2024年語文知識競賽活動方案

語文知識競賽活動方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方

案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我n說該怎么制定方案呢？下面是我整理

的語文知識競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文知識競賽活動方案1

一、競賽目的

中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強(qiáng)我校學(xué)生對傳統(tǒng)文化的

興趣和熱愛，激發(fā)爰國主義情感，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，特組織此次活動。

二、具體方案

1、主辦：語文教研組，

2、競賽對象：七、八年級全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎(chǔ)上，每班選6名同學(xué)參加

決賽。

3、比賽時間：十四周星期二下午。

4、比賽地點：學(xué)校操場。

5、會場布置：x班。

6、主持人：xxx。

7、參賽形式及規(guī)則：

(1)速寫成語

以每個班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語，寫對一個加一分(有錯別字

不計分)。

(2)必答題

每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手I卜充。答對加5分，答錯或答

不全不加分。

(3)搶答題

規(guī)則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答

對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組

內(nèi)人同時答對不重復(fù)累加。

(4)你說我猜

每組出兩人，一人面對臺下同學(xué)，另一人則相反，一人舉成語，隨機(jī)挑選成語，一人用所學(xué)

知識或相關(guān)的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。

供選擇的成語：(一共15個成語，猜過的'成語作廢，每猜對一個加2分)。

8、出題老師分工：

9、評委:xxx

三、注意事項

(1)各班確保選手準(zhǔn)時參賽。

(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。

四、獎項設(shè)置

設(shè)團(tuán)體獎和個人獎.按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進(jìn)行發(fā)獎狀或獎品.

評出5名選手。

語文知識競賽活動方案2

一、活動目的

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的熱情，展示學(xué)生的語文才能，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營造良好的語文

學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動時間

20xx年11月21日—12月2日

三、競賽題。

競賽分初賽題和決賽。競賽題目側(cè)重語文及相關(guān)知識的積累與運用，突出學(xué)科性、趣味性、

常識性、階段性。完卷時間40分鐘。

三、活動設(shè)獎

根據(jù)初賽成績，每班5人進(jìn)入年級決賽，決賽時全年級拉通評比。獎次劃分：一等獎：決

賽人數(shù)的10%,二等獎：決賽人數(shù)的'20%;三等獎：決賽人數(shù)的30%;優(yōu)秀獎40%。

四、活動組織

組長：張林輝

副組長：左一華負(fù)責(zé)全?；顒拥牟邉?、組織和競賽題的命制。

組員：各年級語文教研組長教研組長為年級學(xué)科競賽的具體組織者。

五、活動日程

1.11月14H—11月18日，制定方案，組織動員,命制競賽題。

2.11月21-25日，舉行初賽,建議利用課外閱讀時間進(jìn)行，具體時間由各年級決定。初

賽分年級組織，學(xué)生全部參加，組內(nèi)教師交*監(jiān)考，統(tǒng)一流水作業(yè)閱卷，每班依成績高低選5人

參加決賽，（下午第三節(jié)下課各組組長到教導(dǎo)處領(lǐng)取競賽題）.11月28日上報參加決賽名單

到教導(dǎo)處。

3、11月29日下午第四節(jié)課舉行決賽，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織（后附?jīng)Q賽工作安排）。下午第

三節(jié)下課，參賽選手迅速到指定地點，監(jiān)考教師迅速到教導(dǎo)處領(lǐng)取競賽題，17:00準(zhǔn)時開考,

17:45準(zhǔn)時交卷。閱卷后，根據(jù)成績高低全年級拉通取獎。12月1日內(nèi)上交獲獎名單電子文

20xx年春

語文知識競賽活動方案4

一、指導(dǎo)思想

語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了拓展學(xué)生的知識面，豐

富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，同時為了提高我校的語文成績，提升學(xué)校的綜合地位，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排

特舉辦新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)語文知識競賽的活動，制定如下計劃。

二、競賽方案

1、試題要求

學(xué)生分年級組進(jìn)行比賽。低、中、高三個學(xué)段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具

體要求如下：

(1)、一、二年級側(cè)重于字、詞、句的'掌握。三、四年級側(cè)重進(jìn)行句群結(jié)構(gòu)法訓(xùn)練、段的

閱讀。五、六年級側(cè)重進(jìn)行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

(2)、每個學(xué)段出題時，課本知識(包括課文作者、資料袋等)占試卷比重40%。難易程

度視各年級學(xué)情而定。閱讀方面，視各年級學(xué)情而定。

(3)、各年級教研組長務(wù)必于x月x日前將試題的電子文檔上交，

一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。

2、參加對象

全鎮(zhèn)一至六年級部分學(xué)生，以班為單位，每班5人.

3、競賽時間

x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級(如有特殊

情況另行通知)

4、順序：

完小、教學(xué)點與中心校則同時進(jìn)行。

5、監(jiān)考安排:

中,曲：X、X、X

東聯(lián)：X；X；X;

竹林：X；X：X

6、獎勵辦法

本次活動設(shè)一、二、三等獎，發(fā)給獎狀。

7、成績匯總:xx

語文知識競賽活動方案5

活動目的：

為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢杳學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)

悟能力和運用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。

本次活動競賽重視學(xué)生積累、運甩創(chuàng)新等能力的.體現(xiàn),比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水

平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。

競賽要求：

1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和踏實認(rèn)真地習(xí)慣。

2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。

3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作.要認(rèn)直負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正.

4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一

時間、統(tǒng)一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認(rèn)真評卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅持一把尺子量到底

的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計。

時間：10月26日（周三）下午第一節(jié)課開始。

地點：階梯教室

參賽對象：1-6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。

競賽時間：80分鐘（閉卷筆試）

競賽內(nèi)容：試卷為100分，各年級段的綜合性知識。

監(jiān)考教師：

批卷安排：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

注：各年級段的老師柜備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師二上。

獎勵設(shè)置：各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎。

語文知識競賽活動方案6

一、指導(dǎo)思想

為了提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的語文知識，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好,

促進(jìn)學(xué)生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學(xué)科小竟賽活動.

二、競賽內(nèi)容

一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。

三、競賽形式

全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。

四、獎勵方式

1、學(xué)生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。

2、教師獎勵方法：前5名學(xué)生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分,最多不超過4

分。6-10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課

老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復(fù)累加。

3、所有獲獎學(xué)生名單以喜訊形式向全校家長公布。

五、活動時間

20xx年4月20日（周四）下午，每個年級競賽時間為半小時。

六、競賽試卷命題責(zé)任人：

一年級：寫字、查字典比賽負(fù)責(zé)人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負(fù)責(zé)人：周少華三年

級：寫句子負(fù)責(zé)人：林家輝四年級：寫句子負(fù)責(zé)人：溫月娟五年級：寫作文片段負(fù)責(zé)人：譚杏有

六年級：寫作文片段負(fù)責(zé)人：吳惠芳（試卷上交后由科組長組織人力進(jìn)行內(nèi)容上的.調(diào)整）

七、試卷印刷：

由學(xué)校指定專人印刷。

八、注意事項

1、各任課教師在競賽前要做好充分準(zhǔn)備，幫助學(xué)生做好相同類型的復(fù)習(xí)工作。

2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)疏漏將追究責(zé)任。

3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除通報批評外，將按違反師德師風(fēng)紀(jì)律

嚴(yán)懲！

語文知識競賽活動方案7

一、指導(dǎo)思想

為了與我校課改相融合，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的.語文知識，促進(jìn)學(xué)生提

高語言文字的素養(yǎng)，語文組將于第15周周四開展語文學(xué)科競賽活動。

二、活動策劃者：

張曉慧，彭玉婷

三、活動思路

㈠活動主題

一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;

五年級文學(xué)常識競賽;三四五年級作文競賽（題目待定）。

（二戶舌動形式

1、班級進(jìn)行初賽，選戰(zhàn)優(yōu)秀選手參加科組競賽；

2、獎勵方法：一年級設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設(shè)一等獎3名，

二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5

名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結(jié)束寫報道，發(fā)

到學(xué)校公眾號平臺進(jìn)行宣傳。

四、活動時間

第15教學(xué)周周四（即12月9）日下午第三節(jié)

五、活動負(fù)責(zé)人各年段活動小主題及負(fù)責(zé)人

一年級：硬筆書法競賽負(fù)責(zé)人：

二年級：查字典競賽負(fù)責(zé)人：

三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負(fù)責(zé)人：

四年級：寫自由詩競賽負(fù)責(zé)人：

五年級：經(jīng)典美文朗誦負(fù)責(zé)人:

六年級：結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)寫詩歌競賽負(fù)責(zé)人：

語文知識競賽活動方案8

一、活動目的

為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，考察學(xué)生對語文知識的'

領(lǐng)悟能力和運用能力提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。

本次活動競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平，

而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。

二、活動程序

競賽時間：學(xué)生競賽時間為x月xx日（周x）下午第一、二節(jié)課。

競賽地點：教學(xué)樓三樓遠(yuǎn)教室。

參加對象：一至六年級部分學(xué)生，以班為單位，每班5人。

批改時間：x月x日為下午教研活動活動時間。

批改人員：語文組老師。

評卷要求：公平、公正、公開。

競賽形式：以一張試卷筆試為方式。

競賽內(nèi)容：積累運用、閱讀欣賞、習(xí)作園地。

獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進(jìn)行發(fā)獎。

語文知識競賽活動方案9

一、目的意義

廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進(jìn)語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)

興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、

區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續(xù)秉承"發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長"的宗

旨，舉辦新市片小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試

成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。

二、競賽時間、地點

時間：第11周星期四（20xx年4月26日）上午8:30—12:00（8:20分進(jìn)場完畢）

地點：廣園小學(xué)（五樓電教室）

三、競賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20xx年第一學(xué)期廣州市競賽要求修訂）

1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力,

難度大，重視語感、思維考查）；習(xí)作占40%（重視綜合運用與書面表達(dá)）。

2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進(jìn)行考試（評分參考標(biāo)準(zhǔn)

見附表2），口試為現(xiàn)場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習(xí)作與演講沒有設(shè)定

內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。

四、競賽安排

參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫好比

賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年4

月19日）前發(fā)片小語資料郵箱。

另：因本競賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的.高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽

成績分配指標(biāo)，景泰〃浮、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3-4名選手參賽。

五、獎項的設(shè)定

比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎.

新市片小學(xué)語文學(xué)科

20xx年4月9日

語文知識競賽活動方案10

活動目的：

為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)

悟能力和運用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次

活動競賽重視學(xué)生積累、運甩創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而

且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。

競賽要求：

1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和踏實認(rèn)真地習(xí)慣。

2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。

3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。

4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、

統(tǒng)一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認(rèn)真評卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅持一把尺子量到底

的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計。

時間：

第十三周（星期四）下午第二節(jié)課進(jìn)行。

地點：

新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語音室和自然實驗室。

參賽對