第3單元

水環(huán)境主題7自然界的水循環(huán)核心素養(yǎng)目標(biāo)01區(qū)域認(rèn)知能夠結(jié)合區(qū)域自然特征，分析不同區(qū)域水循環(huán)的類型及主導(dǎo)環(huán)節(jié)差異。能通過空間視角，理解水循環(huán)各環(huán)節(jié)的跨區(qū)域關(guān)聯(lián)。02綜合思維能從“環(huán)節(jié)—整體”角度，綜合分析水循環(huán)各環(huán)節(jié)的相互作用。能綜合自然與人文因素，分析水循環(huán)的動態(tài)變化。能從能量與物質(zhì)循環(huán)的雙重維度，理解水循環(huán)對地理環(huán)境的綜合影響。03人地協(xié)調(diào)觀能認(rèn)識水循環(huán)對人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)性意義，理解水資源的有限性與時空分布不均的客觀現(xiàn)實。能結(jié)合具體案例，樹立“順應(yīng)自然規(guī)律、合理利用水資源”的可持續(xù)發(fā)展觀念。04地理實踐力能結(jié)合本地實際，收集信息并分析區(qū)域水循環(huán)的特點。能運用水循環(huán)知識解決現(xiàn)實問題，分析本地旱澇災(zāi)害與水循環(huán)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)，并提出簡易應(yīng)對建議。教學(xué)重點水循環(huán)的概念及核心環(huán)節(jié)水循環(huán)的類型及區(qū)分水循環(huán)的能量來源及地理意義教學(xué)難點

水循環(huán)各環(huán)節(jié)間的相互影響全球水量平衡人類活動對水循環(huán)的影響及機制水循環(huán)示意圖的判讀與繪制課堂導(dǎo)入：水的旅行當(dāng)我們用水洗漱、做飯、洗澡時，是否產(chǎn)生過這樣的疑問：我們用的水來自哪里?又去往哪里?城市中的水，主要取自河流、湖泊、水庫等水體。這些水經(jīng)過自來水廠的過濾和殺菌，輸送給城市作為工業(yè)和生活用水。工業(yè)和生活廢水通過管網(wǎng)匯入污水處理廠，經(jīng)過一系列處理加工后，一部分回供給城市，用于工業(yè)生產(chǎn)和綠化灌溉等，其他部分則又回到江河湖海。這樣，城市中的水在人類干預(yù)下完成了一次“旅行”。水圈地球上水圈的總水量約13.86億立方千米，相當(dāng)于地球體積的0.12%,質(zhì)量約占地球的0.023%。水的構(gòu)成海洋湖泊冰川沼澤水的構(gòu)成雖然陸地水只占地球總水量的3.461%,但其為人類提供了生產(chǎn)和生活所需的淡水，具有重要意義。陸地水體又分為淡水和咸水陸地淡水絕大多數(shù)以冰川與永久積雪的形式存在于極地和高緯度、高海拔地區(qū)。水的形態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)水是地球上唯一以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)同時存在的物質(zhì)，水的這一特點是水循環(huán)形成的基礎(chǔ)條件。水循環(huán)示意圖海洋陸地蒸發(fā)降水水汽輸送降水地表徑流地下徑流蒸騰湖蒸發(fā)降水海上內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)下滲課堂思考●水在不斷循環(huán)的過程中，其總量是否會發(fā)生變化?●與自然界的水循環(huán)相比，在城市中，哪些水循環(huán)環(huán)節(jié)被削弱了?基本不變?nèi)祟悓λh(huán)環(huán)節(jié)的影響①城市建設(shè)使城市不透水地面比重增加，城市地表蒸發(fā)和蒸騰量減少，地表徑流量顯著增多，而下滲補充地下水的徑流量減少。課堂閱讀：海綿城市“海綿城市”,指城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”。建設(shè)海綿城市的關(guān)鍵是建設(shè)“海綿體”?！昂＞d體”既包括河流、湖泊、濕地、森林、草地等自然“海綿體”,也包括綠色屋頂、透水路面、蓄水池等人工“海綿體”。這樣的城市在降雨時能夠就地吸收、存蓄、滲透和凈化雨水，補充地下水，調(diào)節(jié)水循環(huán)，在干旱缺水時將存蓄的水“釋放”出來并加以利用，從而讓水在城市中的遷移更加“自然”。人類對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響②修建水庫會改變地表徑流的季節(jié)分配，減少洪水期徑流量，增加枯水期徑流量；同時由于水面面積的擴大和下滲增加使地下水位提高，可加大蒸發(fā)量和降水量人類對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響③跨流域調(diào)水能改變地表徑流的空間分布不均，也可以使蒸發(fā)量增加，大氣中水汽增多，從而增加降水量。人類對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響④濫伐森林，破壞植被會減少蒸騰，空氣中水汽含量減少，使降水量減少。降雨時，下滲減少，地表徑流匯聚加快，容易發(fā)生洪澇災(zāi)害。人類對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響人類活動受影響的環(huán)節(jié)城市建設(shè)修建水庫跨流域調(diào)水亂砍濫伐蒸發(fā)、蒸騰、地表徑流、下滲地表徑流、下滲、蒸發(fā)、降水地表徑流、蒸發(fā)、降水蒸騰、下滲、地表徑流受人類活動影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)：受人類活動影響最小的水循環(huán)環(huán)節(jié)：地表徑流水汽輸送課堂討論：跨流域調(diào)水的利弊澳大利亞的東南沿海，以雪山山脈為界，東坡濕潤，西坡干旱。著名的雪山調(diào)水工程在雪山的東坡和西坡分別建庫蓄水，用兩組隧洞將東坡斯諾伊河的水引向西坡的墨累河和馬蘭比吉河，并綜合開展水力發(fā)電，農(nóng)業(yè)灌溉調(diào)水和河道管理。該工程始建于1949年，持續(xù)25年，竣工后年均調(diào)水近11.4億立方米。雪山工程對澳大利亞的社會和經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮過巨大作用，甚至間接鞏固了國家團結(jié)?？呻S著時間流逝，工程的一些負(fù)面影響逐漸顯現(xiàn)出來。雪山工程顯著改變了自然河流的流向。從斯諾伊河調(diào)水，減少了匯入斯諾伊河的自然徑流，由此引發(fā)了動植物棲息地減少、海水入侵等環(huán)境問題。結(jié)合所學(xué)知識和資料，思考跨流域調(diào)水的影響。水循環(huán)的地理意義①水循環(huán)是聯(lián)系地球各圈層的“紐帶”。它把水圈、大氣圈、巖石圈和生物圈相互聯(lián)系起來，同時大氣降水、地表水、地下水、土壤水等各種水體相互轉(zhuǎn)化，成為一個連續(xù)統(tǒng)一的動態(tài)系統(tǒng)。水循環(huán)的地理意義②水循環(huán)是“調(diào)節(jié)器”。它調(diào)節(jié)地球各圈層之間的能量，對全球的水分和熱量進(jìn)行再分配，并影響干濕、冷暖等氣候要素的變化和組合。水循環(huán)的地理意義水循環(huán)是“雕塑家”。水是自然界最富動力的因素之一，經(jīng)過持續(xù)不斷的影響，塑造了豐富多彩的地表形態(tài)。課外閱讀：河口三角洲黃河挾帶著大量泥沙注入渤海。在入?？谔?，流速變緩，泥沙不斷淤積，形成黃河三角洲。近年來，隨著黃河來水來沙量的變化，以及河口人類活動的影響，三角洲的形狀仍在不斷變化中。水循環(huán)的地理意義水循環(huán)是“傳送帶”。它是地球表面物質(zhì)遷移的強大動力和重要載體，實現(xiàn)了陸地和海洋之間物質(zhì)的遷移和能量的交換。水循環(huán)的地理意義通過水循環(huán)，海洋不斷向陸地輸送水汽，補充和更新陸地上的淡水資源。不同水體以不同的周期自然更新，在一定的時空范圍內(nèi)，水資源是有限的。思維導(dǎo)圖課堂練習(xí)1.讀水循環(huán)示意圖，回答下列問題。(1)水循環(huán)是指自然界的水在________圈、________、巖石圈、________圈四個圈層中，通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。(2)圖中字母代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)分別是：A________，B________，C________，D________，乙代表的環(huán)節(jié)是________。(3)從水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域來看，圖中甲處(由A→B→C→D→A組成)的水循環(huán)類型是________水循環(huán),人類影響最大的環(huán)節(jié)是________(填字母)。大氣生物水海水蒸發(fā)水汽輸送大氣降水地表徑流蒸騰海陸間D課堂練習(xí)1.答案：(1)大氣；生物；水(2)海水蒸發(fā)；水汽輸送；大氣降水；地表徑流⑤.蒸騰(3)海陸間；D解析：(1)水循環(huán)是指自然界的水在大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈四個圈層中，通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。(2)A由海面進(jìn)入大氣層，因此代表海水蒸發(fā)；B位于空中，從海洋上空流向陸地上空，代表水汽輸送；C從空中降落到地面，代表大氣降水；D位于地表，代表地表徑流。乙代表的環(huán)節(jié)是蒸騰。(3)A→B→C→D→A發(fā)生在陸地、海洋及其上空，為海陸間水循環(huán)。人類影響最大的環(huán)節(jié)是地表徑流，通過修建水庫、跨流域調(diào)水等活動改變地表徑流。課堂練習(xí)下圖為“水循環(huán)示意圖”，圖中①～⑨表示水循環(huán)環(huán)節(jié)。據(jù)此完成下面小題。2.“百川東到海，何時復(fù)西歸”中“西歸”主要依靠的水循環(huán)環(huán)節(jié)是(

)A.① B.⑦ C.⑥ D.③3.下列關(guān)于圖中各環(huán)節(jié)作用的敘述不正確的是(

)A.②環(huán)節(jié)向大氣輸送水汽B.③環(huán)節(jié)顯著改變地表形態(tài)C.⑥環(huán)節(jié)促進(jìn)陸地水體更新D.⑦環(huán)節(jié)會促進(jìn)陸地降水AB課堂練習(xí)2.答案：B 3.答案：A解析：讀圖分析，①表示海水蒸發(fā)，②表示海洋大氣降水，③表示地表徑流，④表示下滲，⑤表示地下徑流，⑥表示陸地大氣降水，⑦表示水汽輸送，⑧表示植物蒸騰，⑨表示蒸發(fā)?！鞍俅|到海，何時復(fù)西歸”中“西歸”意味著水從海洋回到陸地，在水循環(huán)中，海水蒸發(fā)形成水汽，通過大氣環(huán)流被輸送到陸地上空，在適當(dāng)?shù)臈l件下形成降水，從而實現(xiàn)水從海洋回到陸地的過程，因此“西歸”主要依靠的水循環(huán)環(huán)節(jié)是水汽輸送，B符合題意，排除A、C、D。故選B。解析：②環(huán)節(jié)是海洋降水，不能向大氣輸送水汽；A錯誤；③環(huán)節(jié)是地表徑流，能顯著改變地表形態(tài)，排除B;⑥環(huán)節(jié)是陸地降水，降水到達(dá)地面后，一部分會形成地表徑流，補充河流、湖泊等水體；另一部分會下滲成為地下徑流，補充地下水。這些過程促進(jìn)了陸地水體的更新，使陸地水體之間相互補給，維持陸地水的動態(tài)平衡，排除C;⑦環(huán)節(jié)是水汽輸送，海洋蒸發(fā)的水汽通過大氣環(huán)流等方式被輸送到陸地上空。當(dāng)這些水汽遇到合適的冷卻條件，如冷空氣、地形抬升等，就會凝結(jié)形成降水。所以⑦環(huán)節(jié)為陸地降水提供了水汽來源，能夠促進(jìn)陸地降水，排除D;故選A。課堂練習(xí)上海市建設(shè)“雨水銀行”，在雨季過濾并儲蓄雨水，在非雨季將凈化后的雨水用于澆灌綠地。讀雨水利用過程示意圖，回答下面小題。4.在雨季過濾并儲蓄雨水，影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)主要是(

)A.水汽輸送 B.降水

C.植物蒸騰 D.下滲5.上海市建設(shè)“雨水銀行”，可以(

)①減少內(nèi)澇發(fā)生②改善生態(tài)環(huán)境③提高江河水位④加劇熱島效應(yīng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④AD課堂練習(xí)4.答案：D解析：根據(jù)材料可知，“雨水銀行”在雨季過濾并儲蓄雨水，增加了下滲，對水汽輸送、降水、植物蒸騰影響不大，故A、B、C項錯誤，D項正確。5.答案：A解析：“雨水銀行”在雨季將雨水儲存起來，可以減少地表徑流，進(jìn)而減少內(nèi)澇的發(fā)生。地表徑流減少，江河水位下降。“雨水銀行”在非雨季將凈化后的雨水用于澆灌綠地，改善了生態(tài)環(huán)境，減輕了熱島效應(yīng)。課堂練習(xí)內(nèi)蒙古的哈素海是黃河河道變遷形成的外流淡水湖泊(河流發(fā)生裁彎取直，河流改道，原河道被廢棄形成湖泊)，湖泊面積約32平方千米，蓄水面積年內(nèi)變化很大。后來，人們通過修水渠引黃河水定期補給、建堤壩等措施，使哈素海逐漸成為一個面積穩(wěn)定的人工湖。下圖示意哈素海流域。據(jù)此完成下面小題。6.哈素海參與的水循環(huán)類型主要是(

)A.海陸間循環(huán)

B.陸地內(nèi)循環(huán)C.海上內(nèi)循環(huán)

D.生物大循環(huán)7.哈素海逐漸成為一個面積穩(wěn)定的人工湖，體現(xiàn)人類活動主要影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是(

)A.降水

B.地下徑流C.下滲

D.地表徑流AD課堂練習(xí)8.哈素海的形成體現(xiàn)出的水循環(huán)地理意義主要是(

)A.地下徑流向海洋輸送有機物B.地表徑流不斷塑造地表形態(tài)C.大氣降水不斷促進(jìn)水體更新D.植物蒸騰加劇湖泊面積縮小內(nèi)蒙古的哈素海是黃河河道變遷形成的外流淡水湖泊(河流發(fā)生裁彎取直，河流改道，原河道被廢棄形成湖泊)，湖泊面積約32平方千米，蓄水面積年內(nèi)變化很大。后來，人們通過修水渠引黃河水定期補給、建堤壩等措施，使哈素海逐漸成為一個面積穩(wěn)定的人工湖。下圖示意哈素海流域。據(jù)此完成下面小題。B課堂練習(xí)6.答案