自考專業(yè)(小學教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）培養(yǎng)創(chuàng)造力最有效的途徑和方法是（）

A.體育

B.德育

C.智育

D.美育

正確答案：D

2、（單選題）將人格特質分為表面特質和根源特質的心理學家是（）

A.奧爾波特

B.卡特爾

C.榮格

D.斯普蘭格

正確答案：B

3、（單選題）學習完《落花生》這篇課文后，教師引導學生談談從身邊的事物中領悟到了什么，然后選擇一種熟悉的事物寫寫。教師此時運用的方法是（）

A.閱讀

B.寫作

C.以寫促讀

D.以讀帶寫

正確答案：D

4、（單選題）以下屬于行為主義學前課程的是（）

A.拉瓦特里的早期兒童課程

B.韋卡特的認知性課程

C.恩格爾曼和貝雷特的課程方案

D.海伊斯科普早期初等教育方案

正確答案：C

5、（單選題）一般地，小學生思維發(fā)生重大轉折的關鍵年齡是在（）

A.一年級

B.二年級

C.三年級

D.四年級

正確答案：D

6、（單選題）將理論重心放在組織制度的科學化和體系化上的學者是

A.韋伯

B.泰勒

C.巴納德

D.梅奧

正確答案：A

7、（單選題）認知——發(fā)現(xiàn)學習理論的創(chuàng)建者是（）

A.布魯納

B.皮亞杰

C.加涅

D.奧蘇伯爾

正確答案：A

8、（單選題）一次文獻是包括專著、論文、調查報告、檔案資料等以作者本人的實踐為依據(jù)而創(chuàng)作的()文獻。

A.原始

B.檢索性

C.參考性

D.綜合性

正確答案：A

9、（單選題）法國作家貝克特的《等待戈多》是

A.表現(xiàn)主義戲劇

B.意識流小說

C.新小說

D.荒誕派戲劇

正確答案：D

10、（單選題）科學發(fā)展模式主要有：綜合實踐模式、歷史主義模式和（）

A.知識論模式

B.研究綱領模式

C.實用主義模式

D.學科發(fā)展模式

正確答案：A

11、（單選題）在小學語文教學中實施素質教育的核心是()

A.轉變觀念，端正教學思想

B.建立科學的教學目標體系和教學評估體系

C.深化課程、教材改革

D.改進課堂教學

正確答案：C

12、（單選題）美國是世界上最旱提出教師專業(yè)化這一概念的國家，這在美國最為典型的體現(xiàn)便是（）

A.教師資格制度

B.教師備案制度

C.教師職稱制度

D.教師認證制度

正確答案：D

13、（單選題）心理咨詢與輔導的基本方法是（）

A.心理測驗

B.會談

C.觀察法

D.自述法

正確答案：B

14、（單選題）“拔苗助長”違背了人的發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性正確答案：A15、（單選題）《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》是哪個國家的兩大史詩？

A.古希臘

B.古印度

C.古埃及

D.古巴比倫

正確答案：B

16、（單選題）將“親近自然、培養(yǎng)熱愛自然的情感”列入科學課程總目標的國家是

A.美國

B.澳大利亞

C.英國

D.日本

正確答案：D

17、（單選題）被譽為“現(xiàn)代課程理論的圣經”的著作是（）

A.課程

B.課程編制

C.課程與教學的基本原理

D.怎樣編制課程

正確答案：C

18、（單選題）下列短線的數(shù)量詞組中，充當?shù)木浞ǔ煞趾推渌煌囊粋€是（）

A.我看了三遍書

B.北京她去了三次

C.小王獲獎的次數(shù)已經三次了D

正確答案：C

19、（單選題）音樂的表情性決定了它的一個重要審美特征是（）

A.培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力

B.發(fā)展少兒的聽覺感受能力

C.陶冶少兒的情感

D.激發(fā)少兒的思維發(fā)展

正確答案：C

20、（單選題）國外現(xiàn)代教育技術是在()的促進下興起的。

A.系統(tǒng)科學理論研究發(fā)展

B.學習與教學理論研究發(fā)展

C.教育傳播理論研究發(fā)展

D.直觀教育與媒體技術

正確答案：D

21、（單選題）下列屬于行為控制取向的教學設計模式是（）

A.加涅的教學設計模式

B.布魯納的教學設計模式

C.斯金納的程序教學設計模式

D.奧蘇伯爾的教學設計模式

正確答案：C

22、（單選題）卡夫卡的小說《變形記》的主題是

A.人的異化

B.人的墮落

C.社會改革

D.社會腐敗

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）邊區(qū)政府小學國語課本存在的問題有（）

A.政治色彩濃厚

B.忽視民族特色

C.內容脫離實際

D.知識性不強

E.文言文過多

正確答案：AC

2、（多選題）辨別假借字或通假字的方法有兩條，即（）

A.了解字的本義

B.辨別韻母

C.審音

D.考察詞義與字形、與字的本義的關系

正確答案：A

3、（多選題）傳統(tǒng)社會組織結構所面臨的挑戰(zhàn)是（）

A.社團組織民間化

B.社團組織目標重新定位

C.社會成員復雜化

D.社團結構規(guī)范化

E.社團行為不可預測性

正確答案：ABE

4、（多選題）《義務教育大綱》中規(guī)定的語言文字訓練方面的教學內容包括()A.漢語拼音B.聽話、說話C.識字、寫字D.閱讀E.作文正確答案：ABCDE5、（多選題）科學發(fā)展的實踐主義模式認為，科學發(fā)展包括（）

A.主體論階段

B.實體論階段

C.實踐論階段

D.本質論階段

E.現(xiàn)象論階段

正確答案：BDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）夸美紐斯是一位偉大的教育改革家，被后人尊崇為教育史上的“___”。

正確答案：哥白尼

2、（填空題）李明告訴輔導員他的好友王潔中午吃飯時，說話十分不友好，他懷疑有人對王潔說了些他的壞話，輔導員說：難道你不覺得是你的好友在那時心情不好，或者有什么別的煩心事正在打擾他，而使他忽視了對你的態(tài)度嗎?這里輔導員采用的是()技術。

正確答案：解釋

3、（填空題）日本從___________世紀初開始實行免費義務教育。正確答案：二十4、（填空題）學校心理輔導追求的終極目標是學生個體的整體性發(fā)展，追求與學校的各項教育活動的協(xié)調一致，這體現(xiàn)了心理輔導的()

正確答案：整體性原則

5、（填空題）在教學方法的運用中，必須遵循的兩個原則是綜合性和_____。

正確答案：程序性

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）班主任工作評價的職責標準指的是是否形成了有利于全體學生全面發(fā)展的班級教育力量。正確答案：正確2、（判斷題）小學生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。正確答案：錯誤3、（判斷題）在古代漢語中，“妻子”的意思就是妻子兒女。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）怎樣理解學校教育工作必須以教學為主?

正確答案：(1)教學是實現(xiàn)學校教育目的與任務的基本途徑，在整個教育體系中居于中心地位，發(fā)揮核心作用。學校教育工作必須堅持以教學為主。

(2)教學在學校教育中的核心地位是由多種因素決定的。

①以教學為主是學校教育工作的特點決定的，是學校與工、農、商等其他部門的根本區(qū)別之所在。

②教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑，它所占時間最多，工作比重最大，教學的計劃性、系統(tǒng)性比其他途徑更強，更能充分地發(fā)揮教育作用，促進學生個體的全面發(fā)展。

③教學為主是由教學自身的特點決定的。讓學生掌握間接經驗是教學的特色與功能，它可以迅速、有效地將人類積累起來的文明成果轉化為學生個體的智慧，讓學生站在更高的起點上對社會發(fā)揮更積極的作用。

④歷史上正反兩方面的經驗表明，要提高教育質量，更好地進行自我教育，學校必須堅持以教學為主。

(3)我們必須正確理解教學在學校教育中的中心地位。以教學為主，說明教學是學校教育主要的中心工作，而不是唯一工作，學校的其他各項工作應圍繞中心工作來組織開展。學校在保證教學的時間、秩序、質量的同時，還應充分利用其他教育途徑，使多種途徑協(xié)調發(fā)揮育人功能。

2、（問答題）名詞解釋：小學班主任工作評價

正確答案：是根據(jù)我國小學教育性質、任務所確立的教育目標的要求，對班主任所實施進行的各種教育活動的過程和效果進行的科學的評定。

3、（問答題）名詞解釋：直覺行動思維

正確答案：直覺行動思維即只能在行動過程中進行思維，行動停止思維即終止;這是嬰兒思維的主要形式，是人類思維的最初級形式;概括性很低。

4、（問答題）簡述自負個性的產生原因及此種個性的輔導要點。

正確答案：自負的產生一般有以下幾個方面的原因：

(1)不當?shù)募彝ソ逃?，過多的夸贊與表揚;(2)生活經歷的一帆風順;(3)片面的自我認識;

(4)自居作用，把家庭、父母的優(yōu)越當成自己的一部分。對此種個性的克服，可遵循以下幾種方法：

(1)勇于承認自己自負;(2)挖掘自負產生的根源;3)要針對原因采取具體措施。

5、（問答題）簡述發(fā)展性輔導的特點。

正確答案：(1)輔導的對象是心理健康身心發(fā)展正常的學生，但在發(fā)展方面仍有潛力可挖，心理素質尚待完善。

(2)輔導所著重解決的問題，是引導學生在一個更新的層面上認識自我，開發(fā)自我潛能。

(3)強調發(fā)展的原則，即促進心理素質的發(fā)展。

(4)發(fā)展性輔導將納入學校教育的總目標與實施過程中，為學生的充分發(fā)展和成才提供了強有