2024學(xué)年第二學(xué)期第二階段獨立作業(yè)八年級科學(xué)試題卷考生須知：1．全卷共4大題，32小題，滿分為160分，考試時間為120分鐘。2.本卷計算中可能會用到的相對原子質(zhì)量：H1；C12；O16；Na23；Cl35.5：K39：Ca40一、選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不得分）1.借助模型有利于學(xué)科概念的學(xué)習(xí)與理解，下列屬于模型的是（）C. D.【答案】B【解析】【分析】模型的意義和作用：幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。符號的含義：是指有一定意義的圖像形、文字等。如：化學(xué)符號、交通標志等?！驹斀狻緼、C、D都屬于符號，B電路圖屬于模型。故選B。2.如圖是某同學(xué)發(fā)明的“鐵皮自動分開裝置”。將強磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。鐵皮分開的原因是（）A.同名磁極相互吸引B.異名磁極相互吸引C.同名磁極相互排斥D.異名磁極相互排斥【答案】C【解析】【詳解】被磁化后的鐵皮會自動分開，說明磁化后的鐵皮相互排斥，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律知道，此時兩鐵皮分開的原因是同名磁極相互排斥，故C正確。故選C。3.學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展史可以幫助我們增加科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)思維。原子結(jié)構(gòu)模型發(fā)展是指從1803年道爾頓提出的第一個原子結(jié)構(gòu)模型開始，經(jīng)過一代代科學(xué)家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結(jié)構(gòu)模型的過程。如圖為原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖，提出這該原子模型的科學(xué)家是（）A.湯姆生 B.盧瑟福C.玻爾 D.門捷列夫【答案】B【解析】【詳解】A．1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，1904年提出“葡萄干面包式”的原子結(jié)構(gòu)模型，故A不符合題意；B．1911年英國物理學(xué)家盧瑟福進行著名的α粒子（帶正電）轟擊金泊實驗，建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型，故B符合題意；C．玻爾通過引入量子化條件，提出玻爾模型來解釋氫原子光譜，故C不符合題意；D．門捷列夫制作出世界上第一張元素周期表，并據(jù)以預(yù)見了一些尚未發(fā)現(xiàn)的元素，故D不符合題意。故選B。4.人們在日常生活中應(yīng)該要具備基本的家庭電路知識。下列說法正確的是（）A.空氣開關(guān)“跳閘”一定是出現(xiàn)了短路B.工作的用電器越多，總電阻越大C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時立即用手把人移開D.家庭電路中，開關(guān)要接火線上【答案】D【解析】【詳解】A．空氣開關(guān)“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路，也可能是電路中總功率過大，故A錯誤；B．工作的用電器越多，相當于導(dǎo)體并聯(lián)，總電阻會越小，故B錯誤；C．當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，用手把觸電的人移開，這樣會造成施救者也觸電，應(yīng)切斷電源或使用絕緣物體將電線挑開，故C錯誤；D．開關(guān)若安裝在零線上，當開關(guān)斷開時，用電器與火線是連通的，人接觸用電器時容易發(fā)生觸電，因而必須安裝在火線上，故D正確。故選D。5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素。該元素原子核外電子數(shù)117，中子數(shù)為174，相對原子質(zhì)量為291，元素名稱Ununseptium，符號Uus。請模仿甲，將該元素對應(yīng)信息編寫到圖乙中相應(yīng)位置，“①”處應(yīng)填（）A.291 B.174 C.117 D.57【答案】C【解析】【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！驹斀狻靠茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，該元素原子核外電子數(shù)為117，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則其原子序數(shù)為117；根據(jù)元素周期表中的排列特點可知，“①”處表示的應(yīng)為原子序數(shù)，所以填117故選C6.分類是研究物質(zhì)的常用方法，如圖是純凈物、單質(zhì)、氧化物、化合物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于X范圍的是（）A.紅磷 B.二氧化碳 C.潔凈的空氣 D.氯酸鉀【答案】A【解析】【分析】根據(jù)元素種類，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物，其中只含一種元素的為單質(zhì)，含有多種元素的為化合物，且只含兩種元素，其一種元素為氧元素的化合物屬于氧化物，則X為單質(zhì)、Y為化合物、Z為氧化物。【詳解】A、紅磷中只含一種元素，屬于單質(zhì)，符合題意；B、二氧化碳中含有碳、氧兩種元素，屬于氧化物，不符合題意；C、空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物，不符合題意；D、氯酸鉀中含有鉀、氯、氧三種元素，屬于化合物，不符合題意。故選A。7.下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示含有不同質(zhì)子數(shù)的原子。則圖中可能表示O2的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故能表示氧氣的是C。故選C。8.科學(xué)實驗要規(guī)范操作。下列用高錳酸鉀制取氧氣并檢驗氧氣性質(zhì)的實驗操作正確的是（）C.制取氧氣 D.細鐵絲在氧氣中燃燒【答案】A【解析】【詳解】A、檢查氣密性時：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故操作正確；B、點燃酒精燈時要用火柴點燃，切不可用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，以防發(fā)生火災(zāi)，故操作錯誤；C、加熱試管中的固體時，為防止冷凝水倒流，炸裂試管，試管應(yīng)略向下傾斜，故操作錯誤；D、在鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，需要事先在集氣瓶內(nèi)加入少量水或在瓶底鋪一層細沙，故操作錯誤。故選A。9.半程馬拉松比賽采用感應(yīng)芯片計時。正確佩帶芯片的參賽者，只要通過起點和終點設(shè)置的恒定磁場地帶時，芯片里的線圈就會產(chǎn)生電流，激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實時獲取計時信息。下列四幅圖中能反映其工作原理的是（）【答案】B【解析】【詳解】當參賽者通過起點、終點設(shè)置的恒定磁場地帶時，芯片里的線圈切割磁感線運動，因此線圈中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；A．圖中是奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場現(xiàn)象，故A不符合題意；B．圖中為閉合電路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線運動，產(chǎn)生感應(yīng)電流現(xiàn)象，是電磁感應(yīng)原理，故B符合題意；C．圖中通電導(dǎo)體在磁場中受到力作用，是電動機的工作原理，故C不符合題意；D．圖中通電螺線管周圍存在磁場，是電磁鐵的工作原理，故D不符合題意。故選B。10.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒時觀察到的現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A.紅磷在氧氣中燃燒，放出大量熱，產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體【答案】D【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而非白霧，故說法不正確；B、鐵絲在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵屬于實驗結(jié)論，故說法不正確；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故說法不正確；D、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體，故說法正確。故選D。11.如圖，當閉合開關(guān)時，小車被向右推出。保持每次實驗中條形磁鐵和線圈的距離不變，則下列操作能使小車推出更遠的是（）A.增加電磁鐵線圈的匝數(shù)B.調(diào)換電源的正極和負極C.將滑片P向左端移動D.抽去螺線管內(nèi)的鐵芯【答案】A【解析】【詳解】A．當閉合開關(guān)時，小車被向右推出，表明小車上條形磁體與線圈是相互排斥的，在電流一定時，增加電磁鐵線圈的匝數(shù)，可以增大電磁鐵的磁性，增大與小車之間的斥力，小車被推出的越遠，故A符合題意；B．調(diào)換電源的正極和負極不能改變電流大小，無法改變電磁鐵磁性的強弱，故B不符合題意；C．將滑片P向左端移動，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知，通過電磁鐵的電流變小，磁性變?nèi)?，小車被推出的距離變近，故C不符合題意；D．抽去螺線管內(nèi)的鐵芯，電磁鐵的磁性變?nèi)?，小車被推出的距離變近，故D不符合題意。故選A。12.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（）A.x的值是7 B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7 D.丁是一種化合物【答案】C【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故14+26+3+5=2+x+3+36，x=7，反應(yīng)后，甲的質(zhì)量減小，甲是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量減小，乙是反應(yīng)物，丙的質(zhì)量不變，丙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，丁的質(zhì)量增加，丁是生成物。【詳解】A、由分析可知，x的值為7，故選項說法正確；B、反應(yīng)后，丙的質(zhì)量不變，丙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，故選項說法正確；C、參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為：（142）：（267）=12:19，故選項說法錯誤；D、甲、乙是反應(yīng)物，丁是生成物，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，故丁是化合物，故選項說法正確。故選：C。13.下列家庭電路連接正確的是（）【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)家庭電路連接的要求，開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在用電器與火線之間，三孔插座接連方式為左孔接零線，右孔接火線，中間接地線，用電器與插座相互不影響，故ACD錯誤，B正確。故選B。14.形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.微粒觀：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子B.守恒觀：12g碳和16g氧氣充分反應(yīng)，生成28g二氧化碳C.元素觀：水的電解實驗，說明水是由氫、氧元素組成的D.能量觀：化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化【答案】B【解析】【詳解】A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，選項正確；B、碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)中碳和氧氣質(zhì)量比=12：32，12g：16g≠12：32，則12g碳和16g氧氣充分反應(yīng)，不能生成28g二氧化碳，選項錯誤；C、水電解后生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，則水的電解實驗，說明水是由氫、氧元素組成的，選項正確；D、化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化，選項正確，故選B。15.用紅磷燃燒實驗驗證質(zhì)量守恒定律（部分實驗裝置如圖所示），錐形瓶底部有一層細沙和足量紅磷，錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，其上端系牢一個小氣球。將膠塞上的玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速用橡膠塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃。紅磷從燃燒到熄滅，最后裝置冷卻至室溫的過程中，下列曲線中能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）【答案】A【解析】【詳解】A、紅磷燃燒放熱，裝置中的氣體受熱膨脹，體積增大，隨著反應(yīng)的進行，裝置中的氣體減少導(dǎo)致體積減小，反應(yīng)停止，裝置中的氣體的體積小于實驗前的體積，選項正確；B、實驗中，紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加，選項錯誤；C、實驗中，只是空氣中的氧氣參加反應(yīng)，其余的氣體，如氮氣、稀有氣體、二氧化碳等不變，即反應(yīng)后氣體的分子數(shù)目減少，但不為零，選項錯誤；D、紅磷燃燒放熱，裝置中的氣體受熱膨脹，裝置中的壓強增大，隨著反應(yīng)的進行，裝置中的氣體減少導(dǎo)致氣體的體積減小，壓強減小，反應(yīng)停止，裝置中的氣體的體積小于實驗前的體積，壓強小于反應(yīng)前的壓強，選項錯誤，故選A。二、填空題（本大題共有7小題，每空2分，共40分）16.用元素符號或化學(xué)式表示下列物質(zhì)或微粒：（1）3個銅原子________；（2）5個三氧化硫分子________；（3）2個鋁離子________【答案】（1）3Cu（2）5SO3（3）2Al3＋【解析】【小問1詳解】原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。銅的元素符號是Cu，所以3個銅原子表示為3Cu；【小問2詳解】分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；三氧化硫的化學(xué)式為SO3，那么5個三氧化硫分子表示為5SO3；【小問3詳解】離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鋁離子帶3個單位正電荷，符號為Al3+，所以2個鋁離子表示為2Al3+。17.某家庭電路的部分電路如圖一所示，其中甲、乙兩處裝電路元件。（1）如果要將電燈和開關(guān)接入電路，則電燈應(yīng)接在圖一中________處；（選填“甲”“乙”）（2）辨別火線和零線可以使用測電筆，如圖二使用方法中正確的是________；（3）正確連入燈泡和開關(guān)后，閉合開關(guān)時，小柯發(fā)現(xiàn)燈在亮后瞬間熄滅，而室內(nèi)其他用電器仍正常工作，則燈處電路________（填“斷路”或“短路”）?！敬鸢浮浚?）乙（2）丙（3）斷路【解析】【小問1詳解】根據(jù)家庭電路連接的要求，開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在火線與用電器之間，故如果要將電燈和開關(guān)接入電路，則電燈應(yīng)接在圖一中乙處?！拘?詳解】使用測電筆時，筆尖與火線接觸，手與筆尾金屬體接觸，在火線與測電筆人體之間形成回路，如圖二使用方法中正確的是丙。【小問3詳解】家庭電路是并聯(lián)的，燈在亮后瞬間熄滅，而室內(nèi)其他用電器仍正常工作，說明電路中未發(fā)生短路，則故障是燈泡發(fā)生斷路。18.科學(xué)進步是推動人類文明發(fā)展的重要動力，科學(xué)技術(shù)也在影響我們的生活。（1）如圖所示的是太陽能熱水器自動加水電路（圖甲），c處有水位控制開關(guān)（如圖乙），高水位時接通且指示燈亮，低水位時斷開且抽水機工作。則b處接的是________（選填“指示燈”或“抽水機”）。（2）小柯根據(jù)設(shè)計制作出自動加水器模型，為了確保銜鐵能夠吸下，他向圖乙水位開關(guān)中加入足夠的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)當銜鐵閉合時A、B電極附近產(chǎn)生大量氣泡，請根據(jù)現(xiàn)象猜測此時電極附近發(fā)生了________。（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）（3）分析電路，若小柯增大控制電路電源電壓，則水位開關(guān)閉合________（選填“更容易”或“更不容易”或“不受影響”）?！敬鸢浮浚?）指示燈（2）化學(xué)變化（3）不受影響【解析】【小問1詳解】根據(jù)題意，高水位時接通且指示燈亮，低水位時斷開且抽水機工作。因為c處水位控制開關(guān)，高水位時c接通，此時要指示燈亮，所以b處接的是指示燈。【小問2詳解】當銜鐵閉合時A、B電極附近產(chǎn)生大量氣泡，有新物質(zhì)(氣體)生成，屬于化學(xué)變化?！拘?詳解】增大控制電路電源電壓，電流增大，電磁鐵的磁性增強，不會影響水位開關(guān)閉合。19.微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化，如圖是NH3在純氧中燃燒的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）由圖示知，反應(yīng)的NH3和O2的分子個數(shù)比是________，反應(yīng)前后，原子個數(shù)________（填“變化”或“不變”）。（2）第三個方框中的物質(zhì)屬于________（填“單質(zhì)”“化合物”“純凈物”或“混合物”）?！敬鸢浮浚?）①.4：3②.不變（2）混合物【解析】【小問1詳解】反應(yīng)的NH3和O2的分子個數(shù)比是4：3，反應(yīng)前后，原子個數(shù)不變；【小問2詳解】由分析可知，第三個方框中的物質(zhì)是由N2和H2O兩種物質(zhì)組成的；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，所以第三個方框中的物質(zhì)屬于混合物。20.1.6g某物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則①一定含有C、H元素；②一定不含有O元素；③可能含有氧元素；④一定含有O元素；其中正確的是_________。分子中C、H原子的個數(shù)比為_________?！敬鸢浮竣?①②②.1：4【解析】那么氫元素和碳元素的總質(zhì)量為：1.2g+0.4g=1.6g；因此該物質(zhì)只含有碳和氫元素，不含氧元素，故選①②；圖1表示呼吸時膈肌的變化，圖2表示人體在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線，圖3表示肺泡與血液之間的氣體交換，請據(jù)圖分析回答問題。21.圖1此時是模擬人體的_________過程（填“吸氣”或“呼氣”），此過程與圖2中的_________段對應(yīng)（填“AB”或“BC”）。22.圖3表示肺泡與血液之間的氣體交換，是通過_________作用實現(xiàn)的。【答案】21.①.呼氣②.BC22.氣體擴散##擴散【解析】【分析】圖1中，A表示氣管、B表示胸廓、C表示肺、D表示膈肌。圖2中，AB段表示吸氣、BC段表示呼氣?！?1題詳解】當膈肌和肋間肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，完成呼氣。圖1此時膈肌舒張、膈頂上升，是模擬人體的呼氣過程；圖2中的BC段表示肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓，氣體出肺，表示呼氣?！?2題詳解】肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平上皮細胞，這樣肺泡與血液很容易發(fā)生氣體交換。圖3表示肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時血液中的二氧化碳也通過這些毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣過程排出體外。氣體交換的原理是氣體的擴散作用，即一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止。23.空間站上的氧氣除了來自于攜帶上去的加壓氧氣罐外，還有一些是通過化學(xué)反應(yīng)來獲取。（1）從微觀角度看，空間站的加壓氧氣罐是通過高壓改變了_________。（2）最主要的來源就是氧氣發(fā)生器，其基礎(chǔ)原理就是電解水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。（3）另一種獲取途徑是固體燃料氧氣發(fā)生器，利用氯酸鈉（NaClO3）在高熱狀態(tài)下分解生成氯化鈉和氧氣，氯酸鈉中氯元素的化合價是_________?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）從微觀角度看，空間站的加壓氧氣罐是通過高壓改變了分子間的間距，壓強增大，分子間距減小，壓強減小，分子間距增大。（3）氯酸鈉（NaClO3）中氧元素的化合價為2，鈉元素的化合價為+1，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0，則氯元素的化合價是+5。三、實驗探究題（本大題共5小題，每空2分，共40分）24.如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置：（1）對乙試管中使用已煮熟的蠶豆種子的目的是________。（2）小柯認為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進行了呼吸作用。你認為他的想法正確嗎？________。（3）甲裝置內(nèi)因________導(dǎo)致氣壓減小，紅色水滴會向右移動。【答案】（1）形成對照（2）不正確（3）呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生CO2被NaOH溶液吸收，導(dǎo)致內(nèi)部壓強變小【解析】【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。【小問1詳解】已煮熟的種子是作為對照組，因為煮熟的種子已經(jīng)死亡，不能進行呼吸作用。通過與未煮熟的種子進行對比，可以明確觀察到呼吸作用對實驗結(jié)果的影響?！拘?詳解】不正確。因為呼吸作用主要影響的是氣體成分的變化（如消耗氧氣，釋放二氧化碳），而不是整個裝置的質(zhì)量變化。即使有微小的質(zhì)量變化，也可能由其他因素引起，不能單憑質(zhì)量變化來證明呼吸作用?！拘?詳解】甲裝置內(nèi)，種子進行呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓減小。由于氣壓減小，外界氣壓會將紅色水滴推向裝置內(nèi)，即紅色水滴會向右移動。25.為了研究“電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)”，小濱利用電源、電流表、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線、細鐵釘、鐵質(zhì)指針（帶刻度盤）、電磁鐵（用漆包線制作的一個4抽頭電磁鐵，每20匝抽出一個接線端）（1）圖甲實驗中小濱是根據(jù)__________來判斷磁性的強弱；（2）與甲圖實驗方案相比，乙圖實驗方案的優(yōu)點是__________；（3）小濱利用圖乙實驗裝置研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實驗。當線圈匝數(shù)從20匝換成80匝后，接下來應(yīng)該進行的操作是：__________?！敬鸢浮浚?）電磁鐵吸引的小鐵釘數(shù)量（2）當電流變化較小時也能反映電磁鐵磁性強弱的變化（3）將變阻器的滑片向左移動直至電流表示數(shù)與線圈匝數(shù)為20匝時的電流相同【解析】【小問1詳解】通過電磁鐵吸引的小鐵釘數(shù)量來認識其磁性強弱，利用轉(zhuǎn)換法?！拘?詳解】與甲圖實驗方案相比，乙圖實驗方案的優(yōu)點是當電流變化較小時也能反映電磁鐵磁性強弱的變化?！拘?詳解】小濱利用圖乙實驗裝置研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實驗。當線圈匝數(shù)從20匝換成100匝后，需要移動滑動變阻器，保持電流大小不變。26.學(xué)習(xí)KClO3的分解反應(yīng)后，小馬對該反應(yīng)的催化劑產(chǎn)生了疑問：除了MnO2，其他物質(zhì)能做這個反應(yīng)的催化劑嗎？他將幾種不同的物質(zhì)分別放入KClO3中，在相同的加熱條件下，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。編號KClO3質(zhì)量/g加入物質(zhì)加入物質(zhì)質(zhì)量/g50毫升氧氣實驗15無無171實驗25Fe2O30.558實驗35MnO20.549實驗45KCl0.5154請據(jù)此分析：（1）實驗中，小馬是通過測量________來比較3種物質(zhì)的催化效果。（2）用實驗1繼續(xù)收集50毫升氧氣，所需時間明顯少于171秒，這是因為________。（3）如圖2表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（）A.固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù) B.固體中鉀元素的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量 D.剩余固體的質(zhì)量（4）如圖丙是科學(xué)中常見的氣體收集裝置，其中不能用于收集氧氣的裝置有____（填序號）。（5）“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體（O2占空氣體積分數(shù)），可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。若在實驗室要混制一瓶（一定體積）氧氣體積分數(shù)為40%的“富氧空氣”，可使用圖丙中的②裝置，首先在裝置中裝滿水，再次從導(dǎo)管通入空氣排出120mL水，最后應(yīng)通入氧氣排出________mL水。（6）作圖：右為收集并測量O2體積的裝置，且能根據(jù)裝置中的現(xiàn)象調(diào)節(jié)氣流速度。共設(shè)計存在不足請將其補充完整，用筆在圖上畫出________。【答案】（1）收集相同氣體所需要時間（2）生成的KCl具有催化作用（3）AD（4）④⑤##⑤④（5）40【解析】【小問1詳解】實驗中，小馬是通過測量收集50毫升氧氣所需時間來比較3種物質(zhì)的催化效果。因為催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，在相同條件下，收集相同體積氧氣所需時間越短，說明該物質(zhì)對KClO3分解反應(yīng)的催化效果越好；【小問2詳解】從實驗4可知，加入KCl后收集50毫升氧氣所需時間比未加時短，說明KCl能加快KClO3分解；用實驗1繼續(xù)收集50毫升氧氣，所需時間明顯少于171秒，這是因為實驗1加熱一段時間后，KClO3分解產(chǎn)生了KCl，KCl對KClO3的分解有一定的催化作用；【小問3詳解】A、給固體混合物加熱一段時間后，氯酸鉀會分解產(chǎn)生氧氣，生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)的進行不斷增多，至氯酸鉀完全分解后保持不變，則固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)隨反應(yīng)的進行會變少，至完全反應(yīng)后，剩余固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物，剩余固體中含有氧元素，所以反應(yīng)完全后，氧元素的質(zhì)量分數(shù)保持不變且不為零，符合該圖像，正確；B、反應(yīng)前后固體中氯元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，氯元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合該圖像，錯誤；C、二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖象，錯誤；D、給固體混合物加熱一段時間后，氯酸鉀會分解產(chǎn)生氧氣，生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)的進行不斷增多，至氯酸鉀完全分解后保持不變，符合該圖像，正確。故選AD。【小問4詳解】①氧氣不易溶于水，可用排水法收集，不符合題意；②氧氣不易溶于水，氧氣的密度小于水，氧氣從短管通入，可將水排出，能收集氧氣，不符合題意；③氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，不符合題意；④氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集，不符合題意；⑤氧氣的密度比空氣大，氧氣不能從短管通入，也不能收集氧氣，符合題意；⑥氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)從長管通入，空氣從短管排出，能收集氧氣，不符合題意。故選④⑤；【小問5詳解】【小問6詳解】27.一定條件下，CO與MgSO4反應(yīng)會生成三種氧化物。某興趣小組用如圖裝置探究該反應(yīng)部分產(chǎn)物。已知①SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁，其中僅SO2能使KMnO4溶液褪色。②CO是一種有毒氣體，對環(huán)境有嚴重污染。（1）裝置A中CaC2O4分解會生成一種氣態(tài)氧化物,另一種為CaCO3，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去、D中無明顯現(xiàn)象，裝置E中溶液變渾濁，E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）裝置D的作用是________；（4）該裝置的明顯不足之處是________?！敬鸢浮浚?）CaC2O4CaCO3+CO↑（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（3）檢驗SO2是被否除盡（4）缺少尾氣處理裝置【解析】【小問1詳解】已知CaC2O4分解生成一種氣態(tài)氧化物和CaCO3，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，CaC2O4中含有鈣、碳、氧三種元素，CaCO3中含有鈣、碳、氧三種元素，根據(jù)題意是A中產(chǎn)生氣體在B中發(fā)生的反應(yīng)是CO與MgSO4反應(yīng)，所以生成的氣態(tài)氧化物為CO，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2O4CaCO3+CO↑；【小問2詳解】實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去，說明有SO2，D中無明顯現(xiàn)象，進一步說明SO2在C中被完全吸收，E中溶液變渾濁，說明有CO2進入E中，CO2與澄清石灰水[溶質(zhì)為Ca(OH)2]反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；【小問3詳解】D中裝有KMnO4溶液，由于僅SO2能使KMnO4溶液褪色，所以裝置D的作用是檢驗SO2是否被C完全吸收，確保進入E中的氣體使石灰水變渾濁是因為CO2，而不是SO2干擾?！拘?詳解】因為CO是一種有毒氣體，對環(huán)境有嚴重污染，而該裝置沒有對尾氣中的CO進行處理，所以該裝置的明顯不足之處是沒有尾氣處理裝置。28.某學(xué)習(xí)小組開展“制作煙霧報警器”項目化學(xué)習(xí)活動。【相關(guān)資料】煙霧報警器內(nèi)部由發(fā)射電路和接受電路組成（如圖甲所示）。發(fā)射電路發(fā)射的紅外光源會被外界煙塵粒子散射，煙的濃度越大，接受電路接收到的光強度越弱。接收電路能夠?qū)⒐庑盘栟D(zhuǎn)化為電信號，最后轉(zhuǎn)化為報警信號?！卷椖咳蝿?wù)】小組同學(xué)討論后，確定煙霧報警器的要求如下：當環(huán)境中的煙霧濃度升高，光照強度小于3cd時，立刻報警鳴叫?！酒鞑倪x擇】電磁繼電器（當控制電路中的電流達到250mA時，銜鐵被吸合，線圈電阻不計）、控制電壓U1（6伏）、滑動變阻器Rp（規(guī)格為“2安50歐”）、光敏電阻Rx（阻值隨光照強度的變化如圖丙所示）、報警器、開關(guān)、導(dǎo)線等。（1）如圖丙所示，光敏電阻阻值隨光照強度的變化規(guī)律是________。【方案設(shè)計】（2）小組同學(xué)討論后，利用光敏電阻Rx對煙霧報警器的接收電路部分進行設(shè)計，如圖乙所示。為了實現(xiàn)任務(wù)要求，應(yīng)將報警器接入圖乙中的________處（選填“A”或“B”）。【項目調(diào)試】（3）該組同學(xué)組裝好電路后開始測試，閉合開關(guān)S，當光照強度為6cd時，報警器就報警了，為了符合制作要求（即光照強度小于3cd時報警），應(yīng)如何調(diào)節(jié)滑動變阻器？________（無需具體阻值）。【項目評價與反思】（4）為了提高該煙霧報警器的靈敏度（即在煙霧更少條件下就能報警），該組同學(xué)提出以下幾種方法，其中正確的是（）A.增大電源電壓 B.增加線圈匝數(shù)C.增大線圈和銜鐵之間的距離 D.向右移動滑動變阻器滑片【答案】（1）光照越強，電阻越?。?）A（3）向左移動調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片（4）CD【解析】【小問1詳解】觀察圖丙可知，隨著光照強度的增大，光敏電阻的阻值逐漸減小，所以光敏電阻阻值隨光照強度的變化規(guī)律是：光照強度越大，光敏電阻阻值越小?！拘?詳解】由題意和圖像可知，當環(huán)境中的煙霧濃度升高，光照強度減弱，光敏電阻Rx的阻值增大，控制電路的總電阻也將增大，由歐姆定律可知控制電路中的電流減小，則電磁鐵的磁性減弱，銜鐵會被向上拉起，要求光照強度小于3cd時，立刻報警鳴叫，故應(yīng)將報警器接入圖乙中的A處；【小問3詳解】銜鐵被吸合時控制電路的電流不變，由歐姆定律可知此時控制電路的總電阻不變，為了符合制作要求（即光照強度小于3cd時報警），由圖丙可知此時光敏電阻的電阻增大，因R總=Rp+Rx，則應(yīng)減小滑動變阻器接入電路中的電阻，所以由圖乙可知向左移動變阻器的滑片；【小問4詳解】當煙霧較少時，光敏電阻的阻值增大，控制電路中的總電阻增大，為了使銜鐵被拉起，控制電路中的電流要進一步減?。籄．若增大電源電壓，在其它條件一定時，控制電路中的電流變大，不能使銜鐵被拉起，不能實現(xiàn)在煙霧更少條件下就能報警，故A錯誤；B．增加線圈匝數(shù)，在其它條件一定時，電磁鐵的磁性增強，不能使銜鐵被拉起，不能實現(xiàn)在煙霧更少條件下就能報警，故B錯誤；C．增大線圈和銜鐵之間的距離，電磁鐵線圈對銜鐵的吸引力減小，能使銜鐵被拉起，從而在煙霧更少條件下就能報警，故C正確；D．若電源電壓不變，向右移動滑動變阻器滑片，電路中的總電阻增大，電流減小，能使銜鐵被拉起，從而在煙霧更少條件下就能報警，故D正確。故選CD。四、綜合題（28題6分，29題8分，30題6分，31題7分，32題8分，共35分）29.如圖所示為呼吸全過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程A是通過________實現(xiàn)的。（2）通過B處的氣體交換后，血液中的________含量增多。（3）當有機物為葡萄糖時，寫出人體細胞內(nèi)呼吸作用文字表達式________?！敬鸢浮浚?）呼吸運動（2）氧氣（3）葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量【解析】【分析】呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程，呼吸的全過程包括相互聯(lián)系的四個環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。圖中，A是肺的通氣、B是肺泡內(nèi)的氣體交換、C是氣體在血液中的運輸、D是組織里的氣體交換。【小問1詳解】過程A是肺的通氣，即肺與外界的氣體交換，它是通過呼吸運動實現(xiàn)的。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程，呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓有節(jié)律地擴大和縮小，從而完成肺與外界的氣體交換?！拘?詳解】過程B是肺泡內(nèi)的氣體交換，當血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時，肺泡中的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，這樣血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。所以通過B處的氣體交換后，血液中的氧氣含量增多?！拘?詳解】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。當有機物為葡萄糖時，人體細胞內(nèi)呼吸作用的文字表達式為：葡萄糖+氧氣?二氧化碳+水+能量。30.從2024年底到2025年初，小柯發(fā)現(xiàn)班里出現(xiàn)大量同學(xué)感染甲流的情況，通過查閱資料小柯了解到48小時內(nèi)服用奧司他韋或瑪巴洛沙韋兩種藥物可以有效治療甲流。如圖是奧司他韋顆粒的相關(guān)信息，請計算：（1）奧司他韋由________種元素組成。（2）奧司他韋分子中氮、碳原子個數(shù)比為________。（3）奧司他韋中各元素的質(zhì)量比為________。（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重——劑量表”服用“奧司他韋”。體重小于等于15kg15~23kg23~40kg大于40kg每次用量30mg45mg60mg75mg假如患者的體重是30kg，在治療過程中，需每天服用“奧司他韋”顆粒2次、若氮元素全部來自于奧司他韋，則每天患兒攝入氮元素質(zhì)量為多少_______？（計算結(jié)果精確到0.1mg）【答案】（1）四##4（2）1：8（3）C：H：N：O=48：7：7：16（4）每天服用奧司他韋的質(zhì)量為60mg×2=120mg；每天患兒攝入氮元素質(zhì)量為120mg×9.0%=10.8mg。答：每天患兒攝入氮元素質(zhì)量為10.8mg?！窘馕觥俊拘?詳解】奧司他韋的化學(xué)式為C16H28N2O4，從化學(xué)式可以看出，它由碳（C）、氫（H）、氮（N）、氧（O）4（或四）種元素組成；【小問2詳解】在C16H28N2O4中，氮原子個數(shù)為2，碳原子個數(shù)為16，所以氮、碳原子個數(shù)比為2:16=1:8；【小問3詳解】奧司他韋中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12×16):(1×28):(14×2):(16×4)=192:28:28:64=48:7:7:16；【小問4詳解】見答案。31.氯酸鉀和二氧化錳的混合物18克置于干燥試管中，加熱到質(zhì)量不再減少為止，冷卻后測得固體質(zhì)量為13.2克。試計算：（1）能制得氧氣多少克？（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（3）反應(yīng)后剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)？（結(jié)果保留0,1%）【答案】（1）生成氧氣的質(zhì)量=18g?13.2g=4.8g。答：生成氧氣的質(zhì)量4.8g。（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。x=12.25g答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。（3）設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為y。y