極限、征服不可能的攀登精神”“挑戰(zhàn)自己，超越自我”“不畏艱難，勇于攀登”“不服輸”等論點(diǎn)來選材寫作。我們可以選取生活或?qū)W習(xí)中曾經(jīng)經(jīng)歷的一些挫折，一些磨難，一些打擊，敘述為什么會經(jīng)歷這樣的事情，經(jīng)歷了這樣的事情之后我們?nèi)绾畏此甲约海o自己帶來了什么樣的教訓(xùn)，以后我們又應(yīng)該怎么做。記敘要具體、真實(shí)，描寫要真摯、細(xì)膩、感人，細(xì)節(jié)描寫必不可少。

2022年內(nèi)蒙古赤峰中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的小詩，完成習(xí)作。秤和砣不可分離，輪和軸必須相連。舵加槳揚(yáng)帆千里，天和地人在中間。這首小詩引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①不允許寫詩歌，其他文體不限。②不少于600字。人生，因合作而精彩美國統(tǒng)計學(xué)家曾經(jīng)公布過一組數(shù)據(jù)：在一百多位諾貝爾獎獲得者中，百分之八十是通過與他人合作而在科學(xué)領(lǐng)域取得重大成就的，其中包括兩次諾貝爾獎獲得者居里夫人，以及華裔科學(xué)家楊振寧。不得不說，人生因合作而精彩。成功如樹，合作如雨，唯有雨露滋潤，小樹方可長成棟梁；成功如船，合作如帆，唯有揚(yáng)起白帆，小船方可破浪遠(yuǎn)航；成功如畫，合作如筆，唯有揮動神筆，秀畫方可畫成；成功如風(fēng)箏，合作如線，唯有放開長線，風(fēng)箏方可翱翔于藍(lán)天。合作是成功的基石，夯牢基石，方可叩開成功之門。合作，使你的視野更寬廣。一個是諾貝爾物理學(xué)獎獲得者，一個是中國的“兩彈元勛”，楊振寧與鄧稼先這對科學(xué)“雙子星”，用他們的成功詮釋著合作的價值。他們之間，有五十年的友誼；他們之間，有五十年的合作。從國內(nèi)到國外，他們始終保持著密切合作，互相交換思想，交換意見，他們的視野因此而更加寬廣，他們的事業(yè)因此而更加輝煌。正如蕭伯納所言：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這就是合作的意義，它會讓你的視野不再局限，它會激活你的思維。合作，使你的信念更堅定。馬克思與恩格斯，這對共產(chǎn)主義的開拓者，他們與資本主義斗爭的信念，因彼此之間的合作而更堅定。馬克思沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，四個孩子先后夭折，是恩格斯的鼓勵與幫助，讓他不退縮，不放棄，讓他斗爭的熱火始終高燃。馬克思、恩格斯，他們的信念，在彼此鼓勵下更加堅定。合作如同一瓶膠水，將兩個巨人的信念更加牢牢地粘在他們的心上，矢志不渝。合作，使你的事業(yè)更輝煌。瑪麗·居里與皮埃爾·居里因?yàn)槟醯暮献?，雙雙獲得諾貝爾獎；國民黨與共產(chǎn)黨合作，創(chuàng)立黃埔軍校，培養(yǎng)了一大批軍事人才，推翻了北洋軍閥；康有為與梁啟超合作，掀起了轟轟烈烈的維新變法運(yùn)動；廉頗與藺相如的合作，使趙國變得強(qiáng)大；劉邦與“漢初三杰”的合作，開辟了大漢王朝……合作，讓你成就輝煌的事業(yè)。小到個人，大到國家，都須依靠合作的力量才能變得強(qiáng)大。動物因合作而更有戰(zhàn)斗力，而你的人生，將因合作而更加精彩！秤與砣不可分開《論語》里有句名言：“人之所以集群，必有有秤與砣”。它深刻地說明了秤與砣對人類社會有多重要，從古至今，一直伴隨著我們的發(fā)展。從古遠(yuǎn)到今天，秤與砣在人類社會中發(fā)揮了不可廢掉的作用。它們不僅僅是稱量工具，更是我們實(shí)現(xiàn)公平正義的重要器具。它們可以起到一種負(fù)重的作用，把不同的重量，也就