職校管理面試題庫精編本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單選題（每題1分，共20分）1.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，首先要考慮的因素是（）。A.政府政策導(dǎo)向B.學(xué)?，F(xiàn)有資源C.學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求D.教師隊(duì)伍素質(zhì)2.在職校管理中，以下哪項(xiàng)不屬于常規(guī)管理工作？（）A.學(xué)生日常行為管理B.教師績(jī)效考核C.校園文化建設(shè)D.企業(yè)合作洽談3.職業(yè)學(xué)校管理者在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）。A.立即上報(bào)上級(jí)部門B.保護(hù)學(xué)生隱私，妥善處理C.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與調(diào)解D.調(diào)動(dòng)全校師生參與4.職業(yè)學(xué)校管理者在評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察的是（）。A.教師學(xué)歷背景B.教師科研能力C.教學(xué)方法和效果D.教師人際關(guān)系5.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)校企合作時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。A.企業(yè)規(guī)模和知名度B.企業(yè)的行業(yè)影響力C.企業(yè)與學(xué)校的地理位置D.企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感6.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)生管理制度時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。A.嚴(yán)格管理，嚴(yán)防死守B.以學(xué)生為中心，人性化管理C.靈活變通，方便學(xué)生D.以教師為主導(dǎo)，規(guī)范管理7.職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)注重的是（）。A.追求高大全，形式主義B.突出學(xué)校特色，注重實(shí)效C.模仿其他學(xué)校，保持一致D.閉門造車，自我封閉8.職業(yè)學(xué)校管理者在處理與上級(jí)部門的關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。A.服從安排，不提出意見B.積極溝通，爭(zhēng)取支持C.明哲保身，避免沖突D.抬高自己，爭(zhēng)取資源9.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。A.硬件設(shè)備的先進(jìn)性B.軟件系統(tǒng)的實(shí)用性C.師生的信息素養(yǎng)D.信息化建設(shè)的成本10.職業(yè)學(xué)校管理者在開展教師培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)注重的是（）。A.培訓(xùn)內(nèi)容的理論性B.培訓(xùn)方式的多樣性C.培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性D.培訓(xùn)結(jié)果的量化11.職業(yè)學(xué)校管理者在處理學(xué)生投訴時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。A.快速處理，不調(diào)查核實(shí)B.嚴(yán)肅對(duì)待，公正處理C.推卸責(zé)任，避免麻煩D.私下解決，不公開曝光12.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校民主管理時(shí)，應(yīng)采取的措施是（）。A.限制學(xué)生參與學(xué)校管理B.鼓勵(lì)師生積極參與C.拒絕聽取師生意見D.只聽取領(lǐng)導(dǎo)意見13.職業(yè)學(xué)校管理者在開展招生宣傳工作時(shí)，應(yīng)注重的是（）。A.夸大宣傳，吸引生源B.真實(shí)客觀，樹立形象C.低成本宣傳，節(jié)約費(fèi)用D.只注重短期效益14.職業(yè)學(xué)校管理者在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。A.冷靜處理，避免沖突B.積極溝通，爭(zhēng)取支持C.強(qiáng)調(diào)學(xué)校權(quán)威，不容置疑D.推卸責(zé)任，避免麻煩15.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。A.專業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度B.專業(yè)的就業(yè)前景C.專業(yè)的師資力量D.專業(yè)的課程設(shè)置16.職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)注重的是（）。A.提供就業(yè)信息，不參與推薦B.全程跟蹤，提供全方位服務(wù)C.強(qiáng)制學(xué)生參加就業(yè)活動(dòng)D.只注重就業(yè)率，不關(guān)心就業(yè)質(zhì)量17.職業(yè)學(xué)校管理者在處理教師勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。A.維護(hù)學(xué)校利益，不考慮教師訴求B.公正公平，依法處理C.私下解決，避免公開曝光D.推卸責(zé)任，避免麻煩18.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ鲿r(shí)應(yīng)注重的是（）。A.提高科研經(jīng)費(fèi)投入B.鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目C.強(qiáng)調(diào)科研成果的數(shù)量D.推廣科研成果的應(yīng)用19.職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園安全管理工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。A.以預(yù)防為主，防治結(jié)合B.嚴(yán)懲不貸，絕不姑息C.放任自流，自然發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先，安全次要20.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。A.國(guó)際合作項(xiàng)目的數(shù)量B.國(guó)際合作的質(zhì)量和效益C.國(guó)際合作的范圍和領(lǐng)域D.國(guó)際合作的成本和風(fēng)險(xiǎn)二、多選題（每題2分，共20分）1.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，需要考慮的因素包括（）。A.政府政策導(dǎo)向B.學(xué)?，F(xiàn)有資源C.學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求D.教師隊(duì)伍素質(zhì)E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)2.職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生管理工作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的方面包括（）。A.學(xué)生日常行為管理B.學(xué)生心理健康教育C.學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃D.學(xué)生安全教育E.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3.職業(yè)學(xué)校管理者在評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)考察的方面包括（）。A.教學(xué)方法和效果B.教師學(xué)歷背景C.教師科研能力D.教師課堂管理能力E.教師與學(xué)生的溝通能力4.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)校企合作時(shí)，應(yīng)注重的方面包括（）。A.企業(yè)的行業(yè)影響力B.企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感C.企業(yè)的地理位置D.企業(yè)的規(guī)模和知名度E.校企合作的深度和廣度5.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)生管理制度時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括（）。A.以學(xué)生為中心，人性化管理B.嚴(yán)格管理，嚴(yán)防死守C.靈活變通，方便學(xué)生D.以教師為主導(dǎo)，規(guī)范管理E.激勵(lì)為主，懲罰為輔6.職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)注重的方面包括（）。A.突出學(xué)校特色，注重實(shí)效B.追求高大全，形式主義C.模仿其他學(xué)校，保持一致D.閉門造車，自我封閉E.培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感和認(rèn)同感7.職業(yè)學(xué)校管理者在處理與上級(jí)部門的關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括（）。A.服從安排，不提出意見B.積極溝通，爭(zhēng)取支持C.明哲保身，避免沖突D.抬高自己，爭(zhēng)取資源E.尊重上級(jí)，服從領(lǐng)導(dǎo)8.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的方面包括（）。A.軟件系統(tǒng)的實(shí)用性B.硬件設(shè)備的先進(jìn)性C.師生的信息素養(yǎng)D.信息化建設(shè)的成本E.信息化建設(shè)的效益9.職業(yè)學(xué)校管理者在開展教師培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)注重的方面包括（）。A.培訓(xùn)內(nèi)容的理論性B.培訓(xùn)方式的多樣性C.培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性D.培訓(xùn)結(jié)果的量化E.培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)10.職業(yè)學(xué)校管理者在處理學(xué)生投訴時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括（）。A.快速處理，不調(diào)查核實(shí)B.嚴(yán)肅對(duì)待，公正處理C.推卸責(zé)任，避免麻煩D.私下解決，不公開曝光E.以學(xué)生為中心，保護(hù)學(xué)生權(quán)益三、判斷題（每題1分，共20分）1.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，只需考慮學(xué)校的現(xiàn)有資源。（）2.職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生管理工作時(shí)，只需關(guān)注學(xué)生的日常行為。（）3.職業(yè)學(xué)校管理者在評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察教師的科研能力。（）4.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)校企合作時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮企業(yè)的規(guī)模和知名度。（）5.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)生管理制度時(shí)，應(yīng)遵循嚴(yán)格管理，嚴(yán)防死守的原則。（）6.職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)追求高大全，形式主義。（）7.職業(yè)學(xué)校管理者在處理與上級(jí)部門的關(guān)系時(shí)，應(yīng)明哲保身，避免沖突。（）8.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮硬件設(shè)備的先進(jìn)性。（）9.職業(yè)學(xué)校管理者在開展教師培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)注重培訓(xùn)內(nèi)容的理論性。（）10.職業(yè)學(xué)校管理者在處理學(xué)生投訴時(shí)，應(yīng)快速處理，不調(diào)查核實(shí)。（）11.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校民主管理時(shí)，應(yīng)限制學(xué)生參與學(xué)校管理。（）12.職業(yè)學(xué)校管理者在開展招生宣傳工作時(shí)，應(yīng)真實(shí)客觀，樹立形象。（）13.職業(yè)學(xué)校管理者在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)校權(quán)威，不容置疑。（）14.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮專業(yè)的師資力量。（）15.職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)全程跟蹤，提供全方位服務(wù)。（）16.職業(yè)學(xué)校管理者在處理教師勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校利益，不考慮教師訴求。（）17.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校科研工作時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)科研成果的數(shù)量。（）18.職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園安全管理工作時(shí)，應(yīng)放任自流，自然發(fā)展。（）19.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮國(guó)際合作項(xiàng)目的數(shù)量。（）20.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮專業(yè)的課程設(shè)置。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)考慮的因素。2.簡(jiǎn)述職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生管理工作時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的方面。3.簡(jiǎn)述職業(yè)學(xué)校管理者在評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量時(shí)應(yīng)考察的方面。4.簡(jiǎn)述職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)校企合作時(shí)應(yīng)注重的方面。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述職業(yè)學(xué)校管理者在處理與上級(jí)部門的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則。2.論述職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮的方面。六、案例分析題（每題15分，共30分）1.案例背景：某職業(yè)學(xué)校近年來招生人數(shù)逐年下降，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定采取一系列措施來提升學(xué)校的吸引力。請(qǐng)你分析學(xué)校管理者可以采取哪些措施來改善學(xué)校的招生狀況。2.案例背景：某職業(yè)學(xué)校的一名教師在教學(xué)過程中與學(xué)生發(fā)生沖突，導(dǎo)致學(xué)生向?qū)W校投訴。請(qǐng)你分析學(xué)校管理者應(yīng)如何處理這一事件。---答案和解析一、單選題1.C2.D3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B11.B12.B13.B14.B15.B16.B17.B18.B19.A20.B解析：1.學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求是職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)首先要考慮的因素，因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的辦學(xué)目的是培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的技術(shù)技能人才。2.企業(yè)合作洽談屬于專項(xiàng)工作，不屬于常規(guī)管理工作。3.在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，保護(hù)學(xué)生隱私，妥善處理是優(yōu)先采取的措施，因?yàn)檫@既能保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，又能維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。4.教學(xué)方法和效果是評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量時(shí)重點(diǎn)考察的方面，因?yàn)檫@直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和就業(yè)能力。5.企業(yè)的行業(yè)影響力是職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)校企合作時(shí)優(yōu)先考慮的因素，因?yàn)樾袠I(yè)影響力大的企業(yè)往往能提供更好的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。6.以學(xué)生為中心，人性化管理是職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)生管理制度時(shí)應(yīng)遵循的原則，因?yàn)檫@樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。7.突出學(xué)校特色，注重實(shí)效是職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園文化建設(shè)時(shí)應(yīng)注重的方面，因?yàn)檫@樣可以更好地提升學(xué)校的凝聚力和影響力。8.積極溝通，爭(zhēng)取支持是職業(yè)學(xué)校管理者在處理與上級(jí)部門的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則，因?yàn)檫@樣可以更好地爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持和資源。9.軟件系統(tǒng)的實(shí)用性是職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)優(yōu)先考慮的因素，因?yàn)檐浖到y(tǒng)是信息化建設(shè)的核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)和管理效率。10.培訓(xùn)方式的多樣性是職業(yè)學(xué)校管理者在開展教師培訓(xùn)工作時(shí)應(yīng)注重的方面，因?yàn)槎鄻踊呐嘤?xùn)方式可以更好地滿足不同教師的需求。11.嚴(yán)肅對(duì)待，公正處理是職業(yè)學(xué)校管理者在處理學(xué)生投訴時(shí)應(yīng)遵循的原則，因?yàn)檫@樣可以更好地維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校的公平公正。12.鼓勵(lì)師生積極參與是職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校民主管理時(shí)應(yīng)采取的措施，因?yàn)檫@樣可以更好地激發(fā)師生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。13.真實(shí)客觀，樹立形象是職業(yè)學(xué)校管理者在開展招生宣傳工作時(shí)應(yīng)注重的方面，因?yàn)檫@樣可以更好地提升學(xué)校的聲譽(yù)和吸引力。14.積極溝通，爭(zhēng)取支持是職業(yè)學(xué)校管理者在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則，因?yàn)檫@樣可以更好地增進(jìn)家校之間的理解和合作。15.專業(yè)的就業(yè)前景是職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)時(shí)優(yōu)先考慮的因素，因?yàn)閷I(yè)的就業(yè)前景直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)和學(xué)校的聲譽(yù)。16.全程跟蹤，提供全方位服務(wù)是職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)應(yīng)注重的方面，因?yàn)檫@樣可以更好地幫助學(xué)生找到滿意的工作。17.公正公平，依法處理是職業(yè)學(xué)校管理者在處理教師勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)應(yīng)遵循的原則，因?yàn)檫@樣可以更好地維護(hù)教師的合法權(quán)益和學(xué)校的公平公正。18.鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目是職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ鲿r(shí)應(yīng)注重的方面，因?yàn)榻處熓强蒲泄ぷ鞯闹黧w，他們的參與直接關(guān)系到科研工作的質(zhì)量和效益。19.以預(yù)防為主，防治結(jié)合是職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園安全管理工作時(shí)應(yīng)遵循的原則，因?yàn)檫@樣可以更好地保障師生的安全和學(xué)校的穩(wěn)定。20.國(guó)際合作的質(zhì)量和效益是職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展時(shí)優(yōu)先考慮的因素，因?yàn)橘|(zhì)量和效益直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)。二、多選題1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E解析：1.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)需要考慮的因素包括政府政策導(dǎo)向、學(xué)?，F(xiàn)有資源、學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求、教師隊(duì)伍素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。2.職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生管理工作時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的方面包括學(xué)生日常行為管理、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生安全教育和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。3.職業(yè)學(xué)校管理者在評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量時(shí)應(yīng)考察的方面包括教學(xué)方法和效果、教師學(xué)歷背景、教師科研能力、教師課堂管理能力和教師與學(xué)生的溝通能力。4.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)校企合作時(shí)應(yīng)注重的方面包括企業(yè)的行業(yè)影響力、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感、企業(yè)的地理位置、企業(yè)的規(guī)模和知名度以及校企合作的深度和廣度。5.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)生管理制度時(shí)應(yīng)遵循的原則包括以學(xué)生為中心，人性化管理、嚴(yán)格管理，嚴(yán)防死守、靈活變通，方便學(xué)生、以教師為主導(dǎo)，規(guī)范管理和激勵(lì)為主，懲罰為輔。6.職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園文化建設(shè)時(shí)應(yīng)注重的方面包括突出學(xué)校特色，注重實(shí)效、追求高大全，形式主義、模仿其他學(xué)校，保持一致、閉門造車，自我封閉以及培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感和認(rèn)同感。7.職業(yè)學(xué)校管理者在處理與上級(jí)部門的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則包括服從安排，不提出意見、積極溝通，爭(zhēng)取支持、明哲保身，避免沖突、抬高自己，爭(zhēng)取資源以及尊重上級(jí)，服從領(lǐng)導(dǎo)。8.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮的方面包括軟件系統(tǒng)的實(shí)用性、硬件設(shè)備的先進(jìn)性、師生的信息素養(yǎng)、信息化建設(shè)的成本以及信息化建設(shè)的效益。9.職業(yè)學(xué)校管理者在開展教師培訓(xùn)工作時(shí)應(yīng)注重的方面包括培訓(xùn)內(nèi)容的理論性、培訓(xùn)方式的多樣性、培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性、培訓(xùn)結(jié)果的量化以及培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。10.職業(yè)學(xué)校管理者在處理學(xué)生投訴時(shí)應(yīng)遵循的原則包括快速處理，不調(diào)查核實(shí)、嚴(yán)肅對(duì)待，公正處理、推卸責(zé)任，避免麻煩、私下解決，不公開曝光以及以學(xué)生為中心，保護(hù)學(xué)生權(quán)益。三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×11.×12.√13.×14.√15.√16.×17.×18.×19.×20.√解析：1.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)不僅要考慮學(xué)校的現(xiàn)有資源，還要考慮政府政策導(dǎo)向、學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求、教師隊(duì)伍素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)等因素。2.職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生管理工作時(shí)不僅要關(guān)注學(xué)生的日常行為，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康教育、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生安全教育和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等方面。3.職業(yè)學(xué)校管理者在評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量時(shí)不僅要考察教師的科研能力，還要考察教學(xué)方法和效果、教師學(xué)歷背景、教師課堂管理能力和教師與學(xué)生的溝通能力等方面。4.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)校企合作時(shí)不僅要考慮企業(yè)的規(guī)模和知名度，還要考慮企業(yè)的行業(yè)影響力、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感、企業(yè)的地理位置以及校企合作的深度和廣度等因素。5.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)生管理制度時(shí)不應(yīng)只遵循嚴(yán)格管理，嚴(yán)防死守的原則，而應(yīng)遵循以學(xué)生為中心，人性化管理、嚴(yán)格管理，嚴(yán)防死守、靈活變通，方便學(xué)生、以教師為主導(dǎo)，規(guī)范管理和激勵(lì)為主，懲罰為輔等原則。6.職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園文化建設(shè)時(shí)不應(yīng)追求高大全，形式主義，而應(yīng)突出學(xué)校特色，注重實(shí)效。7.職業(yè)學(xué)校管理者在處理與上級(jí)部門的關(guān)系時(shí)不應(yīng)明哲保身，避免沖突，而應(yīng)積極溝通，爭(zhēng)取支持。8.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)不應(yīng)優(yōu)先考慮硬件設(shè)備的先進(jìn)性，而應(yīng)優(yōu)先考慮軟件系統(tǒng)的實(shí)用性。9.職業(yè)學(xué)校管理者在開展教師培訓(xùn)工作時(shí)不應(yīng)只注重培訓(xùn)內(nèi)容的理論性，而應(yīng)注重培訓(xùn)方式的多樣性、培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性、培訓(xùn)結(jié)果的量化以及培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)等方面。10.職業(yè)學(xué)校管理者在處理學(xué)生投訴時(shí)不應(yīng)快速處理，不調(diào)查核實(shí)，而應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，公正處理。11.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校民主管理時(shí)不應(yīng)限制學(xué)生參與學(xué)校管理，而應(yīng)鼓勵(lì)師生積極參與。12.職業(yè)學(xué)校管理者在開展招生宣傳工作時(shí)應(yīng)真實(shí)客觀，樹立形象。13.職業(yè)學(xué)校管理者在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)不應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)校權(quán)威，不容置疑，而應(yīng)積極溝通，爭(zhēng)取支持。14.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮專業(yè)的就業(yè)前景。15.職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)應(yīng)全程跟蹤，提供全方位服務(wù)。16.職業(yè)學(xué)校管理者在處理教師勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)應(yīng)公正公平，依法處理。17.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校科研工作時(shí)不應(yīng)強(qiáng)調(diào)科研成果的數(shù)量，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)科研成果的質(zhì)量和效益。18.職業(yè)學(xué)校管理者在開展校園安全管理工作時(shí)不應(yīng)放任自流，自然發(fā)展，而應(yīng)以預(yù)防為主，防治結(jié)合。19.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展時(shí)不應(yīng)優(yōu)先考慮國(guó)際合作項(xiàng)目的數(shù)量，而應(yīng)優(yōu)先考慮國(guó)際合作的質(zhì)量和效益。20.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮專業(yè)的課程設(shè)置。四、簡(jiǎn)答題1.職業(yè)學(xué)校管理者在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)考慮的因素包括政府政策導(dǎo)向、學(xué)?，F(xiàn)有資源、學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求、教師隊(duì)伍素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)等。2.職業(yè)學(xué)校管理者在開展學(xué)生管理工作時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的方面包括學(xué)生日常行為管理、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生安全教育和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等。3.職業(yè)學(xué)校管理者在評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量時(shí)應(yīng)考察的方面包括教學(xué)方法和效果、教師學(xué)歷背景、教師科研能力、教師課堂管理能力和教師與學(xué)生的溝通能力等。4.職業(yè)學(xué)校管理者在推動(dòng)校企合作時(shí)應(yīng)注重的方面包括企業(yè)的行業(yè)影響力、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感、企業(yè)的地理位置、企業(yè)的規(guī)模和知名度以及校企合作的深度和廣度等。五、論述題1.職業(yè)學(xué)校管理者