英語4A單元語法知識點總結(jié)引言小學(xué)英語4A階段是學(xué)生從“啟蒙入門”向“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”過渡的核心期，語法知識從“碎片化積累”轉(zhuǎn)向“結(jié)構(gòu)化構(gòu)建”。本階段語法以“實用性”“銜接性”為導(dǎo)向，既鞏固三年級的基礎(chǔ)（如字母、簡單句），又為五年級的“時態(tài)拓展”（一般過去時）、“句式復(fù)雜”（復(fù)合句）鋪路。本文梳理一般現(xiàn)在時（含be動詞）、名詞復(fù)數(shù)、冠詞、介詞、形容詞比較級、祈使句、疑問句七大核心板塊，每部分涵蓋定義、結(jié)構(gòu)、用法、易錯點及實用技巧，助力學(xué)生建立清晰的語法體系。一、一般現(xiàn)在時：描述常態(tài)的“基礎(chǔ)時態(tài)”1.定義與用途表示經(jīng)常發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或客觀真理，是英語中最常用的時態(tài)。動作：Igotoschooleveryday.（我每天上學(xué)。）狀態(tài)：Sheisateacher.（她是一名老師。）真理：Thesunrisesintheeast.（太陽從東方升起。）2.句子結(jié)構(gòu)（分“be動詞型”與“實義動詞型”）（1）be動詞型（am/is/are）肯定句：主語+be動詞+表語（名詞/形容詞/介詞短語）例：Iamhappy.（我很開心。）/Theyareinthepark.（他們在公園里。）否定句：主語+be動詞+not+表語例：Heisn'tastudent.（他不是學(xué)生。）/Wearen'ttired.（我們不累。）一般疑問句：Be動詞+主語+表語？例：Areyouhungry?（你餓了嗎？）/Isitacat?（它是一只貓嗎？）回答：Yes,主語+be動詞./No,主語+be動詞+not.（如：Yes,Iam./No,sheisn't.）（2）實義動詞型（如like、play、eat）肯定句：①第一/二人稱（I/you/we/they）或復(fù)數(shù)名詞：主語+動詞原形+其他例：Weplayfootballafterschool.（我們放學(xué)后踢足球。）②第三人稱單數(shù)（he/she/it/單數(shù)名詞）：主語+動詞三單形式（加s/es）+其他例：Shelikesicecream.（她喜歡冰淇淋。）否定句：①第一/二人稱或復(fù)數(shù)名詞：主語+don't+動詞原形+其他例：Theydon'twatchTVintheevening.（他們晚上不看電視。）②第三人稱單數(shù)：主語+doesn't+動詞原形+其他例：Hedoesn'tgotoschoolbybus.（他不坐公交車上學(xué)。）一般疑問句：①第一/二人稱或復(fù)數(shù)名詞：Do+主語+動詞原形+其他？例：Doyoulikeapples?（你喜歡蘋果嗎？）②第三人稱單數(shù)：Does+主語+動詞原形+其他？例：Doessheplaythepiano?（她彈鋼琴嗎？）回答：Yes,主語+do/does./No,主語+don't/doesn't.（如：Yes,Ido./No,hedoesn't.）3.第三人稱單數(shù)動詞變化規(guī)則一般情況：加s（play→plays,eat→eats）以s/x/ch/sh結(jié)尾：加es（pass→passes,fix→fixes,watch→watches）以輔音字母加y結(jié)尾：變y為i加es（study→studies,fly→flies）特殊情況：have→has,be→is4.易錯點提醒三單否定句/疑問句中，doesn't后必須跟動詞原形（×Hedoesn'tlikescats.→√Hedoesn'tlikecats.）be動詞與實義動詞不能同時使用（×Iamlikedogs.→√Ilikedogs.）客觀真理用一般現(xiàn)在時（×Thesunroseintheeast.→√Thesunrisesintheeast.）二、名詞復(fù)數(shù)：表示“多個”的核心規(guī)則1.定義與用途表示兩個或以上的人或事物，是4A階段重點掌握的詞匯變形。2.規(guī)則變化一般情況：加s（book→books,pen→pens）以s/x/ch/sh結(jié)尾：加es（bus→buses,box→boxes,church→churches）以輔音字母加y結(jié)尾：變y為i加es（baby→babies,family→families）以o結(jié)尾：有生命的加es（tomato→tomatoes,potato→potatoes）；無生命的加s（photo→photos,radio→radios）以f/fe結(jié)尾：變f/fe為v加es（knife→knives,leaf→leaves）3.不規(guī)則變化（需特殊記憶）單復(fù)數(shù)同形：sheep→sheep（綿羊）,fish→fish（魚，數(shù)量）,deer→deer（鹿）變內(nèi)部元音：man→men（男人）,woman→women（女人）,foot→feet（腳）,tooth→teeth（牙齒）加en/ren：child→children（孩子）,ox→oxen（公牛）4.易錯點提醒以o結(jié)尾的名詞，“有生命vs無生命”需記常見詞（西紅柿、土豆加es；照片、收音機加s）不規(guī)則變化需多重復(fù)（×childs→√children）集合名詞（people“人們”、family“家庭”）的單復(fù)數(shù)需看語境（Thefamilyarehappy.強調(diào)成員；Thefamilyisbig.強調(diào)整體）三、冠詞：“泛指”與“特指”的標記1.分類與用途不定冠詞（a/an）：表示“一個”，用于泛指（首次提到）；定冠詞（the）：表示“這個/那個”，用于特指（上文提到、獨一無二或特定的事物）。2.具體用法（1）不定冠詞（a/an）a用于輔音音素開頭的單詞（注意：是“音素”而非“字母”）：例：abook（一本書）,auniversity（一所大學(xué)，“u”發(fā)/ju:/，輔音）an用于元音音素開頭的單詞：例：anapple（一個蘋果）,anhour（一小時，“h”不發(fā)音，“our”發(fā)/?a??(r)/，元音）（2）定冠詞（the）特指上文提到的事物：Ihaveacat.Thecatisblack.（我有一只貓。這只貓是黑色的。）特指獨一無二的事物：thesun（太陽）,themoon（月亮）,theearth（地球）特指特定的事物：theboyinblue（穿藍色衣服的男孩）,thebookonthedesk（桌子上的書）3.易錯點提醒不要混淆“字母”與“音素”（×ahour→√anhour；×anuniversity→√auniversity）復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞泛指時不用冠詞（×Iliketheapples.→√Ilikeapples.）三餐、球類運動前不用冠詞（×Ieatthebreakfast.→√Ieatbreakfast.；×Heplaysthefootball.→√Heplaysfootball.）四、介詞：連接“時間”與“空間”的紐帶1.分類與核心介詞重點掌握時間介詞（in/on/at）和地點介詞（in/on/under/behind/near）。2.時間介詞（in/on/at）in：用于年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（較長范圍）：例：in2024（2024年）,inMay（五月）,insummer（夏天）,inthemorning（早上）on：用于具體某一天（日期、星期、節(jié)日）（較短時間點）：例：onMonday（星期一）,onJune1st（六月一日）,onChristmasDay（圣誕節(jié)）at：用于具體時刻、固定短語（非常短的時間點）：例：at7o'clock（七點）,atnoon（中午）,atnight（晚上）3.地點介詞（in/on/under/behind/near）in：“在……里面”（封閉空間）：inthebox（盒子里）,intheclassroom（教室里）on：“在……上面”（表面接觸）：onthedesk（桌子上）,onthewall（墻上）under：“在……下面”：underthechair（椅子下）,underthetree（樹下）behind：“在……后面”：behindthedoor（門后）,behindthehouse（房子后）near：“在……附近”（距離近）：neartheschool（學(xué)校附近）,nearthepark（公園附近）4.易錯點提醒時間介詞按“范圍大小”區(qū)分（in>on>at）地點介詞結(jié)合圖片理解（“在墻上”用on，因海報貼在表面；“在盒子里”用in，因盒子封閉）固定短語不要混淆（×innight→√atnight；×inweekends→√onweekends）五、形容詞比較級：表示“更……”的初級用法1.定義與用途用于兩者之間的比較，表示“比……更……”，后面跟than（比）。2.構(gòu)成規(guī)則（單音節(jié)/部分雙音節(jié)詞）一般情況：加er（tall→taller，short→shorter）以e結(jié)尾：加r（nice→nicer，late→later）以輔音字母加y結(jié)尾：變y為i加er（happy→happier，heavy→heavier）重讀閉音節(jié)（輔+元+輔）：雙寫最后一個輔音字母加er（big→bigger，hot→hotter）3.用法示例主語+be動詞+比較級+than+比較對象：例：TomistallerthanMike.（湯姆比邁克高。）例：Thisappleisbiggerthanthatone.（這個蘋果比那個大。）主語+實義動詞+比較級+than+比較對象：例：Sherunsfasterthanme.（她跑得比我快。）例：Heeatsmorethanhissister.（他吃的比妹妹多。）4.易錯點提醒比較級后必須跟than（×TomistallerMike.→√TomistallerthanMike.）重讀閉音節(jié)需雙寫（×biger→√bigger）多音節(jié)形容詞（如beautiful）用more修飾（morebeautiful，4A階段不重點）六、祈使句：表示“命令/請求”的句式1.定義與用途向?qū)Ψ桨l(fā)出命令、請求或建議，主語通常是you（省略），句末用感嘆號或句號。2.結(jié)構(gòu)肯定句：動詞原形+其他（+!）例：Openthedoor.（開門。）/Pleasesitdown.（請坐下。）否定句：Don't+動詞原形+其他（+!）例：Don'trunintheclassroom.（不要在教室里跑。）/Don'teattoomuchcandy.（不要吃太多糖。）3.易錯點提醒主語you通常省略（×Youopenthedoor.→√Openthedoor.）否定句用Don't開頭，后面跟動詞原形（×Don'truns.→√Don'trun.）委婉請求可加please（Pleasegivemeapen./Givemeapen,please.）七、疑問句：“提問”的核心句式1.分類與用途一般疑問句：回答用Yes/No，用于確認事實；特殊疑問句：回答用具體信息，用于詢問細節(jié)。2.一般疑問句（Yes/No問句）結(jié)構(gòu)：①be動詞型：Be動詞+主語+其他？（如Areyouastudent?）②實義動詞型：Do/Does+主語+動詞原形+其他？（如Doyoulikedogs?/Doesheplayfootball?）回答：Yes,主語+be動詞/do/does./No,主語+be動詞/do/does+not.（如：Yes,Iam./No,shedoesn't.）3.特殊疑問句（Wh-問句）結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+一般疑問句？（特殊疑問詞在句首，后面跟一般疑問句語序）常見特殊疑問詞及用法：what：問“事物”（Whatdoyoulike?你喜歡什么？）where：問“地點”（Whereisyourbook?你的書在哪里？）when：問“時間”（Whendoyougotoschool?你什么時候上學(xué)？）who：問“人”（Whoisyourteacher?你的老師是誰？）how：問“方式/程度”（Howdoyougotoschool?你怎么上學(xué)？/Howareyou?你好嗎？）回答：用具體信息，不用Yes/No（如：—WhatdoyoudoonSundays?—Iplayfootball.）4.易錯點提醒特殊疑問句語序：特殊疑問詞+一般疑問句（×Whatyoulike?→√Whatdoyoulike?）一般疑問句回答要“