※機密※2025年7月1日前※機密※2025年7月1日前※機密※八年級物理試題答題須知1.本堂考試為閉卷考試，考試時間為90分鐘，請合理安排答題時間。2.本套試題共四個大題，滿分100分。3.特別提醒：（1）試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。（2）作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。（3）考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡收回。（4）全卷取，水的密度。一、選擇題（本題共12個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共36分。）1.八年級同學需要對一些物理量進行估測，以下符合實際的是（）A．中學生的密度和水相近，游泳時所受的浮力約為B．中學生雙腳站立時對地面壓強一般為幾帕C．高新區(qū)平時的大氣壓強大約為D．中學生從一樓走到二樓，做功約2.如圖實例中，目的是為了增大壓強的是（）A．圖釘尖做得很尖 B．鐵軌下鋪枕木C．重型運輸車的輪子很多 D．坦克的履帶做得很寬大3.如圖所示的事例中，原理正確的是（）A．甲圖微小壓強計利用阿基米德原理制成B．乙圖吸飲料時，飲料上升依靠吸力C．丙圖油煙機利用流體壓強與流速的關(guān)系抽走油煙D．丁圖飛機升空利用了浮力4.對于功率和機械效率的理解，下列內(nèi)容中正確的是（

）A．機械工作時的功率越大，其工作時機械效率一定越高B．機械工作時的功率越大，其工作時一定越省力C．機械做的有用功相同，總功越少，其機械效率一定越高D．機械工作時越省力，其機械效率一定越高5.古希臘物理學家阿基米德曾經(jīng)說過：給我一根足夠長的杠桿和一個合適的支點，我就能把地球撬起來。下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（）A．天平B．筷子C．釣魚竿D．鍘刀6.如圖所示的四個運動情境中，理解正確的是（

）A．撐桿跳高運動員的手用力握住撐桿是為了減小摩擦力B．跳遠運動員在起跳前助跑可以跳得更遠，這是利用慣性C．若滑冰運動員正在滑行時受到的所有力突然消失，運動將立即停止D．舉重運動員舉著杠鈴在空中不動時，舉重運動員所受重力和地面對運動員的支持力是一對平衡力7.踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的描述正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．腳踢球時，腳先對球施力使球飛出，然后球?qū)δ_施力使腳疼痛C．用力踢球時一腳踢空，此時只有施力物體，沒有受力物體D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)8.如圖所示，關(guān)于物體受到的浮力及其應(yīng)用，下列推理正確的是（）

A．圖甲中，航空母艦從長江駛?cè)牒Ｑ蟮倪^程中，浮力變大B．圖乙中，當孔明燈內(nèi)部空氣密度比外部空氣的密度小到一定程度，孔明燈才上升C．圖丙中，良種所受浮力小于重力，次種所受浮力大于重力D．圖丁中，同一支密度計靜止在不同液體中，液體A的密度大于液體B的密度9.水平桌面上有一質(zhì)量為100g，底面積為的圓柱形平底溢水杯不計厚度，杯底到溢水口的距離為，內(nèi)盛的水。將質(zhì)量為圓柱形金屬塊掛在彈簧測力計下，緩慢浸入水中，如圖所示，當金屬塊浸沒水中靜止（金屬塊未接觸溢水杯）時，彈簧測力計示數(shù)為。下列判斷正確的是（）A．當杯口不再有水溢出時，溢水杯對水平桌面的壓強為B．金屬塊的密度為C．小桶收集到溢出水的重力為D．從金屬塊下表面剛接觸水面到浸沒的過程中，溢水杯對水平桌面的壓力增大了10.建筑工人通過如圖所示的裝置將一桶質(zhì)量為45kg的涂料從地面提起，桶離開地面后在4s內(nèi)緩慢上升0.8m，工人所用的拉力為500N。下列描述中正確的是（）A.對桶做的有用功為450JB.人做功的機械效率為90％C.繩子自由端移動的平均速度為0.8m/sD.桶離開地面前，工人拉力逐漸增大，桶對地面的壓強增大11.一個質(zhì)量為m的圓柱形瓶身的空玻璃瓶（瓶壁厚度忽略不計），內(nèi)裝高度為h1密度為ρ0的水，密封后放在水平地面上，如圖甲所示，再將玻璃瓶分別倒置在盛有水和某種未知液體的容器中，靜止后，瓶內(nèi)、外液體液面的高度差如圖乙和圖丙所示（h1＞h3＞h2），下列說判斷中錯誤的是（）A．玻璃瓶在水中的浮力等于在未知液體中受到的浮力B．玻璃瓶底的面積為C．玻璃瓶在未知液體中受到的浮力為D．未知液體的密度為12.水平桌面上有A、B兩個質(zhì)地均勻的實心正方體，A的高為，B的高為。將B沿如圖甲所示的方向切割為兩個長方體和，如果只將放在上（其他條件不變），此時對桌面的壓強為；如果只將放在A上（其他條件不變），此時A對桌面的壓強為。改變切割位置，隨a的變化關(guān)系如圖乙所示。下列計算正確的是（

）A．圖中 B．C．B的密度為 D．A的重力為10N二、填空作圖題（本題共7個小題，第19小題作圖2分，其余每空1分，共14分。）13.英國科學家總結(jié)了前人的研究成果，概括出：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。為紀念他對物理學的貢獻，物理學中用他的名字作為（填物理量名稱）的單位。14.如圖所示為中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。當用力拉弓弦時，弓弦因發(fā)生（選填“彈性”或“塑性”）形變產(chǎn)生了彈力，使箭飛出的施力物體是（選填“弓”、“弦”或“手”）。15.如圖甲所示，小新?lián)沃陚悴叫性谟曛?，突然一陣大風吹來，雨傘被卷翻。其原因是傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，原理如圖乙所示，傘下方的氣壓傘上方的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）；當傘被緊握在手中時，若傘的質(zhì)量為0.4kg，其上、下表面壓強差為40Pa，上、下表面受力面積皆可視為0.75m2，則小新對傘的摩擦力大小為N。16.小高對橋塔進行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不平的兩圖丙和丁，通過比較發(fā)現(xiàn)，適當增加塔的高度，可（“增大”或“減小”）動力臂，從而（“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。17.水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，分別盛有兩種不同液體，將兩個質(zhì)量相等的冬棗、櫻桃（V冬棗>V櫻桃）分別放入兩種液體中，靜止時的狀態(tài)如圖所示，兩容器中的液面相平。則甲容器中液體的密度（“小于”、“等于”或“大于”）乙容器中液體的密度，冬棗、櫻桃放入前，甲容器底受到的液體壓強（“小于”、“等于”或“大于”）乙容器底受到的液體壓強。18.小新在學校物理實驗室找到了一個模型，該模型由同種材料制成的實心圓柱體A、B緊密連接組成，已知，。如圖甲所示，用細線與模型中心相連，將一個重10N、底面積、高度未知的薄壁柱形容器放在水平升降臺上，其內(nèi)裝有23cm深的水，B的下表面距離水面2cm。現(xiàn)將升降臺上升使模型逐漸浸入水中（整個過程B未觸底，模型不吸水），該過程中細線的拉力F與升降臺上升的高度h的關(guān)系如圖乙所示，已知時，B剛浸沒。則物體B的體積為；時，容器對升降臺的壓強為Pa。19.請按要求完成下列作圖：（1）如圖甲所示，把古樹視為杠桿，O點為支點。請畫出：繩子拉力F的力臂L。（2）請在乙圖中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式。三、實驗探究題（本題共4個小題，20小題4分，21小題8分，22小題6分，23小題8分，共26分。）20.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出以下猜想：A．與壓力大小有關(guān)

B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)C．與接觸面積大小有關(guān)

D．與運動的速度大小有關(guān)為了驗證以上猜想是否正確，小高組的同學利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：序號實驗條件測力計求數(shù)/N長方體木塊的放置表面情況壓力/N1平放木板81.62平放木板122.43平放木板163.24側(cè)放木板163.25豎放木板163.26平放木板鋪棉布82.47平放木板鋪毛巾84.0（1）實驗時，沿水平方向拉木塊，使木塊在長木板上做運動．（2）由序號為1、2、3的三次實驗，可驗證猜想（填字母）；（3）要驗證猜想選項C，應(yīng)選取序號為的三次實驗．（4）根據(jù)表中信息，能否驗證猜想選項D，（填“能”或“不能”）．21.如圖所示，是探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗。（1）圖A中的U形管連通器（選填“屬于”或“不屬于”）；（2）如圖B所示，使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)水面有高度差，通過將右管中高出的水倒出，調(diào)平水面（選填“能”或“不能”）；（3）正確調(diào)節(jié)器材后，將金屬盒放入水面以下進行了如圖C、D、E所示的實驗，由兩個實驗（選填圖號）可知，同種液體的壓強隨深度的增加而增大；（4）實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷的。如果燒杯中的金屬盒在水面下6cm處，此處的壓強會使U形管右側(cè)管內(nèi)水面上升cm（忽略金屬盒上橡皮膜對壓強的影響），此時U形管左右兩管液面上方氣壓差為Pa；（5）發(fā)現(xiàn)壓強計內(nèi)的液體可以選擇染色的酒精、水和水銀（）中的一種，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該選擇上述三種液體中的裝入U形管中；（6）①用圖F所示的裝置測量未知液體的密度：在隔板左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，測量了以下物理量：A．右側(cè)待測液體液面到容器底的深度h1B．右側(cè)待測液體液面到橡皮膜中心的深度h2C．左側(cè)水面到容器底的深度h3D．左側(cè)水面到橡皮膜中心的深度h4則待測液體密度的表達式為ρ=（選擇題中合適的字母和ρ水表示）；②此時隔板左右兩側(cè)液體對容器底部的壓強p水p液（選填“＞”、“＜”或“=”）。22.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：(1)實驗前，杠桿左端下沉，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡；(2)調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，讀出實驗數(shù)據(jù)并記錄在表格中。如圖乙所示，阻力臂為；次序動力動力臂阻力阻力臂10.516.01.021.015.01.015.032.015.01.520.0(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件為（用、、、表示）。第3次實驗的杠桿類型屬于（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿；(4)如圖丙，始終與杠桿垂直，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置的過程中，的大小將（選填“變大”、“不變”“變小”或“先變大后變小”）；(5)某次實驗時，小高同學在已調(diào)好的杠桿兩側(cè)掛上鉤碼后，杠桿右端下沉。為了使杠桿在水平位置平衡，下列操作正確的是___________（填字母）；A．將左側(cè)鉤碼向左移動B．將右側(cè)鉤碼向右移動C．將平衡螺母向左調(diào)節(jié)(6)如圖丁，小高聯(lián)想到生活中的桿秤，其由秤桿、秤鉤Q、提紐（M、N）、秤砣P組成。在稱量貨物時，使用提紐（選填“N”或“M”）時，該桿秤的稱量范圍更大。23.小新同學在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，在彈簧測力計下懸掛一圓柱體物塊，當圓柱體物塊下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖甲所示：(1)根據(jù)圖甲（a）可知，圓柱體物塊的重力G=N；分析圖甲（a）（c）可知，圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力=N；(2)比較圖甲中得出，浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；(3)小新完成圖甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出彈簧測力計示數(shù)F隨物體下降高度h變化的圖像，如圖乙所示。則物體浸沒在這種液體中受到的浮力N，這表明有關(guān)；(4)綜合分析上述實驗，另一種液體的密度是，圓柱體的底面積是，圓柱體的密度是。四、計算論述題（本題共3個小題，24小題6分，25小題9分，26小題9分，共24分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后結(jié)果的不能給分。）24.某汽車（包括車上的人和物品）總質(zhì)量為2t，5min內(nèi)在水平路面勻速行駛了6km，假如汽車以一定速度勻速行駛時受到的阻力為重力的0.1倍。求：（1）汽車的速度；（2）汽車牽引力的功率。25.工人用如圖所示的滑輪組利用箱子運送建材上樓，已知箱子重為200N，滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計。(1)若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為200N，拉力做功的功率是多大；(2)換個動滑輪，若某次運送建材的質(zhì)量為40kg，滑輪組的機械效率為60%，求此時的拉力是多少；(3)求(2)中動滑輪的重力。