《送元二使安西》離別情感探討離別是文學永恒主題，人們用不同方式表達不舍，王維以詩送別友人，成就千古絕唱，引出本課學習內(nèi)容。離別主題引入王維生平王維精通詩書畫音樂，詩歌以五言見長，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，其畫作開創(chuàng)水墨山水畫派。多才多藝王維出身河東王氏，狀元及第，一生仕途坎坷，曾任右拾遺等職，安史之亂后官至尚書右丞，世稱“王右丞”。家世與仕途蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，其存詩400余首，代表作有《相思》等，準確概括其詩歌藝術特色。藝術成就安西都護府介紹安西都護府是唐朝管理西域的軍政機構，治所遷至龜茲，統(tǒng)轄安西四鎮(zhèn)，是中外交流樞紐，維護邊疆穩(wěn)定。地理位置與作用友人元二出使安西有兩種說法，從“使”字來看，更可能是朝廷派遣的使者，而非犯罪發(fā)配。元二出使推測陽關是絲綢之路南路必經(jīng)關隘，與玉門關同為對西域門戶，西出陽關后進入大漠，交通不便，充滿艱辛。陽關重要性詩歌呈現(xiàn)原文展示《送元二使安西》全詩四句，簡潔凝練地描繪了送別場景，表達了詩人對友人的深厚情誼和離別不舍?！拔汲浅隂泡p塵”描繪清晨細雨濕潤渭城塵土，營造清新濕潤氛圍，“浥”字生動寫出雨的輕柔，奠定送別基調(diào)。第一句解析渭城朝雨意境客舍柳色內(nèi)涵“客舍青青柳色新”寫雨后客舍周圍柳樹青翠，“柳”既點明春天，又暗含折柳送別習俗，融入離別情愫。第二句解析第三句解析勸酒情感蘊含“勸君更盡一杯酒”是詩人勸友人再喝一杯酒，看似平淡卻蘊含深厚情感，將不舍、擔憂、祝福融入酒中。第四句解析“西出陽關無故人”是全詩點睛之筆，表達詩人對友人此去邊疆的擔憂和不舍，將離別傷感推向高潮。陽關無故人深意譯文將詩歌內(nèi)容轉化為通俗語言，描繪渭城清晨細雨、客舍柳色，勸友人喝酒，表達西出陽關無故人的離別之情。譯文內(nèi)容譯文呈現(xiàn)繪畫手法運用前兩句勾勒出清新雨后送別圖，色彩鮮明、層次清晰，體現(xiàn)王維“詩中有畫”特點，展現(xiàn)其繪畫與詩歌融合的高超技藝。詩中有畫情景交融情景結合手法詩中情景交融，前兩句以樂景寫哀情，后兩句直接抒情，將離別情感融入自然景物，增強感染力，使情感表達更深刻。全詩語言樸實無華，如“勸君更盡一杯酒”平淡自然，卻成為千古名句，以質(zhì)樸語言表達真摯深厚情感，直達人心。語言質(zhì)樸語言風格特點離別情感表達詩通過送行場景，表達詩人對友人的深厚情誼和離別不舍，將千言萬語化作一杯酒，蘊含擔憂、祝福和留戀。情誼與不舍邊疆生活感慨歷史背景關聯(lián)“西出陽關無故人”暗示邊疆荒涼孤寂，與中原繁華對比，表達詩人對邊疆生活的無奈感慨，體現(xiàn)含蓄深沉風格。《陽關三疊》介紹詩被譜成《陽關三疊》，因“西出陽關無故人”重復三次得名，曲調(diào)純樸富激情，充分表達對友人的關懷留戀。琴曲流傳與王勃《送杜少府之任蜀州》相比，王維詩更側重個人情誼表達，注重細節(jié)描寫，展現(xiàn)離別深情，體現(xiàn)詩歌多樣性。與王勃詩對比送別詩對比習俗文化內(nèi)涵折柳贈別因“柳”與“留”諧音，且柳樹生命力強，蘊含美好祝愿，許多古詩以此表達離別情感，如李白、劉禹錫等詩句。折柳習俗探討課程內(nèi)容回顧學習要點總結回顧王維生平、創(chuàng)作背景、詩句解析、藝術特色和主題思想，感受詩歌魅力，體會古人情感世界，提高鑒賞能力。作業(yè)內(nèi)容要求學生背誦并默寫《送元二使安西》，加深對詩歌內(nèi)容的記憶和理解。背誦默寫將詩歌改寫成送別短文，體現(xiàn)意境和情感，字數(shù)不少于300字，鍛煉寫作能力。改