八年級物理(人教版)(試題卷)注意事項：1.物理試卷共四大題26小題，滿分100分，考試時間90分鐘；2.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；3.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回；4.本卷試題中g(shù)值均取10N/kg。一、填空與作圖題(每空2分，作圖題2分，共30分)1.如圖所示是利用“懸掛法”找形狀不規(guī)則的薄板重心的方法，具體操作如下：將薄板用細(xì)線懸掛起來，靜止后，過懸掛點A畫一條沿細(xì)線方向的線段AB；然后換一個懸掛點，再次靜止懸掛，用同樣的方法畫出線段CD。AB和CD的交點E，就是薄板的重心。其中用到的物理知識是“二力平衡條件”中的(選填“大小相等”“方向相反”或“作用在同一直線上”)。2.如圖所示，錘子的錘頭變松了，我們可以用手握住錘柄，然后用錘柄撞擊堅硬的物體，這樣錘頭就能牢牢的套在錘柄上了，這是利用了(選填“錘頭”或“錘柄”)的慣性。3.如圖所示是放入水中的小石子加速下沉的一個瞬間，請畫出小石子所受浮力和重力的示意圖(O為小石子重心)。4.如圖所示，用力F=10N的拉力將G=50N的重物沿水平方向拉動s=1m的距離，該過程中拉力F所做的功為5.如圖所示，將同一木塊分別放入水和酒精中ρ水ρ圓錐側(cè)),木塊在水和酒精中均漂浮，如圖所示，則(選填“甲”或“乙”)容器中裝的是水，此時甲、乙兩個容器中液體對木塊下表面的壓強p甲(選填“>”“=”6.如圖甲所示是教室內(nèi)使用的磁性收納盒，該收納盒的簡化圖如圖乙所示。若收納盒連同水筆總重力為2N，乙圖中收納盒保持靜止；丙圖中，對收納盒施加豎直向下的F1=1N的拉力時，收納盒向下做勻速直線運動；則丁圖中7.輪船的大小通常用排水量來表示，排水量就是輪船滿載時排開水的質(zhì)量。一艘輪船的排水量是104噸，則該輪船滿載時受到的浮力為8.重G=5N的長方體物體恰好能夠懸浮在水中，此時長方體上表面受到水向下的壓力為4N，則該長方體物體此時所受的浮力為N，下表面受到水向上的壓力為9.已知人體密度和水的密度幾乎相同，則質(zhì)量為60kg的男同學(xué)的體積約為m3,該同學(xué)在空氣中所受浮力約為N。(水的密度ρ水10.如圖所示的簡易胎壓計是用來測量輪胎內(nèi)部壓強的工具，其常用單位是1kg/cm2=1bar二、選擇題(每小題3分，共30分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的)11.生活中有許多的“吸”，但其原理卻不相同。下列四種“吸”中，是利用大氣壓強的是()A.①②B.②③C.③④D.①④12.如圖所示，吊燈懸掛在天花板上，關(guān)于它的受力情況說法正確的是()A.吊線對吊燈的拉力和吊燈受到的重力是一對作用力和反作用力B.吊燈對吊線的拉力和吊燈受到的重力是一對作用力和反作用力C.吊線對吊燈的拉力和吊燈受到的重力是一對平衡力D.吊線對吊燈的拉力和吊燈對吊線的拉力是一對平衡力13.關(guān)于浮力，下列判斷正確的是()A.浮力的方向一定與重力方向相反B.浮力的大小一定與重力大小相等C.上浮物體所受浮力一定大于下沉物體D.浸在水中的橋墩依然受到浮力14.在我們生活中，有很多普通的勞動者在為千家萬戶服務(wù)。如圖所示的是送水工送水過程的幾個瞬間：甲將水從車上扛到肩膀上；乙扛著水桶在水平路面上行走；丙扛著水桶站立不動按門鈴；丁拎著水桶上樓。關(guān)于這幾個瞬間，送水工對水桶做功的有()A.甲乙B.乙丙C.丙丁D.甲丁15.小明和爸爸一起爬山，二人約定都爬到山頂，為了比較父子二人克服重力做功的快慢，他們計劃測量如下物理量：①人的質(zhì)量m；②山高h(yuǎn)；③爬山走過的路程s；④爬到山頂所需的時間t。其中必須測量的是()A.①②B.①④C.①②④D.①③④16.如圖所示，A、B、C是某物體自由落體的過程中的三個瞬間(空氣阻力忽略不計)，其中AB=BC,在AB段，該物體重力做功和功率分別為W1和P1;在BC段，該物體重力做功和功率分別為W2和P2。則關(guān)于A.W1>W2、P117.如圖所示，用細(xì)線吊著同一長方體，以甲、乙兩種不同方式靜止在液體中，且上表面均與液面平行，甲方式放置時，上下表面壓強差為△p甲,上下表面壓力差為△F甲;乙方式放置時，上下表面壓強差為Δp乙,上下表面壓力差為△F乙A.△p甲C.△p甲18.如圖所示，某同學(xué)在家清洗草莓時，先將草莓放在清水中，草莓恰好懸浮；然后向精水中加入適量的食鹽，食鹽全部融化后，草莓再次靜止時，下列判斷錯誤的是()A.受到的浮力不變B.排開液體的重力不變C.排開液體的體積不變D.排開液體的質(zhì)量不變19.同一密度計放入甲、乙兩種不同液體中時的情形如圖所示，其中兩個燒杯中液體深度相同，則關(guān)于該密度計，下列判斷正確的是()A.a位置所標(biāo)刻度值比b位置小B.在乙液體中所受浮力較大C.乙液體的密度較大D.甲液體對燒杯底部壓強較大20.如圖所示，一瓶礦泉水被喝掉一部分后放在桌面上，此時水對瓶底的壓力為F?，壓強為p?；將瓶子倒置后，水對瓶蓋的壓力為F?，壓強為p?。關(guān)于F?和F2、p1A.F1<F2,p1三、實驗題(第21小題6分，第22小題6分，第23小題8分，共20分)21.如圖所示是教材中“探究浮力大小與物體排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗操作示意圖，甲圖是用彈簧測力計測出某物體的重力；乙圖是把物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)，同時用空小桶承接被物體排出的水；丙圖用彈簧測力計測出小桶和排開水的總重力；丁圖測出小桶的重力。其中甲、乙、丙、丁四幅圖中，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1(1)若F?、F?、F?和F?滿足關(guān)系式，則可以得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開液體所受重力的大??；(2)該小組實驗時發(fā)現(xiàn)，多次實驗的情況下，每次測出的浮力都是大于物體排開液體的重力，原因可能是；為了解決上述問題，他們將圖中實驗操作的順序調(diào)整為。22.如圖所示的是“探究二力平衡”的實驗裝置：(1)小聰小組先在圖甲裝置兩邊托盤中各放入100g的砝碼，小車保持靜止?fàn)顟B(tài)；接著在左側(cè)托盤內(nèi)又放入5g砝碼，慢慢松手后小車仍然保持靜止，此時小車受到的力(選填“是”或“不是”)平衡力；(2)為了減少摩擦對實驗的影響，小聰小組換用了如圖乙所示裝置，并把硬紙片在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察硬紙片是否仍能保持靜止，這樣做的目的是：;(3)探究完二力平衡的條件后，可以根據(jù)實驗結(jié)論推知(1)中小車受到的靜摩擦力的大小和方向是:。23.在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)進行了如圖所示的實驗，每次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均已標(biāo)在圖中：(1)分析甲、乙、丙圖可得到的結(jié)論是：當(dāng)液體密度相同時，越大，浸在液體中的物體所受浮力越大；(2)分析圖，還可以得到的結(jié)論是(答案合理即可)；(3)根據(jù)此次實驗還可以計算出鹽水的密度為kg/m^{3}。(\rho_{水}=1.0×10^{3}kg/m^{3})四、計算題(第24小題6分，第25小題7分，第26小題7分，共20分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分)24.隨著低空經(jīng)濟的發(fā)展，無人機送快遞也加入了低空經(jīng)濟的行列。如圖所示，若無人機提著質(zhì)量為5kg的快遞件在5s內(nèi)勻速上升了20m，該過程中：(1)無人機對快遞件所做的功W；(2)無人機對快遞件所做功的功率P。25.將一個體積為100cm3的鋁塊掛在彈簧測力計下端后浸沒在煤油中(煤油密度ρ爆油=0.8×(1)鋁塊在煤油中受到的浮力F(2)彈簧測力計的示數(shù)F26.如圖甲所示，底面積為S的燒杯中裝有適量的水，水位深度為h1;將橡皮泥捏成的小船放在水中，小船漂浮在水面上，水位深度為h2,如圖乙所示；再將小船按沒入水中，水位深度為h3,如圖丙所示。已知水的密度ρ水，(1)橡皮泥小船的體積；(2)橡皮泥小船的質(zhì)量；(3)橡皮泥小船的密度。

八年級物理(人教版)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、填空與作圖題(每空2分，作圖題2分，共30分)1.作用在同一直線上2.錘頭3.如圖所示4.1005.乙=6.57.10?8.599.0.060.7810.2.5×10二、選擇題(每小題3分，共30分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的)題號11121314151617181920答案DCADBDBCCB三、實驗題(第21小題6分,第22小題6分,第23小題8分,共20分)21.(2)丁圖中小桶中的液體有殘留丁、甲、乙、丙22.(1)是(2)研究不在同一直線上的兩個力是否平衡(3)0.05N,水平向右23.(1)物體排開液體體積(或物體浸入液體體積)(2)甲、丙和丁浸沒在液體中的物體所受浮力大小與浸沒的深度無關(guān)(或甲、丙和戊當(dāng)物體排開液體體積相同時，液體密度越大，物體所受浮力越大)3四、計算題(第24小題6分，第25小題7分，第26小題7分，共20分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分)24.解:(1)因為無人機提著快遞件勻速上升，所以無人機對快遞件的拉力F與快遞件重力G是一對平衡力即F=G=mg=5kg×10N/kg=50N(2分)W=Gh=50