湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）

預習檢測說說你對作者馬克·吐溫和《湯姆·索亞歷險記》這部作品的了解。馬克·吐溫（1835—1910），美國作家、演說家，“馬克·吐溫”是他的筆名。馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，他一生寫了大量作品，體裁涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。從內(nèi)容上說，他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達了強烈的正義感和對普通人民的關(guān)心；從風格上說，幽默和諷刺是他的寫作特點。其代表作品有《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》等?！稖贰に鱽啔v險記》：小說寫的是圣彼得斯堡小鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當時美國社會的縮影。小說通過主人公湯姆的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈?！稖贰に鱽啔v險記》自出版以來，就廣受追捧。該書大獲成功之后，馬克·吐溫又創(chuàng)作了《密西西比河上》（1883年）和《哈克貝利·費恩歷險記》（1884年），被后人推崇為“密西西比河三部曲”。讀讀下面的人物，說說他們是怎樣的關(guān)系。大人:波莉姨媽撒切爾法官

道格拉斯寡婦

印江·喬埃

撒切爾太太孩子：湯姆

貝琪

哈克姨媽收養(yǎng)父母收養(yǎng)（殺人犯）（朋友）探究一列小標題，把握課文主要內(nèi)容合作探究自讀課文，小組內(nèi)討論劃分課文的結(jié)構(gòu)，然后運用列小標題的方法，給每個部分列小標題。小標題回到村莊→講歷險經(jīng)過→看望朋友→得知封洞把這些小標題串聯(lián)起來，概括出這篇課文的主要內(nèi)容。湯姆和貝琪從迷路的山洞回到小鎮(zhèn)后，大家十分高興。湯姆給大家講述了他和貝琪在洞中探險的經(jīng)過。后來湯姆去看望朋友哈克時，從薩切爾法官口中意外地知道了山洞已被封上，喬埃被困在了洞中。主要內(nèi)容探究二交流印象深刻的情節(jié)，對湯姆作出簡單評價合作探究再讀課文，在你印象深刻的情節(jié)旁邊作批注，想一想它讓你印象深刻的理由。你認為湯姆是一個怎樣的孩子？你評價的依據(jù)是什么？再讀課文，完成下面的表格。注意要從多個角度進行評價。湯姆人物評價我的評價評價依據(jù)湯姆人物評價我的評價評價依據(jù)喜歡冒險講精彩的歷險過程有虛榮心、可愛夸張地吹噓了一番勇敢離開貝琪去探險有責任心，敢擔當回去找貝琪，費盡口舌說服貝琪，幫助貝琪關(guān)心朋友被擋在了門外，又去看望哈克在湯姆的身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？舉例說一說。探究三了解故事內(nèi)容，產(chǎn)生閱讀原著的興趣合作探究除了山洞，湯姆還會去哪些地方歷險呢？會發(fā)生什么事情呢？你能猜測出來嗎？第2章光榮的刷墻手第5章老虎鉗甲蟲和小狗第8章當個大膽包天的強盜第9章墓地里的悲劇第14章