第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫發(fā)生教室的一件事作文（12篇）寫發(fā)生教室的一件事作文篇1那天下午，陽光透過窗戶灑在教室里，顯得格外溫暖。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻亟徽勚瑲夥栈钴S。突然，一陣急促的腳步聲打破寧靜，老師快步走進(jìn)教室，神色嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，我們今天來討論一個(gè)非常重要的問題?！苯淌依锏穆曇魸u漸消失，同學(xué)們好奇地看著老師。老師走到講臺前，深吸一口氣，說：“你們知道嗎？在我國，每年都有數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生因?yàn)榭荚噳毫^大而患上心理疾病。這個(gè)現(xiàn)象值得我們深思?！甭牭竭@里，同學(xué)們的表情變得嚴(yán)肅起來。老師接著說：“記得有一次，我在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫小明的同學(xué)，因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐?，被家長責(zé)罵，心理承受不住壓力，最終選擇跳樓。這個(gè)故事讓我深感痛心。我們應(yīng)該反思，什么原因?qū)е逻@種現(xiàn)象的發(fā)生？”老師停頓一下，接著說：“我認(rèn)為，考試壓力只表象，根本原因在于我們對教育的觀念存在誤區(qū)。許多家長和老師過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，忽視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這導(dǎo)致學(xué)生們?yōu)樽非蟾叻?，忽略身心健康?！蓖瑢W(xué)們陷入沉思。這時(shí)，老師舉例說：“我曾經(jīng)教過一個(gè)學(xué)生，他成績一般，但非常熱愛體育運(yùn)動。有一次，他在比賽中取得優(yōu)異成績，獲得全市冠軍。我問他：‘你為什么這么努力呢？’他說：‘因?yàn)槲蚁胪ㄟ^自己的努力，讓自己變得更優(yōu)秀?！@個(gè)例子告訴我們，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，而不只看重分?jǐn)?shù)?！苯?jīng)過一番討論，同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同。老師總結(jié)道：“同學(xué)們，我們一起努力，改變對教育的觀念，關(guān)注學(xué)生的身心健康，讓每一個(gè)孩子都能快樂成長?！标柟庖廊粸⒃诮淌依铮丝蹋@得更加溫暖。同學(xué)們紛紛表示，要從自身做起，為創(chuàng)造一個(gè)美好的教育環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。寫發(fā)生教室的一件事作文篇2在一個(gè)普通的下午，教室里發(fā)生一件小事，卻讓我深受觸動。那天，教室里一如既往地?zé)狒[。同學(xué)們有的在認(rèn)真聽講，有的在竊竊私語，還有的在低頭做自己的事情。就在這時(shí)，一個(gè)身影引起我的注意。她我們班的張同學(xué)，平時(shí)成績優(yōu)異，性格內(nèi)向。那天，她突然站起來，走到講臺前，拿起粉筆，在黑板上寫下一行字：“老師，我昨天晚上沒睡好，今天有點(diǎn)不舒服，可以請假嗎？”說完，她便低下頭。老師看看她，微笑著說：“好的，你去休息一下吧。”說完，老師又轉(zhuǎn)向全班同學(xué)：“大家要注意休息，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。”張同學(xué)的舉動讓我感到驚訝。在我們班，請假一件很平常的事情，但像她這樣成績優(yōu)異、性格內(nèi)向的同學(xué)，很少會因?yàn)閭€(gè)人原因請假。我想，她可能真的不舒服吧。下午，張同學(xué)回來。她臉色蒼白，但精神狀態(tài)比上午好很多。我走過去，關(guān)切地問她：“你沒事吧？”她微笑著說：“謝謝關(guān)心，我沒事?！边@次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，每個(gè)人都有自己的難處，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和尊重他人。有時(shí)候，一個(gè)簡單的關(guān)心和幫助，就能讓人感受到溫暖。從那以后，我學(xué)會在別人需要幫助時(shí)伸出援手，也學(xué)會珍惜自己的健康和他人對我們的關(guān)心。寫發(fā)生教室的一件事作文篇3教室里的一次意外那天，陽光明媚，我正坐在教室里專心致志地聽課。突然，一陣刺耳的鈴聲打破教室的寧靜，同學(xué)們紛紛放下手中的筆，抬頭看向講臺?！巴瑢W(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次小測驗(yàn)。”老師嚴(yán)肅地說。聽到這個(gè)消息，我心中一緊，因?yàn)槲抑雷约簭?fù)習(xí)得并不充分。正當(dāng)我緊張地準(zhǔn)備試卷時(shí)，突然發(fā)覺同桌的筆不見。我四處尋找，卻怎么也找不到?！巴?，你的筆呢？”我焦急地問道。同桌搖搖頭，表示不知道。這時(shí)，我看到前排的同學(xué)手中拿著一支筆，便走過去詢問?！澳愕墓P哪里來的？”我問道。“哦，這我在地上撿到的?！蓖瑢W(xué)回答道。我接過筆，發(fā)覺這支筆的顏色和我的筆一模一樣。我心中一喜，趕緊回到座位上。但當(dāng)我準(zhǔn)備用這支筆時(shí)，卻發(fā)覺筆根本無法寫出字來。我仔細(xì)觀察一下，發(fā)覺這支筆的筆尖已經(jīng)磨損嚴(yán)重，根本無法使用?！霸趺崔k？我還沒寫完試卷呢?！蔽医辜钡叵胫＿@時(shí)，我看到同桌手中的筆，心中頓時(shí)有主意。我走到同桌面前，低聲說道：“同桌，你能把你的筆借給我用一下嗎？我的筆壞。”同桌猶豫一下，最終還同意。我接過筆，迅速地寫完試卷?？荚嚱Y(jié)束后，我把筆還給同桌，并感謝他的幫助。同桌笑笑，表示不用客氣。這次意外讓我深刻地認(rèn)識到，在關(guān)鍵時(shí)刻，朋友之間的互相幫助多么重要。而這次經(jīng)歷也讓我明白，面對困難，我們不能輕易放棄，要勇于尋找解決問題的方法。這件事雖然過去很久，但它始終留存在我的記憶中，提醒著我要珍惜友誼，勇敢面對生活中的困難。寫發(fā)生教室的一件事作文篇4教室里的溫暖瞬間陽光透過窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，溫暖而寧靜。這一天，教室里發(fā)生一件小事，卻讓我感受到無盡的溫暖。那一個(gè)普通的下午，同學(xué)們都在專心致志地聽課。突然，教室里傳來一陣微弱的咳嗽聲。我抬頭一看，發(fā)覺坐在前排的小明臉色蒼白，嘴唇微微顫抖。我立刻意識到小明可能生病。我立刻放下手中的筆，走到小明身邊，關(guān)切地問他：“小明，你怎么？不不舒服？”小明微微點(diǎn)頭，聲音微弱地說：“老師，我有點(diǎn)發(fā)燒。”我立刻告訴班主任，班主任立刻安排小明去醫(yī)務(wù)室。這時(shí)，小紅的眼睛紅，她拿出自己的水壺，遞給小明：“小明，喝點(diǎn)水吧，可能會好受一些。”小明接過水壺，感激地看著小紅：“謝謝你，小紅。”這時(shí)，小華也站出來，他拿出自己的紙巾，遞給小明：“小明，擦擦汗吧，別著涼?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出自己的文具、水壺、紙巾等，幫助小明。教室里的氣氛變得溫暖而感人。這件事雖然微不足道，卻讓我感受到同學(xué)們之間的關(guān)愛和友誼。在這個(gè)小小的教室里，我們共同學(xué)習(xí)、共同成長，彼此關(guān)心、互相幫助。這份溫暖不僅讓我感動，更讓我明白團(tuán)結(jié)的力量。從那以后，我更加珍惜這份溫暖，更加努力地學(xué)習(xí)，為班級貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在這樣一個(gè)充滿愛的教室里，我們一定能夠茁壯成長，迎接美好的未來。寫發(fā)生教室的一件事作文篇5那天，陽光明媚，我們教室里發(fā)生一件讓人開心的事情。課間休息時(shí)，小明突然從書包里掏出一盒巧克力，說他媽媽給他帶的。他一邊吃著，一邊興奮地對我們說：“哇，這巧克力真好吃！”他的話音剛落，同學(xué)們都圍過來，紛紛伸長脖子，眼睛都直。小華忍不住咽咽口水，說：“小明，你能給我吃一點(diǎn)嗎？”小明笑笑，爽快地遞給小華一塊。小華接過巧克力，開心地笑。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，看到我們這么開心，也忍不住笑起來。她走過來，問：“你們在吃什么好吃的？”我們紛紛告訴老師巧克力。老師笑著說：“看來，這巧克力不僅能讓大家開心，還能增進(jìn)友誼呢！”那天，我們教室里的巧克力不僅我們品嘗到美味，更我們感受到友誼的溫暖。寫發(fā)生教室的一件事作文篇6那天上數(shù)學(xué)課，老師正在講解一道挺復(fù)雜的題目。教室里靜悄悄的，大家都在認(rèn)真地聽著。突然，我旁邊的同桌小王舉手。老師叫他起來，小王聲音小小的，說：“老師，我覺得這里可以這樣想”大家紛紛把目光轉(zhuǎn)向小王，我心里暗暗佩服他的勇氣。小王聲音不大，但眼神堅(jiān)定。他講自己的思路，雖然有些地方不太成熟，但老師還鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。這時(shí)，小張突然站起來，激動地說：“老師，我也想試試這種方法！”小張和小王對視一笑，他們開始熱烈討論起來。我看著他們，心里不禁感慨：教室就這樣的地方，大家互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。那堂課，我學(xué)到知識，也感受到友誼的力量。寫發(fā)生教室的一件事作文篇7陽光透過窗簾，灑在安靜的教室里。角落的綠植隨風(fēng)搖曳，仿佛在訴說著一個(gè)故事。那天，我坐在教室最后一排，無聊地望著窗外。突然，一道閃電劃破天際，緊接著響起一陣震耳欲聾的雷聲。同學(xué)們都嚇一跳，紛紛往窗邊湊?！昂每膳拢　焙笈诺男〖t捂著耳朵驚叫。“啊，這雨下的，好像要下個(gè)不停呢。”旁邊的小剛感慨道。我轉(zhuǎn)頭看向講臺，老師正皺著眉頭，猶豫著要不要讓大家提前放學(xué)。就在這時(shí)，教室門口傳來一個(gè)清脆的聲音：“老師，我可以給大家講一個(gè)故事嗎？”我們轉(zhuǎn)過頭，只見教室門口站著一個(gè)熟悉的身影——我們的校醫(yī)。她微笑著，眼中閃爍著期待的光芒。“當(dāng)然可以！”老師爽快地答應(yīng)。校醫(yī)走上講臺，從包里拿出一本厚厚的書，開始講述一個(gè)關(guān)于勇敢的小英雄的故事。她聲情并茂，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，把我們都帶入故事的世界。教室里靜悄悄的，校醫(yī)的聲音和雷聲交織在一起。在那個(gè)瞬間，我仿佛看到小英雄在風(fēng)雨中勇敢前行，也感受到同學(xué)們內(nèi)心的溫暖。雨，越下越大，但我們的心卻變得更加堅(jiān)定。那一刻，我明白，即使在困境中，我們也要勇敢地面對，就像那個(gè)小英雄一樣。故事結(jié)束后，同學(xué)們紛紛鼓掌，感激地看著校醫(yī)。我知道，這個(gè)小小的教室，見證一個(gè)勇敢的故事，也我們學(xué)會面對困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)定。寫發(fā)生教室的一件事作文篇8陽光透過窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，映照出一片溫暖的光輝。學(xué)生們正專注地聽著老師的講解，教室里彌漫著知識的氣息。就在這樣一個(gè)平凡的午后，一件小事發(fā)生，卻讓這個(gè)教室的氣氛瞬間變得不同尋常。那天，教室的角落里，一個(gè)名叫小明的同學(xué)突然站起來，手里拿著一本破舊的筆記本。他滿臉通紅，似乎有些緊張。老師停下講解，目光轉(zhuǎn)向小明，微笑著示意他繼續(xù)。小明深吸一口氣，開始講述他這個(gè)月來的努力。他說，他每天放學(xué)后都會留在教室里，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課，整理筆記。他希望能通過自己的努力，提高成績，不讓老師和家長失望。教室里的同學(xué)們紛紛投來贊許的目光，有的同學(xué)甚至鼓起掌。老師也露出欣慰的笑容，他走到小明身邊，輕輕拍拍他的肩膀，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。從那天起，教室里的氣氛變得更加融洽。同學(xué)們開始互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。他們不再只關(guān)注自己的成績，而學(xué)會關(guān)心他人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，大家都會主動伸出援手，共同度過難關(guān)。這件小事雖然微不足道，卻像一顆種子，在教室里生根發(fā)芽。它讓這個(gè)教室成為知識的殿堂，也成為同學(xué)們心靈的港灣。在這里，他們收獲友誼，收獲成長，更收獲人生的寶貴財(cái)富。時(shí)光荏苒，歲月如梭。那些曾經(jīng)的青春歲月，已經(jīng)成為美好的回憶。而那個(gè)平凡的午后，那個(gè)發(fā)生在教室的小事，卻永遠(yuǎn)留在他們心中。寫發(fā)生教室的一件事作文篇9那天，陽光明媚，我們班發(fā)生一件特別有趣的事情。上午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，手里拿著一張大大的獎狀。同學(xué)們都好奇地盯著老師，想知道這獎狀誰的。老師走到講臺前，笑著說：“今天我們要表彰一下這位同學(xué)，他最近在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步很大，這次考試得滿分！”大家一看，原來小明。小明我們班的小學(xué)霸，平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但這次考試能得滿分，大家都很驚訝。老師把獎狀遞給小明，小明激動地接過獎狀，臉上洋溢著燦爛的笑容。這時(shí)，小麗突然舉手說：“老師，我也想得獎狀！”老師微笑著說：“好的，只要你努力，下次考試也能得滿分?！毙←惵?，立刻埋頭苦讀。終于，到下一次考試。這次，小麗也得滿分！老師把第二張獎狀頒給她。小麗高興地跳起來，同學(xué)們紛紛為她鼓掌。這件事我們明白，只要努力，就一定能取得好成績。從此，我們班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，大家互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。寫發(fā)生教室的一件事作文篇10那天，教室里發(fā)生一件小事，卻讓我印象深刻。記得那個(gè)陽光明媚的下午，老師正在講臺上滔滔不絕地講課。突然，我發(fā)覺前排的小明突然站起來，手里拿著一張紙條，急匆匆地跑到講臺前。我好奇地看著，只見小明把紙條遞給老師，老師接過紙條，眉頭微微一皺，然后走到小明身邊，低聲說幾句。這時(shí)，我聽到小明低聲的道歉。原來，小明在課堂上偷偷玩手機(jī)，被老師發(fā)覺。我看著小明紅著臉，心里不禁有些感慨。想起自己也曾有過類似的經(jīng)歷，那時(shí)候，我總覺得課堂上的時(shí)間枯燥無味，忍不住想偷偷玩手機(jī)。但每當(dāng)被老師發(fā)覺，那種尷尬和愧疚的感覺至今仍記憶猶新。這次小明的事情讓我明白，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，尊重老師，認(rèn)真聽講。雖然只一張小小的紙條，卻讓我深刻地認(rèn)識到自己的不足。從那以后，我努力改正自己的缺點(diǎn)，不再在課堂上偷偷玩手機(jī)。每當(dāng)看到小明認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也會默默地為他點(diǎn)贊。這個(gè)小插曲，讓我明白尊重和珍惜的重要性。寫發(fā)生教室的一件事作文篇11同學(xué)們，今天我要給大家講一個(gè)發(fā)生在我們教室里的小故事。那天，我們班的小明突然肚子疼得厲害，臉色都白。小明我們班的小學(xué)霸，平時(shí)大家都挺照顧他的?？吹剿y受的樣子，我們立刻圍上去。有的同學(xué)趕緊去拿水，有的同學(xué)去找老師。老師來，趕緊讓小明去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室，老師陪在小明身邊，關(guān)切地詢問他的情況。我們幾個(gè)同學(xué)在教室外等，心里都很著急。過好一會兒，小明回來，臉色好轉(zhuǎn)許多。他感激地看著我們，說：“謝謝大家，我沒事。”這件事雖然小，但它我們感受到班級的溫暖。以后，我們更要互相關(guān)心，一起度過快樂的時(shí)光！寫發(fā)生教室的一件事作文篇12記得有一次，我們班教室里發(fā)生一件特別有趣的事。那天，我們正在上語文課，老師正在講一個(gè)關(guān)于春天的故事。突然，我旁邊的小明突然尖叫起來：“我的鞋