自考專業(yè)(學(xué)前教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）()的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。

A.2歲

B.3歲

C.5歲

D.6歲

正確答案：B

2、（單選題）1826年，創(chuàng)立法國第一所日間看護(hù)中心的是（）

A.奧柏林

B.馬爾波

C.柯夏

D.德瑞

正確答案：C

3、（單選題）原地縱跳觸物（距指尖20～25厘米）；立定跳遠(yuǎn)大于40厘米的跳躍活動內(nèi)容一般在（）。

A.3歲

B.大班

C.中班

D.小班

正確答案：B

4、（單選題）保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。

A.幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度

B.教學(xué)活動的規(guī)則

C.游戲活動規(guī)則

D.本班的一日生活安排

正確答案：A

5、（單選題）個人試著設(shè)身處地地去扮演另一個在實際生活情景中不屬于自己角色的行動過程，從而形成角色所需要的某些經(jīng)驗和行為習(xí)慣，這一方法是（）

A.角色扮演法

B.移情訓(xùn)練法

C.價值澄清法

D.強(qiáng)化評價法

正確答案：A

6、（單選題）當(dāng)兩眼向前視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為（）

A.斜視

B.弱視

C.近視

D.斜視性弱視

正確答案：A

7、（單選題）表示標(biāo)準(zhǔn)測驗分?jǐn)?shù)常見的一種位置量數(shù)為()。

A.T分?jǐn)?shù)

B.Z分?jǐn)?shù)

C.百分位分?jǐn)?shù)

D.百分等級分?jǐn)?shù)

正確答案：A

8、（單選題）在正常班級內(nèi)，對特殊兒童進(jìn)行個別化的語言矯治工作，教師的作用集中體現(xiàn)在()。

A.提供正確的語言范型

B.發(fā)現(xiàn)和診斷兒童的問題

C.制定和執(zhí)行個別化教育方案

D.樹立良好的態(tài)度

正確答案：C

9、（單選題）幼兒園和教育主管部門要為開展行動研究提供技術(shù)支持、搭建物化平臺，這一做法體現(xiàn)了幼兒園開展行動研究的()。

A.協(xié)同性

B.情境性

C.循序漸進(jìn)性

D.生態(tài)性

正確答案：D

10、（單選題）“成熟論”的提出者是心理學(xué)家（）

A.霍爾

B.華生

C.蓋塞爾

D.施太倫

正確答案：C

11、（單選題）各年齡階段進(jìn)行比較性觀察時要求有所不同,5-6歲年齡班的要求是（）

A.比較物體明顯的不同點

B.比較物體的不同點

C.比較物體的相同點

D.比較物體的不同點和相同點

正確答案：D

12、（單選題）與嬌慣溺愛型家庭教養(yǎng)方式相對應(yīng)的教育方法多為()。

A.榜樣示范的方法

B.訓(xùn)斥打罵的方法

C.慈愛的形式出現(xiàn)的限制方法

D.毫無控制的自然后果法

正確答案：C

13、（單選題）（）是指向于特定課程與教學(xué)目標(biāo)、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學(xué)的操作規(guī)范和步驟。

A.教學(xué)過程

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)設(shè)計

正確答案：C

14、（單選題）幼兒要能夠按序排列物體，關(guān)鍵在于理解兩種關(guān)系，即傳遞性和()。

A.雙重性

B.相對性

C.測量性

D.可逆性

正確答案：B

15、（單選題）獲得守恒性和可逆性概念是在（）階段？

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）觀察者具備的觀察條件有___。

A.觀察者的主客觀條件

B.觀察目的

C.觀察設(shè)備

D.觀察活動的特點

正確答案：AC

2、（多選題）下列說法正確的是（）。

A.幼兒園適齡幼兒為3周歲至6周歲（或7周歲）

B.幼兒入園前。須按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。

C.幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測查

D.幼兒園是學(xué)校教育的準(zhǔn)備階段

正確答案：ABC

3、（多選題）下列屬于游戲的外部可觀察的行為因素的有（）A.表情B.動作C.言語D.動機(jī)和體驗正確答案：ABC4、（多選題）小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）

A.健康權(quán)

B.休息權(quán)

C.娛樂權(quán)

D.不合理勞動權(quán)

正確答案：ABD

5、（多選題）（）從現(xiàn)存的課程實施的實踐分析，主要的實施方式根據(jù)課程方案和實踐活動的關(guān)系不同，可以大致分。

A.預(yù)成性方案的實施

B.動態(tài)性方案的實施

C.生成性方案的實施

D.靜態(tài)方案的實施

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）嬰兒的生理性流涎一般發(fā)生在出生_______個月后。

正確答案：6-7

2、（填空題）“多通道參與”主要有_______________、_______________、________________、_______________三種參與形式。

正確答案：動作輔助材料的參與、視覺輔助材料的參與、言語輔助材料的參與的應(yīng)用及其要點。

3、（填空題）蛋白質(zhì)的基本組件是()。

正確答案：

氨基酸

4、（填空題）學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點是()()()()()()。

正確答案：從具體到抽象;從個別到一般;從外部動作到內(nèi)部動作;從同化到順應(yīng);從不自覺到自覺;從自我中心到社會化。

5、（填空題）幼兒散文篇幅短小，構(gòu)思精巧，文情并茂。常常是運用______、______、______、______、抒情的方法。

正確答案：擬人、敘事、寫景、狀物

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）讓幼兒比較物體數(shù)量應(yīng)右手取物，從左到右一一對應(yīng)地排列物體。

正確答案：

正確

2、（判斷題）活動課程源于美國教育家杜威的教育思想。

正確答案：

正確

3、（判斷題）幼兒園體育活動具體目標(biāo)中的智力素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)涉及的內(nèi)容很多，比如發(fā)展觀察意識和觀察能力，發(fā)展注意能力，發(fā)展自信心、自尊心和自立性等。

正確答案：

錯誤

4、（判斷題）語言就是人類的話語，是可以用來溝通的某種方式。

正確答案：

錯誤

5、（判斷題）集體教育活動是對幼兒進(jìn)行系列教育、規(guī)范教育的重要形式。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）名詞解釋：隨機(jī)抽樣

正確答案：也叫概率抽樣，是指在抽取樣本時，研究者嚴(yán)格遵循隨機(jī)性原則的抽樣方法。通過某種隨機(jī)化過程，以保證總體中每一抽取單位被抽取的概率非零，即每個成員都有被選擇成為樣本的機(jī)會。

2、（問答題）試述日常語言教育活動的主要特點，并結(jié)合日常語言教育活動的形式，各舉一例說明。

正確答案：日常語言教育活動的主要特點是：

(1)只強(qiáng)調(diào)教師為學(xué)前兒童提供一個寬松的語言學(xué)習(xí)情境，關(guān)注兒童的語言學(xué)習(xí)過程，而較少強(qiáng)調(diào)兒童語言學(xué)習(xí)的結(jié)果。沒有統(tǒng)一的語言教育目標(biāo)，允許兒童有不同的學(xué)習(xí)結(jié)果。結(jié)合有關(guān)日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀)，舉個例子。

(2)在活動過程中學(xué)前兒童的自由度更大，甚至允許幼兒在不影響他人的前提下不參與活動，對活動時間也沒有嚴(yán)格規(guī)定。結(jié)合有關(guān)日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀)，舉個例子。

(3)日常教育活動更能體現(xiàn)教育的個別化。日常語言教育活動對兒童語言學(xué)習(xí)沒有過高的要求，因此，教師有機(jī)會開展個別指導(dǎo)兒童活動，根據(jù)幼幾的興趣和經(jīng)驗，讓他們以自己獨有的方式加工各種語言信息。結(jié)合有關(guān)日常語言教育活動的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀)，舉個例子。

3、（問答題）簡述集體兒童機(jī)構(gòu)傳染病管理中終末消毒的含義。

正確答案：病人隔離后，對他原來的活動場所進(jìn)行一次徹底的消毒。

4、（問答題）名詞解釋：量的研究

正確答案：是一種對事物可以量化的部分進(jìn)行測量和分析，以檢驗研究者自己關(guān)于該事物的某些理論假設(shè)的研究方法。

5、（問答題）運用觀察法研究學(xué)前兒童心理應(yīng)注意哪些問題?

正確答案：運用觀察法研究學(xué)前兒童時應(yīng)注意的問題：

(1)制訂觀察計劃時，必須充分考慮到觀察者對被觀察兒童昀影響。要盡量使兒童保持自然狀態(tài)。根據(jù)觀察目的和任務(wù)之不同，可以采用局外觀察或參與性觀察

(2)觀察記錄要求詳細(xì)、準(zhǔn)確、客觀。不僅要記錄行為本身，還應(yīng)記錄行為的前因后果。

(3)由于學(xué)前兒童心理活動的不穩(wěn)定性，其行為往往表現(xiàn)出偶然性。因此對學(xué)前兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。又因為對學(xué)前兒童行為的評定容易帶有主觀性，因此通常需要兩個觀察者同時分別評定。

6、（問答題）小班幼兒莉莉的媽媽是個善于幫助孩子控制情緒的母親。一天，莉莉跟著媽媽逛商店時看到一個玩具要媽媽買，媽媽認(rèn)為這與家里已有的一個玩具很類似，便不想給她買，可莉莉又哭又鬧，一定要買這個玩具。這時，莉莉媽媽略一沉思，便對莉莉說：“莉莉，走，咱們到另外一個地方去看看有沒有比這更好的玩具。”說完便領(lǐng)著孩子迅速離開了原地，接著就給孩子講故事、做游戲，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在媽媽所引發(fā)的歡樂的情緒中。請根據(jù)學(xué)前兒童情緒發(fā)展的有關(guān)理論回答下列問題：

(1)莉莉媽媽所采用的是哪種幫助幼兒控制情緒的方法?

(2)聯(lián)系實際談?wù)劤扇嗽撊绾闻囵B(yǎng)學(xué)前兒童積極樂觀的情緒和情感。

正確答案：(1)莉莉媽媽所采用的是轉(zhuǎn)移法，當(dāng)莉莉又哭又鬧時，媽媽采用了帶莉莉離開原地、講故事、做游戲、唱歌等方法轉(zhuǎn)移莉莉的注意，從而達(dá)到控制莉莉情緒的作用。

(2)①建立合理的生活制度，創(chuàng)設(shè)豐富的生活內(nèi)容，讓孩子處于愉快的情緒之中。②和諧的家庭生活，良好的情緒示范、科學(xué)的教養(yǎng)態(tài)度造就嬰幼兒的良好情緒。③通過文學(xué)藝術(shù)作品培養(yǎng)孩子高級情感。④正確對待孩子的情緒行為，幫助孩子及時疏通和轉(zhuǎn)移不良情緒。

7、（問答題）選擇幼兒園課程容的基本原則有哪些?

正確答案：選擇幼兒園課程容的原則有：

(1)目的性原則;

(2)基礎(chǔ)性原則：

(3)興趣性原則;

(4)適宜性原則;

(5)均衡性原則。

8、（問答題）簡述影響幼兒生長發(fā)育的因素。

正確答案：影響幼兒生長發(fā)育的因素：

(1)遺傳因素;(