部編版五年級下冊語文作業(yè)本參考答案_第1頁
部編版五年級下冊語文作業(yè)本參考答案_第2頁
部編版五年級下冊語文作業(yè)本參考答案_第3頁
部編版五年級下冊語文作業(yè)本參考答案_第4頁
部編版五年級下冊語文作業(yè)本參考答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。來了,扛著鋤頭向農(nóng)田走去。在田間,他們賣力地干著回到家中,可是,夜里,女人們也沒有閑著,她們把椅搓著麻線,織著布。小孩子雖然不理解大人們從事的耕(2“?”栽花、拔草、種菜鏟地、認識農(nóng)作物數(shù)星星搖知了無邊無垠的非洲大沙漠(2)諸葛亮終于落入了我的陷阱,看他造不成箭魯肅為人仗義不僅為人仗周瑜野心勃勃不僅野心勃李逵黑旋風(fēng)心粗膽大、率直忠誠、魯莽好戰(zhàn)宋江及時雨為人仗義、揮金如土(2)喜不自勝聯(lián)系上下文的②武松④林黛玉①孫悟空持不懈地努力,就能得到回報。王冕多次拒絕為知縣作畫裝相(象)分外(青)一本正(真)經(jīng)(1)至高無尚—上(2)金壁—碧輝煌(左4——中4——右4左5——中1——右5(1)埃及文字——消亡漢字——留存瑪字形成小篆筆畫以曲線為主,后來逐步變得直線特征較多、更篆成為主要書體。隸書的出現(xiàn),奠定了現(xiàn)代漢字字形結(jié)構(gòu)的基代以后,漢字的書寫方式逐步從木簡和竹簡,發(fā)展到到在帛、字體演變漢字字體發(fā)展經(jīng)歷了古文字和今文字兩大字義演變最早的漢字是象形字,然后就到了指事、會意、2.漢字字義的變化就更加大了,從一開始的象形步。比起以前的象形字,形聲字更加好的把這杜甫(驚喜欲狂,胡亂地抓起書)好啊,來,我們現(xiàn)在摘錄:哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生,不能因為我是手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單力一笑,說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”手術(shù)中一聲不吭青筋暴起我是一名軍人,我要有堅強我的摘抄:他深深地呼了一口氣,緩緩地舉起右手,(1)清貧(貧苦2)驚異(驚訝3)舍己為公(大公無私)“在這長期的奮斗中,我一向是過著樸素的生活,從沒有奢侈過。我們革命不是為著發(fā)財!”神態(tài)、動作或語言:環(huán)顧四周使勁地揮手你啦!”感受到手術(shù):難度大,病人不用麻醉劑醫(yī)生有些不敢下手快離開我,咱們兩個人都不能犧牲!……要……要記住革命!……懇切希望“我”活粗壯的脖子鐵扇面似的胸直硬的失望有一個白點發(fā)怔發(fā)傻6.聯(lián)系生活,下列情境屬于自相矛盾的是(①②)。贏孩子氣極了,去追猴子⑤孩子爬上桅桿②(1)“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”就沒命了。②用槍逼孩子盡快跳水,孩子跳水,好水①指人三十歲②指女子十三四歲的年紀③指男子二十歲左右的(1)7,6,5,4,3,2,1,終于變綠燈了來想去”“老師會認想起來了我說的”調(diào)換“我忽然想起來了老師說的”“畫線段,列圖表”中間標點換成頓號“趕緊不慌不忙”刪除“不慌不忙”“很快”前面補上“我”(2)文官:騙說御花園有枯樹開金花龐(一1)描寫小艇特點的詞語:又窄又深像獨木舟像新月仿佛水蛇(2)擠奶運奶的過程人與動物、環(huán)境的摘抄:成千上萬的小雞,成群結(jié)隊的長毛山羊,在見不到(3)燈光暗淡了,小河也恢復(fù)了它本來的面(1)夕陽照耀下的美景純白大理石(123)√(1)詣(拜訪√)為(wèi√)設(shè)果應(yīng)(yìng√)聲人物語言:孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”他的用處可大了,平常,沒有了它,我們就聽不見聲音,著我們的聽力,做著一項重要的任務(wù),聽音。平常,那優(yōu)夠聽到嗎?那說話的聲音不是通過耳朵才能夠聽到嗎?這不發(fā)現(xiàn)小伙伴也會夢中飛行向老師請教絞盡腦汁思考一品味道,然后用嘴去吃。蒼蠅喜歡到處亂飛,這樣我的書包既美觀又實用。我的書包外形像一個糧;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論