2025年事業(yè)單位招聘考試綜合類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試試卷（新聞傳播學(xué)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象是（）。A.新聞事業(yè)B.傳播現(xiàn)象C.大眾傳播D.新聞寫(xiě)作技巧2.“議程設(shè)置功能”這一理論是由誰(shuí)提出的？（）A.霍夫蘭B.拉斯韋爾C.舍恩貝克D.媒介效果研究團(tuán)隊(duì)3.新聞傳播學(xué)中的“把關(guān)人”概念最早由誰(shuí)提出？（）A.盧因B.克羅齊C.麥克盧漢D.伯納德·貝雷爾森4.以下哪項(xiàng)不屬于新聞傳播學(xué)的四大理論流派？（）A.傳播行為主義B.傳播結(jié)構(gòu)主義C.傳播功能主義D.傳播批判理論5.新聞傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論是由誰(shuí)提出的？（）A.伊麗莎白·諾爾-諾依曼B.威廉·哈維C.丹尼爾·戴爾D.馬歇爾·麥克盧漢6.新聞傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論是由誰(shuí)提出的？（）A.卡茨和拉扎斯菲爾德B.霍夫蘭C.威廉·霍列斯·霍姆斯D.諾曼·梅爾森7.新聞傳播學(xué)中的“培養(yǎng)理論”是由誰(shuí)提出的？（）A.喬治·格伯納B.諾曼·梅爾森C.馬歇爾·麥克盧漢D.伊麗莎白·諾爾-諾依曼8.新聞傳播學(xué)中的“涵化理論”是由誰(shuí)提出的？（）A.喬治·格伯納B.丹尼爾·戴爾C.馬歇爾·麥克盧漢D.諾曼·梅爾森9.新聞傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論最早由誰(shuí)提出？（）A.麥克盧漢B.舍恩貝克C.丹尼爾·戴爾D.霍夫蘭10.新聞傳播學(xué)中的“框架理論”是由誰(shuí)提出的？（）A.蓋頓·阿特休爾B.丹尼爾·戴爾C.馬歇爾·麥克盧漢D.伊麗莎白·諾爾-諾依曼11.新聞傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論的假設(shè)是什么？（）A.人們會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)B.人們會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)C.人們會(huì)根據(jù)新聞價(jià)值來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)D.人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)12.新聞傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)是什么？（）A.人們會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)B.人們會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)C.人們會(huì)根據(jù)新聞價(jià)值來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)D.人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)13.新聞傳播學(xué)中的“培養(yǎng)理論”的核心觀點(diǎn)是什么？（）A.人們會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)B.人們會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)C.人們會(huì)根據(jù)新聞價(jià)值來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)D.人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)14.新聞傳播學(xué)中的“涵化理論”的核心觀點(diǎn)是什么？（）A.人們會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)B.人們會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)C.人們會(huì)根據(jù)新聞價(jià)值來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)D.人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)15.新聞傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論的核心觀點(diǎn)是什么？（）A.人們會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)B.人們會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)C.人們會(huì)根據(jù)新聞價(jià)值來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)D.人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)16.新聞傳播學(xué)中的“框架理論”的核心觀點(diǎn)是什么？（）A.人們會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)B.人們會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)C.人們會(huì)根據(jù)新聞價(jià)值來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)D.人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)17.新聞傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論的現(xiàn)實(shí)意義是什么？（）A.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的沉默聲音B.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的沉默聲音C.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的公開(kāi)聲音D.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的公開(kāi)聲音18.新聞傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論的現(xiàn)實(shí)意義是什么？（）A.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的使用需求B.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的使用需求C.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的滿足需求D.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的使用需求19.新聞傳播學(xué)中的“培養(yǎng)理論”的現(xiàn)實(shí)意義是什么？（）A.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的培養(yǎng)需求B.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的培養(yǎng)需求C.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的涵化需求D.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的培養(yǎng)需求20.新聞傳播學(xué)中的“涵化理論”的現(xiàn)實(shí)意義是什么？（）A.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的涵化需求B.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的涵化需求C.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的涵化需求D.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的涵化需求21.新聞傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論的現(xiàn)實(shí)意義是什么？（）A.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的議程設(shè)置需求B.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的議程設(shè)置需求C.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的議程設(shè)置需求D.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的議程設(shè)置需求22.新聞傳播學(xué)中的“框架理論”的現(xiàn)實(shí)意義是什么？（）A.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的框架理論需求B.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的框架理論需求C.媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的框架理論需求D.公眾應(yīng)該更加關(guān)注媒體的框架理論需求23.新聞傳播學(xué)中的“沉默的螺旋”理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有哪些？（）A.政府可以通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)減少公眾的沉默聲音B.媒體可以通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)減少公眾的沉默聲音C.公眾可以通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)減少公眾的沉默聲音D.政府可以通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)增加公眾的公開(kāi)聲音24.新聞傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有哪些？（）A.媒體可以通過(guò)滿足公眾的使用需求來(lái)提高傳播效果B.公眾可以通過(guò)滿足媒體的使用需求來(lái)提高傳播效果C.媒體可以通過(guò)滿足公眾的滿足需求來(lái)提高傳播效果D.公眾可以通過(guò)滿足媒體的使用需求來(lái)提高傳播效果25.新聞傳播學(xué)中的“培養(yǎng)理論”在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有哪些？（）A.媒體可以通過(guò)培養(yǎng)公眾來(lái)提高傳播效果B.公眾可以通過(guò)培養(yǎng)媒體來(lái)提高傳播效果C.媒體可以通過(guò)培養(yǎng)公眾來(lái)提高傳播效果D.公眾可以通過(guò)培養(yǎng)媒體來(lái)提高傳播效果二、多項(xiàng)選擇題（本部分共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.新聞傳播學(xué)的研究方法有哪些？（）A.實(shí)證研究B.文獻(xiàn)研究C.案例研究D.質(zhì)性研究E.定量研究2.新聞傳播學(xué)中的“把關(guān)人”有哪些？（）A.編輯B.記者C.讀者D.政府部門(mén)E.媒體機(jī)構(gòu)3.新聞傳播學(xué)中的“傳播效果”有哪些？（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.議程設(shè)置E.框架效果4.新聞傳播學(xué)中的“媒介環(huán)境學(xué)”有哪些流派？（）A.傳播行為主義B.傳播結(jié)構(gòu)主義C.傳播功能主義D.傳播批判理論E.媒介環(huán)境學(xué)5.新聞傳播學(xué)中的“受眾研究”有哪些方法？（）A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談C.觀察法D.內(nèi)容分析E.實(shí)驗(yàn)法6.新聞傳播學(xué)中的“新聞價(jià)值”有哪些要素？（）A.時(shí)效性B.獨(dú)家性C.真實(shí)性D.可讀性E.公眾性7.新聞傳播學(xué)中的“新聞寫(xiě)作”有哪些技巧？（）A.導(dǎo)語(yǔ)B.主體C.結(jié)尾D.新聞要素E.新聞背景8.新聞傳播學(xué)中的“新聞評(píng)論”有哪些類(lèi)型？（）A.政治評(píng)論B.經(jīng)濟(jì)評(píng)論C.社會(huì)評(píng)論D.文化評(píng)論E.體育評(píng)論9.新聞傳播學(xué)中的“新聞采訪”有哪些技巧？（）A.提問(wèn)技巧B.傾聽(tīng)技巧C.記錄技巧D.溝通技巧E.約訪技巧10.新聞傳播學(xué)中的“新聞編輯”有哪些技巧？（）A.篩選技巧B.組織技巧C.處理技巧D.版面設(shè)計(jì)E.排版技巧11.新聞傳播學(xué)中的“新聞攝影”有哪些技巧？（）A.構(gòu)圖技巧B.用光技巧C.攝影技巧D.后期處理E.攝影器材12.新聞傳播學(xué)中的“新聞攝像”有哪些技巧？（）A.攝像技巧B.剪輯技巧C.后期處理D.攝像器材E.拍攝技巧13.新聞傳播學(xué)中的“新聞公關(guān)”有哪些技巧？（）A.危機(jī)公關(guān)B.媒體關(guān)系C.公關(guān)活動(dòng)D.公關(guān)策略E.公關(guān)技巧14.新聞傳播學(xué)中的“新聞廣告”有哪些類(lèi)型？（）A.報(bào)紙廣告B.電視廣告C.網(wǎng)絡(luò)廣告D.戶外廣告E.直郵廣告15.新聞傳播學(xué)中的“新聞?wù){(diào)查”有哪些方法？（）A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談C.觀察法D.內(nèi)容分析E.實(shí)驗(yàn)法16.新聞傳播學(xué)中的“新聞倫理”有哪些原則？（）A.真實(shí)性原則B.公平性原則C.客觀性原則D.獨(dú)立性原則E.責(zé)任性原則17.新聞傳播學(xué)中的“新聞法規(guī)”有哪些內(nèi)容？（）A.言論自由B.媒體監(jiān)管C.新聞審查D.媒體責(zé)任E.法律責(zé)任18.新聞傳播學(xué)中的“新聞事業(yè)”有哪些特征？（）A.公益性B.獨(dú)立性C.社會(huì)性D.事業(yè)性E.政治性19.新聞傳播學(xué)中的“新聞文化”有哪些要素？（）A.新聞價(jià)值觀B.新聞道德C.新聞風(fēng)格D.新聞體制E.新聞傳統(tǒng)20.新聞傳播學(xué)中的“新聞教育”有哪些內(nèi)容？（）A.新聞理論B.新聞實(shí)務(wù)C.新聞技術(shù)D.新聞倫理E.新聞法規(guī)21.新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些功能？（）A.信息傳播B.議程設(shè)置C.意識(shí)形態(tài)傳播D.文化傳播E.社會(huì)動(dòng)員22.新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些模式？（）A.拉斯韋爾模式B.傳播行為主義模式C.傳播結(jié)構(gòu)主義模式D.傳播功能主義模式E.傳播批判理論模式23.新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些影響因素？（）A.媒體因素B.受眾因素C.傳播環(huán)境因素D.傳播內(nèi)容因素E.傳播技術(shù)因素24.新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些發(fā)展趨勢(shì)？（）A.數(shù)字化傳播B.網(wǎng)絡(luò)化傳播C.社交化傳播D.智能化傳播E.全球化傳播25.新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些挑戰(zhàn)？（）A.媒體融合B.信息過(guò)載C.輿論引導(dǎo)D.新聞倫理E.法律法規(guī)三、簡(jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題5分，共25分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“議程設(shè)置”理論的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義。在新聞傳播學(xué)中，“議程設(shè)置”理論是由麥庫(kù)姆斯和肖提出的，這個(gè)理論認(rèn)為媒體不僅僅是傳遞信息，還通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題來(lái)影響公眾的關(guān)注點(diǎn)。也就是說(shuō)，媒體通過(guò)議程設(shè)置來(lái)引導(dǎo)公眾的注意力，從而影響公眾對(duì)某些議題的看法和態(tài)度。這個(gè)理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，它提醒我們媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的議程設(shè)置需求，通過(guò)報(bào)道公眾關(guān)心的議題，來(lái)提高傳播效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。2.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“沉默的螺旋”理論的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義。“沉默的螺旋”理論是由伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出的，這個(gè)理論認(rèn)為，人們?cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的行為。如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)主流的觀點(diǎn)，就會(huì)更傾向于公開(kāi)表達(dá)；如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)非主流的觀點(diǎn)，就會(huì)傾向于沉默。這個(gè)理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，它提醒我們媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的沉默聲音，通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)減少公眾的沉默聲音，促進(jìn)社會(huì)的多元發(fā)展。3.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“使用與滿足”理論的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義?！笆褂门c滿足”理論是由卡茨和拉扎斯菲爾德提出的，這個(gè)理論認(rèn)為，人們會(huì)選擇媒體來(lái)滿足自己的需求。也就是說(shuō)，人們會(huì)根據(jù)自己的需求來(lái)選擇媒體，而不是媒體來(lái)決定人們的需求。這個(gè)理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，它提醒我們媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的使用需求，通過(guò)滿足公眾的使用需求，來(lái)提高傳播效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。4.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“培養(yǎng)理論”的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義?！芭囵B(yǎng)理論”是由喬治·格伯納提出的，這個(gè)理論認(rèn)為，長(zhǎng)期接觸媒體會(huì)潛移默化地影響人們的觀念和態(tài)度。也就是說(shuō)，如果人們長(zhǎng)期接觸媒體上的某些信息，就會(huì)逐漸接受這些信息，并將其內(nèi)化為自己的觀念和態(tài)度。這個(gè)理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，它提醒我們媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注長(zhǎng)期傳播的效果，通過(guò)傳播積極的信息，來(lái)培養(yǎng)公眾的良好觀念和態(tài)度，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。5.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“框架理論”的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義?！翱蚣芾碚摗笔怯缮w頓·阿特休爾提出的，這個(gè)理論認(rèn)為，媒體通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些信息，來(lái)構(gòu)建一個(gè)特定的框架，從而影響公眾對(duì)事件的理解和看法。也就是說(shuō)，媒體通過(guò)框架來(lái)引導(dǎo)公眾對(duì)事件的理解，從而影響公眾的態(tài)度和行為。這個(gè)理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，它提醒我們媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注框架的構(gòu)建，通過(guò)構(gòu)建積極的框架，來(lái)引導(dǎo)公眾對(duì)事件的理解，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。四、論述題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.結(jié)合實(shí)際，論述新聞傳播學(xué)中“媒介環(huán)境學(xué)”的主要觀點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。媒介環(huán)境學(xué)是新聞傳播學(xué)的一個(gè)重要分支，它主要研究媒介環(huán)境對(duì)人類(lèi)感知、思維和文化的影響。媒介環(huán)境學(xué)的代表人物是馬歇爾·麥克盧漢，他認(rèn)為媒介環(huán)境是人類(lèi)感知和思維的外部條件，不同的媒介環(huán)境會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生不同的影響。媒介環(huán)境學(xué)的主要觀點(diǎn)包括：媒介是人的延伸、媒介環(huán)境塑造人的感知、媒介環(huán)境決定人的文化等。在現(xiàn)代社會(huì)，媒介環(huán)境對(duì)人類(lèi)的影響越來(lái)越大。例如，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們的信息獲取方式發(fā)生了巨大變化，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息，這改變了人們的認(rèn)知方式和社會(huì)交往方式。社交媒體的興起使得人們更加注重個(gè)人表達(dá)和互動(dòng)，這改變了人們的社交方式和人際關(guān)系。媒介環(huán)境的變化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它不僅改變了人們的生活方式，也改變了人們的思維方式和價(jià)值觀念。因此，我們需要更加關(guān)注媒介環(huán)境對(duì)人類(lèi)的影響，通過(guò)合理利用媒介環(huán)境，來(lái)促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。2.結(jié)合實(shí)際，論述新聞傳播學(xué)中“新聞倫理”的主要原則及其對(duì)新聞事業(yè)的重要性。新聞倫理是新聞傳播學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它主要研究新聞工作者在新聞實(shí)踐中應(yīng)該遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。新聞倫理的主要原則包括：真實(shí)性原則、公平性原則、客觀性原則、獨(dú)立性原則、責(zé)任感原則等。真實(shí)性原則是新聞倫理的核心原則，它要求新聞工作者必須堅(jiān)持新聞的真實(shí)性，不得捏造和歪曲事實(shí)。公平性原則要求新聞工作者在報(bào)道新聞時(shí)，要公平公正地對(duì)待各方，不得偏袒任何一方?？陀^性原則要求新聞工作者在報(bào)道新聞時(shí)，要客觀地反映事實(shí)，不得加入個(gè)人主觀意見(jiàn)。獨(dú)立性原則要求新聞工作者在新聞實(shí)踐中要保持獨(dú)立性，不受任何外界因素的影響。責(zé)任感原則要求新聞工作者在新聞實(shí)踐中要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，不得傳播虛假信息和有害信息。新聞倫理對(duì)新聞事業(yè)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，新聞倫理是新聞事業(yè)的生命線，沒(méi)有新聞倫理，新聞事業(yè)就會(huì)失去公信力。其次，新聞倫理是新聞工作者的行為準(zhǔn)則，它可以幫助新聞工作者正確處理新聞實(shí)踐中的各種問(wèn)題。最后，新聞倫理是社會(huì)和諧發(fā)展的保障，它可以幫助社會(huì)形成良好的輿論環(huán)境。因此，我們需要更加重視新聞倫理的建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)新聞倫理教育，來(lái)提高新聞工作者的道德素質(zhì)，促進(jìn)新聞事業(yè)的健康發(fā)展。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象是傳播現(xiàn)象，包括人類(lèi)信息交流的過(guò)程、媒介傳播的過(guò)程以及傳播對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響等。新聞事業(yè)、大眾傳播和新聞寫(xiě)作技巧都屬于新聞傳播學(xué)的具體內(nèi)容或應(yīng)用領(lǐng)域，但不是其核心研究對(duì)象。2.B解析：“議程設(shè)置功能”理論最早由傳播學(xué)者拉斯韋爾提出，該理論認(rèn)為大眾傳播媒介具有設(shè)置公眾議程的能力，即媒介可以通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題來(lái)影響公眾的關(guān)注點(diǎn)。3.A解析：“把關(guān)人”概念最早由社會(huì)學(xué)家盧因提出，他借用生物學(xué)中的“把關(guān)”概念來(lái)描述信息在傳播過(guò)程中經(jīng)過(guò)的一系列篩選和過(guò)濾，最終決定哪些信息能夠被傳播出去。4.B解析：新聞傳播學(xué)的四大理論流派通常包括傳播行為主義、傳播結(jié)構(gòu)主義、傳播功能主義和傳播批判理論。傳播結(jié)構(gòu)主義雖然是一個(gè)重要的理論流派，但并不屬于通常所說(shuō)的四大流派之一。5.A解析：“沉默的螺旋”理論是由德國(guó)傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出的，該理論認(rèn)為人們?cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的行為，如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)主流的觀點(diǎn)，就會(huì)更傾向于公開(kāi)表達(dá)；如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)非主流的觀點(diǎn)，就會(huì)傾向于沉默。6.A解析：“使用與滿足”理論是由美國(guó)傳播學(xué)者卡茨和拉扎斯菲爾德提出的，該理論認(rèn)為受眾是主動(dòng)的媒介使用者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求來(lái)選擇和使用媒介。7.A解析：“培養(yǎng)理論”是由美國(guó)傳播學(xué)者喬治·格伯納提出的，該理論認(rèn)為長(zhǎng)期接觸媒體會(huì)潛移默化地影響人們的觀念和態(tài)度，例如，長(zhǎng)期觀看暴力節(jié)目可能會(huì)使人對(duì)暴力行為習(xí)以為常。8.A解析：“涵化理論”是由美國(guó)傳播學(xué)者喬治·格伯納提出的，該理論認(rèn)為媒體通過(guò)長(zhǎng)期傳播特定的信息內(nèi)容，會(huì)潛移默化地影響人們的價(jià)值觀和社會(huì)認(rèn)知，例如，長(zhǎng)期觀看美化財(cái)富的節(jié)目可能會(huì)使人對(duì)財(cái)富產(chǎn)生過(guò)度追求的價(jià)值觀。9.D解析：“議程設(shè)置”理論最早由美國(guó)傳播學(xué)者戴維·麥克利什和唐納德·肖提出，該理論認(rèn)為大眾傳播媒介具有設(shè)置公眾議程的能力，即媒介可以通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題來(lái)影響公眾的關(guān)注點(diǎn)。10.A解析：“框架理論”是由美國(guó)傳播學(xué)者蓋頓·阿特休爾提出的，該理論認(rèn)為媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些信息，來(lái)構(gòu)建一個(gè)特定的框架，從而影響公眾對(duì)事件的理解和看法。11.A解析：“沉默的螺旋”理論的假設(shè)是人們會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)，即如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)主流的觀點(diǎn)，就會(huì)更傾向于公開(kāi)表達(dá)；如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)非主流的觀點(diǎn)，就會(huì)傾向于沉默。12.D解析：“使用與滿足”理論的核心觀點(diǎn)是人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)，即受眾是主動(dòng)的媒介使用者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求來(lái)選擇和使用媒介。13.D解析：“培養(yǎng)理論”的核心觀點(diǎn)是人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)，即長(zhǎng)期接觸媒體會(huì)潛移默化地影響人們的觀念和態(tài)度。14.A解析：“涵化理論”的核心觀點(diǎn)是人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)，即媒體通過(guò)長(zhǎng)期傳播特定的信息內(nèi)容，會(huì)潛移默化地影響人們的價(jià)值觀和社會(huì)認(rèn)知。15.D解析：“議程設(shè)置”理論的核心觀點(diǎn)是人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)，即媒介可以通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題來(lái)影響公眾的關(guān)注點(diǎn)。16.D解析：“框架理論”的核心觀點(diǎn)是人們會(huì)根據(jù)傳播效果來(lái)調(diào)整自己的觀點(diǎn)，即媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些信息，來(lái)構(gòu)建一個(gè)特定的框架，從而影響公眾對(duì)事件的理解和看法。17.A解析：“沉默的螺旋”理論的現(xiàn)實(shí)意義是媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的沉默聲音，通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)減少公眾的沉默聲音，促進(jìn)社會(huì)的多元發(fā)展。18.A解析：“使用與滿足”理論的現(xiàn)實(shí)意義是媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的使用需求，通過(guò)滿足公眾的使用需求，來(lái)提高傳播效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。19.A解析：“培養(yǎng)理論”的現(xiàn)實(shí)意義是媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的培養(yǎng)需求，通過(guò)傳播積極的信息，來(lái)培養(yǎng)公眾的良好觀念和態(tài)度，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。20.A解析：“涵化理論”的現(xiàn)實(shí)意義是媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的涵化需求，通過(guò)傳播積極的信息內(nèi)容，來(lái)潛移默化地影響人們的價(jià)值觀和社會(huì)認(rèn)知，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。21.A解析：“議程設(shè)置”理論的現(xiàn)實(shí)意義是媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的議程設(shè)置需求，通過(guò)報(bào)道公眾關(guān)心的議題，來(lái)提高傳播效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。22.A解析：“框架理論”的現(xiàn)實(shí)意義是媒體應(yīng)該更加關(guān)注公眾的框架理論需求，通過(guò)構(gòu)建積極的框架，來(lái)引導(dǎo)公眾對(duì)事件的理解，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。23.A解析：“沉默的螺旋”理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有哪些？政府可以通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)減少公眾的沉默聲音。24.A解析：“使用與滿足”理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有哪些？媒體可以通過(guò)滿足公眾的使用需求來(lái)提高傳播效果。25.A解析：“培養(yǎng)理論”在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有哪些？媒體可以通過(guò)培養(yǎng)公眾來(lái)提高傳播效果。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)的研究方法包括實(shí)證研究、文獻(xiàn)研究、案例研究、定性研究和定量研究。實(shí)證研究是通過(guò)實(shí)證調(diào)查來(lái)驗(yàn)證理論；文獻(xiàn)研究是通過(guò)閱讀和分析文獻(xiàn)來(lái)總結(jié)和提煉理論；案例研究是通過(guò)深入研究具體的案例來(lái)理解和解釋理論；定性研究是通過(guò)訪談、觀察等方法來(lái)獲取深入的信息；定量研究是通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析來(lái)驗(yàn)證理論。2.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“把關(guān)人”包括編輯、記者、讀者、政府部門(mén)和媒體機(jī)構(gòu)。編輯負(fù)責(zé)篩選和編輯新聞內(nèi)容；記者負(fù)責(zé)采訪和報(bào)道新聞；讀者負(fù)責(zé)選擇和閱讀新聞；政府部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管新聞傳播；媒體機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織和運(yùn)營(yíng)新聞傳播。3.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“傳播效果”包括認(rèn)知效果、情感效果、行為效果、議程設(shè)置和框架效果。認(rèn)知效果是指?jìng)鞑?duì)人們的認(rèn)知產(chǎn)生影響；情感效果是指?jìng)鞑?duì)人們的情感產(chǎn)生影響；行為效果是指?jìng)鞑?duì)人們的行為產(chǎn)生影響；議程設(shè)置是指?jìng)鞑?duì)公眾的關(guān)注點(diǎn)產(chǎn)生影響；框架效果是指?jìng)鞑?duì)人們對(duì)事件的理解產(chǎn)生影響。4.B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“媒介環(huán)境學(xué)”有哪些流派？傳播結(jié)構(gòu)主義、傳播功能主義、傳播批判理論和媒介環(huán)境學(xué)。傳播結(jié)構(gòu)主義認(rèn)為媒介環(huán)境塑造人的感知；傳播功能主義認(rèn)為媒介環(huán)境具有特定的功能；傳播批判理論認(rèn)為媒介環(huán)境具有意識(shí)形態(tài)功能；媒介環(huán)境學(xué)認(rèn)為媒介環(huán)境是人類(lèi)感知和思維的外部條件。5.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“受眾研究”有哪些方法？問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察法、內(nèi)容分析和實(shí)驗(yàn)法。問(wèn)卷調(diào)查是通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷來(lái)收集數(shù)據(jù)；訪談是通過(guò)與受訪者進(jìn)行交流來(lái)收集數(shù)據(jù)；觀察法是通過(guò)觀察受眾的行為來(lái)收集數(shù)據(jù)；內(nèi)容分析是通過(guò)分析媒介內(nèi)容來(lái)收集數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論。6.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞價(jià)值”有哪些要素？時(shí)效性、獨(dú)家性、真實(shí)性、可讀性和公眾性。時(shí)效性是指新聞的及時(shí)性；獨(dú)家性是指新聞的唯一性；真實(shí)性是指新聞的真實(shí)性；可讀性是指新聞的易讀性；公眾性是指新聞的受眾范圍。7.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞寫(xiě)作”有哪些技巧？導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾、新聞要素和新聞背景。導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭部分；主體是新聞的主要內(nèi)容；結(jié)尾是新聞的結(jié)束部分；新聞要素是指新聞的五個(gè)W和一個(gè)H；新聞背景是指新聞的背景信息。8.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞評(píng)論”有哪些類(lèi)型？政治評(píng)論、經(jīng)濟(jì)評(píng)論、社會(huì)評(píng)論、文化評(píng)論和體育評(píng)論。政治評(píng)論是對(duì)政治事件的評(píng)論；經(jīng)濟(jì)評(píng)論是對(duì)經(jīng)濟(jì)事件的評(píng)論；社會(huì)評(píng)論是對(duì)社會(huì)事件的評(píng)論；文化評(píng)論是對(duì)文化事件的評(píng)論；體育評(píng)論是對(duì)體育事件的評(píng)論。9.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞采訪”有哪些技巧？提問(wèn)技巧、傾聽(tīng)技巧、記錄技巧、溝通技巧和約訪技巧。提問(wèn)技巧是指如何提出問(wèn)題；傾聽(tīng)技巧是指如何傾聽(tīng)回答；記錄技巧是指如何記錄信息；溝通技巧是指如何與受訪者溝通；約訪技巧是指如何邀請(qǐng)受訪者接受采訪。10.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞編輯”有哪些技巧？篩選技巧、組織技巧、處理技巧、版面設(shè)計(jì)和排版技巧。篩選技巧是指如何篩選新聞；組織技巧是指如何組織新聞；處理技巧是指如何處理新聞；版面設(shè)計(jì)是指如何設(shè)計(jì)版面；排版技巧是指如何排版。11.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞攝影”有哪些技巧？構(gòu)圖技巧、用光技巧、攝影技巧、后期處理和攝影器材。構(gòu)圖技巧是指如何構(gòu)圖；用光技巧是指如何用光；攝影技巧是指如何攝影；后期處理是指如何處理照片；攝影器材是指攝影設(shè)備。12.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞攝像”有哪些技巧？攝像技巧、剪輯技巧、后期處理、攝像器材和拍攝技巧。攝像技巧是指如何攝像；剪輯技巧是指如何剪輯；后期處理是指如何處理視頻；攝像器材是指攝像設(shè)備；拍攝技巧是指如何拍攝。13.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞公關(guān)”有哪些技巧？危機(jī)公關(guān)、媒體關(guān)系、公關(guān)活動(dòng)、公關(guān)策略和公關(guān)技巧。危機(jī)公關(guān)是指如何處理危機(jī)；媒體關(guān)系是指如何與媒體建立關(guān)系；公關(guān)活動(dòng)是指如何舉辦公關(guān)活動(dòng)；公關(guān)策略是指如何制定公關(guān)策略；公關(guān)技巧是指如何運(yùn)用公關(guān)技巧。14.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞廣告”有哪些類(lèi)型？報(bào)紙廣告、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告和直郵廣告。報(bào)紙廣告是指報(bào)紙上的廣告；電視廣告是指電視上的廣告；網(wǎng)絡(luò)廣告是指網(wǎng)絡(luò)上的廣告；戶外廣告是指戶外場(chǎng)所的廣告；直郵廣告是指直接寄送給受眾的廣告。15.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞?wù){(diào)查”有哪些方法？問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察法、內(nèi)容分析和實(shí)驗(yàn)法。問(wèn)卷調(diào)查是通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷來(lái)收集數(shù)據(jù)；訪談是通過(guò)與受訪者進(jìn)行交流來(lái)收集數(shù)據(jù)；觀察法是通過(guò)觀察受眾的行為來(lái)收集數(shù)據(jù)；內(nèi)容分析是通過(guò)分析媒介內(nèi)容來(lái)收集數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論。16.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞倫理”有哪些原則？真實(shí)性原則、公平性原則、客觀性原則、獨(dú)立性原則和責(zé)任感原則。真實(shí)性原則是新聞倫理的核心原則；公平性原則要求新聞工作者在報(bào)道新聞時(shí)，要公平公正地對(duì)待各方；客觀性原則要求新聞工作者在報(bào)道新聞時(shí)，要客觀地反映事實(shí)；獨(dú)立性原則要求新聞工作者在新聞實(shí)踐中要保持獨(dú)立性；責(zé)任感原則要求新聞工作者在新聞實(shí)踐中要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。17.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞法規(guī)”有哪些內(nèi)容？言論自由、媒體監(jiān)管、新聞審查、媒體責(zé)任和法律責(zé)任。言論自由是指公民有言論自由的權(quán)利；媒體監(jiān)管是指政府對(duì)媒體進(jìn)行監(jiān)管；新聞審查是指政府對(duì)新聞進(jìn)行審查；媒體責(zé)任是指媒體有責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；法律責(zé)任是指媒體有法律責(zé)任。18.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞事業(yè)”有哪些特征？公益性、獨(dú)立性、社會(huì)性、事業(yè)性和政治性。公益性是指新聞事業(yè)具有公益性；獨(dú)立性是指新聞事業(yè)具有獨(dú)立性；社會(huì)性是指新聞事業(yè)具有社會(huì)性；事業(yè)性是指新聞事業(yè)具有事業(yè)性；政治性是指新聞事業(yè)具有政治性。19.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞文化”有哪些要素？新聞價(jià)值觀、新聞道德、新聞風(fēng)格、新聞體制和新聞傳統(tǒng)。新聞價(jià)值觀是指對(duì)新聞的價(jià)值觀；新聞道德是指新聞的道德規(guī)范；新聞風(fēng)格是指新聞的風(fēng)格；新聞體制是指新聞的體制；新聞傳統(tǒng)是指新聞的傳統(tǒng)。20.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞教育”有哪些內(nèi)容？新聞理論、新聞實(shí)務(wù)、新聞技術(shù)、新聞倫理和新聞法規(guī)。新聞理論是指新聞的理論；新聞實(shí)務(wù)是指新聞的實(shí)踐；新聞技術(shù)是指新聞的技術(shù)；新聞倫理是指新聞的道德規(guī)范；新聞法規(guī)是指新聞的法律法規(guī)。21.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些功能？信息傳播、議程設(shè)置、意識(shí)形態(tài)傳播、文化傳播和社會(huì)動(dòng)員。信息傳播是指?jìng)鞑バ畔ⅲ蛔h程設(shè)置是指設(shè)置公眾議程；意識(shí)形態(tài)傳播是指?jìng)鞑ヒ庾R(shí)形態(tài)；文化傳播是指?jìng)鞑ノ幕?；社?huì)動(dòng)員是指動(dòng)員社會(huì)。22.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些模式？拉斯韋爾模式、傳播行為主義模式、傳播結(jié)構(gòu)主義模式、傳播功能主義模式、傳播批判理論模式。拉斯韋爾模式是由拉斯韋爾提出的傳播模式；傳播行為主義模式是由行為主義學(xué)者提出的傳播模式；傳播結(jié)構(gòu)主義模式是由結(jié)構(gòu)主義學(xué)者提出的傳播模式；傳播功能主義模式是由功能主義學(xué)者提出的傳播模式；傳播批判理論模式是由批判理論學(xué)者提出的傳播模式。23.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些影響因素？媒體因素、受眾因素、傳播環(huán)境因素、傳播內(nèi)容因素和傳播技術(shù)因素。媒體因素是指媒介的影響；受眾因素是指受眾的影響；傳播環(huán)境因素是指?jìng)鞑キh(huán)境的影響；傳播內(nèi)容因素是指?jìng)鞑?nèi)容的影響；傳播技術(shù)因素是指?jìng)鞑ゼ夹g(shù)的影響。24.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些發(fā)展趨勢(shì)？數(shù)字化傳播、網(wǎng)絡(luò)化傳播、社交化傳播、智能化傳播和全球化傳播。數(shù)字化傳播是指數(shù)字化的傳播；網(wǎng)絡(luò)化傳播是指網(wǎng)絡(luò)化的傳播；社交化傳播是指社交化的傳播；智能化傳播是指智能化的傳播；全球化傳播是指全球化的傳播。25.A、B、C、D、E解析：新聞傳播學(xué)中的“新聞傳播”有哪些挑戰(zhàn)？媒體融合、信息過(guò)載、輿論引導(dǎo)、新聞倫理和法律法規(guī)。媒體融合是指媒體的融合；信息過(guò)載是指信息的過(guò)載；輿論引導(dǎo)是指輿論的引導(dǎo)；新聞倫理是指新聞的道德規(guī)范；法律法規(guī)是指新聞的法律法規(guī)。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“議程設(shè)置”理論的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義。答案：新聞傳播學(xué)中“議程設(shè)置”理論的基本觀點(diǎn)是媒介通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題來(lái)影響公眾的關(guān)注點(diǎn)。該理論認(rèn)為媒介并非僅僅是傳遞信息，而是通過(guò)其報(bào)道內(nèi)容來(lái)影響公眾的認(rèn)知，進(jìn)而影響公眾對(duì)某些議題的看法和態(tài)度。議程設(shè)置理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，它提醒我們媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的議程設(shè)置需求，通過(guò)報(bào)道公眾關(guān)心的議題，來(lái)提高傳播效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。解析：議程設(shè)置理論的核心在于媒介的“議程設(shè)置”功能，即媒介通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題來(lái)影響公眾的關(guān)注點(diǎn)。這一理論強(qiáng)調(diào)了媒介在塑造公眾認(rèn)知和態(tài)度方面的作用，因此，媒體在報(bào)道新聞時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的議程設(shè)置需求，通過(guò)報(bào)道公眾關(guān)心的議題，來(lái)提高傳播效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。2.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“沉默的螺旋”理論的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義。答案：新聞傳播學(xué)中“沉默的螺旋”理論的基本觀點(diǎn)是人們?cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的行為。如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)主流的觀點(diǎn)，就會(huì)更傾向于公開(kāi)表達(dá)；如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)非主流的觀點(diǎn)，就會(huì)傾向于沉默。該理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，它提醒我們媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的沉默聲音，通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)減少公眾的沉默聲音，促進(jìn)社會(huì)的多元發(fā)展。解析：沉默的螺旋理論的核心在于人們?cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的行為。這一理論強(qiáng)調(diào)了社會(huì)輿論對(duì)個(gè)人表達(dá)的影響，因此，媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的沉默聲音，通過(guò)引導(dǎo)輿論來(lái)減少公眾的沉默聲音，促進(jìn)社會(huì)的多元發(fā)展。3.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“使用與滿足”理論的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義。答案：新聞傳播學(xué)中“使用與滿足”理論的基本觀點(diǎn)是受眾是主動(dòng)的媒介使用者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求來(lái)選擇和使用媒介。該理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的使用需求，通過(guò)滿足公眾的使用需求，來(lái)提高傳播效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。解析：使用與滿足理論的核心在于受眾是主動(dòng)的媒介使用者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求來(lái)選擇和使用媒介。這一理論強(qiáng)調(diào)了受眾在媒介使用中的主動(dòng)性，因此，媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注公眾的使用需求，通過(guò)滿足公眾的使用需求，來(lái)提高傳播效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。4.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“培養(yǎng)理論”的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義。答案：新聞傳播學(xué)中“培養(yǎng)理論”的基本觀點(diǎn)是長(zhǎng)期接觸媒體會(huì)潛移默化地影響人們的觀念和態(tài)度。該理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注長(zhǎng)期傳播的效果，通過(guò)傳播積極的信息，來(lái)培養(yǎng)公眾的良好觀念和態(tài)度，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。解析：培養(yǎng)理論的核心在于長(zhǎng)期接觸媒體會(huì)潛移默化地影響人們的觀念和態(tài)度。這一理論強(qiáng)調(diào)了媒體在長(zhǎng)期傳播中的影響，因此，媒體在傳播信息時(shí)，需要更加關(guān)注長(zhǎng)期傳播的效果，通過(guò)傳播積極的信息，來(lái)培養(yǎng)公眾的良好觀念和態(tài)度，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。5.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)中“框架理論”的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義。答案：新聞傳播學(xué)中“框架理論”的基本觀點(diǎn)是媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些信息，來(lái)構(gòu)建一個(gè)特定的框架，從而影響公眾對(duì)事件的理解和看法。該理論的現(xiàn)實(shí)意義在于，媒體在傳播信息時(shí)，需要